【精品】活動方案集錦8篇

爲了確保工作或事情順利進行，常常需要預先準備方案，方案可以對一個行動明確一個大概的方向。那麼問題來了，方案應該怎麼寫？下面是小編爲大家整理的活動方案8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

活動方案 篇1

活動項目：

一、團購顧客可任意挑選一項適合寶貝的項目

二、團購顧客可享受買一贈一活動

三、團購顧客可享受免費外景拍攝項目

備註：如果您還有顧慮可憑本卡免費體驗7寸照片2張

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一、訂單後可無條件退單

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活動二 我拍照你旅遊

團購三人行，在我公司原有套系基礎上，只要再加一塊錢，就可以參加我公司的組團旅遊活動，我公司提供車費，住宿費，景點門票費，還有一對一的攝影師全程拍攝服務，團購最低三組，每個家庭僅限三人，1888元以上的套系，旅遊時間兩天，底片不少於80張全送。

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活動期間所有套系再加一塊錢，就送您價值666元的長期拍攝卡，每年生日可憑卡拍攝一寸證件照一版，7寸單片一張，16寸海報一張，十二歲爲止。

活動方案 篇2

爲了保證學校師生的安全，健全大型活動的安全防範制度，搞好學校的安全工作，特制定學校大型活動安全預案。

一、事故預防：

1凡是外出活動，須嚴密組織，統一指揮。

2凡是舉行大型活動，事先做好學生的學習動員和安全教育工作。

3帶隊教師明確職責，做好學生的安全教育和管理工作，教會學生觀察好安全疏散通道。

4凡是外出活動，學校校醫必須配備小藥箱，以便應急。

5凡是外出活動，體育教師和班主任組織學生以班爲單位排成兩路縱隊行進，前後呼應。嚴格行進紀律，注意行進安全。

6到達活動目的地後，必須聽從當地的統一指揮。無論是參觀或是聽取報告，必須遵守各處的規定和要求。

7凡是進展室參觀，參觀者需成一路縱隊，魚貫而入，遵守展室規定，不準隨意觸摸展品。

二、應急處理：

1凡是在活動中發生傷害事故或發生病痛情況，應做出緊急處理，嚴重者需撥打120或直接送醫院醫治。

2當事人要及時報告學校應急領導小組。

3做好學生的情緒安撫工作，保持秩序井然。

活動方案 篇3

名稱：主題活動——【感恩節】：寶寶，說出你的愛

活動介紹：

感恩節，是寶寶表達對爸爸媽媽的養育之恩、對老師的教育之恩的最好方式。通過感恩節主題活動，讓寶寶理解父母，懂得知恩，學會感恩，體驗父母和老師爲自己所付出的心血。

活動目的：

通過感恩，讓孩子用眼睛去看，用耳朵去聽，用心靈去感受，用語言去表達，無論對待父母或者老師，都能以一顆感恩的心去面對。

活動地點：各分園園區內

活動時間：20xx年11月26日(週六)或20日(週日)

活動前期準備：

1、出活動海報，分園張貼海報並進行邀約、登記工作。

2、園內環境的佈置。

3、《感恩的心》手語操老師的準備。

4、各分園準備糖果、製作感恩卡片

活動對象：新愛嬰新、老會員家庭(每組家庭不超過2位家長)

活動具體流程及內容：

1、《感恩的心》音樂播放，老師表演手語操《感恩的心》

2、老師講解感恩節的由來：互動

3、請爸爸媽媽吃糖果：排隊，分享

4、老師帶領孩子們親手製作感恩賀卡

5、做親子游戲

　　一、手語操：感恩的心

"感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己;感恩的心，感謝命運，花開花落，我一樣會珍惜"……隨着音樂，老師表演手語操《感恩的心》。

