勤工儉學工作總結精選(15篇)

總結是把一定階段內的有關情況分析研究，做出有指導性結論的書面材料，通過它可以正確認識以往學習和工作中的優缺點，讓我們抽出時間寫寫總結吧。總結怎麼寫纔不會流於形式呢？以下是小編幫大家整理的勤工儉學工作總結，僅供參考，大家一起來看看吧。

勤工儉學工作總結1

勤工儉學是培養師生勤儉節約意識，解決校園辦學經費不足，保障教育教學工作順利開展，促進校園發展的一項重要工作。我們始終這麼認爲，勤工儉學工作是校園教育工作不可或缺的一部分，是辦學經費和困難學生補助的有力補充，是衡量一所校園發展後勁與潛力的重要指標。在鎮中心校園的正確領導下，在校園全體師生的共同努力下，校園的勤工儉學工作取得了必須成績，現總結如下：

一、加強領導，提高認識

校園成立了勤工儉學領導小組。校長任組長，教導主任任副組長，成員由各班主任及後勤人員組成。領導小組成員重視勤工儉學工作，充分認識勤工儉學工作的重要性。我們分析了校園現狀，認真佈置了20xx年勤工儉學的工作，並按計劃組織實施。

二、加強管理，功夫向內

1、加強校園財物管理，簽訂物品包保職責書。

我校校園校舍規模小，學生少，校園辦學經費嚴重不足，所以，我們認爲有效地管理，有效地使用物品，就是節約資產，就是增加資金。爲此，我們加強了校園的物品管理。對資產進行清理登記，設立總賬和分賬，到達賬物相符。我們和各班級、各分管教師簽訂了物品包保職責書，平時校園有專人定期檢查，期末校園組織人員考覈評價，獎優罰劣。全年桌椅和物品保管使用完好率達96%以上。

2、加強節約管理，簽訂節約能源職責書。

水電費的開支是校園經費支出的一個大的項目，跑冒滴漏現象也是校園浪費的一個重要方面。經常會看到，小學生用完水不關水龍頭現象，走廊的燈有人開沒人關的現象等等。爲節約水電能源，我們本學期將校園的水龍頭，各樓層走廊的燈及各班級、各辦公室的燈具都進行了職責分解，校園與各班級、各辦公室負責人簽訂了節能包保職責書，校園後勤人員每月檢查一次，進行考覈評比。跑冒滴漏浪費現象基本得到控制。對用水、用電我們還採取了限制使用的措施，水龍頭定點開放。水電費與去年同比節省了600餘元。

3、拓寬創收渠道，增強校園“造血”功能。

（1）辦好校園食堂，爲師生帶給優質服務。

（2）利用校園小菜園，用心種植，合理規劃，全年創收1000餘元。

（3）收舊利廢，創收資金。校園整理廢舊物資處理，賣破爛創收600餘元；校園大隊部定期收購學生上交的.廢瓶廢紙等廢品，統一處理，彌補班費和大隊活動經費，創收1000元左右。

（4）老師自己動手修剪樹木、除草，清理垃圾，搬運辦公用品、教學器材等，節約資金500餘元。

（5）堅持用師生剩飯剩菜養豬，全年生豬出欄7頭，創收9000餘元。

三、存在的問題

1、我校地處綠汁江邊，本地人多地少，校園沒有更多的土地進行種養殖，限制了我校勤工儉學的有力發展。

2、部分教師對校園勤工儉學工作還理解不夠，支持不夠，制約班級開展勤工儉學工作。

3、勤工儉學渠道少，所產生的效益不明顯，不能很好地發揮其用心的作用。

總之，20xx年校園勤工儉學工作取得了可喜成績，師生勤儉節約的意識有所增強了，有效地補充了校園辦學經費，共計節約、創收資金18000餘元，保證了校園各項工作的順利實施，有力地促進了校園的發展。

勤工儉學工作總結2

一、基本情況

我局設立負責勤工儉學工作的職能股室勤工辦。勤工辦具體負責對校辦企業的引導，組織和指導學校勞動實踐基地建設和後勤社會化工作的開展，負責管理學校風險轉移工作和教育引資工作。目前勤工辦下掛企業有市職中校服廠，實小校具廠，宏達乳膠漆廠，騰飛學校後勤服務中心，教育印刷廠。20xx年以來，通過勤工辦的悉心指導和精心運作，勤工儉學總收益年均達萬元，補貼教育經費萬元，爲學校及師生辦理風險理賠人次，理賠金額達萬元。我市勤工儉學工作的開展，實現了學校後勤工作局面由“學校補後勤”到“後勤補學校”的轉變，達到了創收育人的目的，切實維護了學校安全和穩定。

二、具體做法

㈠銳意改革，實現校辦企業角色的大轉變。

改革是老校辦企業走出困境的出路，競爭是激活企業活力的有效手段。我市現有的五家校辦企業中，教育印刷廠就是通過改制才得以重現生機和活力的。原貴溪教育印刷廠是上世紀80年代創建的集體企業，有職工174名，曾爲解決教育系統職工子女就業問題作出過貢獻。隨着市場經濟的發展，這種吃大鍋飯的老企業在產品質量、服務質量和管理水平上都無法抵抗市場的衝擊，生存維艱，成爲教育局的一大“包袱”。20xx年6月，我局在市委、市政府的支持下，依據相關政策，痛下決心，對印刷廠進行了徹底的改革，將印刷廠的固定資產公開拍賣，將所有職工的工齡一次性買斷，並引入競爭機制，把作業本的生產權向社會公開招標。這樣一來我們不僅甩掉了包袱，而且還贏得了市場，創造了可觀的'效益。企業實現了由原來旱澇保收吃大鍋飯到以服務換取效益、以市場獲得生存的角色轉換。

㈡發揮優勢，狠抓學校勞動實踐基地建設。

貴溪屬丘陵地貌，土地豐富，溫度溼度適宜農業種植、養殖業生產，學校勞動實踐基地的建設也有着悠久的歷史，上世紀60年代就創辦了六嶺農業

中學（今市農技校前身）。我市憑藉得天獨厚的自然優勢，始終把學校勞動實踐基地作爲全面推進素質教育的有效載體，堅持教育與生產勞動相結合，堅持教育爲“三農”服務，爲當地經濟建設和社會發展服務，切切實實抓好各級各類學校勞動實踐基地的建設工作。

目前，全市學校共有勞動基地約890畝，其中糧田210畝，果園260畝，雷竹20畝，茶園30畝，溼地松260畝，荒山310畝，魚塘20畝，基本實現校校有勞動基地。各校結合自身實際，因地制宜，開展了各具特色的勞動實踐基地生產建設工作，收到可觀的經濟收入和良好的社會效益。如地處貴南山區的樟坪中心學校，現有教職工13人，學生100餘人。該校多方籌資，利用當地獨特的地理條件，種植了12畝優質茶園。現在每年年產一級嫩茶120千克，平均售價300元/千克，價值達36000元；年產二級茶240千克，平均售價40元/千克，價值可達9600元，除去成本年創利潤約2萬餘元，很好地解決了教育經費不足，從而穩定了山區教師隊伍。學校每年組織學生幫助參與採茶，參觀茶葉焙制流程，增長了學生見識，陶冶了學生情操，真正做到創收、育人相結合。又如我市周坊中學是一所有60名教職工，1000餘名學生的寄宿制農村中學，該校充分發揮學校60畝糧田，11畝魚塘的勞動基地，發展種養立體循環型經濟模式，有效改善師生生活，促進學校的發展。諸如此類的還有鴻塘中學的桔園建設，塔橋中小學的雪梨種植等等??

