小學讀書節活動方案與實施

爲了確保事情或工作有序有效開展，通常會被要求事先制定方案，方案是闡明行動的時間，地點，目的，預期效果，預算及方法等的書面計劃。那麼大家知道方案怎麼寫才規範嗎？以下是小編整理的小學讀書節活動方案與實施，希望能夠幫助到大家。

小學讀書節活動方案與實施1

一、指導思想：

讀書使人明智，讀書使人高尚。爲了深入實施素質教育，創建良好的校園文化，營造濃郁的讀書氛圍，學校決定舉辦第xx屆校園師生讀書節活動，活動旨在激發師生讀書的興趣與熱情，讓每一位師生都親近書本，喜愛讀書，學會讀書；讓每一位師生在讀書活動中沐浴文化的恩澤，接受傳統的洗禮，享受閱讀的快樂。

二、活動目的：

1、通過活動，激發師生讀書熱情，使師生養成多讀書，讀好書，會讀書的習慣，並從書本中得到心靈的慰藉，尋找生活的榜樣，淨化自己的心靈。

2、使廣大師生借優秀詩文誦讀的平臺，更新知識，發展智力，開闊視野，爲終生學習發展奠基。

3、通過活動，引導學生與經典、好書交朋友，營造良好的讀書氛圍，爲營造書香校園奠定基礎

三、活動主題與口號：

讀書好,讀好書,好讀書

四、活動時間：

20xx年xx月—xx月

五、活動內容及安排：

第一階段：啓動階段

三月份：

1、xx月18日，讀書節開幕式。由校長宣佈讀書節開幕，教師代表、學生代表向全校師生髮出讀書節活動倡議。（負責人：政教處、少先隊）

2、xx月18日，校園懸掛橫幅，出專題宣傳標語，營造濃郁的書香校園氛圍。（負責人：總務處）

第二階段：活動階段

四月份：

1、制定各年級經典閱讀推薦書目。讓每一位老師、每一個學生、每一個家長都知道孩子本學年必讀書目和必背篇目。

2、“美文薦讀”活動，每個班級專門佈置一塊“芳草地”，用於張貼教師或學生推薦的美文。美文內容，應根據學生年齡特徵選擇他們喜歡讀、能讀懂的詩歌、散文、故事等。（此活動可以與佈置溫馨教室相結合，學校將拍照製作展板。）

五月份：

1、開展好書“義賣”與“交換”活動。

首先，以班級爲單位，發動每位學生開展“換一本看百本”活動，並藉助此活動，豐富班級圖書角。要求每個同學把自己喜歡的書，在讀書節期間，帶到班級，由圖書管理員統一管理、借閱，形成“好書都來讀，我來讀好書”的讀書氛圍。同時倡導班級與班級的圖書交換，在交換圖書的過程中，加強學生愛護書本的意識。

其次，以年級爲單位，舉行圖書“義賣”和“交換”活動。讀書節可以落下帷幕，但讀書活動只有開始，沒有結束。讓讀書成爲一種習慣！(負責人：各班主任、各語文老師)

2開展學生讀書徵文活動，優秀徵文將製作宣傳展板。

六月份：

1、集體美文誦讀、經典誦讀活動：以班級爲單位開展，每班參加人數不少於30人，要求教師和學生共同參與，採用領讀、分讀、齊讀等形式，時間5分鐘左右。

2、文藝匯演活動。

3、評獎，頒獎、總結第二節讀書節活動。

小學讀書節活動方案與實施2

一、指導思想

書籍是人類進步的階梯。孩子愛讀書，我們纔有未來；老師愛讀書，教育之樹纔會常青。讀書是學生無悔的成長方式，是教師良好的生活習慣，是構建和諧校園的基石。爲營造濃郁的書香校園，引導廣大師生“多讀書，讀好書，好讀書”，提高人文素養，促進德性養成，從而爲他們成才、發展打好基礎、搭建平臺，現根據市教育局、市教培研中心要求制定第四屆校園讀書節方案。

