【精品】活動方案模板錦集8篇

爲保證事情或工作高起點、高質量、高水平開展，就需要我們事先制定方案，一份好的方案一定會注重受衆的參與性及互動性。怎樣寫方案才更能起到其作用呢？下面是小編整理的活動方案8篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

活動方案 篇1

近幾年，空氣差到令人髮指！尤其是北方，霧霾肆虐，想看見藍天基本靠颳大風或下大雨！面對這樣的環境，我們不得不擔憂，我們的孩子以後能否還看得見藍天?看得見紅花綠草?

所以，保護環境絕對是孩子從小就要習得的一門課程！國家有大的治理方案，幼兒園也要有適合孩子們的活動課程。什麼樣的活動能幫助孩子們認識到保護環境的重要性呢?我們一起來看看！

意義

在幼兒園，以世界環境日(6月5日)爲契機，開展主題系列活動，利用多種形式來培養幼兒的環保意識及愛護環境、保護大自然的意識，從小養成綠色生活的良好習慣！

時間：20xx年6月5日

目標

1、培養幼兒的環保意識，知道愛護環境的方法，瞭解與環保有關的知識。

2、培養幼兒的“綠色”習慣，能夠用自己的行動來踐行環保。

流程

1、綠的暢想

(1)觀看公益宣傳動畫《綠》。

(2)討論：看到綠，你會想到什麼?

(3)綠色暢想——幼兒繪畫創作展。

2、環保小創意

(1)環保時裝秀：親自制作環保時裝帶到幼兒園，開展環保時裝秀活動，同時向幼兒進行環保意識的滲透，培養幼兒保護環境的好習慣。

(2)環保小巧手：“我有一雙小巧手”手工製作展。以班級爲單位，帶領幼兒進行廢舊物品再創作，懂得資源再利用的價值。

(3)環保宣傳卡：幼兒繪畫製作環保宣傳卡，並外出送給小區內人員，講解環保設計，倡議更多人一起保護我們的環境。

3、繪本推薦：《森林的大熊》、《樹真好》、《你睡着了嗎?》、《再見小樹林》。

4、走出去看看紅花綠草。

活動方案 篇2

爲豐富學生課餘生活，陶冶學生情操，感受自然之美，感受春天之美,學校決定組織學生參加春遊活動。爲保證學生春遊活動安全有序，特制定學生春遊活動安排表及安全預案。

一、活動時間： 4月10日 星期五一天

二、活動地點及內容：浙江師範大學校園、科技館

三、活動具體安排：

(一)學生春遊活動安全工作領導小組

組長：施益新 副組長：黃法根 章立平

組員：尤莉、葉燕萍、邢麗君、朱躍軍、顧雪飛、餘蕾

(二)上午8：30從學校出發，下午12點集中返校。

(三)隨班安全管理：(附後)