　　二、講故事：感恩節的由來

從感恩節的由來和習俗講起，引出感恩節必不可少的食物——火雞;從日常生活中爸爸媽媽的教育，引導寶寶說出"爸爸媽媽我愛您"，"爸爸媽媽謝謝您"!增加親子互動。

　　三、吃糖果：爸爸媽媽請吃糖

準備糖果，請寶寶送給爸爸媽媽吃，體現分享的美德。引導寶寶大聲說出：爸爸請吃糖，媽媽請吃糖，爸爸媽媽謝謝您。

活動形式：形式不限，選擇糖果時，可以根據寶寶的年齡特點來選擇排隊領取或者設置遊戲規則，由寶寶通過比賽來領取糖果等形式。

　　四、做遊戲：

親子游戲，遊戲的形式、內容、主題等不限，各園可以根據寶寶的年齡和具體特點來選擇是集體遊戲還是分齡遊戲。

　　五、動動手：製作感恩卡片

老師帶領寶寶一起製作感恩卡片，請爸爸媽媽參與，體現親子互動，突出寶寶對爸爸媽媽的愛和感激，增加親子的交流和溝通。

經費預算：

1、海報、卡片的製作。

2、購買糖果。

活動方案 篇4

一、指導思想：

爲營造校園數學學習氛圍，弘揚數學文化，激發提高學習興趣，培養數學學習方面創新能力。我們通過開展豐富多彩的各項數學活動，爲學生提供一個瞭解數學、獲取數學知識的舞臺，在校園裏形成濃郁的數學文化氛圍，讓學生充分感受數學魅力，發現數學的無盡樂趣與無窮奧妙，進而產生一個良性循環，服務與提高自己數學的學習。

二、活動事項

活動主題：

傳播數學文化,展現數學魅力

活動口號：

我動手，我思考，我快樂

活動時間：

20xx.3.11-4.11

1. 3月11日升旗儀式數學節活動開幕式

2. 4月11日活動小結 (發活動中一些獎狀，數學組全體老師負責)

活動目的：

1、通過此次活動培養學生對學習數學的興趣，讓學生感受到生活中處處有數學，學會用數學的眼光去關心環境，關心社會，去獲取和發現新的知識。

2、促進教師思考與實踐課改下的數學教學與活動該如何開展，如何提高課堂活動的數學內涵，如何在培養數學能力及素養上下功夫，促進學生自主地展示數學才能，體驗數學價值。

三、活動領導小組

組長：xxx

組員：xxxxxx、各年級數學教研組長

四、活動對象:

1--6年級全體學生，全體數學老師

五、活動形式與具體安排:

學生活動：

(一) 數學手抄報、數學日記評比(第四周)

負責人：xxxx

參加對象：三--六年級

1、手抄報：以“傳播數學文化展現數學魅力”爲主題，要求規範、整潔、美觀，做出個性。比賽統一用8開的紙張，右下角寫明姓名、班級、指導師。手抄報內容可包括：數學家的故事、數學名人名句、數學名題、數學趣題(符合本年級孩子思維水平)……。

2、數學日記：必須是學生自己寫的，內容最好是寫所學知識在生活情境中的運用，目的讓學習充分感知數學源於生活，用於生活。

3、以上兩項都是先在每個班級進行評比，然後選出3份優秀作品參加校級評比。(數學日記用統一稿紙書寫)

注:作品上交到教研組長處,年級組的數學老師一起評選出一 二 三等獎。

(二)100題口算無錯比賽(第五週)負責人：負責人：xxxx

參加對象：一、二年級

比賽規則：8分鐘100道題，每個班級由數學老師自行選拔5位學生參加比賽，根據個人成績評出一、二、三等獎若干名。

(三)20題筆算無錯比賽(第六週)負責人：xx

參加對象：三年級、四年級

比賽規則：20分鐘20道題，三、四年級的每個班級數學老師自行選拔5爲學生參賽，比賽的內容爲適合本年級的.各種豎式計算題。

根據班級的總體成績評出一、二、三等獎。

(四)數學故事比賽。(第七週)負責人：xxxx

參賽對象：三---六年級

比賽規則：三至六年級各班選一名優秀學生，進行全校數學故事比賽，故事內容可以是數學名人故事、數學趣事、生活中的數學等。具體時間比賽時間另行通知。

(五)總結表彰。(第八週)

