園長工作總結15篇
總結是事後對某一階段的學習、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書面材料，它能幫我們理順知識結構，突出重點，突破難點，因此我們需要回頭歸納，寫一份總結了。那麼總結有什麼格式呢？下面是小編整理的園長工作總結，歡迎閱讀與收藏。
園長工作總結1
回顧忙碌的一學期，緊張而愉快的工作在我們全體教職工的團結協作下，我們各項工作開展的較好，所有爲了執著而付出的努力，也取得了一些成績。在本學期工作中，雖然各個方面有了很大的進步，在某些方面還存在些不足，以下是我對本學期的工作進行回顧與反思。
一、協助園長工作
在管理自己分管的業務工作之外，對園內的其它工作也從不推諉，如：園長外出辦事，以及家長開放日、六一等活動，都會盡自己的所能發揮副手的作用，儘量減輕園長的工作壓力和負擔。同時與後勤主任、年級組長一起同心協力，互相協助，共同做好幼兒園的全方位管理工作。
二、提升自身素質
我認爲副園長不是一個職務，而是一種職業，如果是一種職業，就必須有更多的知識和能力，把握各方面的信息，必須不斷更新思想觀念和教育理念，具備這個職業所需要的一切素質，才能不被激烈的競爭所淘汰。然而，我卻深感自己是如此的貧乏，內存不足，因此，對自己提出：知識要向更寬領域拓展，業務要向更深處延伸。於是，常在網上看一些《幼兒教育》《管理創新》等相關內容，每當閱讀到精彩之處，對照自己的工作，尋找差距，努力探索新的教育觀念與教育模式，並在指導過程中得以運用，不斷提高自身的業務水平。每當茫然的時候，查閱資料、總結反思，與老教師共同探討、解決日常教學中的困惑與難題。並抓住外出學習的機會，聆聽專家的講座，承蒙專家的指導，感受新的教育理念。每當幼兒園老師參加各種比賽時，如：優質課、公開觀摩活動，我都認爲：雖然參賽的對象是一線教師，但也是我學習、鍛鍊、展示的機會。我認真對待，對指導工作一絲不苟、竭盡所能，使自己在學習中不斷成長。
三、加強培訓，促進教師成長
我園教師專業水平參差不齊，爲提高教師專業素質和業務能力，把對新教師的培養列入園本教研的重點工作，採取以下形式進行培養：
一、是加大指導力度，尤其是對新教師進行聽課、指導，力求使教師通過課堂實踐提高基本功。
二、開展研討課、觀摩課、聽課、說課、評課、思課等活動來提高教師的教學水平和業務能力。研討活動中，每個班的班主任老師都提供了示範課，在家長開放日活動中每位教師都有準備一節課向家長開放，加深家長對幼兒教育的理解，取得一致教育孩子的方法，達到家園共育。通過 聽課、說課、評課、思課，讓教師共同切磋，共同探討，共同進步。
四、重視羣體素質的提高，提高保教質量
在競爭激烈，挑戰與機遇並存的今天，我深知教育教學質量是關係到幼兒園的存亡與發展。作爲一個管教學的負責人，分明感到責任的重大!尤其是每次參加各項評比活動，我的心情與參賽者一樣的想法，一樣的`沉重，一樣的緊張，但我把壓力變爲動力，鼓勵教師積極參加各類的技能比賽，如：教研體育活動：《叢林大戰》，授課者：許碧艾得到了姐妹園的園長、老師肯定，獲得了好評。並榮獲二等獎，我園教師張麗青、張世紅參加鋼琴比賽，獲得了三等獎。集體教師一起努力手工製作，獲一等獎，美術作品獲三等獎，舞蹈賽一等獎，通過一系列的活動開展，大大提高了教師的研討能力、業務能力在全體教師的共同努力下，我們的教師隊伍已不斷地成長起來。同時也發展了幼兒的能力，有力地促進幼兒園保教質量的提高。我園組織部分幼兒參加畫畫比賽、圍棋等比賽均獲得好名次，其中宋瑜宣小朋友“美術作品”悉，獲得三等獎，董晨瑾、黃煥陽小朋友“圍棋比賽”四等獎，同時園裏也獲畫畫最佳組織獎，圍棋獲團隊銀獎。