四、學生春遊活動安全教育與組織管理

要求參加春遊活動老師均要以高度責任心對每個學生安全負責。

1.春遊線路引領由總務朱躍軍老師負責。

2.春遊之前班主任要對學生身體情況進行調查，身體不適者經書面請假後可以不參加活動。

3.政教處須認真組織班主任對學生加強安全、文明、紀律教育，做到預防在先，教育在先，確保外出活動萬無一失。

教育學生：

(1) 來回途中注意交通安全，在外不能私自用火;注意行動安全，強化安全預測，禁止冒險,師大校園有一個水塘,嚴禁到池塘邊玩耍。

(2)遵守紀律，服從教師統一指揮，不擅自行動。

(3)要注重文明形象，愛護師大衛生環境和設施設備，遵守有關規定。

(4)活動期間發揚團結、合作、互助精神，要相互照顧，集體活動，不要單獨行動。

(5)講究言行舉止文明。

(6)活動中發生意外或困難，要及時向班主任報告,班主任及時向領導彙報。

4.班主任及跟班任課教師在春遊活動期間必須做到全程管理。

(1)出發前以及到達目地,回校前,活動過程中要及時清點學生人數。

(2)各班班主任要做好學生活動分組工作，8-10人一組，指定好活動組組長，明確活動期間組長管理職責，要求組長帶好組員，按規定活動，在規定地點準時集合。

(3)活動期間領導、班主任及跟班教師要加強巡視，發現不安全行爲要及時教育阻止。

(4)班主任及配班老師待學生離校後，才能離開

五、學生一旦發生安全事故緊急處理程序：

(一)學生髮生一般小毛病、小損傷：

1.班主任馬上與春遊地點附近診所、醫院聯繫及時送治;如果春遊地點附近沒有診所或醫院，也應視情況及時僱車把傷者送到最近醫院及時醫治。

2.班主任應將處理情況及時登記並有其他學生簽名證明。

(二)學生髮生嚴重損傷，大量出血，或昏迷休克：

1.當事任何教師必須馬上撥打110、120電話，請求派車急救，學校派一名領導和班主任護送傷員到醫院救治。

2.同時向組長、副組長報告，並請求車輛增援。

3.班主任通知學生家長到醫院。

4.領導小組召開事故緊急處理方案，採取積極措施做好傷員及家長接待、撫慰、保險理賠等工作。

5.組長在第一時間向上級報告。

六、校醫帶足常規急救藥物，以備急用。

活動方案 篇3

一、活動目的

通過本次校田徑運動會,進一步增強“健康第一”的意識,推動“陽光體育運動”的開展,豐富校園體育文化生活,提高師生身體素質和運動技術水平,增進交流,發現和培養運動新苗子,促進我校體育教學、羣體和訓練工作的蓬勃開展。

二、活動時間、地點:

20xx年10月份(學校操場)

三、參加對象:

城沙一小全體學生(一、二年級參加親子運動會)

四、領導小組

爲加強領導工作,設立體育節工作小組,負責活動期間協調、組織和宣傳等各項工作。

組長:z

副組長:z

宣傳組:政教處、大隊部。負責協調體育節間的各項工作,以及本次活動的宣傳、教育、攝影、總結、表彰等工作。

競賽組:體育組。負責時間的確定,競賽的編排、裁判員的培訓、安排,體育器材的安排、比賽場地的整理等。

後勤組:總務處、安保處,醫務室。負責製作橫幅、物品領用、衛生救護、安全保衛等工作。

五、活動項目

三年級——六年級

跳高、跳遠、鉛球、壘球、100M、200M、400M、800M、1500M、4X100M

一年級、二年級

呼啦圈過山車(10人家長必須參加)、15米迎面踩石過河(12人家長必須參加)、雙人跳繩(8人蔘加,家長搖與學生一起跳,然後累加記成績)

具體規則、人數、方法看附件1

六、活動流程

(一)體育文化類

1.開展“陽光體育”會徽設計大賽。參加對象爲四至六年級全體學生。作品背後註明班級、姓名、作品名稱,上交時間10月9日。評委:潘世傑、陳佔欽、葉凡、王憶樓。獲獎作品中選擇最優秀作品1張當做本屆運動會會徽在全校展示。

2.舉行隆重的開幕式(暫定10月29日)

(1)請各代表隊入場;

(2)升旗儀式

(3)校長致詞:

(4)裁判員、運動員宣誓

(5)宣佈開幕

(6)退場

3.“優秀報道”通訊賽。參加對象:三—六年級,不限名額,一人可以多稿,文稿上註明班級、姓名,評比方式分爲團體賽和個人賽。個人賽以送交的文稿質量評出一二三等獎若干名,團體賽以班級送交的文稿數量和質量進行評選,評出“精彩報道優秀班級”。評委:項慧敏、陳巧巧

4.總結表彰

(二)體育競技類(具體方案附後)

1.3—6年級學生田徑類:100米、200米、400米、800米、1500米、鉛球、壘球、跳高、跳遠、4*100米接力賽等。

2.1—2年級學生親子趣味運動類:呼啦圈過山車、15米迎面踩石過河、雙人跳繩等。

七、活動要求

1.四——六年級每班男12,女8參賽,三年級男8女6。

2.男生每項不得超過3人,女生每項不得超過2人。

3.每人限報2項(不包括接力)。

4.三年級不報1500M、跳高項目。

5.男女運動員分開填寫。

6.三年級的鉛球將由實心球代替。

八、報名辦法及要求

全體在讀在籍學生,身體健康者均可報名。

1.各班必須按要求認真填寫統一的田徑運動會報名表。

2.報名截止日期:10月10日前上交體育組王鋒老師處,過期不予編排。

3.一經報名,任何人不得以任何理由更改。

九、競賽規則

1.採用國家體育總局審定的最新田徑競賽規則。

2.各項目競賽分組編排均由大會競賽組抽籤安排。

3.運動員必須憑大會統一編號的號碼布參加比賽。

十、名次錄取與計分

1.男生各單項取前6名,按7、5、4、3、2、1計分,集體取前4,項目分值加倍按,10、6、4、2計分。女生各單項取前4名,按5、3、2、1計分,集體項目分值加倍按10、6、4、2計分。

