2021家訪活動方案
爲有力保證活動開展的質量水平，往往需要預先制定好活動方案，活動方案是從活動的目的、要求、方式、方法、進度等都部署具體、周密，並有很強可操作性的計劃。那麼優秀的活動方案是什麼樣的呢？下面是小編幫大家整理的2021家訪活動方案，希望對大家有所幫助。
家訪活動方案1
爲加強教育行風和師德師風建設，促進家庭教育與學校教育的有效銜接，形成學校、家庭、社會三位一體的教育合力，促進學生在寬鬆、和諧的環境中健康成長。根據雁塔區教育局文件精神，結合我校工作實際情況，爲確保活動科學、有序、實效開展，制訂本實施方案。
一、指導思想
大家訪活動以“走進家庭，攜手育人”爲主題，圍繞教師強素質、學生得發展、行業樹形象的總體目標，進一步提升教師職業道德水平，促進學生健康成長，健全家校共建的良性互動溝通機制，促進我校教育教學工作和諧、穩定、健康發展。
二、領導小組
組長：駱紅崗
副組長：穆敏娟陶建文
成員：高小靜楊俊峯張煥武王書興黨秀傑
三、活動目標
深入構建學校、家庭、社會三位一體的教育網絡，形成教育合力。家訪教育活動應完成以下目標：
1、通過家訪活動，打破師生隔膜，讓老師充分了解學生家庭背景、家庭教育環境，掌握影響學生成長的第一手家庭資料。
2、通過家訪活動，架起家校聯繫的“橋樑”，優化家校教育的合力，指導家長科學合理開展家庭教育，避免家庭教育誤區，提高家庭教育水平。
3、活動組織實現“兩個全覆蓋”，即參與對象覆蓋全體教師、家訪活動覆蓋全體學生。
4、活動效果力求“四個面對面”，即“學生情況面對面溝通，教育政策面對面解答，育人策略面對面探討，家長心聲面對面傾聽”，從而達到學校與家庭關係進一步緊密，教師與家長關係進一步融洽，教師與學生關係進一步和諧，家長與子女關係進一步優化的目的。
四、活動內容
（一）家訪重點。
大家訪活動要重點關注六類家庭：一是經濟困難家庭；二是學習困難的學生家庭；三是思想和學業上有重大變化的學生家庭；四是留守兒童（含單親子女）家庭；五是進城務工隨遷子女家庭；六是殘疾學生家庭。
（二）家訪內容。
一是瞭解掌握學生家庭情況、成長環境、在家表現、學習和生活習慣等；二是向家長反饋學生在校思想、學習情況和綜合表現等；三是向家長介紹學校辦學理念、辦學特色、辦學模式及教育政策，對家長關注的熱點、難點問題做好解釋和宣傳工作，贏得家長對學校工作的理解與支持；四是宣傳學生健康成長的心理、生理及安全衛生等方面的知識，指導家長用科學的方法教育孩子；五是以六類家庭爲重點，開展幫扶、輔導（包括心理輔導和學習輔導）及其他助學活動；六是徵求家長對學校工作的意見和建議，與家長探討促進學生健康成長的方法與途徑。
（三）家訪形式及時間。大家訪主要提倡教師登門拜訪，與家長面對面交流的方式，登門家訪重點針對六類特殊家庭學生。也可將個別家長請入學校面對面的交流與溝通。除此之外，也可以結合各班學生實際，充分利用電話、短信、信函、電子郵件等現代化信息溝通平臺和方式，加強學校與家庭的聯繫。家訪時間無特殊情況一般安排在下午兩節課以後，選擇學校無重大集會及教育教學活動時間進行，並提前和學生家長預約。各班家訪活動小組成員一同前往。
說明：各班主任爲各班大家訪活動的主要負責人。
（五）活動步驟。此次家訪活動分爲三個階段進行：
1、制定計劃階段。（5月中旬）
在活動開始階段，以班爲單位，對學生進行科學的分類整理，結合學校實際擬定班級家訪計劃，做到“五個明確”，要明確家訪的目的，明確家訪人員，明確家訪的內容，明確家訪的時間，明確家訪的對象，明確解決的問題，使計劃符合實際，內容具體，操作方便；做好“四個”瞭解：要了解學校、瞭解學生、瞭解家庭、瞭解家長，提高家訪的實效。
2、推進實施階段。(5月下旬——9月底)
結合工作實際開展家訪活動，並認真填寫《家訪手記》。集中活動結束後，轉爲經常性工作，建立家訪長效機制，開展全員定期家訪活動。
五、工作要求
（一）明確家訪任務。登門家訪重點是針對六類特殊家庭學生。其他學生可以採用其他形式進行家訪活動。每名學生每學期無論接受何種形式家訪應不少於2次，其中對六類家庭學生登門家訪不少於1次。
（二）力求取得實效。教師要把大家訪作爲踐行師德、瞭解社會、自我提升的有效途徑，精心準備個性化家訪方案，增強家訪的針對性和實效性。要善於發現學生的優秀品質和閃光點，以正面肯定、積極鼓勵爲主，堅決反對在家長面前指責、訓斥學生，或指責、訓斥家長；要對學生家庭狀況和校內外表現等進行對比分析，對學生心理狀況進行評估，針對學生不同情況採取因材施教措施，同時指導家長做好家庭教育，共同培育學生健康成長；要注意收集整理家長對學校辦學、教師隊伍建設及教育教學工作的意見和建議，深入分析社會家庭育人特點，不斷改進教育教學方式方法。每次家訪都要認真填寫《家訪手記》（見附件）。通過文字、圖片等形式建立健全學生家訪檔案。對學生中存在的共性問題要及時歸納整理，提交學校共同研究解決辦法。