五、加強管理，激活日常教學
幼兒園教學質量的高低與教學管理息息相關。爲完善教學管理體系，使幼兒園教學正常有序。增強檢查力度，實施分層管理，並充分利用骨幹教師的人才資源，督促、指導教師科學、合理地開展日常教學活動，提高教師責任意識，推動教師組織教學的正規化，使我園的教學管理不斷科學、規範，激活了日常教學工作，使教育教學質量穩步推進。
六、善於反思，確定努力方向
回顧多年來的工作，忙碌中留下了一段經歷，一份記憶;反思每一年，每一學期的工作，爲新學期的啓航揚起新的風帆：
1、不斷總結經驗，提高管理水平。
2、加大教研力度，提高教師業務能力。
3、提高自身業務能力，努力探索保教工作的指導策略，促進幼兒園保教質量的提高。
我們的工作是平凡的，但卻是充實的;個人的力量是渺小的，可團隊的力量是巨大的，我相信：天道酬勤，憑着我的努力，憑着領導對我工作的悉心指導，憑着老師們對我工作的支持，憑着我們有一支優秀的合作團隊，我會以此爲動力，更加勤奮地工作，不斷學習，不斷進步!
園長工作總結2
第二學期的工作已接近尾聲，在這裏我首先要感謝園領導對我的幫助與支持;感謝領導班子之間精誠團結，配合默契，務實創新;同時還要感謝和我一起工作的老師們，正是有你們的配合與付出，我們的各項工作才得以順利完成，謝謝大家!
本學期，是我逐步適應角色，工作上日漸成熟的一個學期。在工作中，我嚴格要求自己，處處以身作則，爲便於爲以後的工作積累，及時查找不足，現對本學期工作做如下總結匯報：
一、業務學習情況
(一)教學方面：
本學期，我園包括雨哦班域內七個班級全都用華東建構式主題課程。 我園在學期初對全體教師進行了華東建構式主題課程的培訓，使全體教師對新教材的主導思想、把握原則等方面有了更深一步的認識，也爲新學期教學活動的正常開展奠定了基礎。通過半個學期的教學實踐及教研，教師們刻苦鑽研、勇於創新，摸索出一套適合本園的，教育教學水平有了大幅度提高。但是在新教材的使用過程中，也出現了不少問題(1)受以前分科教學的影響，教師在安排教學內容時忽視了主題課程的整合性，導致教學活動主題不夠突出、內容出現斷層現象;(2)教師對新教材要點 “、和諧、主動、快樂”理解不夠透徹，在教學活動組織過程中沒能很好的體現，對於如何解決教學中出現的種種問題，在新學期打算中將會詳細說明。
(二)業務學習內容及日常工作方面
1、兩個轉型：
（1）儘快完成學習型教師向經驗型教師轉變。本學期，結合我園現狀，對於新上任教師，除組織學習《幼兒園管理手冊》儘快讓新教師瞭解我園的，還安排新教師流動崗位，這使剛走向工作崗位的新教師有機會熟悉不同班級的幼兒及教師，對孩子的年齡特點、認知能力、對教師的班級管理、教學組織能力、家長工作、幼兒園一日工作流程都能儘快掌握。另外，教育教學上也留給新教師很大發揮空間，在安排新教師每週準備1-2節教學活動的過程中，新教師可以不受教材的影響自選教學內容，這在很大程度上體現了對新教師的尊重與扶持，在工作中幫助教師樹立正確的觀、教育觀，使每一個教師都明確全面推進素質教育的重要性和必要性，幫助教師樹立可持續發展觀念，爲教師正式走上工作崗位積累經驗。通過幾個月的'工作實踐，我園新教師在工作中都能盡職盡責的完成本職工作，能夠積極主動配合班內教師共同開展、做好班級工作，虛心向老教師學習，工作上能發揮自己所長，教學組織能力提升很快，也深得孩子和家長的喜愛，希望新教師嚴格要求自己，全面提升業務素質，儘快縮短學習型教師向經驗型教師的過渡時間。