2.各項報名人數不足錄取名次人數,則由參賽人數減一錄取,如某項只有一人報名,則取消該項目。該運動員可以更改項目,但不能違背報名方法第一項規定。

3.各年級以團體總分排名錄取名次。如團體總分相等,則以第一名名次多者列前,依此類推。

4.各班廣播稿按入選數量計分,按有效稿0.1分/篇計算;評選最佳組織獎3個。

十一、活動環節負責人

項目 具體活動要求 對象 負責人

鼓號隊

1.服裝統一

2.音樂動感

3.隊伍整齊

4—6年級

z

鮮花隊

1.外貌美觀

2.隊伍整齊

3.隊型變化豐富

3—6年級

z

護旗手

1.面貌精神

2.服裝正式、統一

3.正步走整齊、標準

4—5年級

z

“校標、會徽、口號”方陣隊

{C}1.學生強壯

{C}2.外貌大方

6年級

z

彩旗隊

1.隊伍整齊

2.排列靜、齊、快

2—3年級

z

場地劃分

1.班級入場陣地

2.班牌領取和領隊拿班牌的姿勢需標準。

活動方案 篇4

一、活動目的：

1. 瞭解學生對已學成語的掌握情況；

2. 拓展學生的知識面，進一步豐富學生的成語積累；

3. 培養學生收集材料的能力及團體合作精神。

二、活動模式：

創新型課堂教學小組討論模式

三、活動準備：

課件、記分表、獎品、頒獎音樂（《凱旋曲》）

四、活動過程：

1、各小隊自我介紹。

2、開場白：同學們，今天老師要帶你們去一個又刺激又好玩的地方，（板書：成語樂園）那裏有美麗的景色，有可愛的動物，還有一道道具有挑戰性的智力題。想跟老師一起去的同學請拍拍手。——好！我們出發了。

（一）、根據

提示，從後面成語中選出一個字填入空格內，使它能成爲一個句子。

祝

1d 大快人心

4j 天下一家

2m 一馬當先

4d 面面俱到

4c 心想事成

2g 大功告成

規則：小組討論後將答案寫在小黑板上。時間：40秒。寫出一個字加10分。

（答案：大家馬到成功）

(二)、看圖說成語。

選擇一種圖案。

規則：將要出現的是一些我們一二年級所學成語時的插圖，請仔細看圖後說出與之有關的4個成語，有一人回答，小組提醒。時間：20秒。

（答案：滴水成冰、雪窖冰天、鵝毛大雪、雪兆豐年

春生夏長、秋收冬藏、精耕細作、千倉萬箱

日月如梭、光陰似箭、寒來暑往、星移物換

張燈結綵、歡聚一堂、普天同慶、喜氣洋洋）

（三）、巧填成語。

規則：請在空格中填寫一個字，是每一橫行能成爲一個成語。小組討論後將答案寫在小黑板上。

時間：40秒。寫出一個成語加20分。

天 倫 之 樂

驚 天 動 地

雨 過 天 晴

天 外 有 天

（四）、請在我的描述中說出這是哪個成語。

規則：本題共有五個成語，認真聽題，小組討論後將答案寫在小黑板上。寫出一個加20分。

1、水流到的地方自然形成一條小道。比喻條件成熟了，事情自然成功。（水到渠成）

2、學過的知識經常溫習，就能夠得到新的理解和體會。（溫故知新）

3、春天到了，各種各樣的花迎風開放：迎春花天了，櫻桃花開了，杏花、梨花、桃花開了，薔薇花、海棠花開了……這就叫――（百花盛開）

4、春節，是民間最爲重視的一個傳統節目，到了這一天，家家戶戶掛起大紅燈籠，用綵綢做成綵帶、綵球，懸掛在大門上，這就叫――（張燈結綵）

5、學習要有恆心，要注重積累，今天學一點，明天學一點，日子久了，就能積少成多。（日積月累）

（五）、成語故事大賽。

規則：每隊選出一名代表講一個成語故事。一隊代表講時，其餘三隊作評委。評委注意：滿分爲50分，如有恰當理由，可適當扣去一些分數。

（六）、風險題。

規則：本題有20、30、40、50四種不同分值的題目，可任選一種。注意：如果回答正確，可加這個分數，但如果回答錯誤，則要扣去相應分數。每一小題時間爲40秒。由一人回答，小組提醒。

