有關活動方案範文集合9篇

爲了確定工作或事情順利開展，常常要根據具體情況預先制定方案，方案是書面計劃，是具體行動實施辦法細則，步驟等。那麼什麼樣的方案纔是好的呢？下面是小編精心整理的活動方案10篇，希望對大家有所幫助。

活動方案 篇1

　　一、指導思想

1．營造濃厚的校本教研氛圍，推進校本教研製度的執行和實施。

2．引導青年教師苦練教學基本功，不斷增強自身教學業務能力。

3．滲透和實踐課程改革新理念，改進師生教和學的方式，構建理想課堂教學模式。

4．確立有效教學意識，促進課堂教學效率和質量的提高。

　　二、參與對象

本校所有一線40週歲以下（含40週歲）教師，具體名單見附表。

　　三、學科展示

1．以教研組爲單位報名，報名時寫清教師姓名，所講課名稱，班級及具體授課時間。

2．成立學科評價小組

語文組組長：略

評委：略

數學組組長：略

評委：略

英語組組長：略

評委：略

物理組組長：略

評委：略

生物組組長：略

評委：略

政治組組長：略

評委：略

歷史組組長：略

評委：略

地理組組長：略

評委：略

3．學科評價小組組長在每節課前分發《學科教學評價量表》，課後報送教務處。

4．學科評價小組按既定日程組織聽課評價。由教務處統一協調課務調度，力求讓同學科教師全部參與聽課。

5．學科評價小組召開會議，交流彙總聽課情況，確定參與展示人員的評價等第，安排專人形成書面評價意見。

6．學科展示活動由學科評價小組組長負責，聽課評價完成時間爲20xx年4月30日前。

　　四、校級展示

1．參與人員由學科組根據學科展示評價結果推薦，名額分配見下表：學科人數語文xx數學16英語xx物理3生物4政治3歷史4地理4合計54

2．成立校級評價小組。

組長：略

評委：略

5．校級評價小組按既定日程組織聽課評價，聽課評價完成時間爲20xx年4月30日前。由教務處統一協調課務調度，青年教師必須全部參與聽課。

6．校級評價小組召開會議，交流彙總聽課情況，確定參與展示人員的評價等第，安排專人形成書面評價意見。

　　五、講課要求

1．教學設計必須是集體備課成果，教學環節必須緊扣教研主題。

2．依據學生實際分析和處理教材。

3．緊扣教學目標安排課堂結構，組織課堂教學。

4．教學方法合理，正確、熟練地掌握和使用教育技術。

5．體現素質教育和新課程改革的基本理念。

6．展示紮實業務功底和鮮明教學個性。

7．學生主體地位確立，教學活動有效性強。

活動方案 篇2

一、活動主題和口號

(一)20xx年中國旅遊日活動主題爲：“旅遊促進發展，旅遊促進扶貧，旅遊促進和平”。主題內涵是：充分發揮旅遊業在擴大內需、繁榮經濟，促進就業、扶貧脫困，和平使者、友誼橋樑等方面的積極作用，調動社會各界和企業參與其中，共邀廣大公民共享各地旅遊建設成果，提升旅遊休閒意識，攜手進入大衆旅遊新時代。

(二)“中國旅遊日”宣傳口號是：愛旅遊、愛生活、愛龍江。

二、活動時間和會場設置

(一)活動時間：20xx年5月19日-5月20日。

(二)會場設置：我省“5.19”中國旅遊日主會場設在XX市，5月19日在XX市舉辦全省20xx年“中國旅遊日”活動啓動儀式。XX市使用“20xx年中國旅遊日黑龍江省分會場活動”名稱;其它各市地使用“20xx年中國旅遊日xxx(地區或景點名稱)主題活動”。

三、活動內容

(一)精心組織主題活動。圍繞20xx年“中國旅遊日”活動主題，積極謀劃，廣泛發動，組織開展好相關活動。

(二)廣泛開展公益惠民活動。倡導公共博物館、紀念館、全國愛國主義教育示範基地、體育場館免費向公衆開放;倡導旅遊景區景點、賓館飯店、旅行社、在線旅遊等企業推出優惠措施，吸引更多人羣參與旅遊活動;有條件的企業可開展針對貧困家庭、殘疾人等弱勢羣體的資助、免費或優惠的公益性旅遊活動;進一步落實旅遊景區對老年人、現役軍人、傷殘人士、學生等特殊人羣的門票優惠政策;鼓勵有條件的地區開展跨區域合作，並推出互惠措施。各市地和相關單位應將擬採取的公益惠民舉措向社會公告。

