實用的六一活動方案4篇
實用的六一活動方案4篇
爲了確保事情或工作科學有序進行,預先制定方案是必不可少的,方案是爲某一行動所制定的具體行動實施辦法細則、步驟和安排等。那麼制定方案需要注意哪些問題呢?下面是小編收集整理的六一活動方案4篇,歡迎大家分享。
六一活動方案 篇1一、 活動目標
一年一度的“六一”兒童節是幼兒園最隆重的一個節日,也是幼兒最期盼的一個節日,使每個幼兒都有上臺展示和參與比賽的機會,讓每個孩子都能度過一個快樂的”六一”兒童節。堅持以“運動 健康 快樂”爲活動宗旨,面向全體幼兒,豐富幼兒的課餘文化生活,激發幼兒參與體育活動的興趣,培養孩子終生體育的意識及團結協作的精神,使幼兒在比賽的過程中體驗運動的樂趣,從而度過一個幸福、有意義的“六一”兒童節。
二、活動準備
1、佈置富有歡慶氣氛的環境並張貼相關宣傳標語。如院內佈置教師手工、彩旗、氣球、綵帶等等方面,給家長孩子們一個溫馨熱鬧的空間。
2、以各班團體操的形式亮相;
3、服裝:各班幼兒統一服裝和鞋襪;
4、發放給幼兒的六一禮物每人一份(5月29號)。
5、場地安排:塑膠場地爲幼兒團體操比賽區;各班幼兒坐在規定的場地內,家長站在場地以外,不得進入表演區。
6、活動主持由副園長李曉霞負責。(領導、園長、家長講話稿)
7、各班進場式口號設計訓練,要求口號的創編儘量兒童化、溫馨化。
三、時間安排
1、5月22日--5月24日,各班練習入場隊列。
2、5月28日上午全園彩排,通知家長可以來園給孩子拍照。
3、5月29日各班根據彩排情況作調整,下午場地佈置。
4、5月30日上午9:30活動準時開始。
四、活動地點:塑膠場地
五、其他
1、排練和活動當天全體工作人員要高度重視幼兒的安全。
2、活動成立領導小組,各負其責。
3、活動流程:
(1)9:30幼兒入場式。有大班八位幼兒手持國旗和園旗走在首位進場。
(2)各班列四縱隊,一位幼兒手持班牌,排頭四位幼兒手持四色園旗。
(3)播放運動員進行曲,全園幼兒以班級爲單位進入場地就位。
(4)師領導致辭;
(5)家長致辭
(6)園長致詞。
(7)各班幼兒退場到指定位置就坐。
(8)各班團體操比賽開始。
(9)家長接孩子離園,全體工作人員清理活動場地,下午休息。
六、內容與要求:
1. 體現幼兒朝氣蓬勃、健康向上的精神面貌。音樂選擇要符合
幼兒年齡特點,節奏明快、旋律悠揚,能體現健康向上之美。
2.團體操表現形式自選:有模仿操、韻律操、花環操、鈴鼓操、球拍操、拳擊操、綢帶操,針對幼兒的身心特點進行不同風格的選材或創編。編排要活潑、優美、有新意、有特色,要突出協調一致的配合和整體性特點。
3.服裝和道具要求統一,動作要求整齊、有精神、體現幼兒的活力,中大班隊形要有適當變化,造型美觀、新穎有創意,小班以模仿操爲主。
4.表演時間5分鐘之內,出場和退場要自然,組織有序。
六一活動方案 篇2一、活動目的:
爲豐富我校師生校園文化生活,給我校兒童搭建一個培養能力,展現才華的舞臺,激發學生熱愛生活、熱愛學習、熱愛校園的情感,提高學生的全面素質,讓學生度過一個快樂、意義的“六一”國際兒童節。以“六一”國際兒童節爲契機,引導廣大少年兒童爲實現中國夢做好全面準備。
二、活動主題:
民族魂中國夢――在陽光下成長
三、具體活動:
“六一”兒童節文藝匯演活動
時間:5月26日上午8:30――10:30(暫定)
地點:xx鎮中心小學操場
參加對象:xx鎮中心小學全體師生
四、具體工作分工:
1、文藝舞臺佈置以及場地規劃組:
林建秀(舞臺設計和場地規劃)
朱臣素(負責具體工作安排)
2、電子音響組:任大奇(負責收集各班級伴奏曲目、演出時協助按節目單更換、負責播放每一個節目的音樂切換)
3、後勤保障組:陳定贊(負責活動的正常開支,並做好後勤保障服務)
