2017年校園讀書活動實施方案

學生階段是人生讀書的黃金時光，幫助學生養成熱愛讀書的習慣，多讀書、讀好書。下面是小編爲大家提供的關於校園讀書活動方案，一起來看看吧。

　　2017年校園讀書活動實施方案【1】

閱讀是學校教育最基本的途徑之一，是一種長期的、日積月累的、潛移默化的精神活動。爲大力推進素質教育，努力培養學習型、研究型教師，全面提高學生的綜合素養，積極構建和諧校園、書香校園，打造內涵豐富、特色鮮明的學校文化，在全校樹立勤奮讀書、熱愛知識、崇尚科學的良好風尚，從而不斷提高我校的教育教學質量，經研究，決定在全校師生中開展“書香滿校園經典潤人生”讀書活動。

　　一、 指導思想

認真貫徹落實科學發展觀，按照“全員參與、以校爲本、師生共讀、輻射家長”的基本思路，引導全校師生以書爲友，營造良好的讀書氛圍，激發師生的讀書興趣，讓師生與好書做伴，與大師對話，通過閱讀增長知識，提高修養，塑造美好心靈，打好人生底色，不斷提高師生的綜合素養，全面提高教育教學質量，促進校園文化建設，促進社區、學生家庭的精神文明建設，推動社會的不斷進步。

　　二、 活動主題：“書香滿校園.經典潤人生”

　　三、具體任務

(一)學校

1、積極構建讀書網絡。爲教師提供包含教育新理念類、教育散文類、生活智慧類在內的閱讀書目，由教師根據自己的需要進行選擇。通過“綏安中心學校博客”每週向教師推薦一篇“熱點”文章，教師閱讀後發表自己獨特見解，進行思維的碰撞、思想的交流，豐富教師讀書的內涵。

2、舉辦各類讀書活動。每學期牽頭組織全校性的讀書交流會，學生經典詩文誦讀活動。學校在每學期期末開展一次讀書活動“先進個人”的評選表彰。

3、在校園顯眼位置開闢 “每週教育絮語”(針對教師，教導處負責);“每週一詩”專欄(針對學生，少先隊負責)，豐富師生的課外知識積累。

4、定期或不定期組織檢查指導教師、學生的讀書筆記。

二、 教師

1、理論與業務學習。按時參加學校例會，認真學習黨的路線，方針、政策，加強師德修養，不斷提高教書育人的自覺性、責任感。加強教育理論學習，更新業務知識，學習先進經驗，合理訂刊、積極學刊、科學用刊，提高教學期刊，特別是《福建教育》的使用效益。

2、做好讀書筆記。要多讀書，讀文學名著和教育名著，不斷提高自身的文化底蘊和專業修養，從而影響學生。每學期要做一定數量的學習筆記，10年教齡以內者每學期12篇;滿10年但不足20年者每學期10篇;滿20年但不足30年者每學期8篇;30年以上者每學期5篇。(依據《漳浦縣教育局小學教育教學常規管理要求》。請統一使用學校分發的《讀書筆記》，每篇字數不少於200個字。)

3、善於總結經驗：要結合自身實際，不斷實踐，不斷總結，不斷改進，逐步形成自己的教學風格，每學期撰寫一篇學科總結、一篇優秀論文(或案例、教學設計、反思等)上交教導處，參加各級彙編。

4、語文老師要指導學生學會選擇書籍、學會做讀書筆記，組織讀書筆記展覽。班主任應加強與語文教師、輔導員的聯繫，組織本班學生及學生家長參加“書香之星”、“書香班級”系列評選活動，學生參加讀書活動的情況納入“文明班級”評比範圍。

(三)班級

1、設立班級圖書角。採取學生自帶和圖書室借閱等形式，確保書架圖書不少於100冊，交流閱讀。爲拓寬書源，同年級班與班之間今後也可試行“圖書交換日”活動，使學生有書可讀。開展“獻一本看百本”師生共建圖書角活動，充實各班圖書角的圖書數量，提高學生的閱讀量。

2、創辦班級“讀書園地”。各班開闢個性化的“每週一詩”、“每日一句”專欄，增加學生的課外知識積累。

3、逐步在各班開設“閱讀牆”，張貼美文、佳句、名言等，營造濃厚的書香氛圍。

(四)學生

1、每天確保有一定的閱讀時間(不少於30分鐘)，每週至少做一次讀書筆記(中高年級學生)。

學生完成狀況由語文老師進行抽查。學期結束，學生讀書筆記由語文老師檢查，教務處組織抽查。每學期結束前少先隊組織一次學生優秀《讀書成長冊》評比。

2、開展古詩文背誦活動，將要求背誦的古詩文篇目進行集中背誦。背誦內容由教務處確定，日常古詩文背誦工作由各班班主任負責，每週三晨會進行檢查，納入當週班風學風評比。(教導處和少先隊共同負責)

(五) 家長

1、給孩子一個讀書架，爲孩子添幾本好書，並將孩子已讀完的書單獨放。

2、每學期與孩子一起共讀至少一本書，給孩子選擇幾篇習作投稿。

3、定期到學習家教知識，不斷汲取養分，提高科學家教的水平。

　　五、主要活動

(一)開展師生作品展評活動。

1、開展學生優秀《讀書成長冊》評比活動。(少先隊)

