2021年幼兒園小班活動方案（通用6篇）

爲了確保活動有序地進行，就需要我們事先制定活動方案，活動方案是爲某一活動所制定的具體行動實施辦法細則、步驟和安排等。那麼制定活動方案需要注意哪些問題呢？下面是小編爲大家整理的2021年幼兒園小班活動方案（通用6篇），歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

　　幼兒園小班活動方案1

　　（一）活動名稱：

走一走

　　（二）適用年齡：

15個月

　　（三）活動作用：

幼兒：

1、練習鑽及走平衡線的動作，發展寶寶的身體協調性。

2、學習用大拇指，食指，中指三個手指抓東西的技能，促進寶寶手部小肌肉動作的發展。

家長：瞭解寶寶身體協調和手部肌肉的發展，感受親子游戲的重要意義

　　（四）活動準備：

1、硬件：夾子，紙板大籠球

2、軟件：家庭氛圍和睦

　　（五）活動要求：

選擇的材料顏色要鮮豔，各種顏色的，激發起幼兒想要遊戲前的興趣，具有安全性的，柔軟的，家長應及時指導。

　　（六）活動過程：

1、規則：

a、問候時光：

（1）教師搖動手拍，並用親切且具有節奏的語言。

（2）請家長引導寶寶用有節奏的語言。

（3）老師引導寶寶與家長面對面邊拍手邊互相有節奏的問好。

b、運動時光

（1）請家長與寶寶面對面，家長將健身圈套在寶寶的腰上，讓寶寶用雙手扶在健身圈的兩側，家長拉住健身圈的前端牽引寶寶練習沿線行走。

（2）幼兒家長面對面站立，幼兒推動大籠球向前走。

c、溫馨時光

（1）老師將彩色紙板放在地上擺成一排，請幼兒每人取一個夾子放在色彩相同的紙板下面。

（2）老師示範捏夾子的方法：三指（拇指，食指，中指）用力捏住夾子，使夾子張開，夾住紙板。

（3）幼兒練習。

d、快樂時光

老師播放《火車開了》的音樂，請家長當火車頭，站在寶寶前面，雙手背後，寶寶在家長身後拉着家長的手慢慢向前走，並一起朗誦兒歌《火車開了》

2、要求：

這個遊戲適合15個月的'寶寶。家長可在日常生活中引導寶寶用有節奏的語言與家人，同伴打招呼，也可用寶寶的玩具引導寶寶練習問好。在日常生活中可以收集各種夾子讓寶寶練習。寶寶手部力量還太小，所以夾子不要太緊。

　　（七）活動思路：

遊戲本身是幼兒喜歡的一種自發的活動，它可促進幼兒智力的發展，還可以培養幼兒的良好情緒。親子游戲恰恰是兒童遊戲的一種重要形式，也是家庭內成人與幼兒交往的一種重要形式。對於小年齡段的幼兒已經開始喜歡小朋友，喜歡和人打招呼了，他們可以在成人的攙扶下開步走，也可以自己扶着傢俱走幾步，他們喜歡到處摸到處看，家長正可以運用這種孩子的心理，讓幼兒通過這個活動促進身體的協調作用以及手的抓，握等技能，促進手部肌肉的發展。

　　幼兒園小班活動方案2

　　一、活動目標

1、通過找相同物、配對的遊戲，感知常見物的明顯特徵。

2、在遊戲情景中，體驗親子游戲的快樂。

　　二、 活動準備

遊戲材料：方形、圓形、三角形、花形、房子、樹、蝴蝶白色圖案影子的腰帶，以及腰帶相對應的圖片。

　　三、活動過程

1、引導寶寶看看說說好看的圖片。（方形、圓形、三角形、花形、房子、樹、蝴蝶）

2、引導寶寶觀察，聽指令找找相應的圖片。

3、家長圍上腰帶引起寶寶興趣。看看說說腰帶上有什麼？幫助熟悉各種圖案。

4、寶寶選擇圖片去找腰帶上相應的影子配成對。

5、共同欣賞寶寶作品，讓寶寶體驗成功的快樂。

　　四、溫馨提示

平時家長可以將生活中寶寶熟悉的物品，用紙剪成輪廓，讓寶寶猜猜是什麼，然後去找找是家裏的什麼東西，提高寶寶的觀察力，使寶寶對生活中常見物有充分的感知，積累更爲豐富的生活經驗。