(2)經驗型轉向研究型。我園多數教師教學經驗豐富，應對各種問題的能力強。在教育教學上，希望教師們不斷探究教育的真諦，及時發現問題、剖析原因、梳理經驗、歸納提升，使自己逐步跨入研究型教師行列，爭做科研教學的帶頭人。
2、一個提升：
本學期，繼續提升教師的綜合業務素質，工作中，結合我園教育教學出現的問題，組織教師學習：教師如何提問、如何做好家長工作、如何設計古詩教學活動，還共同學習了：表揚孩子的101種方法，教師文明用語、教師忌語等內容。通過學習，教師在思想認識上、教學行爲上、家長工作上都有了新的認識，也應該可喜的看到教師整體素質有了很大提升。本學期，教師教育心得的撰寫也是提升教師業務素質不可缺的重要因素。從年輕教師的視角闡述教育有時候需要等待，只要我們多給孩子一點時間，我們等到的將是孩子不一樣的表現;回首本學期工作，六月份，爲迎接督導評估檢查，我園教師齊心協力、加班加點，區域活動、自制玩教具等工作完成得非常好，爲幼兒創設了更加美好的學習生活環境。
二、重視安全管理與預防工作
本學期，我們一如既往的重視和加強了安全防護和工作，要求各班老師每週在活動中貫穿安全教育。併爲班級配備相關光盤，以動畫的形式，耳濡目染、潛移默化地讓幼兒懂得基本的防護知識，儘可能避免意外事故的發生。本學期中一班幼兒馬靖森早晨入園在上樓梯時意外磕傷眼角。因爲我園早晨幼兒入園時，一名教師負責在大廳門口進行晨檢，另一名教師在班內組織晨讀，早接待的時間裏，樓梯到教室的這段距離是安全工作的盲區。事故發生後，從園領導到教師，大家共同查找原因，制定周密可行的對策，杜絕此類事故的發生。重視衛生工作，提高防病控病能力。爲了有效預防各種病的發生，我園自上至下高度重視，積極做好衛生、消毒、通風、等預防工作，對有生病、發熱跡象的幼兒進行隔離，另外，還利用家教宣傳欄、幼兒園等形式定期向家長進行了衛生保健和預防疾病、傳染病的宣傳。確保幼兒有一個乾淨、舒適、放心的環境。
(一)關注教師水平的提高
教學反思是教師的專業學習與全面發展的過程，教師只有不斷反思，才能提升自己的水平。新學期，教師要高度重視教學反思對自己專業成長的重要性，把教學反思作爲自我學習、自我提高的跳板，不斷改進教育實踐，提高教育質量，促進自身素質的提高。
(二)關注兒童的發展
在本學期主題活動開展的過程中，教師對主題教材認識不夠，導致主題教學開展內容不夠豐富，教學效果不夠突出。重點體現在：主題環境的創設是幼兒對主題活動最直接的認知。教師在開展主題時對主題網絡的設計，材料的投放，教學活動的組織，更多的是要關注“如何促進兒童發展”這個原則。因爲我們所設計的一切教育內容，最終目的就是爲了兒童的發展。但是這項工作我們卻沒能很好的開展起來，首先我個人在此檢討沒能盡到職責，工作上很多時候放鬆了對老師的監督力度，這一點我有不可推卸的責任。鑑於這種情況，新學期主要從：教學活動設計集體參與出精品課——分工合作解放時間——教學反思詳細記錄——主題總結務實精煉。(附說明：教師分科情況、集體備課、分工準備、資源共享)相信通過大家的共同努力，我園的保教質量在新的學期將會有更大的提高。
老師們，我們的事業是創造未來的希望，我門的事業是萌及子孫的工程，面對，又一個新的開始，我相信，辛勤耕作，必將換來碩果累累、五穀豐登;同舟共濟，必將肝膽相照、共存共榮!