備註：1、作品收集時間、評選工作等具體安排另行通知。

各項內容的具體工作另行通知到老師本人。

附：(負責部分具體工作的老師名單)

(1)一年級“百題口算”題由孫麗老師負責。

(2)二年級“百題口算”題由陳冬梅老師負責。

(3)三年級“筆算題”題由陳亞妹老師負責。

(4)四年級“筆算題”題由吳青老師負責。

(5)五六年級“數學故事比賽”題由各班主任老師負責。

　　教師活動：

課標學習，數學課標學習考覈(第四周) 負責人：xxx

備課比賽，分低中高年級指定課題備課(第五週) 負責人：xx

評課比賽，給定課堂寫評課 (第六週) 負責人：xxxx

活動方案 篇5

活動目的：讓學生在活動中認識自我，找到自己和他人的閃光點，從而超越自我，樹立自信心。

活動準備：各色、各式的自己最喜歡的星星的圖形。

活動過程：

一、前奏：

1、各小隊清點人數。（口令： 各小隊清點彙報人數。）

2、彙報人數。（口令：中隊長：報告輔導員老師，我中隊應到隊員~~人，實到~~人，請輔導員教師指導我們活動。輔導員：請隊員按計劃活動，願這次活動舉得圓滿成功。）

3、出隊旗。

4、唱隊歌。

二、引入：

1、聽歌曲《閃爍的小星》。

主：夥伴們，你能聽出這首動聽的兒歌唱的是什麼嗎？

生：……

主：夥伴們，你願意做天上的一顆星嗎？

2、揭示主題：

主持人：我們在坐的每一位同學就像是天上的一顆星，都在天空中閃爍着，都在爲世界奉獻着一絲亮光。

3、質疑：

主：夥伴們，什麼樣的是星纔是一顆閃亮的星星呢？

生：……

主：對，我們身邊的優點就是我們閃亮的地方。

4、找一找別人的亮點。

主：夥伴們，讓我們來找一找，找一找自己身邊的閃亮的星。

生：……

主：是啊，我們夥伴的亮點可真的好多，說也說不完。夥伴們，你願意把你手中的一顆星送給你認爲最亮的星嗎？

5、找一找自己的亮點。

主：夥伴們，自己找到了自己認爲閃亮的星，真的，要不是今天有這樣的機會，我們還真的不知道我們中間還有這樣亮的星。那，我們自己的身上呢，自己的身上有沒有閃亮的地方呢？讓我們自己來找一找自己閃亮的地方吧。

生：……（講自己的優點，成功的方面，值得驕傲的事。）

主：原來，我們每一個人都有這樣多的閃亮的地方。可是，夥伴們，我們還要做世界上最亮的一顆星。讓我們用自己最喜歡的彩色粉筆在黑板上寫上自己最想說的一句話吧。

生：……（有秩序上臺）

主：夥伴們，我們都想做一顆最亮的星星，讓我們爲了心中的那一顆星一起努力吧。（音樂《閃亮的星》，學生跟唱。

三、結束：

主：夥伴們，我們今天終於找到了自己努力的方向，真的好高興，今天，我覺得我們像長大了許多一樣。現在讓我們的老師來帶領我們呼號吧。

師：準備着，爲共產主義事業而奮鬥！

生：時刻準備着！

主：退旗。

主：讓我們的老師爲我們作活動總結。

師：……

九江鎮中心小學

張淑儀

活動方案 篇6

一、 班會背景及意義：

背景：

數十載寒窗苦讀，數十載披荊斬棘，承載着太多的夢想與追求，我們走進了大學這個神聖而又莊嚴的殿堂。在這我們“指點江山，激揚文字”，在知識的海洋遨遊，和同學一起編織未來的夢想。這裏是人生的一篇唯美的樂章，那如何奏響這篇唯美的樂章？時光如流，歲月不居。一不小心，我們便告別了幾分青澀，些許懵懂的大一大二，同時也帶着三分好奇，七分恐懼，不捨的走進了屬於大三旋律。如果說，大一是摸索適應，大二是前進奮鬥，那麼大三則是明確規劃。是考研規劃？還是職場準備？有人充滿了希望的曙光，有人卻帶着迷惘的浮光，有人規劃明確，有人卻還在混混沌沌。那麼就讓規劃這個話題走進班級，讓我們燃起希望的火炬，照亮職場的明天。一個大學生到底怎樣運用自己的時間，怎樣發揮自己的專長，未來的人生纔會前途一片光明呢？人生目標的真正確立將爲我們搭起一座虹橋，讓我們在大學裏活出大學生的大學生活。給青春插上騰飛的翅膀。