(三)廣泛開展旅遊企業優質服務活動和引導遊客文明旅遊活動。藉助3月22日全省舉辦的“爲中國加分”文明旅遊公益行動暨20xx年黑龍江省文明遊客徵集活動造勢，倡導旅遊企業誠信經營、優質服務，重點推動旅遊景區、旅行社、賓館飯店、旅遊集散中心、旅遊諮詢中心等窗口單位的旅遊服務水平穩步提高。利用旅遊日契機，深入落實中央文明辦《關於進一步加強文明旅遊工作的意見》，大力開展文明旅遊宣傳教育活動，營造良好社會環境，提高遊客文明素質，引導遊客文明出行、安全旅遊、綠色消費、理性維權。

(四)深入開展“中國旅遊日”活動的宣傳。在“5.19”當日及前後時段，全方位、多視角報道各地組織開展“中國旅遊日”活動情況，宣傳廣大人民羣衆積極參與、廣泛受益的生動事例和各市地推出的公益惠民舉措，形成濃厚的輿論氛圍。

四、有關要求

(一)各市地要高度重視，統籌協調，圍繞活動主題，結合當地實際，制定切實可行的工作方案，並認真組織實施，確保活動安全有序。請各市地旅遊局指定一名工作人員作爲20xx年“中國旅遊日”活動聯繫人，填妥所附表1，於3月28日前報送省旅遊局。

(二)做好本地區“中國旅遊日”活動和惠民措施的彙總統計工作。省旅遊局將彙總各地“中國旅遊日”分會場活動和惠民措施後報國家旅遊局統一開展宣傳報道。請聯絡人填妥所附表2和表3，於4月12日前上報並將電子版發至郵箱xx。

(三)做好本地區“中國旅遊日”活動總結工作。請於20xx年5月23日前，提交本市地“中國旅遊日”活動總結。總結內容包括總體情況、採取的主要措施、取得的效果等。隨文附上5張高清圖片及圖片說明，發至xx郵箱。

(四)各市地舉辦的“中國旅遊日”活動須嚴格遵照《中國旅遊日標誌管理辦法》的相關規定使用“中國旅遊日”標誌及口號。

聯繫人：劉xx 電話(傳真)：xx。

郵箱：xx

活動方案 篇3

一、活動目的：激發同學們追求理想，認清自己的努力方向，找到學習的動力，同時營造積極向上的學習氛圍。

二、活動對象：班級所有同學

三、活動形式：心理測試、討論、歌曲

四、活動時間：20xx.9

五、活動地點：二五班教室

六、活動流程：

1、引入：ppt播放flash《奔跑》，主持人出場介紹本次班會的主題及相關內容。

主持人：大家請看《奔跑》的歌詞：“全力奔跑夢在彼岸，隨風飛翔有夢做翅膀”，這裏都說到了夢，就是夢想，下面進入我們今天的主題班會——夢想在新學期綻放!

2、提問：大家的夢想是什麼?理想是什麼?

(1)主持人：大家有沒有夢想?初一的新徵程中你們的夢想是什麼呢?下面大家先討論一下，待會我們叫幾個同學上來跟大家分享一下。

(2)同學討論

(3)叫同學上臺交流分享

3、介紹個人理想的內涵

(1)主持人：剛剛大家都相互討論了個人的夢想，有說到了對職業的夢想，對生活的夢想等等，那究竟個人理想包括哪些內涵呢?在這裏跟大家簡單說說。

(2)個人理想的發展包括生活理想、個人道德理想、職業理想和人生理想四個方面。生活理想是指人們對未來物質與精神生活的嚮往與追求。個人道德理想是指對自己未來道德面貌的想象。職業理想是指對自己未來工作部門與專業種類的嚮往與追求。人生理想是基於對人生價值的理解而對自己未來的人生道路與人生貢獻的設想和追求。