園長工作總結3
是我工作生涯中的一個轉折點，我走上了幼兒園園長的工作崗位，我努力探索以人爲本、科學管理的辦園策略與方法，積極開展各項工作。本學期，在全體員工的大力配合下，在不斷的實踐與探索中，我園在各方面都取得了較好成績。
一、以身作則，嚴於律已，做好榜樣。
園長是一個幼兒園的核心，用我的話來說也是幼兒園的"婆婆"。自從我接手管理幼兒園以來，我認爲、積極與員工溝通，做員工的知心人。自從我走上這個崗位後，我一直把自己定位首先是員工的朋友，其次纔是管理者。工作中，我從來不獨斷專行，事事不忘徵求員工的想法意見，與員工交流採用對話式而非命令式。我努力營造健康溫馨的文化氛圍，我園每月都會組織職工開展各種形式的活動以增強員工的凝聚力。我以務實的工作作風、滿腔的'工作熱忱影響着身邊的每一個人。一件件細緻入微的小事，充分體現了我對教職工的關心。我情感化、彈性化的管理凝聚了全園教師的真心，激發了廣大教職工工作的積極性、主動性、創造性。我們在幼兒園就是孩子的家長，和員工共同營造出家的氣氛，這利於工作，利於學習，利於孩子的健康發展。
二、豐富幼兒在園生活，學與娛樂充分結合
家長把孩子送到幼兒園的目的是讓幼兒在園接受良好的教育，更希望在幼兒園開心、快樂地成。本學期來，我帶領員工除完成正常的集體教學和區域活動外，還積極開展各種活動，讓孩子在園體驗快樂和快樂學習;半年一次的安全教育周活動讓孩子們知道了怎樣保護自己；火災演練讓幼兒知道遇到危險怎樣逃生；教師節、中秋節、國慶節等節日教育對幼兒進行了傳統教育，讓幼兒學會了心裏要有愛，學會感恩和了解傳統文化......
三、積極開展家長工作，做取得家長對幼兒園工作理解
半年的工作實踐讓我深深的體會到，幼兒園的生存與發展既要用過硬的教育質量贏得良好的社會信譽，更要用優質的服務羸得家長的滿意和支持。家長是幼兒園的上帝，它既可載舟又可覆舟，有了廣大家長的滿意，纔有可能形成良好的社會聲譽；有了良好的社會聲譽，幼兒園才能不段發展壯大。基於以上思想，我不斷強化教師服務意識的培養，引導教師事事、處處設身處地爲家長着想，爲家長解決後顧之憂，通過辦好一件件小事去贏得家長的滿意。同時，作爲一園之長，我更從宏觀面上做好家長工作。我每天堅持利用晨檢時間與家長進行交流，用微笑和溫馨的話語迎接來園的每一位幼兒和家長。幼兒園重大舉措充分徵求家長意見等。
四、加強安全措施
安全是第一要素，我高度重視安全工作的開展。首先是加強保安制度，教職工值班檢查制度。其次是嚴格執行家長持卡接送制度。加強孩子的安全教育等等。
雖然，今年的工作還有很多不足，明年我會繼續努力，爭取取得更大的成績，讓教職工放心，讓學生安心，讓家長放心。
園長工作總結4
過去的一年，在教育辦領導的關懷支持下，在全體教師的共同努力下，我們認真學習《幼兒園教育指導綱要》，積極探索科學管理、特色辦園、保教質量不斷提升，保持了良好的社會信譽。現將我園上學年工作情況和本年度工作打算彙報如下：
一、上學年工作總結
1、以先進的辦園理念爲指導，探索科學高效的管理思路，凝心聚力，提高工作實效。
首先，我們以《綱要》爲指針，結合新形勢下素質教育要求、特點，我園以“爲幼兒一生幸福奠基”爲辦學理念，以“做一個有道德的人”爲辦學宗旨，以“教孩子學會做人，教孩子學會學習， 教孩子學會生活，教孩子學會創造”爲培養目標，着重培養幼兒良好的道德和習慣、發展幼兒的特長，全面實施素質教育，保教質量不斷提高。