20分：有些成語由前後兩部分組成，如：“百尺竿頭，更進一步”等，請給下面左邊的一部分找出相對應的另一部分。

三天打魚各顯神通

萬事俱備百年樹人

螳螂捕蟬黃雀在後

十年樹木只欠東風

八仙過海兩天曬網

30分：XX年是馬年，你能連續說出8個帶有“馬”字的成語嗎？

（萬馬奔騰一馬當先馬到成功車水馬龍快馬加鞭

千軍萬馬老馬識途馬不停蹄單槍匹馬走馬觀花）

40分：請說出10個帶有動物名的成語。要求：動物名不可重複使用。如：千軍萬馬

（膽小如鼠力大如牛生龍活虎守株待兔葉公好龍

打草驚蛇亡羊補牢殺雞嚇猴鴉雀無聲驚弓之鳥

盲人摸象狐假虎威虎背熊腰井底之蛙）

50分：請說出帶有下面數字的成語，每個數字只需說出一個，位置不定。

一二三四五六七八九十百千萬

（一往無前三心二意三思而行四海爲家五彩繽紛

六神無主七十八下八仙過海九死一生十全十美

百發百中千辛萬苦萬紫千紅）

3、總結、頒獎。

今天這節課我們一起去“成語樂園”遊玩了一趟，欣賞了優美的風景，也進行了激烈的比賽。現在，我們就要來看看今天的冠軍到底“花落誰家”。

請冠軍隊派代表上來領獎。（奏樂）

希望你們再接再厲，再登高峯！希望沒得到冠軍的小隊千萬彆氣餒，因爲今天的失誤並不代表永久的失敗，要對自己充滿信心，繼續努力，那將來一定會百戰百勝！

活動方案 篇5

今年9月10日是我國第xx個教師節，爲發揚光大尊師重教傳統，進一步推進師德建設，弘揚尊師重教的良好風尚，激勵廣大教師熱愛教育事業，開展主題爲“學會感恩師生同樂”系列活動。同時通過這次活動加強師生交流，增進師生感情，改善師生關係。

一、活動時間：20xx年9月9日至14日(教師節一週)

二、活動內容：金秋9月，教師節踏着輕盈的步子緩緩而來，老師，是最值得我們尊重和感恩的人。他們時刻情繫祖國未來，心聯學子之心。教師節到了，學生以何種方式來慶祝這個節日才更有意義呢?其實同學們的一句問候、一份心意、一次進步就是給老師最好的禮物，在教師節來臨之際，隊部建議各班按以下幾種方式祝賀：

1、9月10日清晨組織全體同學參加升旗儀式以及頌揚教師的國旗下講話。(由六年級二班負責)

2、一、二年級學生用畫筆畫下“我心中最美的老師”，每班上交兩幅作品。

三、四年級組織製作手抄報，每班上交三幅作品，五六年級製作賀卡，每班上交三幅作品，讓每位同學寫上深情的問候和祝福的話語，獻給每位教師。

3、以教師節爲主題，更換班級黑板報。

4、進行有關教師節的紅領巾廣播站播放廣播。(由六二班負責)

活動方案 篇6

爲鞏固和擴大20xx年中國人壽牽手系列客戶服務活動成果，進一步推動國壽1 n服務品牌建設工作，增強服務水平，提升客戶滿意度和忠誠度，促進銷售工作開展；根據省公司《關於認真做好20xx年牽手國壽〃健康生活客戶服務系列活動的通知》要求，結合我市系統實際情況，制定本方案。

一、活動主題：

牽手國壽·健康生活

二、活動時間：

20xx年6月1日——7月31日

三、活動主線：

運動、健康、迎奧運。爲迎合20xx年全國迎奧運的主旋律，結合全民關注運動、健身熱點，以姚明簽約中國人壽全球形象代言人爲契機，本着廣泛、深入、持久、連續的原則，延續中國人壽首屆客戶節牽手系列，本次活動主要圍繞運動、健康、迎奧運的主線開展。