㈢不斷創新，豐富學校後勤社會化工作內涵。

推動學校後勤社會化工作，不僅是國務院及各級教育主管部門的要求，更是學校提高後勤服務質量和實現自身發展的需要。後勤是學校發展的一種平臺，後勤搞得好，受益的是學校，搞不好，受害的還是學校。爲此，我們在思想上高度重視學校後勤社會化工作，併成立了貴溪市學校後勤社會化工作領導小組，組織相關單位及人員深入市場調查研究，開展了多次座談討論，出臺了《關於推進貴溪市學校後勤社會化工作的意見》及《貴溪市學校後勤社會化工作的實施方案》。我們最終形成了以行政推動加市場運作的模式，在開拓市場、開發校園經濟方面做了一些有益的嘗試和探索。

勤工儉學工作總結3

　　一、基本情況。

二、基本措施。

（一）、提高思想認識，動員全校師生樹立勤工儉學的新理念理念是實踐的先導。正確的理念能更好地促進實踐活動的開展。

學校勤工儉學更需要正確的理念指導。爲此，全校師生在提高對勤工儉學工作認識的同時，都樹立了勤工儉學促進教育教學的新理念。

（二）、促進勤工儉學工作發展，使其與教育教學形成合力

勤工儉學是學校發展的一個平臺。勤工儉學搞得好，受益的是學校和師生。爲此，學校在思想上高度重視勤工儉學工作，將勤工儉學工作與教育教學工作緊密結合，充分發揮各方面的優勢，形成了合力，既達到了育人目標，又創造了經濟效益。

三、具體實施辦法及效益成果

學校通過科學合理利用，積極開展勤工儉學活動，促進教師

教書育人的`積極性。學生參加勤工儉學活動，更可以獲得和課堂上同等重要的知識與技能。

（一）強化校門口小賣部治理小學對小賣部進行嚴格進貨把關，從正規渠道購進學生所需物品，合理控制物價，爲學生提供價廉物美的學習用品和食品，避免學生購買假冒僞劣產品及不衛生的“三無”食品。

（二）組織學生深入勞動實踐基地活動

把勞動技能培養和德育工作結合起來，在學生受到了勞動技能的培養、勞動意識的養成的同時，有受到集體主義、團結協作的教育。

（三）開源節流，逐步提高教職工的福利

學校本着關心、關愛教職工的原則，始終努力創造收入，逐步提高教職工的福利待遇。以實際行動溫暖每位教職工的心，大大提高了教職工的工作積極性和工作效率。

過去的工作已經過去，由於學校的勤奮務實，真正發揮了勤工儉學的優勢，保證了教育教學工作的順利進行。成績屬於過去，今後，我校仍會一如既往地加大勤工儉學工作的力度，力爭再上新臺階，創造新實效，爲可持續發展打下堅實的基礎。

勤工儉學工作總結4

過去的一年，我校勤工儉學工作在區教育局勤儉辦和學校領導的正確領導下，依靠全體工作人員的艱苦努力，各項工作在去年的基礎上又取得了長足的進步，現根據實際情況，簡單總結如下：

一、加強組織領導，明確任務目

年初，學校在全區教育工作會後，就召開緊急會議，對照會議的指示和要求，重新部署了年度的工作，確定了由學校主管，後勤部門具體負責，各經營負責人廣泛參與的管理機制，同時，根據學校實際情況，制訂了切實可行的創收計劃。

二、提高思想認識，轉換用人機制

我們始終這麼認爲，勤工儉學工作是學校教育工作不可或缺的一部分，是辦學經費和職工福利的有力補充，是衡量一所學校發展後勁與潛力的重要指標。爲此，我們時刻將這種認識拓展深化，利用會議和平時的工作交流等形式，滲透到每位職工心中，並變成他們的自覺行爲；同時，學校根據優化組合的原則，結合教師的實際和特長，選擇工作責任心強、具有一定經濟頭腦的同志負責經營和管理工作，在工作過程中，我們堅持適時監督，適時總結，嚴格考覈等辦法，確保勤工儉學工作的順利進行。

三、加強勤工儉學服務部的.管理，方便全體師生

在加強服務部的管理方便師生方面，我們主要做了如下工作：

一是繼續做好規範經營，杜絕“三無”產品上櫃；

二是加強人員管理，對營業員的服務質量、服務態度、規範經營等進行嚴格檢查、考評；

三是嚴格進貨渠道，自覺接受職工和羣衆的監督；

四是加強消費調查、引導，做到方便師生。

四、規範食堂管理，服務全體師生

食堂直接面對全體師生，關係千家萬戶，維繫食品安全的重任。我們克服困難做到衛生、經濟，師生反映好；我們添了新的設備，加強衛生、飯菜質量、價格和服務態度的監管力度，在物價上漲厲害的情況下，保持低價格、低利潤率的相對穩定，贏得師生的信任。

五、拓寬經營門路，擴大資金積累

我們結合兄弟學校的經驗，我們新建了六個小型商業門店，既解決了職工家屬的就業問題，又增加了學校收入。

六、注重教育結合，發揮德育功能

勤工儉學的一項重要任務便是它的教育功能，爲此，我們在工作中，以真誠感染學生，事事以節儉爲本，以行動影響學生，以精神鼓舞學生，用基地鍛鍊學生，處處從教育的角度，從發展的角度工作，作到創收和教育的雙豐收，受到社會的一致好評。

七、全體員工努力，圓滿完成任務

當然，我們深知，我們的工作還存在諸多不足，地理條件的限制，校辦產業的空白等一直困繞着我們，同時，這些也將鞭策我們在今後的工作中不斷努力，爲學校勤工儉學工作做出應有的貢獻。

　　xxx小學

勤工儉學工作總結5

一年來，我校勤工儉學管理工作在區教育局的高度重視下，堅持以“三個代表”重要思想爲指導，全面貫徹落實勤工儉學工作的各項方針政策，嚴格按“依法治勤、全面育人、統籌服務、多種渠道、嚴格管理”的工作思路，積極穩妥地開展工作，使我校勤工儉學工作取得了一定的成績,。現就有關情況總結如下：

　　一、領導重視、措施得力

本年度開學初，學校通過召開職代會、校務會，就我校勤工儉學工作進行了討論，作了部署。確立了以學校校長爲組長，總務處主任爲副組長，校務其他成員和全體班主任爲組員的勤工儉學工作領導小組。擬訂了學校勤工儉學工作計劃。做到了管理到位，行爲規範。