4、學生介紹自己的理想，如何實現

(1)同學討論

(2)叫同學上臺交流分享

5、我們現在應該怎樣做?同學上臺交流分享

6、輔導員總結。

活動方案 篇4

各學部：

爲貫徹落實教育部《普通高等學校學生心理健康教育工作基本建設標準（試行）》和《xx高校學生心理健康教育工作基本建設標準實施意見（試行）》精神，進一步加強我院大學生心理健康教育工作，營造良好的校園心理健康氛圍，推進和諧校園建設，引導學生樹立正確的心理健康觀念，幫助大學生健康快樂成才，學院決定舉辦第x屆心理健康教育活動月系列活動。

一、活動主題

你我共成長，21天在行動

二、活動目的

通過大學生的獨特視角和全新創意，以“你我共成長，21天在行動”爲主題開展心理健康教育活動月系列活動，引導大學生積極參與心理學各類活動，在體驗中收穫，在堅持中成長，展現當代青年學生奮發向上、銳意進取的精神風貌。

三、活動時間

20xx年4月—6月

四、活動對象

全體師生

五、活動內容

（一）“心理化秀”快閃活動

（二）“心理老師有話說”大學生成長訓練營

（三）“尋找最真的我”心理技術體驗活動

（四）“溫情之旅”定向運動

（五）“閱讀傳情”心理書籍閱讀——朗讀分享

（六）“全室愛，詮釋愛”共建和諧宿舍

（七）“離別季，憶往昔”畢業生最遺憾的事徵集活動

（八）“你我共成長”21天良好行爲養成

六、活動要求

（一）高度重視，精心組織。各學部按照通知要求，充分調動廣大學生參與的積極性和主動性，使學生在活動中感悟成長，使活動取得明顯成效；同時，可圍繞活動月主題，結合本學部學生特點和專業特色，創新活動形式，務求取得實效。

（二）加強宣傳，建立固定的宣傳陣地。開展微展示和微信微博線上線下互動活動，通過線上討論、心得分享、轉發點贊等形式，引導廣大師生結合自身經歷和體會，傳遞正能量，全面提高廣大師生心理健康素質。

（三）完善機制，總結提高。要以此次心理健康教育活動月活動爲契機，進一步總結心理健康教育的規律，提高有關教師的專業水平，完善心理健康教育工作制度，建立心理健康教育的長效機制，不斷提高大學生心理健康教育水平。

（四）本次組委會辦公室設在學生管理中心辦公室2—109，未盡事宜，請諮詢組委會辦公室。聯繫人：曾xx，聯繫電話：xx。

活動方案 篇5

活動由來：最近一段時間，很多幼兒開始換牙。六七歲正是幼兒換牙的時期，所以孩子們經常在一起談論牙齒的話題。同時，齲齒問題在幼兒中也嚴重存在， 針對這一現狀，我們開展了一週的“愛牙周”活動。

　　活動目標：

1、 幼兒瞭解自己的牙齒並知道換牙、防止蛀牙的基本知識

2、 幼兒養成愛護牙齒的良好習慣

3、 幼兒學習記錄和統計活動準備：

1、 在“每週論壇”中佈置“愛護牙齒專題”，展示有關保護牙齒的知識。

2、 牙齒模型

3、 刷牙記錄表

4、 嗽口記錄表

5、 活動課件活動一

牙齒的故事活動過程：1、 談話：（1）小朋友的牙齒爲什麼會掉下來？請有換牙體驗的幼兒向大家介紹牙齒脫落及長出新牙的經過。（2）在換牙的時候要注意什麼？幼兒以自身經驗和已有知識開展討論。

2、 講述故事《換牙的故事》（見《領域活動指導》第15頁）

3、 故事後討論：牙齒活動了怎麼辦？怎樣保護剛剛長出的新牙？乳牙還沒掉，新牙就長出來了怎麼辦？活動延伸：請家長帶幼兒定期檢查牙齒，早發現，早冶療。引導幫助幼兒減少換牙的恐懼感。活動反思：家長在幼兒的換牙期會傳授一些知識給幼兒，但都很零星。