四、活動目標：

以中國人壽第二屆客戶節牽手國壽·健康生活大型主題活動爲載體，推動國壽1 n服務品牌建設，擴大公司形象的影響力和知名度，提升客戶滿意度。

五、活動內容

（一）啓動準備階段活動內容

1、市公司負責於20xx年5月28日至5月31日，通過短信、市級媒體播發省公司活動啓動新聞發佈會消息，各縣（市）支公司在當地媒體同步發佈相關消息，揭開全市系統20xx年第二屆國壽客戶節牽手國壽健康生活爲主題的客戶服務系列活動序幕。

2、市公司負責在6月15—16日組織開展‘國壽客戶節’主題公園活動。

活動名稱：相約國壽〃同迎奧運

活動時間：6月15日或16日上午9：00到11：00

實施部門：個險銷售部、a櫃面、綜合管理部

活動內容：

（1）在蕺山公園佈置體現國壽客戶節主題的整體環境，中國人壽改革開放30年成就圖片展（圖片展總體部分由集團公司統一提供，各地的展覽內容由各地按照總體部分的格式自行準備）。

（2）進行業務諮詢（壽險、產險、養老險同時開展），發送《國壽客戶指引（20xx版）》、《中國人壽》雜誌、《國壽客戶報》及業務宣傳資料等，其中《國壽客戶指引（20xx版）》由集團公司統一設計。

（3）組織開展健康諮詢、簡單體檢、義診等活動。

（4）開展國壽與客戶共同倡導保護環境，關愛健康

倡議簽名活動（簽名布幅按集團公司統一要求製作）。

（5）嚮應邀參加遊園的客戶和部分遊客贈送紀念品。 客戶邀請：

a櫃面負責邀請xx年社會監督員，個險銷售部負責邀請80名vip客戶，綜合管理部負責邀請媒體記者及相關領導。

宣傳方案：

活動情況由綜合管理部負責在市級媒體上報導、公園入口處和中興中路懸掛橫幅、業務員上門拜訪客戶宣傳國壽客戶節、a櫃面短信宣傳。

3、各縣支公司負責在b櫃面職場循環播放宣傳片、根據實際情況組織客戶節啓動的相關活動，營造上下聯動的態勢。各縣支公司結合自身情況，在6月至7月至少開展一次活動，活動結束後及時上報評估分析。

4、市公司負責落實廣告宣傳，設計、製作活動禮品、宣傳材料等。具體活動由個險銷售部策劃、a櫃面配合實施。

（二）實施階段

組織開展總公司統一規定的專題活動：

1、全市系統舉辦中國人壽姚明杯籃球運動會。爲體現xx年客戶服務活動健康生活的主題，結合運動、健康、迎奧運的活動主線，給喜愛姚明的學生運動員提供獲得姚明簽名籃球的機會，充分發揮姚明作爲中國人壽代言人的名人效應和廣告作用，各縣支公司結合學平險業務銷售，積極

與當地教育局聯絡，利用浙江省中學生籃球聯賽籃球機制和萬班千校迎奧運的活動平臺，在全市範圍內廣泛開展牽手國壽〃健康生活中國人壽姚明杯籃球運動會，形成省、市、縣三級公司聯動，組織開展以中國人壽姚明杯冠名的籃球體育活動。

實施形式：

（1）各縣支公司具體負責學校層面的廣泛活動，創造萬班千校迎奧運的活動亮點，擴大社會影響；

（2）市公司具體負責與當地教育局聯繫，積極參與中學生籃球市級聯賽，通過活動加強與當地政府部門的'工作關係，同時負責中學生（原則上定爲高中男隊）籃球明星選拔工作，向省公司選送兩名明星球員，參加7月26日全省南北對抗賽。

2、舉辦國壽大講堂，以市、縣公司爲單位組織開展牽手國壽〃健康生活知識講座活動，在xx年6月1日至7月31日期間，市公司和各縣支公司負責舉辦1場以上由專家學者主講的與奧運、運動、健康等主題相關的知識講座，邀請參加的人員以vip客戶爲主；爲增強國壽大講堂 知識講座活動的吸引力，舉辦單位應設計製作精美的客戶服務活動紀念品，向參與活動的客戶贈送，有條件的分、支公司要根據講座內容製作小冊子。