　　二、具體做法及效果

(一)、改進自身工作作風、更好地爲學校後勤管理服務

全面貫徹執行區教育局有關文件精神，進一步統一思想，本着“勤儉節約、開源節流”的原則。在後勤管理人員中，堅持理論學習和學校後勤管理工作實踐相結合。通過認真學習領會和貫徹黨的理論路線和財務、校園建設、水電管理、食品衛生、消防法規等方針政策，不斷提高全體後勤管理人員的政治思想覺悟、強化服務意識、增強業務素質、提高管理水平。進一步克服憑主觀意志辦事和缺乏主動性、創造性等老辦法想問題、做工作，按照馬克思主義的實踐觀點和發展觀點，樹立強烈的後勤管理創新意識，勤于思考、勇於探索、敢於創新，做到重實際、說實話、辦實事、求實效，實現學校後勤管理工作規範化、科學化。

(二)、加強食堂管理，爲師生提供高質量的生活服務

中學的食堂管理是學校管理的重要內容，管理成功與否，直接影響師生的工作、生活與學習，對學生生活習慣的養成、道德情操的培養意義重大。因此食堂管理也是學校德育管理的一個環節，應體現服務育人的思想;同時學生食堂等後勤管理也是家長、社會關注學校的熱點，加強食堂管理，爲學生提供高質量的生活服務，是改善學校與家庭、社會關係的有效途徑。

我校食堂管理由學校統一管理。由學校委派一名有豐富經驗的老同志擔任食堂管理組長，並由部分教師和學生代表任管理組員。對食堂飯菜的數量、質量、衛生、安全、服務態度等方面制定管理細則，按管理細則進行考覈、評議。通過考覈和評議，對違反有關管理細則的給予經濟處罰，並對食堂存在的問題提出意見或建議，學校整理評議後反饋到食堂，限期改正。通過以上措施，一方面規範了學校對食堂的管理，充分發揚民主，溝通了師生與服務人員的關係，增強了食堂職工的服務意識;另一方面確保了廣大師生的切身利益不受侵害，同時也能保證食堂經營健康發展。食堂的統一管理有利於加強對食品衛生的管理，也有利於食品安全的督查。

在這種“管理模式”的細則中，經學校測算後，制定了利潤基數,對超過利潤基數的，給予處罰。我們的原則是服務第一,利潤來源主要是通過提高工作效率，降低成本;節約水、電、燃油和低值易耗物品等方面。這樣通過“食堂主管”的科學化管理，實現了成本的不斷降低，真正做到了“一切爲了學生,爲了一切學生,爲了學生的一切”，把學校教育思想體現到食堂管理工作中。我校現有初中學生500多人，，寄宿生近500人，就餐人數近500人。在這種“管理模式”下，學校每年有一定的收入，這部分收入專用於不斷改善食堂條件上，這樣大大減輕了學校經濟負擔，提高了食堂的活力。

(三)、加強財務、財物管理，開源節流

在中學收費的“一費制”原則下，學校資金越來越緊。因此，我們在期初制定好“開支計劃”，做到嚴格按計劃開支，按規定收費，加強財務管理，不斷完善財務制度，充分用好學校的每一分錢。

精打細算，開源節流。注重少花錢，多辦事，辦好事，用好每一分錢，規範購物管理是開源節流的主要環節。加強財物管理，我校通過以下途徑得到實現。

(1)增強節約意識。嚴格控制學校辦公用品的發放;全校師生員工要樹立節約即創收的觀念;平時養成節約水電、紙張、粉筆、衛生用具等的良好習慣;嚴格控制非正常性開支;執行上級部門的有關規定，堅決摒棄那種損壞公物、浪費財物與己無關的作風。

(2)各辦公室、各班教寢室的財產實行責任到人、到班的管理制度，建立考覈檔案，做到誰使用誰負責，誰損壞誰賠償，嚴禁財物流失，減少財物浪費。

(3)在採購物品中，嚴格採購制度，做到貨比三家。堅持購物有計劃，進貨有驗收，領物有登記，審批一支筆的原則;嚴格學校公物統一存放，專人保管的機制，確保學校有限的設施與設備用於教學，用於集體。

(4)堅持做到腿勤，手勤，嘴勤，深入實際善於發現問題，及時解決問題，做到水電暢通，桌椅、門窗、玻璃及時維修安裝，確保教學工作順利進行。

(5)健全對後勤人員的評議、考覈制度，使全體後勤人員明確各自的職責，承諾盡最大努力，做到師生滿意，同時做到急事急辦，特事特辦;全體後勤人員要確立爲學校服務、爲師生服務、爲他人服務意識，講究服務態度，提高辦事效率，確保學校正常的教育教學秩序。

(四)、做好安全防範工作，確保教育教學工作的有序進行

在中學的後勤管理工作中，安全防範顯得十分重要。安全教育要天天講，要形成一種“講安全”“抓安全”“保安全”的上下共識。這項工作的好壞，對學校的財政有直接影響。因此，健全安全管理制度，落實安全管理責任，做好對師生員工的安全教育和培訓工作，提高師生員工的安全防範意識，完善和落實單位內部的安全防範措施，消除安全隱患，確保單位人員和財產安全，是學校後勤工作的重要環節。我校通過建立一系列的安全管理制度，如：校務人員值班制度、保衛值班巡邏制度、學生安全信息通報制度、食品衛生安全管理制度、實驗室安全管理制度、用水用電安全管理制度、消防安全制度。確保了這一工作的到位，減少了學校不應有的開支。

(五)、從實際出發，因地制宜，開展學校特色勤工儉學活動，全面推進素質教育，取得了一定的成效

(1)養豬近年來，我校的養豬事業蓬勃發展，積累了一定的經驗。利用學校食堂的大量的剩飯剩菜，爲養豬業的發展提供了較好的.條件。學校組織學生參與管理，在勞動課上結合實際進行養豬知識和養殖技術的傳授，一方面讓學生增長勞動技術和技能方面知識，又極大地促進學校養豬業的的健康持續發展。

(2)勞動基地針對我校有一定數量的勞動基地這一實際，我校充分利用了這一，發揮經濟效益，達到既對學生進行勞動技能培訓，又爲學校創收的目的。開學之前便組織守校老師進行蔬菜的布種，種植一些易管理、見效快的蔬菜，保證學校一開學，便有新鮮的蔬菜供用。開學後，進行科學的安排與佈置，組織全校師生共同參與對蔬菜的管理，使學校蔬菜品種多、長勢良好，保證了部分蔬菜的自給。爲了使暑期中收穫的蔬菜不致於浪費，還安排守校人員加以收藏或加工，以便充分利用。廣大師生積極參加基地勞動，使學生學到了很多書本上學不到的知識，不但增強了學生的勞動觀念，培養了學生熱愛勞動、珍惜勞動成果的思想，而且還解決部分學生生活困難問題，爲學校正常運轉奠定了一定的經濟基礎。同時，利用這一優勢與城區學校學生結對子，接納城區學生郊遊和勞動技能實踐活動，這樣，一方面給城區學校學生上了一堂生動的勞動實踐課，豐富了知識;另一方面爲我校創了收;真正起到了既創收又育人的目的。

