《天宮課堂》觀後感(通用15篇)
看完某一作品後，從中我們收穫新的思想，讓我們好好寫份觀後感，把你的收穫感想寫下來吧。那要怎麼寫好觀後感呢？下面是小編爲大家整理的《天宮課堂》觀後感，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
《天宮課堂》觀後感1
天宮課堂的開展，給了我們疫情期間一個好機會讓我們“走出家門”，學習更多有關太空的知識。三位航天員生趣盎然的授課也激發了我們對探索太空奧祕的興趣，我相信我們將會帶着對未來的嚮往，隨着太空飛船放飛夢想！
《天宮課堂》觀後感2
今天，我們在階梯教室聽了一堂特別的課——天宮課堂。通過這次課堂，讓我明白了許多十分有趣的小知識和地球上見不到的奇異現象，讓我十分震驚。少年志則國志，少年富則國富，少年強則國強。作爲新時代的少年，我們要仰望星空的高遠，堅定理想的基石，胸懷浩瀚的宇宙，繼承中國的航天精神！
《天宮課堂》觀後感3
在離我們400公里遠的中國空間站裏，王亞平老師正在向我們介紹三位宇航員在太空中的生活內容與有趣的實驗。細胞在微重力環境下的跳動，水珠在太空中的漂浮與張力，讓人不由得爲這些神奇的現象感到驚奇、驚訝，同時也對科學的神奇而感嘆。
參觀了我們的空間站的設施之後，我發現：太空中的生活環境已經相當好了，宇航員們的補給充足，各種實驗也在有條不紊地進行着。只有國家強大，我們才能擁有如此規模的空間站。
看着我們國家自己獨有的宇宙空間站，我不禁想說：厲害了，我的國!在這樣的時代背景下，我們應該好好學習，好好鍛鍊，爲祖國的未來，貢獻屬於自己的一份力量!
《天宮課堂》觀後感4
“太空家園”裏有哪些物品？航天員在空間站如何生活？“天宮課堂”開課前，我的心中冒出了很多很多小問號。看到航天員的展示和講解，看到各種有趣的實驗後，我學到很多科學知識，第一次深深地感到科學真是無處不在，現代化的科學技術悄悄地改變着世界，讓我們的生活變得更加幸福。我也要從小學科學、愛科學，不斷地去學習、去探索。
《天宮課堂》觀後感5
在授課過程中，翟志剛老師出現得並不多，可他那默默爲隊友付出的身影卻深深印在了我的腦海中。這正像中國航天工程的縮影：有人要飛天，被世人所熟知；但也有千千萬萬個勞動者在爲中國航天事業默默地添磚加瓦、辛苦付出。他們是微小而不可缺少的螺絲釘，不容忽視。王亞平老師則在授課過程中數次說道：“未來是你們的”不錯，未來必定是屬於我們的！
我們作爲新一代青年，要自覺擔負起中國未來科技發展的責任，永不退縮、砥礪奮進，爲實現真正的航天強國而奮鬥。
《天宮課堂》觀後感6
星空浩瀚無比，探索永無止境。今天在在中國空間站天宮課堂第二課中，王亞平老師上演了天宮版點水成冰，王老師利用過飽和乙酸鈉溶液，製作了一顆“冰球”。這讓我對科技、對太空產生了濃厚的興趣。讓我真切地感受到了中國航天的發展和國家科技的強盛，引發我對未來的無限遐想。以後我能不能成爲一個航空人呢，我相信時間和努力會給我答案。
《天宮課堂》觀後感7
偉大事業孕育着偉大精神。回望航天事業發展史，中國的航天事業從艱難起步到艱辛跋涉再到取得輝煌業績，在浩瀚太空中留下的是中國身影、中國足跡，在航天事業的發展道路上留下的是中國精神、中國力量。這種精神與力量必將引領着14億中華兒女萬衆一心齊奮鬥，激盪起磅礴偉力，奮進新徵程，逐夢新時代。
《天宮課堂》觀後感8
今天，在老師的帶領下，我們看了天宮課堂，我覺得微重力平臺的磁懸浮平衡和攝像頭定位的功能很了不起。在日常生活中，也有許多這樣嚴謹科學的實驗現象和知識，都需要我們一點點的探索，一點點的努力，才能像愛因斯坦一樣做出偉大的發明，才能像牛頓一樣發現萬有引力定律，才能讓別人看到我們的.成功！
《天宮課堂》觀後感9