意義： 在大學如何奏響人生的樂章？如何才能給自己的夢想插上騰飛的翅膀？如何才能在職場遊刃有餘？此次主題班會旨在讓同學警醒於關於大學、關於人生、關於夢想以及關於規劃的問題，找到人生的目標，展示一個競爭殘酷的現實社會及當代許多大學生享受安逸的大學生活，形成對比，喚起當代大學生的社會危機感、對夢想的思考，喚起同學們的行動力，成就我們的美好未來。引導同學確立大學目標和職業理想，樹立正確的人生觀、價值觀，對未來生活進一步的深思，並做一個詳細的計劃，使同學們有計劃、有意義地度過大學四年，同時也加深同學之間的溝通交流，通過主題班會的開展，我們將達到以下幾點：

1、充分認識自我，合理定位自己，明確人生髮展規劃。

2、認清現實社會，認清自己的處境懂得大學生活的誤區，消除困惑，走出誤區。

3、感受生活的歡樂和幸福，從而以一顆積極樂觀的心來善待周圍的每一個人，善待生命的每一天，爲生命的每一天賦予意義。

4、學習個人簡歷的製作以及完善，職場禮儀的學習，面試技巧的學習。提升職業技能，積累職業經驗。

二、班會主題：撥開迷霧，規劃職場

三、參會對象：20xx級製藥工程一班全體同學、班主任和輔導員

四、班會時間：20xx年04月12日

五、班會地點：xxx樓4103教室

六、班會前期準備：

1、由班長、團支書聯繫、協助輔導員，爲主題班會做相關的準備材料。

2、提前申請班會教室並對教室做簡單的裝飾。

3、班委在班會前聯繫通知便落實好相關參會人員，並提前通知他們出席班會時間、地點，

4、簡單收集整理此次主題班會主講人資料以便班會主持人介紹。

5、班委準備落實相關的拍照人員及錄製視頻人員。

6、班長和團支書於班會前聯繫好班主任及輔導員參會。

七、班會流程

1、出席班會的班主任、輔導員及該班級全體同學準時到場。

2、班會主持人發言，說明班會的主題及目的，宣佈主題班會開始，並對出席本次班會的嘉賓做簡短的介紹。

3、由輔導員圍繞“撥開迷霧，職場規劃”對時下我們所面對的一些困惑作全面的分析，便提出實質性的建議及指導，做出明確規劃。

4、班會互動環節，即由輔導員針對同學個人提出所困惑的問題進行分析，並給予可行性的建議及指導。

5、全體師生合唱《我的未來不是夢》

6、由主持人對主題班會進行總結髮言，並感謝參會人員，並宣佈班會圓滿結束。

八、活動要求：

1、各班委事先準備認真完成好自己的任務（包括：輔導員的協助工作、教室的預定以及班會的具體工作），務必將班會按時舉行。

2、班會時間限制在一個小時左右，維持好班級秩序。班委要起帶頭作用，積極發言，注意調動現場氣氛。

九、活動預期效果：

通過此次主題班會的開展，讓同學們充分認識大學生活，體會大學生活的豐富多彩，並提高思想覺悟，激發大家的學習生活熱情。

同時能夠比較客觀地去重新認識、評價自我，逐漸的適應大學生活，珍惜時光，充實自己，也增進同學們的友誼，營造文明、和諧的班級氛圍。

更重要的是通過主題班會的交流，能夠積極思索自己的未來，並對自己接下來的大學時光做出科學、合理的規劃，爲自己踏入職場做好充分的準備。

活動方案 篇7

　　一、指導思想

爲了認真落實縣局**年教師節工作會議精神，在我校小學生中廣泛深入地開展法制教育、生命教育、規範行爲習慣主題教育、少先隊活動、傳統節日、常規教育及文體活動等，進一步加強學校德育工作，促進學生全面成長。