活動中我集中了幼兒零星的經驗，使經驗更完整。活動從幼兒的討論開始。讓幼兒成爲活動的主體，使保護牙齒真正成爲幼兒的需要。

　　活動二

　　刷牙歌活動過程：

1、 利用牙齒模型示範講解正確的刷牙的順序及方法：刷門牙豎刷幾下，左邊、右邊各刷幾下，向左上右上各刷幾下。

2、 學習《刷牙歌》（1） 欣賞歌曲，教師給歌曲按刷牙順序加入動作，激發幼兒的學習興趣。（2） 跟唱歌曲。（3） 在熟悉歌曲的基礎上，幼兒跟着歌曲表演刷牙。活動延伸：請家長讓幼兒選擇自己喜歡的牙刷、牙膏，引起幼兒對刷牙的興趣，培養幼兒早晚刷牙及食後嗽口的良好衛生習慣。活動反思：經過調查發現，幼兒都知道刷牙可以保護牙齒，但事實上很多幼兒不喜歡刷牙，不知道怎樣正確刷牙。活動中不僅讓幼兒懂得如何正確刷牙，而且讓刷牙有了音樂，有了樂趣。請家長讓幼兒選擇自己喜歡的牙刷、牙膏，體現了對幼兒的尊重。不能強迫，只有讓幼兒意識上接受了，才能讓他願意刷牙，喜歡刷牙。

　　活動三 酸性大怪物活動準備：課件、鏡子

、食物（蘋果）、牙籤、記錄紙 。活動過程：

1、認識牙齒的結構和功能 （1）（出示牙齒標誌）從鏡子裏看看自己的牙齒，看看牙齒有什麼不一樣。（2）請幼兒吃一片蘋果，試一試不同牙齒的不同作用。（3）小結。

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2、認識齲齒的原因和預防（1）這麼重要的牙齒爲什麼會變成蛀牙呢？ A.觀看片子：酸性大怪物 B.請患有齲齒的幼兒談談自己的感受。（2）怎樣才能不讓自己的牙齒生病。 A．幼兒講述B. 小結。

3、觀察並記錄自己的牙齒你知道自己有幾顆牙嗎？請你對着鏡子，張開嘴巴數數看吧！把看到的情況記錄在紙上。

　　活動延伸：

1、請幼兒講述自己的記錄結果。

2、小實驗：將雞蛋放入醋中浸沒，觀察醋腐蝕蛋殼，使蛋殼變軟的現象，引導幼兒瞭解齲齒蛀牙形成的原因。

　　活動反思：

孩子們都明白愛護牙齒的道理，但是在行動上卻不是那麼主動。所以，在設計活動時我始終抱着趣味性和教育性相結合的原則。動畫是幼兒最感興趣的一種形式，所以

我藉助多媒體設計了課件，在活動中起到了很大的作用，幼兒很感興趣。活動分成三個大環節。一、認識牙齒的結構和功能；二、認識齲齒的原因和預防；三、觀察並紀錄自己的牙齒。三個環節分工清晰，環環相扣。讓幼兒瞭解牙齒，認識齲齒的原因、危害，從而主動地去保護牙齒。活動採用了經驗交流、實物觀察、親身體驗、瞭解原因、表述總結、統計記錄等教學方式，讓幼兒多方面地感知，感受，從而使知識內化爲幼兒的主動行爲。活動的效果良好。活動後繼續開展的醋蛋實驗、跟蹤紀錄使活動有頭有尾，真正達到保護牙齒的效果。最後一個環節，記錄的難度偏大，因爲

幼兒無法看到自己的上牙，所以無法準確統計自己的牙齒總數。在今後的活動設計中應更多的以幼兒實際經驗爲參考，不能紙上談兵而無法實施。活動四 我要愛護牙齒在日常生活中，幼兒爲自己的“愛牙行動”做記錄。 注：幼兒每嗽一次口就在自己號數後的格子裏做一個記號。表二：早晚要刷牙 注：幼兒早晚刷牙就給相應的圖案上色活動反思：培養幼兒的習慣，不是紙上談兵，應該是落實於行動中。表“你嗽口了嗎？”和表“早晚要刷牙”通過記錄讓幼兒實現了自我監督。