其次，率先垂範，廉潔自律，每項工作不僅考慮在老師們的前頭，而且與老師們一起設計環境創設方案，參加家長會、開放日等活動，積極出主意、想辦法，化解矛盾，解決老師們工作、學習、生活上的各種問題、困難。充分發揮先鋒模範作用，全園上下形成了團結向上、開拓進取、無私奉獻的濃厚氛圍，領導與教師做到了思想上合心、行動上合拍，確保了各項工作圓滿高效運轉。
第三，爲確保管理的科學規範，進一步完善各項規章制度。如《幼兒一日生活常規要求》、《教職工道德規範》及《實施細則》，完善了監督、考評、獎懲機制，實現了管理的科學化、民主化，激發了做好本職工作，勇創佳績的熱情，各項工作比學趕幫超的良好局面。
2、加強師資隊伍建設，努力打造一支素質優良的幼教團隊。
一是加強師德教育。本學期我園組織了師德演講活動，在全園營造了相互欣賞、相互包容、團結和諧的工作氛圍，讓教師在繁忙而充實的工作中感受幸福、快樂，增強責任感、奉獻意識。另外，我們在園提倡“施禮有型、職場有儀”，要求老師們在工作生活中規範自己的儀容儀表，注意談吐舉止，注意與人交談文明得體，坐姿、站姿、髮型優美大方，切實樹立幼兒園教師的良好形象。
3、以活動爲載體，開闊視野，豐富認知體驗，促進了幼兒健康成長。
（1）節日系列活動：元旦期間開展了幼兒歡歡喜喜迎新年聯歡活動等。
（2）主題教育活動：組織了幼兒參觀園外菜地、農田，幼兒輕器械操比賽，冬季跳繩、拍球、比賽活動。
（3）園本特色課程活動：幼兒摺紙、剪紙、手指操比賽；唱歌比賽等。
我園幼兒在這些豐富多彩、教育意義深遠的活動中，受到了較好的鍛鍊、教育，動手操作能力均得到較好的`提升。
4、家長工作有新的進展
一是家長支持參與幫助幼兒園工作的熱情進一步提高。隨着我園親子活動開展的更加廣泛深入，親子製作、親子閱讀等活動的開展，增進了家園互信，爲幼兒園教育工作增添了新的生機與活力。
5、高度重視了安全與幼兒飲食衛生保健工作，爲幼兒健康成長保駕護航。
一是強化安全重於泰山的意識，健全安全制度，落實安全責任，加強對幼兒園安全工作各環節的監督、檢查，及時消除園內設施、設備的安全隱患，加強對師生的安全教育，教育幼兒學會自我保護，自覺遠離危險。
二是加強衛生保健工作。重視幼兒入園晨檢，對患傳染病的幼兒及時隔離，對幼兒活動室定期消毒，多次舉行冬春季節幼兒常見病、傳染病的預防、家庭教育講座，與家長密切配合，確保了幼兒正常的安全生活。
二、本年度工作打算
本年度是我園深入貫徹實踐科學發展，促進我園幼教工作又好又快發展的重要一年，我們決心在上學年工作的基礎上，努力做好下面幾方面的工作：
1、堅持以人爲本，進一步強化科學管理，內涵發展的思路，以提升師德、師能爲重點，加強師資隊伍建設，突出辦園特色，提升辦園質量。
2、進一步解放思想，更新觀念，加強與我鎮其他幼兒園的交流與合作，拓寬辦園思路，辦好幼兒園。
3、高度重視家長工作，堅持不懈做好安全與幼兒衛生保健工作，繼續做好環境創設工作，爲幼兒的健康和諧成長營造更加優良的環境。
4、爲更好地提高保教質量，適應廣大家長的需求，進一步加大投入，改善辦園條件，爲幼兒創造更好的學習、生活環境。初步設想是爲所有班級和幼兒休息室安裝空調，目前已全部安裝到位，共投入資金（包括更換用電線路）約計5萬元。
具體各項工作內容、要求及措施：
（一）加強政治、業務學習 ，加強教師培訓。
1、每週召開一次教師例會，組織教師學習時事政治，各項教育方針、政策，要求全體教職工在工作中樹立奉獻精神、 艱苦奮鬥精神，創優質服務