勤工儉學工作總結6

一、基本情況。

二、基本措施。

（一）、提高思想認識，動員全校師生樹立勤工儉學的新理念理念是實踐的先導。正確的理念能更好地促進實踐活動的開展。學校勤工儉學更需要正確的理念指導。爲此，全校師生在提高對勤工儉學工作認識的同時，都樹立了勤工儉學促進教育教學的新理念。

（二）、促進勤工儉學工作發展，使其與教育教學形成合力勤工儉學是學校發展的一個平臺。勤工儉學搞得好，受益的是學校和師生。爲此，學校在思想上高度重視勤工儉學工作，將勤工儉學工作與教育教學工作緊密結合，充分發揮各方面的優勢，形成了合力，既達到了育人目標，又創造了經濟效益。

三、具體實施辦法及效益成果

學校通過科學合理利用資源，積極開展勤工儉學活動，促進教師教書育人的積極性。學生參加勤工儉學活動，更可以獲得和課堂上同等重要的知識與技能。

（一）強化校門口小賣部治理

小學對小賣部進行嚴格進貨把關，從正規渠道購進學生所需物品，合理控制物價，爲學生提供價廉物美的學習用品和食品，避免學生購買假冒僞劣產品及不衛生的“三無”食品。

（二）組織學生深入勞動實踐基地活動

把勞動技能培養和德育工作結合起來，在學生受到了勞動技能的培養、勞動意識的養成的同時，有受到集體主義、團結協作的教育。

（五）開源節流，逐步提高教職工的福利

學校本着關心、關愛教職工的原則，始終努力創造收入，逐步提高教職工的福利待遇。以實際行動溫暖每位教職工的心，大大提高了教職工的.工作積極性和工作效率。

過去的工作已經過去，由於學校的勤奮務實，真正發揮了勤工儉學的優勢，保證了教育教學工作的順利進行。成績屬於過去，今後，我校仍會一如既往地加大勤工儉學工作的力度，力爭再上新臺階，創造新實效，爲可持續發展打下堅實的基礎。

勤工儉學工作總結7

勤工儉學是培養師生勤儉節約意識，解決學校辦學經費不足，保障教育教學工作順利開展，促進學校發展的一項重要工作。我們始終這麼認爲，勤工儉學工作是學校教育工作不可或缺的一部分，是辦學經費和困難學生補助的有力補充，是衡量一所學校發展後勁與潛力的重要指標。在鎮中心學校的正確領導下，在學校全體師生的共同努力下，學校的勤工儉學工作取得了一定成績，現總結如下：

一、加強領導，提高認識

學校成立了勤工儉學領導小組。校長任組長，教導主任任副組長，成員由各班主任及後勤人員組成。領導小組成員重視勤工儉學工作，充分認識勤工儉學工作的重要性。我們分析了學校現狀，認真佈置了xx年勤工儉學的`工作，並按計劃組織實施。

二、加強管理，功夫向內

我校校園校舍規模小，學生少，學校辦學經費嚴重不足，所以，我們認爲有效地管理，有效地使用物品，就是節約資產，就是增加資金。爲此：

1、加強了學校的物品管理。對資產進行清理登記，設立總賬和分賬，達到賬物相符。我們和各班級、各分管教師簽訂了物品包保責任書，平時學校有專人定期檢查，期末學校組織人員考覈評價，獎優罰劣。全年桌椅和物品保管使用完好率達96%以上。

2、加強節約管理，簽訂節約能源責任書。

水電費的開支是學校經費支出的一個大的項目，跑冒滴漏現象也是學校浪費的一個重要方面。經常會看到，小學生用完水不關水龍頭現象，走廊的燈有人開沒人關的現象等等。爲節約水電能源，我們本學期將學校的水龍頭，各樓層走廊的燈及各班級、各辦公室的燈具都進行了責任分解，學校與各班級、各辦公室負責人簽訂了節能包保責任書，學校後勤人員每月檢查一次，進行考覈評比。跑冒滴漏浪費現象基本得到控制。對用水、用電我們還採取了限制使用的措施，水龍頭定點開放。水電費與去年同比節省了600餘元。

3、拓寬創收渠道，增強學校“造血”功能。

（1）辦好學校食堂，爲師生提供優質服務。

（2）利用學校小菜園，積極種植，合理規劃，全年創收1000餘元。

（3）收舊利廢，創收資金。學校廢舊物資處理，賣破爛創收600餘元；

學校大隊部定期收購學生上交的廢瓶廢紙等廢品，統一處理，彌補班費和大隊活動經費，創收1000元左右。

（4）老師自己動手修剪樹木、除草，清理垃圾，搬運辦公用品、教學器材等，節約資金500餘元。

（5）堅持用師生剩飯剩菜養豬，全年生豬出欄7頭，創收9000餘元。

三、存在的問題

1、我校地處綠汁江邊，本地人多地少，學校沒有更多的土地進

行種養殖，限制了我校勤工儉學的有力發展。

2、部分教師對學校勤工儉學工作還理解不夠，支持不夠，制約班級開展勤工儉學工作。

3、勤工儉學渠道少，所產生的效益不明顯，不能很好地發揮其積極的作用。

總之，xx年學校勤工儉學工作取得了可喜成績，師生勤儉節約的意識有所增強了，有效地補充了學校辦學經費，共計節約、創收資金18000餘元，保證了學校各項工作的順利實施，有力地促進了學校的發展。

　　xxx小學

　　20xx年xx月xx日

勤工儉學工作總結8

勤工儉學作爲教育與生產勞動相結合的一種重要形式，對培養和鍛鍊學生的綜合素質具有重要的作用，是其他教育教學活動所不能替代的。因此，我們應因地制宜，因校制宜開展勤工儉學，促進勤工儉學事業更快更好地發展，從而達到推進素質教育的目的。如何開展勤工儉學，推素質教育呢？

一、利用勤工儉學抓好勞技教育

培養學生良好的勞動素養《全日制小學勞動課教學大綱》明確指出教育與生產勞動相結合，就是要學校培養全面發展的建設型人才，學校要因地制宜，因材施教開展勞動技術課，安排學生參觀工廠或適度的勞動，使學生參與、瞭解、實踐，在這個過程中，加深學生對勞動與創造、勞動與美、勞動與享受、勞動與價值等等之間的關係的理解，讓學生的感性認識、實踐和體會等諸多方面得到綜合性的培養和鍛鍊。我們賈宋小學通過“四育”來促進與農村學校相適應的勞動技術教育。

一是德育：讓學生在參加農業生產勞動的情況下，學到知識的同時，也加深了“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”的理解，懂得了勞動創造收穫，珍惜勞動果實，勤儉節約，反對浪費的道理。