活動方案 篇6

迎“六一”幼兒繪畫比賽活動方案 爲提高幼兒藝術素養，張揚幼兒藝術個性，我園決定舉行迎“六一”幼兒繪畫比賽活動。

一、活動目標

1、培養幼兒藝術興趣，提高幼兒繪畫表現能力。

2、展示幼兒園的美術教育成果以及指導教師與幼兒的繪畫才能。

二、參加對象

全園大、中、小班幼兒。

三、作品要求

1、內容、題材不限。

2、繪畫形式可以是水彩畫、水粉畫、蠟筆畫、刮蠟畫、粘貼畫等。

3、紙張規格爲8開紙，各班相同的'作品不超過5幅，右下角寫明班級、幼兒姓名。

四、活動時間安排：

1、5月12日——5月21日，準備階段。各班教師組織和指導幼兒進行各種形式的繪畫活動。

2、5月22日 各班上交幼兒繪畫作品。

3、5月23日 由評委評出獲獎作品，並公佈發獎。

五、評獎方式

1、評委：另行聘請優秀美術教師擔任。

2、獎項設計：評出各年級組一等獎1名，二等獎2名；各班

評出幼兒一等獎6名，二等獎8名，三等獎10名，鼓勵獎若干名。

3、評比標準：富有童趣，大膽構圖，內容豐富，畫面飽滿、均衡，色彩協調、明快，形象清晰、完整，能表現出一定的意境，富有想象力和創造性。

六、幼兒作品展示

獲獎作品經過裝飾後展示在幼兒園宣傳櫥窗、樓梯牆壁上。同時發到學校網站，讓家長們欣賞。

亭湖區實驗幼兒園 20xx年5月9日

活動方案 篇7

一、活動主題

本次專項活動的主題是“強化安全意識 健康快樂成長”，同時對防溺水、防交通事故、防詐騙、防火災、防食品中毒等暑假易發生的安全事故進行警示教育。

二、參加對象

全省中小學生(幼兒)和家長。

三、活動時間

20xx年7月1日—8月31日。

四、活動內容

專項活動分爲兩個模塊共有兩項內容：

模塊一：觀看暑期安全教育視頻。視頻分爲學生版和家長版。學生版主要內容：包括預防溺水、交通安全、食品安全、防詐騙、意外傷害等安全注意事項。家長版主要內容：暑期十大危險，家長如何預防(由宗春山教授主講)。學生和家長學習完成後，簽名確認即完成該模塊的學習。

模板二：中小學安全素養測試。測試針對小學段、中學段學生，幼兒段學生無需參與安全素養測試。

五、活動方式

本次專項活動以學校佈置暑假安全教育作業爲主要形式，學生登錄“福建省學校安全教育平臺”點擊活動頁面，或到“我的作業”中完成。學生和家長可利用電腦或手機參與，具體流程詳見附件(請印發給學生)篇二：。

六、活動要求

1.精心組織。各級教育行政部門和學校要充分認識開展暑假期間學生安全教育的重要性，要切實加強組織領導，及時研究部署，並對活動的時間、內容、形式、組織管理等做出周密安排，制定具體可行的活動方案，確保活動按要求全覆蓋，切實提高學生和家長的安全防範意識和能力。

2.加強督查。各級教育行政部門要加大對各學校活動開展情況的督查力度，通過校訊通、期末家長會、假期《告家長一封信》等途徑，積極創造條件，推動活動開展，充分調動師生參與活動的積極性和主動性，並及時查閱、瞭解活動組織及參與情況，確保活動取得實效。

活動方案 篇8

一、活動主題：

濃濃尊師意，款款愛生情

二、 活動目的：

在第xx個教師節來臨之際，在校園中營造節日氣氛，讓每個學生從自己的角度瞭解教師尊重教師，並通過實際行動表達對老師的敬意，體驗到尊敬老師的愉悅感受。號召全體教師在第xx個教師節明確愛心與責任，在感受到學生的敬愛之情的同時，思考教師的愛心與責任。

三、 活動過程：

1、校長國旗下講話，號召全校同學，以各種形式向全體教師祝賀教師節。

2、每位學生製作一張感恩卡贈送給老師。

3。大隊部在教師節當天安排8位禮儀大使迎接老師上班。

4、各班以“慶祝教師節”爲主題出一期黑板報。

5、 開展一次以“濃濃尊師意 款款愛生情”爲主題的主題隊會。各中隊在活動後上交活動方案到大隊部。

6、開展“我心中的好老師”爲主題的徵文，要求三年級各班組織好每一位隊員寫寫“心中最難忘的好老師”，選擇典型的事例，突出中心，作文題目自定。字數：中年級不少於300字。高年級不少於500字。上送時限：請在9月10日之前上交大隊部。上送份數：各班選送兩篇徵文，學校將擇優在網站上刊登。