2、加強教師職業道德建設，本學期以“孩子在我心中”爲主題開展一次師德演講活動，樹立一心爲工作一心爲孩子的職業道德；
3、嚴格管理，調整、完善各項工作制度。
4、深入學習《綱要》精神，進一步更新教育理念。
5、組織教師開展技能競賽，促進教師各項基本功、業務素質的提高。
（二）不斷完善保育、教育工作
依據《綱要》基本要求，對照《濰坊市級示範幼兒園辦園標準》，紮實抓好保教工作。
1、保育及衛生保健工作
（1）加強安全工作、保衛工作，落實安全工作制度，專人定期檢查園內各類設施，安全工作責任到人，杜絕一切不安全因素；
加強對幼兒、教師的自我保護教育、安全教育，確保幼兒、教師、園財產的安全。
（2）對照“濰坊市級示範幼兒園辦園標準”，合理安排幼兒一日活動，培養幼兒的飲食、睡眠、盥洗等良好衛生習慣，培養幼兒生活自理能力。
（3）加強戶外活動管理，針對本園戶外活動場地、器械等情況調整幼兒戶外活動方案並認真實施，保證幼兒戶外活動時間、運動量達標。
（4）加強晨檢力度，認真做好幼兒衛生保健工作、體檢工作，並及時將幼兒情況向家長反饋；
（5）培養幼兒良好學習習慣，如坐姿、書寫姿勢等；
定期調換幼兒座位，保護幼兒視力；教育幼兒保護牙齒。
（6）加強幼兒飲食衛生安全管理，進一步完善食堂、炊具、幼兒餐具的清洗、消毒等衛生工作制度，加強幼兒食品採購、進出倉、驗收的管理，實行食品24小時留樣制度，杜絕食物中毒事故發生。
（7）加強幼兒午睡管理，實行男女分牀睡，同時做好幼兒被褥的清洗、消毒、曝曬工作，提高幼兒的午睡質量。
（8）加強幼兒良好行爲習慣的培養，特別加強幼兒“文明禮貌”教育、衛生習慣教育。
2、教育工作
（1）繼續深入開展親子活動。抓好幼兒一日常規教學，有計劃、有準備、有組織、有總結、有反饋地開展各項教學工作。
（2）豐富幼兒生活，多樣化地開展幼兒活動，如春季趣味運動會、繪畫比賽等，提高幼兒園社會聲譽。
（3）根據《幼兒園教育指導綱要》，促進幼兒發展五大領域的和諧發展。
（4）根據幼兒實際，制定德育實施方案，家園配合，生動、長期地開展幼兒思想品德教育，養成幼兒良好的文明習慣及社會公德。如：愛護公物、保護公共環境衛生教育等。
（5）結合節日、幼兒園保教工作、社區活動出幼兒園專欄，達到良好的宣傳效果。
3、教研工作
（1）、繼續開展園本教研活動，以年級組或教研組爲單位，每週召開一次教研例會，有計劃，按步驟地開展教研活動，做好教研記錄。抓住教學中帶有普遍性和關鍵性的問題，組織教師深入研討，集思廣益，邊研究，邊學習。
（2）、改革教學手段，充分發揮現代教學技術和手段的優勢，開展電化教學，提高教學效率。
（3）不斷更新、充實教研活動所需教玩具、圖書、掛圖、電教設備等資料，並加強材料管理，爲教研活動的開展提供保證。
（4）組織教師撰寫教研心得、教改論文，提高教師教研理論水平。圍繞各班的特色教育，創造性地尋求教育教學工作新的增長點。
（三）家長及社區工作
1、不斷加強家園聯繫工作，有計劃地開展家園聯繫系列活動。
2、配合上級部門、村委會等參加各項社區活動。
3、邀請家長、社會各界人士參加幼兒園組織的大型活動，如六一文藝匯演等。
（四）節能降耗、減少支出
1、強化教職工責任意識，做好節煤、節電、節水；
2、定期開展經營分析工作。
3、修舊利廢，增收節支。
（五）科學合理調配膳食，促進幼兒身體正常發育
1、定期進行營養覈算，注意營養搭配；
2、認真聽取廣大教師和幼兒家長的建議，及時調整改善膳食；
園長工作總結5
一、每一課都做到“有備而來”，