二、活動目的

1．培養學生愛讀書、讀好書的習慣，拓展學生的知識面，提高學生的內在素質與修養。

2．激勵教師與書本爲友，與大師對話，用人類優秀文化淨化靈魂，昇華人格，提升教育智慧與能力，爭做“書香教師”和“學者型教師”。

3．啓動“書香班級”、“書香校園”工程，營造良好的`讀書氛圍，提高語文素養，具有一定的欣賞能力。

4．鼓勵親子閱讀，讓每一個家庭都充盈着濃濃的書香，從而營造良好的家庭閱讀氛圍。

三、活動主題：

與經典爲友，爲人生奠基

四、活動口號：

在讀書中學會思考，在讀書中快樂成長

五、活動對象：

學校全體學生、教師

六、活動組織：

成立新毛小學讀書節活動領導小組，校長室、教務處、總務處、少先隊大隊部等部門根據本活動方案具體實施，加強部門合作，共同推進讀書節活動的開展。

活動領導小組：

組長：

副組長：

組員：

七、活動安排

第一階段：佈置階段(9月26日~30日)

（1）擬定活動方案。

（2）選定各年級推薦書目，鼓勵師生共讀。（各班語文教師）

（3）發放告家長書，希望家長爲學生添置必備的書籍，倡導親子共讀。

（4）完善班級圖書角的建設，組織“獻一本看百本”活動，充實班級圖書，取一個充滿書香、含蘊深刻的名字裝飾在圖書角旁。選好圖書管理員、健全班級圖書管理制度。（班主任負責，讀書節期間評比。）

（5）確定教師閱讀書目。

第二階段：啓動階段（10月24日~30日）

1．啓動儀式。

（1）利用升旗儀式舉行“讀書節”開幕式

（2）擬定讀書節倡議書（少先隊大隊部）

2．做好環境佈置，營造書香濃郁的讀書氛圍。（各班班主任）

（1）校園掛條幅（總務處徐學儉），出好宣傳窗（十月份，牛市委負責）

（2）班級出黑板報、牆報，讓“我的推薦”、“讀書之星”等欄目上牆，使教室充滿濃濃的書香。

第三階段：活動階段(10月31日~11月15日)

學生讀書活動：

活動一：一至三年級“我爲喜愛的圖書配畫”活動。學生可以給自己喜愛的圖書結合自己的理解配上畫，學校將根據學生畫的意境，評選優秀畫作。各班擇優上交5幅，由牛市委組織評比。（美術任課老師指導，班主任推薦）

活動二：一、二年級古詩文誦讀展示活動。活動分團體和個人兩塊，團體爲展示，個人爲比賽，以能準確背誦古詩的多少決定名次。（團體活動由武葉巧負責，個人比賽由陸雅芳負責。）

活動三：三四年級讀故事、講故事、演故事比賽。由各班語文老師負責，在班級比賽基礎上選派代表參加學校決賽。（周麗紅、王雅婷負責）

活動四：五六年級“好書推薦”活動。好書的推薦與分享會引起更多人的閱讀積極性，各班舉辦一次好書推薦會。在班級交流的基礎上，每班選派兩名代表作爲“好書代言人”，到年級段巡迴對精心選出的書的梗概、推薦原因等內容進行介紹，形成好書共享活動。（班主任推薦，王惠強負責活動協調）

活動五：三到六年級詩歌朗誦活動。朗誦內容：經典的詩、詞、散文均可朗誦，作品要求格調高雅、健康向上。朗誦時間：4分鐘。參與人數不得少於三分之一，提倡全班參與（作品爲原創的，可以加分）（班主任負責、語文老師指導；活動開展：顧麗芬、周麗紅）