7、老師們明確我們在歡度節日的同時，更應自省自勵，奮發進取。用愛心澆灌花朵，用雙手播種希望，用智慧創造未來。相信每個學生的巨大潛能，相信每個學生都具備積極向上的強烈願望和力量，相信每孩子在我們手中都能成才，真誠的關心愛護每個學生，真誠的嚴格要求每個學生，爲每個學生的健康成才創造條件。用愛心教會同學責任，讓他們的責任喚起我們的愛心，用我們的愛心責任心托起明天的太陽用智慧創造出我們和學生共同的美好明天。

活動方案 篇9

活動目標：

1、初步感知梯形的基本特徵。

2、認識不同的梯形，發展幼兒的觀察、比較、動手能力。

活動重難點：

1、活動重點：初步瞭解梯形的特徵。

2、活動難點：認識不同擺放位置的、不同的梯形。

活動準備：

1、環境創設：活動室內放一些包含梯形的圖畫，佈置出圖形王國形象。

2、教師演示用具：正方形娃娃 長方形娃娃 梯形娃娃 各種圖形。

3、幼兒用具：包含有梯形的圖畫若干張(空白沒塗色的)

活動過程：

一、感知梯形的特徵

1、情景：(出示請柬)小朋友們，你們瞧，這是什麼呀?這呀是圖形王國的國王給老師送來的請柬，說圖形王國要舉行聚會，邀請我們中三班的小朋友去參加，我們一起去看看吧!(老師帶領幼兒進入活動室)

2、通過尋找，讓幼兒初步感知梯形的特徵教師帶領幼兒邊走邊觀察圖形，引導幼兒說出圖形的名稱，引出梯形。

提問：這是什麼圖形呀?它是正方形嗎?是長方形嗎?

二、觀察瞭解梯形的特徵1、出示梯形寶寶，提問：這個圖形有幾條邊?幾個角?跟什麼圖形象呢?22、比較長方形與梯形的異同點(出示正方形)那他們是不是一樣的呢?引導幼兒去比較相同點：它們都有四條邊，四個角異同點：正方形，四條邊都是一樣長的，四個角也是一樣大的。

梯形，一條邊短，一條邊長，兩條邊平平的，旁邊兩條邊斜斜的。你覺得它的斜邊像什麼?

3、小結：這種形狀的圖形，名字叫--梯形。

4、梯形寶寶可調皮了，它一會兒翻跟斗，一會兒躺下睡覺，你們看：

(教師演示)這樣還是不是梯形呀?

小結：原來梯形可以倒着放，躺着放，不管它們怎麼放，都是梯形。

5、認識不同的梯形(直角梯形、等腰梯形)聽說梯形寶寶還有許多兄弟姐妹呢，你們看看，它們是不是也叫梯形，(出示直角梯形)提問：這個圖形只有一條邊是可以當滑梯的，它是不是梯形呢?

(出示等腰梯形)提問：這個圖形它的兩條斜邊是一樣長的，它是不是梯形呢?

小結：梯形寶寶的家人可真多，有梯形、直角梯形、等腰梯形。

三、小組操作，讓幼兒鞏固瞭解梯形的基本特徵1、圖形國王還想考靠小朋友們，出了一些難題，擺放在那邊的桌子，我們有沒有信心接受考驗呀?

1、塗色：讓小朋友在很多圖形中找出梯形，並塗上漂亮的顏色·折一折、剪一剪：讓小朋友用正方形或長方形進行折、剪出梯形來·裝飾梯形：從很多圖形中將梯形找出來，進行裝飾(如梯形餅乾、梯形杯子、梯形池塘、梯形樓梯、梯形花盆、)(教師巡迴指導)

2、反饋：共同檢驗小朋友的操作

四、通過尋找梯形，加深對梯形的認識國王說，我們小朋友這麼能幹，都通過了他的考驗，所以請我們去參觀圖形娃娃們的表演，你們開心嗎?那就出發吧!

1、讓幼兒在活動室能張貼的圖片造型中找找、說說梯形寶寶藏在哪裏?

2、鼓勵全體小朋友尋找，跟同伴或老師們說說梯形寶寶藏在哪裏?

五、結束小朋友們告訴你們一個好消息，爲了表揚小朋友今天的表現，國王決定將這些圖形造型送給我們，大家開心嗎?那我們一起將它們帶回我們的活動室吧!