2、開展教師優秀讀書隨筆評比活動。(教務處)

3、開展學生優秀讀書手抄報(或電子報)展評活動(少先隊)

4、開展 “輝煌六十年”等全國青少年愛國主義讀書活動(講故事、徵文)。

(二)開展“書香校園”系列評選活動

1、評選“書香班級” (由少先隊與教務處共同負責，每學期評選一次)。評選標準如下：

A 班級能辦讀書小報，每學期至少兩期。

B 班級書庫數量達標，書櫃無損壞。

C《讀書成長冊》：根據年級段特點進行好詞佳句的整理、撰寫讀書筆記的人數不少於95%(三年級以上)，撰寫的讀書筆記整潔有序，數量符合要求，富有個性。

D 全班學生能認真開展古詩文背誦，背誦質量、數量符合要求。

2、評選“書香之星” (教師“書香之星”的評選由“教導處”負責;學生“書香之星”由少先隊評選，每學期評選一次。)。評選標準如下：

A 教師或學生平時能堅持讀書，根據各項任務要求認真寫好讀書摘記、心得體會。

B 個人讀書體會在學校的評比中獲獎，讀書經驗或讀書心得在校園博客或其它報刊上發表，且獲得好評。

(三)開展讀書徵文活動

結合重要節日、傳統佳節、學校文化、學會學習等廣泛開展主題鮮明、形式多樣的師生讀書徵文評比活動，並使活動系列化，特色化。

對於教師、學生的優秀讀書心得或徵文，教務處、少先隊要收集整理，並形成《教師優秀讀書心得集》和《學生優秀讀書心得集》。

(四)組織演講比賽

學校每學年在中高年級學生中分別開展“好書伴我成長”、“閱讀讓人生更精彩”等爲主題的演講比賽，每學年不少於一次，並且從中選出優秀選手在學校集會上演講，以擴大效果。

(五)組織圖書捐贈活動

每學年開學初，學校在全校學生中開展“捐一本好書，交一個朋友”圖書捐贈活動。爲組建班級圖書角作出貢獻。並爭取社會各界、家長的支持，使這項活動每年都能開展活動。具體活動由各小學組織。

(六)組織開展“綏安中心學校讀書節”活動

“讀書節”活動每學年組織一次，時間爲一週，在每年的4月23日世界讀書日前後舉辦。

　　六、活動要求

(一)成立“綏安中心學校讀書活動實施工作領導小組”，加強讀書活動的指導。

組 長：薛憲立

副組長：陳龍安 許存盼 許建智 戴順盛範新法 吳芳顏 張秀端

成 員：藍雪瓊 柯曉玲 阮如紅 黃素華 黃麗月 楊月華 蔡忠良 李麗嬌 魏建玲 周志強吳蘭珠 黃毅華 黃銀華 鄭月菊 洪建華 陳朝輝 蔡桂珍各班班主任

(二)加強活動的管理

學校各部門、教研組、班主任、輔導員要把讀書活動作爲推進書香校園、書香班級建設的一項重要工作來抓，以學生的人格培育、能力鍛鍊、知識拓展、文化涵養爲着力點，切實按計劃落實各項工作要求。

班主任要將組織學生開展讀書活動與“爭章評星”活動有機結合起來，要密切與輔導員、語文教師的聯繫，整合各方力量提高本班讀書活動的成效。

各年級組要認真開展班級圖書交流活動，努力營造“人人愛讀書”的良好氛圍，使學校的每個班級、每個小組成爲“愛讀書、會讀書”的團隊，師生個個成爲讀書的倡導者、踐行者。

(三)保證經費落實

學校要建設好班級圖書角，爲各班配備班級書櫃，要重視對先進典型的表彰和獎勵，各校要有表彰經費投入。

(四)加強宣傳報道

學校各部門、教研組、班主任、輔導員在活動開展過程中，應切實做好活動過程性資料收集整理工作，並妥善保管。要及時對活動的進展情況進行動態報道，重要新聞應上傳到學校郵箱，做好宣傳報道。

(五)落實考覈檢查機制

學校將教師組織學生開展讀書活動的情況，班主任組織班級開展讀書活動的情況，教師開展讀書活動的情況列入學校常規工作考覈，並將組織師生開展讀書活動納入部門日常管理工作，加強對讀書活動的檢查指導，認真制訂活動計劃，切實抓好落實工作。校級分管領導要加強對各部門工作的指導，聽取部門、教研組對活動開展的意見與建議，協調好各部門的工作，有效推進活動的開展。

　　2017年校園讀書活動實施方案【2】

　　一、活動主題：童閱·童悅

　　二、活動時間：201X年2月~201X年7月

　　三、參加人員：全校師生

　　四、活動安排：

1.2017年讀書活動實施方案

2.2017年校園讀書活動實施方案

3.2017年小學讀書月活動方案

4.2017年4.23圖書館世界讀書日活動方案

5.2017年4.23“世界讀書日”活動策劃方案