市公司專題活動——關注健康〃呵護未來

實施形式：

（1）活動時間： 6至7月份其中一天

（2）活動場地： 待定

（3）專家邀請：市公司負責，縣支公司如需市公司邀請名人名家，市公司將給予大力支持。

（4）客戶邀請：個險銷售部負責主動上門邀請客戶參與，鼓勵有服務需求的客戶通過95519電話、短信、email等方式報名參加。

活動內容：

邀請著名的專家講授家庭親子教育、防震知識，講座中安排小禮品發放和徵詢客戶意見。

六、相關要求

1、各項活動需緊扣牽手國壽健康生活客戶服務活動主題。

2、各市分公司在開展活動的過程中，要注重城鄉結合，不僅在城區開展活動，同時要考慮在郊區、農村開展活動，滿足農村客戶的服務需求。

3、參加活動客戶羣體，除邀請個人客戶外，應根據具體情況邀請團體業務、銀保渠道的客戶共同參與，擴大活動參與面，爲公司業務發展做好輔助銷售和支持工作。

4、建立客戶服務活動開展情況週報制度，加強監督指導，提高執行力。

活動方案 篇7

　一、活動主題：“倡導綠色環保，低碳節能”

二、活動目的：深切體會到我們身邊的環境現狀及我們實踐活動的重要性，並在潛移默化中提高環保意識。

三、活動內容：

（一）、搞好周圍環境衛生，提倡節約

開展宣傳“節約每滴水、節約每度電、節約每張紙、節約每粒米”等活動，提倡節制消費和綠色消費。

（二）、結合環境有關節日，配合環保局搞好宣傳活動

如：6 月5 日的環境日，4 月22 日的地球日，3 月12 日的植樹節

（三）、作社會調查

由老師給予相關的提要，資料和物品，由學生組隊進行社會調查研究（題目可多選，也可由老師佈置），並寫出相關文章。如：調查垃圾處理現狀及發展方向，雙流水資源現狀，告別是飲水的現狀，水污染及治理現狀。

（四）、進行環保小實驗

課後讓學生進行一些環保小實驗。如：香菸對小蟲的毒性實驗，洗滌劑對小魚的影響，水體富營養化對水體的危害等。

四、活動時間：

暑假

五、主辦單位：

大興中學256 班

六、活動總結：

環保課的主要任務是提高學生的環保意識，並逐漸形成保護環境的良好習慣和行爲。

活動方案 篇8

指導思想：

爲認真貫徹全國體育工作會議精神，切實推進“陽光體育運動”，確保學生每天一小時體育鍛煉時間的精神，以“健康第一”爲理念引領，以“每天鍛鍊一小時、健康工作五十年、幸福生活一輩子”爲宗旨，引導和鼓勵學生積極參加文明、健康、活潑的課外文體活動，訓練特長，培養學生自主參加體育鍛煉的良好習慣，同時深化學校的班級文化建設，進一步規範學校教育教學行爲，減輕學生的課業負擔，促進學生全面發展和健康成長，努力構建文明校園、活力校園、和諧校園。我校通過認真學習有關文件精神，設計了以下大課間活動方案。

一、活動時間

週一至週五上午9：00～9：30

二、場地安排

1、集中區域：

一、三年級：1號樓前的操場；四、五年級：南樓前空地和過道；二、六年級：籃球場

2、活動區域

[晴天]

一年級：1號樓後面的水泥地；二年級：田徑場；三年級：1號樓前面的水泥地；四年級：南樓前空地和過道；五年級：跑道；六年級：田徑場

[雨天]

各班教室內。

三、活動安排

[晴天]

每日上午9：00，踏步進場3分鐘，做廣播操5分鐘，跳集體舞《小白船》3分鐘，休整、自由活動20分鐘。

[雨天]

學生開展室內體育類遊戲（項目見方案中推薦的，自由選擇，老師監督指導開展）。

四、活動內容

[晴天]

一、二年級：輕物投擲、跳繩、踢毽子及自選遊戲項目。

三、四年級：跳繩、踢毽子、呼啦圈、丟沙包、排球、跳皮筋及自選遊戲項目。

五、六年級：跳繩、踢毽子、呼啦圈、丟沙包、排球、籃球、跳皮筋及學校提供的自選遊戲項目

[雨天]