小學讀書節活動方案與實施3

一、指導思想：

本屆讀書節活動旨在深化小學生思想道德建設，積極營造“好讀書，讀好書，讀書好”的校園氛圍。在教師、學生全員參與下，在與經典、名著等的對話中，開闊文化視野，鍛鑄少年兒童“以文會友、以文養性、以文怡情”的生活個性，全面提高小學生綜合素質。

二、活動時間：

20xx年xx月—10月

三、讀書口號：

“我讀書，我成長，我快樂！”

四、準備階段

1、對學生做好宣傳發動工作，使學生認識到開展讀書活動的意義，明確讀書活動的目標、任務。

2、建立班級圖書角，推選好班級圖書管理員，在班中營造一種良好的'讀書氛圍。

3、學生自己從家裏帶書，並對學生進行指導，帶哪些方面的書，如童話、故事書、科幻等等。

4、班主任負責在學生必讀書目的調配。

五、活動階段：

（一）宣傳發動，制定計劃。

1、組織學生學習《下壩小學讀書節活動方案》，使學生明確活動的意義和任務。

2、督促學生充分合理地利用課餘時間來讀書。如：安排中午的時間，晚上完成家庭作業後的時間，週六、週日的休息時間。每天讀書不得少於半小時。

3、做好家長的宣傳工作。提倡在家庭中開展親子閱讀活動，引導孩子按本身的興趣選擇合適的讀物，慢慢引導孩子擴大閱讀範圍。

（二）實施行動。

1、讓學生充分利用早晨、中午的閒散時間進行閱讀，保證學生每天在校至少有二十分鐘的閱讀時間。讓學生每天晚上在家裏安排二十分鐘閱讀時間，雙休日、節假日，更要做到讀書、休息兩不誤，使讀書成爲一種習慣，一種樂趣。

2、開展交流活動，如讀學生選取一段自己較喜歡的段落，有感情地讀給大家聽，讓大家一起分享。還可以把自己認爲好看的書介紹給大家。開展好書大家看活動，建立班級圖書角，學生之間和班級間學生互相交換看書等。可以把這些作文、讀書筆記貼在班級佈置欄裏，供大家欣賞。

3、.老師做好導讀工作，引導學生閱讀方法。提倡個性閱讀，初步教給學生讀書做記號，讀書做筆記的簡單讀書方法。要求學生將讀書活動中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言摘錄在讀書筆記中，鼓勵學生多寫讀後感日記。

4、利用黑板報、古詩詞週週誦活動等營造良好的讀書環境。通過做書籤、古詩文誦讀等活動，培養學生讀書的興趣。。

（三）總結評比。

1、開展講故事、朗誦比賽，課外閱讀知識競賽活動。

2、定期進行班級評比，每月評選出“讀書之星”，每學期評選“讀書小博士”。

小學讀書節活動方案與實施4

一、活動宗旨

通過開展“與好書爲伴，弘揚紅船精神”第xx屆校園讀書節活動，激發學生讀書的興趣，積累學生的文化底蘊，豐富學生的知識，開闊學生的視野，活躍學生的思維，陶冶學生的情操，使學生體驗閱讀的樂趣，讓好書伴着學生快樂健康成長，進一步推動在校園內外形成“多讀書、讀好書”的良好輿論氛圍和文明風尚，使“讀書節”活動成爲學校特色發展的基礎工程。

二、活動主題

“我與好書爲伴，弘揚紅船精神”

三、活動時間

20xx年10-12月

四、活動組織

組長：

副組長：

組員：

五、活動過程

1.氛圍營造

校園掛條幅“我與好書爲伴，弘揚紅船精神”附：xx小學第八屆校園讀書節。

每週一中午，廣播播放弟子規、古詩詞誦讀等音頻，使校園富有濃濃的書香氣，打造人文xx。

2.讀書倡議

10月19日在校園網上傳讀書節方案，10月22日升國旗儀式上發佈讀書倡議書，拉開讀書節序幕。

3.指定閱讀時間教科室負責檢查

每週三、五中午“活動或午休”時間爲閱讀時間，12：00至12：40學生自由閱讀，可由學生幹部組織管理，教科室不定期抽查。

4.書香班級建設

以班級爲單位，建立完善班級圖書角。班級內圖書可由班主任負責，到圖書館挑選適合本班學生閱讀的書籍，或可發動學生捐助。書籍由班級圖書管理員統一管理、借閱、登記，形成濃濃的讀書氛圍。