二是智育：學生在勞動實踐中認真分析，研究和解決矛盾，提高了學生的能力，使學生樹立“愛我中華、面向世界和未來”的志向。

三是體育：今年的“六.一”文藝匯演中學生的體操表演及舞蹈表演獲得上級領導及家長的好評。四是美育：對學生進行行爲美、語言美的教育，增設學生喜好的書畫課。這些活動的開展，對培養學生的勞動興趣、勞動習慣、勞動感情起到了很好的作用。

二、利用勤工儉學抓好品德教育

讓學生樹立社會主義榮辱觀勤工儉學是對學生進行思想品德教育的課堂，勤工儉學寓思想品德教育於勞動之中。學生通過參加勤工儉學活動，能夠使他們親身體驗到勞動者的艱辛，勞動成果的來之不易，以及創造性勞動獲得成功、贏得社會效益和經濟效益的喜悅與興奮，從而促進學生熱愛勞動、艱苦樸素、尊重勞動人民、珍惜勞動成果等優良品德的形成；增加學生戰勝自然，克服困難的信心和勇氣；培養學生的獨立意識，創新精神和拼搏精神，爲他們將來走進社會獨立開拓事業、求生存、求發展打下基礎。

幾年來我校通過多種形式的勤工儉學活動，對學生進行全面和養成教育和素質教育。讓學生在校園內開展自我服務，培養鍛鍊學生互相幫助、自己動手、自理自立的精神和能力。多種形式的勤工儉學活動，起到了全面育人，提高學生素質的目的，培養了學生的社會主義榮辱觀。且每年從勤工儉學創造的經濟效益中拿出一部分資助貧困學生，讓貧困學生感受到學校的關心，社會的溫暖。同時通過勤工儉學的創收也改善了辦學條件。

三、抓好創收與育人的關係，強化勤工儉學的育人功能

勤工儉學的'主要目的是育人。校辦產業與社會上的一般企業相比既有建設物質文明、精神文明、生態文明的共性，又有教書育人、科學育人、服務育人、創收育人的個性。這與我們開展勤工儉學，創辦校辦產業的初衷和目的是相違背的。我們要確立以素質教育爲中心發展校辦產業的指導思想、要深刻認識勤工儉學，校辦產業在實施全面推進素質教育的地位和作用，切實轉變在實際工作中重創收、輕育人片面思想和錯誤作法，按照爲素質教育服務的要求，努力爲學生提供生產勞動實習和科學實驗場所，爲實施教育與生產勞動相結合創造條件，提供經費。

勤工儉學的主體是學生，重點在育人，目的在於提高學生素質。在這個前提下，可以創一些收，改善學校條件和師生生活，救濟貧困學生。因此我們必須牢記“育人”“服務”和“支持”是勤工儉學的基本功能，培養學生能夠適應知識經濟發展的要求，成爲促進社會主義進步和經濟發展的有用人才。

開展勤工儉學活動，並注重其育人功能的發揮，對培養鍛鍊學生的綜合素質具有十分重要的作用，只要我們廣大教師認真分析，深入研究，努力實施，勤工儉學一定會在狠抓素質教育過程中，發揮越來越大的作用。

勤工儉學工作總結9

20xx年我區始終堅持“服務育人，環境育人，管理育人”的工作理念，加大後勤保障力度，完善後勤管理制度，自強素質，落實崗位目標責任制，努力改善辦學條件，精心打造了一支保障到位、管理精心、愛心服務、環境優良、師生滿意、家長放心的學校後勤隊伍。上半年全區學校後勤保障工作主要是圍繞食堂等級創建、工程質量控制、學校風險化解等方面開展工作，以布鞋食堂創建以及陽光食堂創建爲突破口，推行標準化管理、情親化服務，着力提升學校後勤服務水平。現將上半年工作總結如下：

一、以保重點建設項目施工進度爲根本，穩步推進我區學校基建維修。

1、目前，有14個學校（幼兒園）共19個在建項目正在施工，進度正常，無重大質量和安全事故發生。

2、以三峽高中校前區工程爲施工重點，加強施工質量控制。三峽高中校前區大廳預應力樑及頂板現澆工程，是xx區首個預應力樑施工項目，跨度30米，也是我省排位前六的大型預應力樑項目，相關各方高度重視，學校先後邀請各責任方及質監站從制模、扎筋、高架支撐、鋼絞線穿扎等各方面進行了四次大型的現場研討、檢查、驗收後，制定了詳細的澆築施工方案及應急預案，於5月19日上午7點開始澆築，三峽高中校級領導及教師代表、項目總監、質監站、勤辦項目部管理人員等親臨現場指導觀摩，當日順利澆築完畢，按照設計要求做到了質量控制。

3、提高工程手續辦理與督辦進度。下堡坪中小學學生宿舍和黃花小學教師週轉房項目爲中央資金，今年上半年要接受中央項目財務審計，爲此，我辦積極配合學校，補辦規劃和土地許可證。每月進行一次項目進度統計，並及時公開。

二、以A級食堂創建爲突破口，穩步推進布鞋食堂。

1、20xx年我區學校食堂創市級A級食堂14個，今年預計推出5—10個學校食堂進行創A工作。爲此，上半年以A級食堂創建爲突破口，對全區食堂進行了一次大的摸排工作，把學校創A硬件條件進行對比，對有條件的學校進行重點審覈食堂改造方案，同時加強對學校後勤服務水平等軟件進行督導。

2、根據區教育局關於學校後勤管理的相關要求，爲了更好落實市區食藥局關於陽關廚房以及布鞋廚房的相關要求，督導和指導學校後勤保障工作，區勤辦每月一次對全區後勤工作進行鍼對性的檢查和督導，並及時上網通報。

3、全面啓動了全區陽光食堂建設工作。經過近一年的申報，全區學校陽光食堂建設全面啓動，5月12日與武漢實爲諮詢監理有限公司簽訂了陽光食堂視頻監理合同，陽光食堂視頻系統在全區學校開設安裝。截止6月底，視頻監控系統以全部建成，目前已進入驗收階段。

4、籌備召開了全區學校食品安全及食堂創建工作會議。5月22日，在分鄉鎮普溪河村召開了20xx年全區學校食品安全暨學校食堂創建工作會議，全區所有公辦學校、學前教育集團、各中心學校食品安全管理人員、區教育局工會主席李澤品、後勤辦相關人員參加了會議。聘請xx市食品藥品監督管理局官文靜科長學習了新《食品安全法》和《湖北省學校食堂管理規範》，同時在會上佈置近期和“兩考”期間食品安全工作。與會人員還參觀黃花初中布鞋廚房創建工作和分鄉小學食堂管理情況。參觀山裏來食品有限公司、xx百信農業開發公司等蔬菜生產基地，現場探討、交流如何加強蔬菜配送管理。

5、選拔培訓市食堂技能操作員比賽參賽隊員。組團參加全市首屆學校食堂技能操作比賽，xx區選派的三峽高中食堂職工閔澤蘭在學校營養菜譜編制演講競賽中獲得一等獎，**高中食堂職工郭昌玉在中式麪點競賽中獲得三等獎，xx區學校後勤管理辦公室獲得團體總分一等獎。