由體育組設計安排一些適合學生活動的室內遊戲項目，各班自己選擇遊戲進行活動

1、扳手腕：兩人在課桌的兩側面對面坐好，雙方用右手互握，肘部頂在桌面上，相距約20CM；前臂保持豎直，左手可抵住課桌底板或抓住課桌的腳以固定身體。發令後，雙方用力將對方手腕往左下扳壓，直至將對方手背壓在桌面上爲勝。

2、乒乓球打靶：將教室中間前面的兩行課桌搬開，空出一塊位置位置做遊戲，在這空位置上，離講臺3—4M處，放一張課桌作爲投擲線。學生按座位縱行分隊，各隊第一人拿一個乒乓球站在投擲線後。在講臺上，成一橫排豎立放6個飲料瓶。遊戲開始，學生站在投擲線後用乒乓球瞄準飲料瓶投擲，將飲料瓶打倒者得1分。擲完後，將球撿起交給第二人再做，直至全隊做完爲止。得分多的隊爲勝。

3、攔擊導彈：選出4人各拿一個乒乓球拍，站在黑板前，作爲“防空部隊”，其他人拿15—20個乒乓球當作“地對地導彈”。遊戲開始，拿乒乓球的學生用乒乓球擲擊黑板，而拿球拍的學生則用球拍進行攔擊，如攔擊住了，則是“導彈被擊毀了”，如讓乒乓球漏過去擊中黑板，則是“導彈擊中了目標”。遊戲一輪之後，再換4個人防守。擊下“導彈”多者爲勝。

4、接後語：學生坐在座位上，由第一行第一個學生隨便說一個詞彙，例如“今天”，接着第二個學生以第一個學生所說詞彙的後一個字打頭，又組成一個詞彙，例如，“天氣”依此法一直往下傳，“氣候”，“候補”，“補救”等，一直到某一學生組不成詞彙爲止，罰該學生表演一個節目後，又由該學生重新起頭再做。

5、傳口令：學生坐在座位上，按座位縱行組成隊，遊戲開始，各隊第一人到教師那裏接受祕密口令後，回到自己座位上坐好。教師發令後 ，各隊將口令一個接一個輕聲地往後傳，最後一人聽到口令後，立即用紙條寫下來，跑到前面交給教師，以先送到而又沒傳錯的隊爲勝。

6、猜猜他是誰：全班學生按座位分成四組，每組選一個猜者蒙上眼睛站在本組前面。遊戲開始，大家邊唱“小貓小狗小刺蝟，請你猜猜他是誰？”邊拍手和本組同學任意調換座位，唱兩遍後坐好，猜者走想本組去摸座位上的任何一人，猜猜他是誰，猜對了就與被猜者互換角色，沒猜對的可再猜兩次，三次沒猜對就給大家表演一個節目，然後互換猜者。

7、指部位：甲乙兩人面對面坐好，甲用一手按住自己的鼻子，另一前舉，被乙的同側手握住；乙輕輕在甲掌心擊一下的同時，喊出頭部器官的名稱（如6眼睛、鼻子、耳朵等），甲則迅速用手指指到該部位。指對了，雙手互換角色；指錯了，不交換。

8、傳球比賽：以座位縱向排列爲組，每組準備一個球（籃球、足球或排球），全班同學坐在原位。遊戲時，聽到發令後每組第一人將球從頭頂傳給後面第二人，依次傳遞，直到每組最後一人，看哪一組快。同樣也用轉身想後傳的方法進行遊戲比賽。

9、織布機：遊戲者兩人一組，分成若干組。分別站在課桌之間，兩人面對站立，手拉手，一人全蹲，另一人站立。蹲者迅速站立，站立者迅速下蹲，形成一蹲一起有節奏的起伏。在規定時間內，哪一組蹲起的次數多，哪一組爲優勝。

10、添鼻子：學生坐在座位上，按座位縱行分隊。遊戲前，在黑板上畫幾個沒有鼻子的人頭像。各隊派一人站在離黑板上的人頭像前約3M處，拿一支粉筆，蒙上眼睛，教師發令後，各自走向自己面向的人頭像，用粉筆將鼻子添上，然後教師進行評比，比哪個隊添得準確，並進行評分。接着各隊第二人再做，最後得分多的隊爲勝。

五、比賽