5.開放圖書館、小書吧

每天中午開放圖書館半小時以上，配套學校“xx章”獎勵政策，將到圖書館看書作爲獎勵措施，激發學生讀書的慾望。全天開放小書吧，鼓勵學生安靜、有序地自由閱讀，養成良好的閱讀習慣。

小學讀書節活動方案與實施5

“最是書香能致遠，讀書之樂樂無窮。”好書，像長者，諄諄教導;好書，似導師，循循善誘;好書，如朋友，心心相印。讀書，讓人積累語言，豐富知識，陶冶情操，受益終生。雖然本學期與以往不一樣，因爲疫情的發生，每位同學都必須在家參與空中課堂的學習，但是我們的閱讀熱情絲毫不受影響。因此我們學校的“好書相伴，築夢前行”讀書節活動將於第x周開始啓動，我們xx學校的學子都是築夢學生，懷揣着夢想，在空中與書相約，講述與書有關的故事，豐富我們的抗疫生活。

一、活動主題

xx

二、活動目的

1.圍繞xx這一主題，有計劃、有目的、有指導性地開展讀書活動，營造濃濃的讀書氛圍，培養學生愛好書籍，博覽羣書的好習慣，享受閱讀的快樂。

2.通過活動，大幅度提高學生的閱讀量，使學生在閱讀中開闊視野，提高興趣，增長見識，培養能力，逐步養成良好的閱讀習慣。

3.促進教師、學生、家長共同參與讀書活動，豐富精神文化生活，營造和諧的文化氛圍，創建“書香班級”，培養“書香少年”。

三、領導小組

組長：

副組長：

組員：各班語文老師、各班班主任

四、活動對象：

小學部全體師生

五、活動時間

第x周(20xx年x月xx日)----第12周(20xx年x月xx日)

六、活動安排

第一階段：啓動宣傳(第x、x周)

1.學生代表視頻演講，宣佈讀書節開幕。

要求：各班主任轉發視頻到班級羣，師生、家長共同觀看。

2.各年級段語文老師團結合作，整理本年級段學生的共讀書目和選讀書目，包含書名、作者、出版社，由語文教研組長進行彙總，各語文老師轉發到各班級羣，並有選擇地介紹給學生。並宣傳本年級段的閱讀評比活動，鼓勵學生積極參與。

3.截止時間：各年級段語文老師於第x週週x(20xx年x月xx日)下午6：00之前上交本年級段共讀和選讀書目，教研組長於第x週週日(20xx年x月xx日)進行彙總，形成《xx學校小學部“好書相伴·逐夢前行”課外閱讀推薦書目》。第x週週一由語文老師轉發班級羣。

第二階段：活動階段(第x-xx周)

一到三年級：推薦好書，閱讀抗疫

1.格式要求：製作好書推薦卡，大小形狀不限，包含書名、作者、內容簡介、精彩片段(好詞好句)、感悟、製作者、配圖等內容(可選擇其中幾項)。

2.評選要求：語文老師根據各班實際情況擇優錄取，沒有名額限制，學生完成作品，拍照上傳，以“班級+姓名+書名”來命名，如“一(1)班張三《我媽媽》”。(語文老師教兩個班語文，由班主任負責收集)

3.截止時間：第x週週x(20xx年x月x日)

4.活動宣傳：公衆號發佈(讀書節活動之1-3年級好書推薦卡展示)