6、基本完成本學期學校對後勤服務企業的考覈工作，7月份將進行勤辦對後勤服務企業的考評和最後彙總。

三、以xx市“美麗校園”評比爲突破口，推進校園綠化文化建設。

根據市學校後勤管理辦公室、市教育技術裝備站《關於開展“美麗校園”展評活動的`通知》、《xx市“美麗校園”評選方案》的文件要求，我區認真組織、相關學校積極申報，通過全市網絡展評、專家評審，遴選出xx市一中、xx中學等40所學校爲xx市首批“美麗校園”，我區小溪塔高級中學、xx高級中學、上海中學、鄢家河小學、鴉鵲嶺初級中學、梅林完全小學、黃花小學共7所學校榜上有名。

四、召開學校風險化解工作推進會。

5月9日，在勤辦會議室召開了20xx年xx區學校風險化解工作推進會，各片區中心學校總幹事，局屬學校校長參加了會議。會上xx區人壽保險公司經理作了相關工作介紹並進行了案例分析，北京聯合保險經紀有限公司xx營業部業務經理對20xx年全區學校保險執行情況進行了介紹，並對20xx年學生參保提出了要求。

五、穩步推進學生資助工作。

上半年啓動了20xx年春季學期普通高中家庭經濟困難學生助學金以及“愛心助學”等資助工作，到6月底完成上半年學生資助經費文件的制發及資金撥付工作。

一年來，我校勤工儉學管理工作在區教育局的高度重視下，全面貫徹落實勤工儉學工作的各項方針政策，嚴格按“依法治勤、全面育人、統籌服務、多種渠道、嚴格管理”的工作思路，積極穩妥地開展工作，使我校勤工儉學工作取得了一定的成績，。現就有關情況總結如下：

勤工儉學工作總結10

進入大學的第二個學期，我開始參加我院的勤工儉學，經老師安排，我在電子系辦公室做勤工助學，擔任辦公室祕書助理一職。首先，有這樣的機遇，我感到很榮幸，因我比其他同學多了一個鍛鍊自我的機會，從中我能學到更多的知識，提高自己的綜合能力，但能不能做好這一工作對我來說這是一個挑戰，因我之前從沒接觸過這樣的工作。

可能對參加勤工助學的同學來說，這是衆多勤工助學崗位中平凡的一個，對於勤工助學，對於這份工作，我是抱着很大的激情去做的，因我從小我秉承：“要麼不做，做了就要做到最好”！

一開始在辦公室參加勤工助學，相對於我來說，一切都是那麼的陌生，那麼的新鮮，讓我充滿好奇，這是我的一個新起點，我對此十分珍惜。我儘自己最大的能力去適應，去熟悉辦公室的工作。在老師的指導及帶領下，我很快就能適應辦公室這一工作崗位。對以後的工作，我充滿信心，相信自己能勝任這一職務，做老師的好幫手。

通過一個多學期的不斷學習與實踐，以及領導、老師的幫助下，現我已完全融入了這一工作，個人的工作技能也有了明顯的提高，雖然工作中還存在這樣那樣的不足之處，但總的來說，一個多學期付出了不少，但也收穫了很多，我感到自己成長了，也逐漸成熟了。現在就上一學期的工作情況總結如下：

一、以踏實的工作態度，適應辦公室工作特點。

辦公室是老師工作運轉的一個重要樞紐部門，對系內外的許多工作進行協調、溝通，做到上通下達，這就決定了辦公室工作繁雜的特點。而我的工作重點主要是將老師佈置的各項工作儘早完成，有時會有些緊急的事情需要臨時處理，（例如幫老師處理一些文件，對文件進行分類、歸檔等）而且通常比較緊急，讓我不得不先去解決，然後在匆匆忙忙跑去上課。因爲這個崗位的特殊性，爲了更好地爲老師服務，保證各項日常工作的開展，只要我接到老師電話都會急忙趕去辦公室協助有需要的老師完成各項工作，然後纔去處理自己的事情。

二、盡心盡責，做好本職工作，一個學期以來，我主要完成了以下工作：

1、協助老師對系裏各類文件進行分類、歸檔、立案。

2、協助老師處理辦公室日常事物。

3、搞好辦公室衛生。

一個學期以來，無論在思想認識上還是工作能力上我都有了較大的進步，但差距和不足還是存在的：比如說，做事還不夠細心，與其他老師的溝通還不夠。在過去的一年裏，我做的很好，相信在未來的日子裏，我將做的更加出色。

新的學期有新的氣象，面對新的任務新的壓力，我會以新的面貌、更加積極主動的態度去迎接新的挑戰，在崗位上發揮更大的作用，取得更大的進步。在這些日子中我學到了很多我不能從課本上學到的.知識。首先我得感謝老師給了我這次學習和鍛鍊的機會，如果沒有老師的幫助，或許我沒有進入這個組織的機會。在以後的工作中，我將會更加的努力工作，努力學習，謙虛謹慎的做好每一件事情，爭取把工作做到更好、更完美！

三、存在的問題

本年工作雖取得了一些成績，但存在的問題也不少。

①由於教育“一費制”地實施，學校財力十分有限，辦公用品及作業本款難於結清；

②學生飲用奶參飲面、參飲率遠低於州平均水平；

③校辦產業無一有顯著成效；

④對擬開發項目無資金投入。總之，我們的工作成效離上級的要求相差還很遠。

四、今後工作打算

1、成立以教育局勤管站爲龍頭的服務公司。加大對各校服務部的管理力度，廣開財源，加大統籌，把學生着裝、學校辦公用品、學生飲用奶工作，抓緊抓實，抓出成效。

2、廣開門路，引進資金，抓好現有學農基地開發；增加種植業，部分學校抓好“春採”支農創收活動，彌補辦學經費的不足。

3、擴大規模，把學校勤工儉學項目打入市場。勤工儉學工作是教育工作的重要組成部分，它對解決教育經費不足、改善辦學條件、教書育人起着不可低估的作用。我們全站工作人員正兢兢業業地做着自己的本職工作，爲勤工儉學工作增光添彩。爭取來年再創佳績。

勤工儉學工作總結11

回顧即將過去的一學年，我校在緑汁鎮中心學校的領導與支持下，在廣大師生及家長的支持和參與下，積極開展了形式多樣的勤工儉學活動。回想即將過去的一學期，我們從以下幾個方面對我校的勤工儉學工作進行總結，以便更好的'指導將來的勤工儉學工作。

一、師生的認識得到提高

通過組織學生是廢紙、拾豬毛、種菜、修整花草等活動，使師生學會並初步掌握了一定的勞動技能，並在勞動中體會勞動的艱辛，感受父母在家的血汗錢掙的不容易，認識到我們平時生活中要尊重別人的勞動成果，不要亂花父母的錢，更不能拿父母的錢。