　　二、目標與任務

開展有效的德育活動，是深化學校德育工作、推進素質教育、全面提高學生思想素質和高尚品質的重要途徑。

爲了進一步把我校德育工作推上一個新的臺階，我校一如既往地站在學生終身健康成長的高度，加強對德育活動的管理，確保活動紮實有效。

　　三、活動內容及目的

1、加強法制教育活動的開展。通過活動，教育學生珍愛樹立遵紀守法的意識，在家裏做孝敬親人的好孩子，在學校做遵守校紀的好學生，在社會上自覺維護社會公德，做遵紀守法公民。

2、加強生命教育活動的開展。通過活動，教育學生珍愛生命，珍愛自己，珍愛身邊的人，珍愛自然，培養學生與周圍環境同呼吸、共命運的思想意識和品德修養。

3、開展《守則》和《規範》主題教育活動。通過活動，培養學生良好的品質和行爲習慣，鼓勵小學生好好學習、天天向上爭做文明小學生。

4、開展豐富多彩的少先隊活動。通過活動，培養學生的團隊意識和團隊精神，養成團結協作、共同發展的能力。

5、加強傳統節日等重大節日和常規教育活動。通過活動，教育學生珍惜生活，認識自我，塑造自我。

6、加強文體活動的開展。通過活動，培養學生個性特長，不斷提高學生的技能素養。

　　四、具體措施和實施辦法：

　　（一）、成立領導機構：

組 長： xx

副組長：xx

組 員：xx

　　（二）、學習內容：

主要學習《義務教育法》、《未成年人保護法》、《小學生守則》、《小學生日常行爲規範》等與少年兒童學生學習生活相關的德育教育知識。

　　（三）、在學生中開展德育教育活動。

1、利用週會、板報、主題班會、專題報告等進行廣泛宣傳文明禮儀知識。

2、充分利用中隊活動時間，結合學生特點，開展豐富多彩的主題教育和實踐活動。同時結合《中小學生守則》、《小學生日常行爲規範》等對學生開展行爲習慣的教育。

3、開展以學生“品德教育”爲主題的德育徵文評比活動。

4、通過“德育活動每月記錄表”的記錄和“我的孩子在長大”的調查表交流，引導家長關注孩子的努力，發現孩子的進步，鼓勵孩子的成長。同時也使家長更深刻地體會到自己的榜樣作用，明天應該做孩子的榜樣，用自己的堅持影響孩子的堅持。

　　五、德育活動菜單

九月份：

1、感恩教師節

2、對《弟子規》在生活學習中落實情況進行評比

十月份：

1、《祖國在我心中》作文競賽

2、《崇尚科學，反對邪教》知識競賽、手抄報、徵文

十一月份：

1、《關愛生命，遠離艾滋病》知識講座

2、啓動“中小學生萬人長跑”健康活動

十二月份：

1、冬季安全知識講座

2、慶元旦文藝匯演

元月份：

1、評選優秀中隊

2、“文明小學生”的評選

活動方案 篇8

每年的春遊活動是學生最喜愛的課外活動。通過春遊活動能豐富學生的生活知識，活躍學生心身，促進師生互動，營造和諧的氛圍，讓學生近距離探知大自然的神奇魅力，體驗生命的獨特奧祕，培養學生熱愛生活熱愛集體的團隊精神。經學校領導班子研究，決定由少先隊大隊部組織全校學生開展一次難忘的童年旅程----到南沙永樂生態園遊玩1天

一、活動時間、地點、人數

時間：20xx年3月17日(星期五)