　　幼兒園小班活動方案3

　　活動目的：

1、激發幼兒喜歡參加音樂遊戲的興趣，並在遊戲中體驗快樂的情緒。

2、引導幼兒大膽創編動作，能邊唱邊做邊說。

　　活動準備：

磁帶、三用機、活動前已教會幼兒演唱歌曲。

　　活動過程：

一、律動《合攏放開》進場。

二、複習歌曲，引導幼兒大膽創編動作。

1、師幼共同演唱歌曲《碰一碰》。

2、啓發幼兒探索身體的哪些部位可以與別人碰一碰，並請幼兒試一試。

3、要求幼兒在與同伴碰一碰時要輕輕地，不推不擠。

三、音樂遊戲《碰一碰》。

1、請幼兒聽音樂在活動場地自由地找朋友，並能跟隨音樂自由地做動作。

2、當音樂停止時，教師說碰什麼地方，幼兒便與自己的朋友輕輕地碰一碰那個地方。

3、遊戲中，可請幼兒做詢問者，教師回答，教師用指令不斷地變換“碰”的位置；也可請多數幼兒做詢問者，個別幼兒做回答者。

四、延伸部分。

請家長們也參與到活動中，與自己的孩子玩“碰一碰”的遊戲。

　　幼兒園小班活動方案4

　　活動要求：

1、通過塗色、“捉魚”等活動，複習5以內的加減法。

2、激發幼兒學計算的興趣，培養幼兒的活動能力。

　　活動準備：

1、用大積木圍成的小魚塘兩個。

2、幼兒每人一張塗色的練習紙、一把剪刀、一張長方形紙、一盒蠟筆、漿糊少許。

　　活動過程：

1、“接的快”遊戲（複習5的組成）

教師：我說1，你說幾？

幼兒：我說4。

衆幼兒：對！對！對！1和4加起來是5,5可以分成1和4。

2、塗色製作練習（複習5以內加減法）

(給幼兒每人發一張塗色的練習紙）

教師：圖中藏着什麼呢？只要認真算出每道題的得數，再把得數是5的地方圖上你喜歡的顏色就知道了。

（幼兒圖色，教師巡迴指導）

3、“捉魚”遊戲（應用5以內加減法運算）

全體幼兒頭戴自制小魚頭飾扮小魚，老師扮漁翁，小魚在大池塘裏邊遊邊唱：“許多小魚游來了，游來了，游來了……”

漁翁：我有兩個小魚塘，可是裏面一條魚也沒有，我去捉幾條小魚放在我的兩個魚塘裏吧！

（小魚遊，漁翁捉。每次捉5條魚分放在兩個小魚塘裏，讓幼兒說出漁翁在1號魚塘裏放了幾條小魚，2號魚塘裏放了幾條小魚，一共捉了幾條小魚。或者說漁翁一共捉了幾條小魚，在1號魚塘裏放了幾條小魚，剩下的放在2號魚塘裏。沒被漁翁捉到的小魚回到座位上，口頭排出5的加減法算式題。漁翁檢查後，讓算得又快又對的幼兒扮漁翁，在快樂的“漁翁捉魚”遊戲中反覆練習5以內加減法）

遊戲結束，小魚頭飾送給幼兒，幼兒帶回家。

　　幼兒園小班活動方案5

　　活動目標：

①通過活動，引導幼兒熱愛大自然，體驗大自然的美;

②培養幼兒與同伴團結合作、自我保護和保護他人的能力;

③引導幼兒學會踮腳、下蹲、後跳。

　　活動準備：

泡泡水，幼兒已有牽圓圈進行遊戲的經驗。

　　活動流程：

①開始部分

○ 開始部分帶幼兒整隊走到戶外花園，提醒幼兒戶外的常規要求。

○ 教師吹泡泡，讓幼兒自由抓泡泡，比比誰抓的.多，提醒幼兒在活動過程中注意安全。

②基礎部分

○ 引導幼兒學習踮腳、下蹲、後跳的動作，注意幼兒動作的準確性。

○ 教幼兒遊戲的兒歌。

吹泡泡，吹泡泡，一吹吹個大泡泡，一吹吹個小泡泡，泡泡飛高了，泡泡飛低了，泡泡破了。

○ 講解遊戲規則。

當兒歌唸到吹成大泡泡時，幼兒拉成一個大圓圈;唸到吹成小泡泡時，幼兒向中靠攏;唸到批泡泡飛高了，幼兒踮腳;唸到泡泡飛低了，幼兒蹲下;唸到泡泡破了，幼兒向後跳。

○ 引導幼兒邊念兒歌邊玩遊戲。

③結束部分：

引導幼兒課後放鬆活動，帶幼兒一起觀察地上的小草，說說小草的特徵;感受一下在草地上走是什麼感覺?

　　幼兒園小班活動方案6

　　活動目標：

1、練習持物控球跑，提高控制能力。

2、發展動作的協調性。

　　活動準備：利用廢舊物品自制體育器械“高爾夫球杆”、紙球、小椅子若干張。

　　活動過程：

1、教師與幼兒熱身運動。

2、教師先示範遊戲玩法，然後幼兒每人領一頭小豬(紙球)，用“高爾夫球杆”趕着小豬去散步。

3、 啓發幼兒想象，例如趕着小豬去郊遊或者去……，使幼兒在練習的過程中更有趣味。

4、遊戲：送小豬回家:

(1)小豬迷路了，請小朋友幫助小豬送回家，回家路程要走過一條彎曲的小路，還要經過一座小山。(用小椅子設置的障礙物)

(2)幼兒一個跟着一個送小豬回家。

(3)幼兒熟練遊戲以後也可利用比賽的形式比一比誰在短的時間內把小豬送回家。