二、基本情況

主要來源於學生撿拾豬毛、收集廢紙、撿拾空瓶等方面。用於支付電費、購買小件辦公品、學校電器維修、購買文件櫃等方面，切實用在了學校建設，做到了努力拓寬勤工儉學路徑，增加收入，以解決學校辦學中的困難。

三、開展項目

1、積極開展了後勤食堂養豬創收活動，加強管理，提高養豬效益。

2、各班積極種好學校菜地，培養師生勞動技能，創收1000多元。

3、合理經營學校小賣部，努力創收3000元左右。

4、動員師生積極開展是廢品活動，結合環境實際，引導學生收集廢品，在家撿豬毛等活動。

四、存在問題

1、少數教師認識不到位，在勤工儉學創收活動中積極性不高，班級成效不顯著。

2、少部分教師、學生動手能力不強，存在怕苦怕累，更怕髒的思想，活動中組織效率不高，領導協調能力不強。

3、勤工儉學途徑單一，創收效果不明顯。

4、學校小賣部經營不善，經濟效益不明顯。

5、少部分學生家長心態不正，在學生拾廢舊過程中包做得太多，甚至摻假搞鬼。

五、今後努力方向

1、積極開展食堂養豬創收活動，加強管理，提高養豬效益，爭取明年生豬出欄6頭，創收純利四千元以上。

2、動員師生積極開展拾廢活動，結合生活周圍實際情況，引導師生積極開展收集廢紙，在家收集豬毛、收集廢瓶子等活動，爭取創收4000元以上。

3、引導各班種好學校菜地，培養師生勞動技能，創收1200元以上。

4、加強學校小賣部的管理和經營，提高經營效益，爭取創收2500元以上。

總之，我校的勤工儉學工作在全校師生的共同參與和努力下，取得了一定的成果，今後我們將繼續引導師生充分認識勤工儉學的重要性，以種植、養殖爲核心，大力開展勤工儉學活動，實現社會效益與經濟效益的雙豐收，用勤工儉學收入解決貧困生困難，彌補辦公經費的不足，是我校又好又快的發展。

　　***

　　二零一三年七月二十五日

勤工儉學工作總結12

勤工儉學是在學校裏不耽誤學生正常學習情景下，讓學生做些力所能及的事情並得到相應報酬的一種福利事業。學校把勤工儉學作爲對貧困學生補助的一種方式，也就是幫忙貧困學生順利完成學業。勤工儉學工資對生活的影響，我有這樣的`感受：每月的勤工儉學工資看起來雖然不多，但對一個真正貧困的同學來說卻是很重要的。對於生活節儉的同學而言，這些錢能夠滿足當月上的一些生活開支。有這些錢生活會寬鬆很多，以前捉襟見肘的生活境況會慢慢改善。我是這麼想也是這麼做的。

勤工儉學不僅僅給了我一個解決生活困難的機會，它更給了我一個受教育的機會。它教會我自信、自立、自強。教會我愛師友、愛父母、愛所有我周圍的人。它讓我充滿活力、充滿自信、天天面帶笑容應對生活。學校就像一個大舞臺，每個人進去都能學到很多寶貴的知識和經驗，在這個過程中，我覺得我的生活更加充實、豐富，我更懂得時間的珍貴，更是鍛鍊了吃苦耐勞的精神。

勤工儉學工作總結13

一年來，我校勤工儉學管理工作在縣教育局的高度重視下，堅持以“三個代表”重要思想爲指導，全面貫徹落實勤工儉學工作的各項方針政策，嚴格按“依法治勤、全面育人、統籌服務、多種渠道、嚴格管理”的工作思路，積極穩妥地開展工作，使我校勤工儉學工作取得了一定的成績,。現就有關情況總結如下：

　　一、領導重視、措施得力

本學年開學初，學校通過召開校長辦公會、校務會，就我校勤工儉學工作進行了討論，作了部署。確立了以學校主管後勤的副校長爲組長，辦公室主任、德育辦和總務處其他人員爲成員的勤工儉學工作領導小組。擬訂了學校勤工儉學工作計劃。做到了管理到位，行爲規範。

　　二、具體做法及效果

（一）、改進自身工作作風、更好地爲學校後勤管理服務

全面貫徹執行縣教育局有關文件精神，進一步統一思想，本着“勤儉節約、開源節流”的原則。在後勤管理人員中，堅持理論學習和學校後勤管理工作實踐相結合。通過認真學習領會和貫徹黨的理論路線和財務、校園建設、水電管理、食品衛生、消防法規等方針政策，不斷提高全體後勤管理人員的政治思想覺悟、強化服務意識、增強業務素質、提高管理水平。進一步克服憑主觀意志辦事和缺乏主動性、創造性等老辦法想問題、做工作，按照馬克思主義的實踐觀點和發展觀點，樹立強烈的後勤管理創新意識，勤于思考、勇於探索、敢於創新，做到重實際、說實話、辦實事、求實效，實現學校後勤管理工作規範化、科學化。

（二）、加強財務、財物管理，開源節流

在收費的“一費制”原則下，學校資金越來越緊。因此，我們在期初制定好“開支計劃”，做到嚴格按計劃開支，按規定收費，加強財務管理，不斷完善財務制度，充分用好學校的每一分錢。

精打細算，開源節流。注重少花錢，多辦事，辦好事，用好每一分錢，規範購物管理是開源節流的主要環節。加強財物管，我校通過以下途徑得到實現。

（1）增強節約意識。嚴格控制學校辦公用品的發放；

全校師生員工要樹立節約即創收的觀念；平時養成節約水電、紙張、粉筆、衛生用具等的良好習慣；嚴格控制非正常性開支；執行上級部門的有關規定，堅決摒棄那種損壞公物、浪費財物與己無關的作風。

（2）各辦公室、各班教寢室的財產實行責任到人、到班的'管理制度，建立考覈檔案，做到誰使用誰負責，誰損壞誰賠償，嚴禁財物流失，減少財物浪費。

（3）在採購物品中，嚴格採購制度，做到貨比三家。堅持購物有計劃，進貨有驗收，領物有登記，審批一支筆的原則；

嚴格學校公物統一存放，專人保管的機制，確保學校有限的設施與設備用於教學，用於集體。

（4）堅持做到腿勤，手勤，嘴勤，深入實際善於發現問題，及時解決問題，做到水電暢通，桌椅、門窗、玻璃及時維修安裝，確保教學工作順利進行。

（5）健全對後勤人員的評議、考覈制度，使全體後勤人員明確各自的職責，承諾盡最大努力，做到師生滿意，同時做到急事急辦，特事特辦；

全體後勤人員要確立爲學校服務、爲師生服務、爲他人服務意識，講究服務態度，提高辦事效率，確保學校正常的教育教學秩序。

（三）、做好安全防範工作，確保教育教學工作的有序進行

在後勤管理工作中，安全防範顯得十分重要。安全教育要天天講，要形成一種“講安全”“抓安全”“保安全”的上下共識。這項工作的好壞，對學校的財政有直接影響。因此，健全安全管理制度，落實安全管理責任，做好對師生員工的安全教育和培訓工作，提高師生員工的安全防範意識，完善和落實單位內部的安全防範措施，消除安全隱患，確保單位人員和財產安全，是學校後勤工作的重要環節。我校通過建立一系列的安全管理制度，如：校務人員值班制度、保衛值班巡邏制度、學生安全信息通報制度、食品衛生安全管理制度、實驗室安全管理制度、用水用電安全管理制度、消防安全制度、危房報告制度、維修管理制度、醫務室管理制度等。確保了這一工作的到位，減少了學校不應有的開支。