4、安全保衛組:
總負責: 葉建靖、趙文亮、胡婉{
分組負責人:池正海負責一、二年級;陳定贊負責三、四年級;吳萬良負責五、六年級。
責任:1、巡視監督各班秩序維持人員到崗情況
2、班主任點名情況。
成員:班主任和科任教師(維護負責班級活動秩序,安排表附後)及學校保安(負責做好校園安全保障工作,活動期間嚴禁學生出入校園,協助維護會場秩序)
5、主持人:李楊樹、陳君立、趙可欣、王奕心
6、攝像:吳程程及各班小記者
7、化 妝:班主任自己負責。
五、活動議程:
1、奏音樂,全體師生入座;班主任做好本班學生開場點名工作(準備點名表一份)。
2、主持人宣佈活動開幕;
3、文藝節目演出;
4、活動結束,班主任做好本班學生退場點名工作,退場。
六、評比“最受學生喜歡”十佳節目
1、每人一份節目評選單,只有堅持到最後且遵守會場紀律的同學纔有資格參加評選。
2、一人勾選10個你最喜歡的節目。
3、演出結束後,由班主任集中上交政教處。
4、根據統計結果,票數由高到低依次評選“最受學生喜歡”的十佳節目。
七、活動要求:
1、服從負責老師的安排,按要求活動,列隊進場、退場,自帶凳子(一人一凳)
2、節目演出按節目單順序,不得提前或推遲。
3、每個節目之間的間隔爲1分鐘,各班需提前做好準備。
4、所使用的伴奏交任大奇老師處,一句話節目介紹(作爲主持串詞用)交給朱臣素老師處。
5、相關工作人員必須及時到位。
6、上一個節目演出時,下一個節目在等候區待演,第三個節目做好準備。
7、節目所使用的串詞:由各班根據自己的節目寫好,並於5月24日前交到朱臣素老師處。
8、各班主任一定要做好活動前與活動後的點名工作,強化安全意識,不留一絲管理漏洞。
八、紀律要求
1、各班班主任要高度重視,認真組織,要樹立“安全第一”的思想,認真做好活動期間學生的安全教育與管理,確保活動安全順利進行。
2、活動前班主任老師要向學生講明活動規則,做好安全教育,並做好記載。
3、全體學生要自覺遵守活動場所秩序(進行活動要排隊,不大聲喧譁、不追逐打鬧等)。
4、學生不準吃瓜子等零食,要保持會場的乾淨整潔。
5、活動結束後,各班級要負責搞好班級所在區域清潔衛生。
六一活動方案 篇3一年一度的兒童節是幼兒最隆重的一個節日,爲了更好地讓孩子們在自己的的盛大節日裏,留下一個愉快、難忘的回憶,經園委會研究決定在“六一”前開展以“快樂童年——我的節日我做主”爲主題的幼兒素質展示活動,請按照此方案做好安排。
一、活動目的:
1、通過此次活動讓幼兒和家長感受到節日的氣氛,共同分享節日的快樂。
2、讓幼兒通過表演展現自己,體驗到努力就會有成功的快樂。
3、通過活動開展,感受到我們幼兒園大家庭的溫暖,加深家園情、師生情、親子情。
二、活動時間:
201 年5月28日下午3:00
三、活動地點:
幼兒園音樂舞蹈教室
四、活動準備:
1、保教處負責慶“六一”環境佈置及舞臺佈置(音樂舞蹈室);
2、各班各教師負責本班參加展示活動的節目編排;
3、總務處負責活動所需物品;
4、保衛處負責制定慶“六一”活動安全預案,做好活動期間的安全保衛工作;
5、辦公室做好配合,負責攝像工作。
五、活動形式:
每班出兩個節目,形式任選如:舞蹈、大合唱、講故事、朗誦、舞臺劇等等
六、具體分工:
1、總指揮:王廣成
2、安全及場地組織: 組長:陳亮
成員:各班主任及配班教師
3、場地佈置: 組長: 劉莎莎
成員: 餘佩、姚宏偉、任婷婷、郭秀秀、陳菲
4、音響:姚宏偉
5、攝像:殷凱
7、幼兒組織:各班班主任及配班教師
8、主 持:劉莎莎、餘佩、董秋實
9、評委:王廣成、何娟、陳亮、夏澤成、殷凱
10、後勤供應:夏澤成(準備獎狀、獎品、化妝品等)
七、幾點要求:
1、各班主任及配班教師在活動過程中要注意安全,確保每位幼兒度過一個愉快的“六一”兒童節。
2、各班要做好家長的宣傳動員工作,爭取家長在節目排練、服裝道具等方面的配合,誠邀家長屆時來園觀看演出(由於演出場地限制,每名幼兒只限來一位家長),演出時請家長帶好自己的孩子在活動室內文明觀看演出。
3、5月28日中午放學後各班要將本班凳子搬到演出場地擺放整齊;下午1:00統一在寶寶班活動室化妝,由各班主任及配班教師負責。
3、各班要重視節目排練,爭取呈現高質量的節目。5月7日前請各班將電子版節目名稱、人數、串詞、音樂等上報保教處。
八、獎項設置
本次活動共設置一等獎四個、二等獎四個、三等獎四個。獲獎結果按3、2、1分納入班級量化。
六一活動方案 篇4設計意圖:
春暖花開正是遠足踏青的好時節,孩子們已經進入了大班的第二學期,也就是在幼兒園學習的最後一學期。爲了讓孩子們在幼兒園渡過的最後時光裏,留下最美好、最善良的回憶,且根據孩子們對小動物喜愛的天性,我們特組織了這次遠足——參觀動物園的活動,希望能通過本次活動讓孩子們獲得更多情感、態度、能力、知識、技能等多方面的綜合發展。
活動目標:
1、鍛鍊幼兒的堅強品質,能夠克服自身的.身體疲倦,堅持參加完整的活動。
2、能夠遵守活動紀律,學會保護自己的基本方法,體驗集體活動的樂趣。
3、體驗與同伴、老師一起出遊的樂趣。
4、引導、鼓勵幼兒在輕鬆、愉快的氛圍中大膽且較爲完整地說說自己的參觀見聞。
活動準備:
1、事先聯繫好相關單位。
2、幼兒對常見的動物有基本的瞭解。
3、幼兒事先對遠足活動有相關準備。
活動過程:
1、組織幼兒整理好自己的相關物品,乘坐專車前往活動目的地——XX市動物園。
2、在乘車的過程中,向幼兒再次強調參觀的相關注意事項:聽老師的口令;跟緊老師和同伴;不離隊、不掉隊;注意安全等。
3、到達目的地,組織幼兒排好隊進行參觀活動,在參觀活動的過程中,可向幼兒介紹看到的動物的相關知識和資料,也可請個別幼兒充當“小導遊”,提高幼兒對參觀活動的興趣。
4、中途可組織幼兒進行休息、如廁等。
5、繼續進行參觀活動,鼓勵幼兒堅持參觀完整個活動。
6、組織幼兒乘車回院。(上車後一定要清點幼兒人數,確定幼兒全數安全上車)
7、回園後,請幼兒交流討論自己的參觀感受。
延伸活動:
讓幼兒用繪畫的形式畫出自己參觀動物園的活動過程。
活動反思:
動物世界奇特又神祕,孩子們充滿了好奇和興趣,動物也是孩子成長過程中的親密夥伴。因此,爲了滿足孩子的需求,讓他們走進更廣闊的學習天地,去結識更多的動物朋友,自主地認識動物的特徵及其與人們生活的關係。美晨幼兒園大班年級組進行了《參觀動物園》社會實踐活動。目的讓孩子通過觀察、遊戲、填寫調查表,與親愛的老師和小夥伴共同野餐等一系列活動,來滿足孩子親近動物、關注動物的慾望,學會善待動物,真誠地愛護每一個動物朋友。
在草木萌芽、桃花爭豔的XX市動物園,大家一路看到了食草動物區的駱駝、鴕鳥、,猛獸區的獅子、老虎、黑熊、狼,猴園的各種猴子,百鳥園的各種鳥類,爬行館的各種爬行動物,還興致勃勃地一起觀看了海獅精彩表演,孩子們開心不已,也沒有人叫累,一路看一路和好朋友、老師興奮地說個不停,遠沒有平時的拘謹、不好意思。我認真地聽了聽,不少孩子簡直“妙語連珠”喲。看來,大多數幼兒不是不會“說”,只是在班裏“羞於表達”罷了;尤其是一些平時在班裏不“說話”、語言表達不“怎麼樣”的孩子,表現出了他們自己的“本色”,應鼓勵、引導他們多鍛鍊、多“開口”。總之今後應多創設輕鬆、愉快的氛圍鼓勵他們大膽“說”、“說”完整。
雖然半天的實踐活動很快就結束了,啓發幼兒用一顆真摯的童心,去關注、探索動物的奧祕的好奇心仍在延續。願孩子們能在“認真觀察”中獲得知識;在“遊山玩水”中開闊視野,在“分享交流”中收穫快樂!