地點：南沙永樂生態園

人數：六百多位同學

二、活動要求與措施

1、召開教師會議，明確任務，明確責任、分工合作、責任到人，確保學生高高興興去，平平安安回來。

2、活動前下發春遊通知和行程給家長，告知家長活動注意事項，請家長配合學校進行教育，注意勤儉節約，不要給子女太多的零用錢。

3、本次活動使用旅遊公司合法營運車輛，學校將活動計劃、安全預案向教育組報告並備案。

4、學生參與本次活動，以“學生自願，家長同意”爲原則。不參與活動的學生照常回校上課。在活動前，對參與學生的身體狀況進行了解，如學生身體不適或有特殊體質的，班主任告知家長不讓其子女參加。

5、少先隊大隊部認真組織班主任和帶隊教師對參加旅遊的學生進行安全、文明、紀律教育，做到預防在先，確保外出活動萬無一失。

(1)、來、回、遊玩途中提高安全意識，強化安全管理，防止事故發生。

(2)、整個行程必須服從老師和導遊的統一指揮，不能擅自行動。

(3)、要注意文明有禮，愛護景區的花草樹木和設施設備，遵守景區有關規定。

(4)、活動期間發揚團結、合作、互助精神，要相互照顧，集體活動，不要單獨行動。

(5)、言行舉止要文明，嚴禁追逐打鬧，玩機動遊戲時要排隊、有序進行，注意禮讓，嚴禁從事不健康的活動或不安全的活動。

(6)、不要到危險的地方玩耍，特別是山水處及偏僻的地方，不鑽草叢、樹叢，不觸摸電線。

(7)、活動中發生意外或遇到困難，要及時向班主任或導遊報告。

6、班主任及跟車教師在外出活動期間必須做到全程管理。

(1)、上、下車要及時點清學生人數，如發現學生走散或未按時到指定地點集中，要馬上派人尋找，並向帶隊領導報告。

(2)、班主任要做好學生活動分組工作，一般安排7-8人爲一組，指定好活動組組長，明確活動期間注意事項，要求組長帶好組員，按規定活動，在規定地點準時集合，一、二年級學生要以班爲單位組織活動。

(3)、活動期間，全體帶隊老師全程監管、參與學生活動，發現學生參與不安全的活動或不當行爲要及時阻止，並進行教育。

(4)、活動結束後，要整隊清點人數，將學生安全帶回學校，再由學生自行回家或家長接回家。

(5)、旅遊車返校後車長要及時到保安室簽到，以便學校跟進返校情況。

(6)、回校後帶隊老師對各自學生作好相關安全教育，特別是教育學生一放學馬上回家，統一聽學校安排才放學。

(7)、班主任要對本次活動進行總結，表揚安全文明的學生並指出某些學生的不足之處，對存在的問題要上報學校少先隊大隊部，以利於下次活動的開展。

(8)、正、副班任在活動期間保持手機暢通，確保能第一時間能聯繫上。

(9)、班主任要隨身帶備班級學生通訊錄，確保在突發事情時能第一時間聯繫上家長。

(10)、溫馨提示：爲了學生的安全着想，本次春遊所有帶隊老師要全程跟着學生遊玩。

三、留校學生的管理要求

1、科任老師要給不去旅遊的學生布置足夠的作業。

2、班主任在出發前一天下午把留校同學的名單以及家長聯繫電話上交級長彙總，級長彙總後交大隊輔導員安排留校的老師看管。

3、不去旅遊的學生安排在一(1)班上課，看管老師要進行點名考勤，不許隨便請假，如需請假的話必須提交家長簽名的請假條。

4、留校看管的老師要落實課堂、課間安全管理，學生課間活動時要有老師看管，且不許到二到五樓活動。

5、如果留校學生有異常，要及時通知學校、班主任和家長。

四、童年之旅風采展示

1、班主任在活動前指導同學學會用眼睛發現美，用心感受美，用身體體驗美，班主任善於在活動中抓拍學生活動的精彩瞬間。

2、活動結束後班主任至少提供本班級的活動相片2張(集體照和小組活動照)發給級長，級長彙總後上交大隊部，作爲學生童年風采展示之用。其餘班級活動相片挑幾張放到學校FTP“20xx學年第二學期學生部”文件夾中的“童年之旅”文件夾中。

XX小學少先隊大隊部

20xx年3月13日