三、今後工作打算

1、加大對學校勤工儉學的管理力度，廣開財源，加大統籌，把學生輔助用書、學校辦公用品、學生保險工作，抓緊抓實，抓出成效。

2、廣開門路，引進資金，彌補辦學經費的不足。

3、擴大規模，把學校勤工儉學項目打入市場。

總之，勤工儉學工作是教育工作的重要組成部分，它對解決教育經費不足、改善辦學條件、教書育人起着不可低估的作用。我校全體工作人員正兢兢業業地做着自己的本職工作，爲勤工儉學工作增光添彩。爭取來年再創佳績。

勤工儉學工作總結14

勤工儉學作爲教育與生產勞動相結合的一種重要形式，對培養和鍛鍊學生的綜合素質具有重要的作用，是其他教育教學活動所不能替代的。因此，我們應因地制宜，因校制宜開展勤工儉學，促進勤工儉學事業更快更好地發展，從而達到推進素質教育的目的。

一、如何開展勤工儉學，推素質教育呢？

關係的理解，讓學生的感性認識、實踐和體會等諸多方面得到綜合性的培養和鍛鍊。我們賈宋小學通過“四育”來促進與農村學校相適應的勞動技術教育。一是德育：讓學生在參加農業生產勞動的情況下，學到知識的同時，也加深了“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”的理解，懂得了勞動創造收穫，珍惜勞動果實，勤儉節約，反對浪費的道理。二是智育：學生在勞動實踐中認真分析，研究和解決矛盾，提高了學生的能力，使學生樹立“愛我中華、面向世界和未來”的志向。三是體育：今年的“六.一”文藝匯演中學生的體操表演及舞蹈表演獲得上級領導及家長的.好評。四是美育：對學生進行行爲美、語言美的教育，增設學生喜好的書畫課。這些活動的

開展，對培養學生的勞動興趣、勞動習慣、勞動感情起到了很好的作用。

二、利用勤工儉學抓好品德教育，讓學生樹立社會主義榮辱觀

勤工儉學是對學生進行思想品德教育的課堂，勤工儉學寓思想品德教育於勞動之中。學生通過參加勤工儉學活動，能夠使他們親身體驗到勞動者的艱辛，勞動成果的來之不易，以及創造性勞動獲得成功、贏得社會效益和經濟效益的喜悅與興奮，從而促進學生熱愛勞動、艱苦樸素、尊重勞動人民、珍惜勞動成果等優良品德的形成；增加學生戰勝自然，克服困難的信心和勇氣；培養學生的獨立意識，創新精神和拼搏精神，爲他們將來走進社會獨立開拓事業、求生存、求發展打下基礎。

幾年來我校通過多種形式的勤工儉學活動，對學生進行全面和養成教育和素質教育。讓學生在校園內開展自我服務，培養鍛鍊學生互相幫助、自己動手、自理自立的精神和能力。多種形式的勤工儉學活動，起到了全面育人，提高學生素質的目的，培養了學生的社會主義榮辱觀。且每年從勤工儉學創造的經濟效益中拿出一部分資助貧困學生，讓貧困學生感受到學校的關心，社會的溫暖。同時通過勤工儉學的創收也改善了辦學條件。

三、抓好創收與育人的關係，強化勤工儉學的育人功能

勤工儉學的主要目的是育人。校辦產業與社會上的一般企業相比既有建設物質文明、精神文明、生態文明的共性，又有教書育人、科學育人、服務育人、創收育人的個性。這與我們開展勤工儉學，創辦

校辦產業的初衷和目的是相違背的。我們要確立以素質教育爲中心發展校辦產業的指導思想、要深刻認識勤工儉學，校辦產業在實施全面推進素質教育的地位和作用，切實轉變在實際工作中重創收、輕育人片面思想和錯誤作法，按照爲素質教育服務的要求，努力爲學生提供生產勞動實習和科學實驗場所，爲實施教育與生產勞動相結合創造條件，提供經費。

勤工儉學的主體是學生，重點在育人，目的在於提高學生素質。在這個前提下，可以創一些收，改善學校條件和師生生活，救濟貧困學生。因此我們必須牢記“育人”“服務”和“支持”是勤工儉學的基本功能，培養學生能夠適應知識經濟發展的要求，成爲促進社會主義進步和經濟發展的有用人才。

開展勤工儉學活動，並注重其育人功能的發揮，對培養鍛鍊學生的綜合素質具有十分重要的作用，只要我們廣大教師認真分析，深入研究，努力實施，勤工儉學一定會在狠抓素質教育過程中，發揮越來越大的作用。

勤工儉學工作總結15

社會實踐活動工作是整個教育工作的重要組成部分，對學校的教育教學等各項工作能起到積極的推進作用。爲了進一步小學生思想道德建設，讓小學生學習知識，開闊眼界，養成良好的習慣，提高學生自身的綜合素質，增強學生吃苦耐勞精神，提高學生獨立生活能力，我校開展社會實踐活動，現就我校活動情況總結如下

一、我校領導一貫重視社會實踐活動工作，領導班子中統一認識，今年3月份做好校園美化綠化工作，要求高年級學生在操場邊一人種一棵樹，誰栽誰管理，成活率達到百分之九十以上，使人人認識社會實踐活動的重要意義，把實踐活動做的有聲有色，深受領導和社會的讚譽。

二、我校社會實踐活動，同學們做到了在生活中提煉。從社會生活中選定主題，學生關注社會，體驗社會角色；熱愛生活，關注生活問題；學會了健康愉悅地、自由而負責任地、智慧而有創意地生活。活動中捕捉到了自己最感興趣的問題，在合作探究的過程中，學生之間能夠相互感染、相互促進，更好地發展了興趣，培養了特長，提高了綜合素質。

三、我校社會實踐活動採用了個人獨立探究的方式、小組合作探究的方式、學校合作探究的方式。要求全員參加，人人有體會，是學生素質全面提高。

四、今後工作的基本思路

以上是我校在過去一段時間對勤工儉學工作的幾點做法，有些工作仍需要繼續努力，不斷進步。我們決心繼續深入細緻地加強對校園環境佈局與綠化美化工作，加強日常管理，注意及時地對花草進行季節性管理，工作更加細緻，更加用心，確保我校在校園環境方面的`優勢能夠長效保持。總之，通過社會實踐活動的開展，學生拓寬了視野，陶冶了學生的情操，獲取了課本以外的知識。但是由於我們的經驗不足，還做得不夠，不到位，但我們有信心，有決心把此項工作做得更加完。