（三）嚴守家訪紀律。教師在家訪過程中做到言談文明、儀表端莊、衣着整潔；不準要求家長安排車輛接送；不準借家訪名義向家長提出任何私人要求；不準收受家長的錢、物饋贈；不準參與家長組織的娛樂消費活動；不準以家訪名義進行有償家教。學校要設立投訴電話和電子信箱向家長公開，掌握家訪在家訪活動中的違紀違規情況。如違反相關紀律要求，經覈實將嚴肅處理相關人員。
（四）確保出行安全。教師家訪前要向年級行政負責人報告家訪對象、地點及所需時間，家訪期間要確保通訊暢通，嚴禁搭乘“三無車輛”，家訪結束後要及時告知年級行政負責人。
家訪活動方案2
爲進一步提升學校專業化服務能力，促進學校教育和家庭教育的有效銜接，形成學校、家庭、社會三位一體的育人合力，根據《關於進一步推進家校合作辦好人民滿意的教育的實施意見》和《關於轉發〈關於進一步加強我市中小學幼兒園家訪工作的意見〉的'通知》文件精神。我校根據上級部門部署，特在全校組織開展家訪活動，貫徹落實文件精神。
一、領導小組
組長
副組長
組員
二、活動具體安排
（一）活動時間：
（二）家訪對象：
全體學生（初一年級新生必須在第一學期內完成）
（三）參與家訪教師
全體教師
（四）活動內容：
1、瞭解學生及其家庭狀況。重點了解學生的學習習慣和生活習慣，與家長共商提高學生學習能力、養成良好學習習慣和行爲習慣的方法。
2、向家長宣傳教育法律、法規和教育政策。向家長通報學校及班級有關工作舉措，爭取家長的理解和支持，指導家長配合做好學生的家庭教育工作。
3、介紹近幾年教育的發展情況和學校教育教學工作取得的成績，對家長關心的熱點問題做好宣傳解釋工作。
4、徵求家長對學校的意見和建議，並及時向學校及有關部門反饋，進一步提高社會、家長、學生對學校教育和教育系統的滿意度。
(五)、活動要求
1、教師集中家訪活動的開展是實現家校溝通、構建和諧教育的有效途徑，各位教師要充分認識開展家訪活動的重大意義，切實抓緊抓好，確保活動實效。
2、每個家訪團隊要在訪前進行集體會商、備課，訪後及時分析、反饋信息。
3、家訪期間適逢教節日期間，全體教師必須廉潔自律，確保良好的師德形象。
（六）、活動步驟
1、宣傳發動階段（20xx年9月3日～9月11日）
成立組織機構，制定具體活動方案，召開全體教師動員會進行安排部署。各班級制定相應的家訪計劃。
2、組織實施階段（20xx年9月16日～20xx年5月30日）
按照學校的實施方案和班級家訪計劃，全面開展走訪新生社區、家庭活動。填寫家訪記錄表，通過文字、圖片等形式建立走訪檔案。
3、總結階段（20xx年6月1日～6月28日）
我校對走訪活動開展情況進行全面自查和認真總結，開展家訪手記評比，撰寫總結材料並上報。
家訪活動方案3
一、活動目的及意義：
構建學校、家庭、社會三位一體的教育網絡，形成教育合力，加強學校和家庭的聯繫，密切師生關係，宣傳學校政策，指導家庭教育，拓展學生思想道德教育時空，全面瞭解學生，促進青少年健康成長，辦人民滿意的教育。
二、實施辦法和要求
1、家訪對象：
三類學生：一是具有轉學傾向的學生；二是問題學生或對學校有意見的學生家長，三是邊緣學生。
2、家訪形式和人員
①各班班主任必須採取登門走訪的形式，對必訪家庭的家訪率達到80%；
②個別特殊學生班主任通過電話、家長來校、家校聯繫卡等形式與家長聯繫。
3、家訪內容
①瞭解學生的家庭狀況、成長環境及在家的思想狀況與表現、學習習慣和生活習慣等；
②向家長彙報學生的學習情況及在校表現，指導家長樹立正確的人才觀、質量觀和價值觀，用科學的方法教育孩子，與家長共同探討促進孩子發展的教育措施、方法和手段。
③宣傳教育法律、法規和教育政策，對家長關心的熱點問題做好宣傳解釋工作；
④徵求家長對學校及教育部門的意見和建議等。
4、家訪反饋
①教師要做好家訪記錄，並做好訪後分析工作。對家訪中發現的問題要分門別類加以梳理，並在日常工作中調整教育教學方法。鼓勵教師根據家訪情況對學校教育工作提出有見地的建議；
②各班主任在每階段家訪工作結束後將家訪記錄本交到政教處林影老師處。
5、家訪要求及考覈
①班主任在家訪中要樹立安全意識，確保安全。
②教師在家訪中要樹立服務意識、主動意識、研究意識、溝通意識、時效意識和平等意識，對家長要態度誠懇，講究方法，創設和諧氛圍，客觀反映情況，切忌告狀式家訪，樹立新紀元教師的良好形象。
③學校將把教師家訪工作情況作爲考覈教師師德情況的重要內容，並作爲教師評選先進的重要依據。政教處依據家訪記錄單，對家訪家庭實行訪後調查。
各班主任請將於1月12日之前上報政教處於建國老師、《新紀元中學部“百名教師訪千家”家訪記錄表（二）》於家訪結束後交到肖少葉老師處，審覈報銷家訪車旅費。