這次的太空課堂常有趣，航天員在爲我們在太空做了許多的實驗，並且解答了我們的許多疑惑。令我最印象深刻的個實驗就是：膜張試驗。在太空中，膜張和地球上是截然不同的。在太空中你可以抽層膜出來，把它放在個架上，然後再往注。膜因爲張很，所以就可以變成個泡泡，充滿的泡泡。在這個泡泡放點素再放上個泡騰，球這樣整個都會“沸騰”起來！常神奇！
這次太空課堂讓我們“出了教室，讓我們放眼太空”。讓我深刻體會到了太空的奧祕與神奇。在太空中，還有許多的未知等待着我們去探索。我們現在就要好好學習，爭取以後爲祖國的太空科技事業做貢獻！
《天宮課堂》觀後感10
看了這次直播課，我的感受很多，我們清晰的瞭解到了航天員們在太空中的工作生活方式，也解答了我的很多疑惑，航天員們是如何保證物資充足的呢？他們如何喝水？怎樣睡覺？通過他們的展示，我不只一次感嘆我們國防科技的強大及物理化學的神奇。令我印象深刻的是水的張力，水竟能在失重的環境中張力變大，形成一個水球，當航天員們將藍色的顏料注入，又將泡騰片放入，產生的氣泡從水球中跑出，整個看起來像一個藍色的地球。還有心肌細胞的跳動都很神奇。瞭解航天員們在失重環境下的生活與地球上大不相同，看到太空艙中一應俱全，不得不感嘆國防科技發達與強大，也感嘆科學無處不在。今後，我一定會好好學習，爲祖國的科技發展貢獻自己的力量。
《天宮課堂》觀後感11
太空生活趣事多，航天員在太空中要生活六個月，也許你認爲在太空中生活一定是快樂的，一定是艱難的。下面就來看一下三位宇航員——翟志剛、王亞平、葉光富在太空中都是怎樣生活的吧!
一提到生活，我就有疑問了，我們在地球上睡覺和在太空中有什麼區別?因爲太空中沒有了引力航天員們睡覺要在睡袋裏。有意思吧!
吃飯大家並不陌生，在太空中的水和飯都失去了引力會飄在空中，航天員可以在空中吃飯，太好玩了!
我喜歡宇宙，喜歡太空，祝航天員們早點歸來，平平安安、身體健康，我們都期盼你們的歸來!上了這一課我明白了我們從小就要樹立遠大理想，將來報效祖國，爲了自己的夢想努力奮鬥吧!
《天宮課堂》觀後感12
看完了天宮課堂。讓我受益匪淺，知道了太空的奧祕：在太空中，人體轉動困難，沒了地心引力，宇航員無法正常行走，水可以飄在空中，甚至可以成“球”……
老師的語言詼諧有趣，使我對太空更感興趣，增加了與同學之間的探討話題和生活情趣，感覺到祖國的偉大，讓我歎爲觀止，非常期待下次的天宮課堂，不知道會給我們帶來什麼樣的驚喜和宇宙奧祕。
《天宮課堂》觀後感13
我們有時會忘記，除了我們生活的城市、村莊、深山，大地外，還有天上的世界——太空。
這個世界是美麗的，你可以在這裏看到你從來見到過的景色、現象。你可以感受到渾身飄起的奇妙。在看過天宮課堂後，我見識到空間站的魅力，我開始對宇宙中的更多事物好奇起來，我驚訝於那些違背地球上自然狀態下常識的東西。旋轉不停的陀螺、由一個框鏡邊做出的水球，這些讓我知道原來在沒有引力的環境下，竟能做到這麼多事情！其實，天宮第一課給我最大的兩個感覺就是震驚和對宇宙知識的渴望，它讓我對宇宙的認知真真正正的刷新了。我真的非常有幸能看到天宮第一課。
《天宮課堂》觀後感14
我們懷着一顆既激動又興奮的心情進入了太空課堂，宇航員老師給我們講解在空間站中的生活與地球上的生活截然不同，例如我們在地球上是喝水，而在空間站中卻是“吃”水。宇航員老師又給我們做了很多個實驗，其中一個實驗是將一個乒乓球放進水裏，如果在地球，乒乓球就會浮在水面上。可在太空，乒乓球竟奇蹟般的浸沒在了水中。還有一個實驗更爲有趣。宇航員老師爲了證明水的表面有張力，還做了水膜，再將水注入水膜，形成了一個小水球，這種實驗在地球是根本無法進行的。看到這裏，我不由的爲我們有這麼強大的祖國而感到驕傲和自豪，所以我們要好好學習，將來像宇航員老師一樣成爲國之棟樑，爲祖國奉獻自己的一份力量！
《天宮課堂》觀後感15
中國的航天事業從艱難起步到取得輝煌業績，我們偉大的祖國在浩瀚太空中留下了中國身影、中國足跡，這讓我爲之自豪和驕傲。雖然現在我們只能在遠隔千里的屏幕上觀看太空授課，但我相信，終有一天，我們一定會實現遨遊太空的夢想。