每堂課都在課前做好充分的準備，並製作各種利於吸引學生注意力的有趣教玩具。
二、堅持學玩結合在工作中，
自己努力增強上課技能，力求講解清晰化、條理化、準確化、情感化、生動化，做到線索清晰，層次分明，深入淺出。在活動中特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，生生交流，充分體現學生的主作用，讓學生動靜結合，寓學於玩，學得容易，學得輕鬆，學得愉快。
三、謙虛虛心請教在教學上，有疑必問。
教學中積極徵求其他老師的意見，學習他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優點，克服自己的不足，徵求他們的意見，改進工作。
四、教育教學工作
1、爲幼兒創設一個良好的教育環境。雖然本學期我們的教室場地較小，但我們還是精心佈置教室環境，利用有限的場地着力創設了數學區、美術區、識字區等各區角。在開展區域活動中，我們根據幼兒年齡特點發展需要投放活動材料，根據主題開展設計了一些與主題有關的區域活動材料，做到有計劃、有目的地投放，並及時增添活動材料，引導幼兒積極認識參與區域活動，滿足幼兒發展的需要，針對幼兒個別差異、興趣、能力投放了不同難度的'活動材料。
2、結合主題教育內容，師生共同收集大量的資料佈置主題牆飾，我們收集了各種掛飾、拉花、等，師幼一起進行迎新年節日佈置，渲染迎新年氣氛，製作一些燈籠，窗花等迎新年的到來，激發幼兒對新年的期盼心情。
3、做了一些幼小銜接特色工作，如看圖學成語、學會傾聽故事、每天一練、提高幼兒講述和理解能力，充分利用餐前、離園前這段時間加強了幼兒閱讀、識字、數數、講故事、等各方面的培養，提前做好幼小銜接工作。
五、根據幼兒發展情況
正確實施教育我班的小朋友屬於新生，他們還很小，不懂事。別說自理能力了，就連一點的紀律概念都沒有，可以說是很亂。
針對這一情況，我認爲我們班的紀律及自立能力要一起抓、同時抓。
園長工作總結6
20xx年的名園長工作室活動是短暫、快速又充實無比的一年，我和各位學員緊密團結在劉凌園長的周圍，積極參與研修活動和跟崗學習，互相交流、互相提醒，已經初步熟悉了工作室的運作、流程和管理辦法。
一、跟崗學習，拓展視野
我本人自畢業後一直在同一家民辦教育機構工作，對公辦園管理了解不多，對整個行業把握還不夠精準，亟需提高。印象尤爲深刻的在深圳實驗幼兒園參加10月8日至10月11日的跟崗學習活動，我幾乎是零距離地獲得了了解公辦幼兒園課程運作的機會，切身體會到“三人行”的管理理念與課程思想在具體一線實踐當中的貫徹，聯繫自身園所的管理，在比較中甄別，在比較中交流，在比較中反思和吸收先進做法和經驗，很好地拓展了自己的視野。最讓我有所觸動的是“關係高於一切”這句話，無論是工作、學習還是生活，乃至參加工作室活動實效，沒有良好關係的構建是行不通的，而我在這方面還有很大的提升空間。11月，霍教授帶同國家社科重大課題“中華傳統優秀文化融入幼兒園教育的系統研究”來深交流，得益於名園長工作室的平臺，我有幸參與了是次交流活動，觀摩了其他公辦園的課程實踐，如二幼的“兒童主題博物館課程”。霍教授曾經分享了她的想法：課程重在“程”;我個人感覺就像對“教育”這個名詞一樣，一百個人有一百種詮釋，關於什麼是“課程”，不同幼兒園同樣有着不同的理解，我們需要從中提取共性，再結合各自的管理理念，打造富有特色的課程體系。
二、潛心研修，努力進步
名園長工作室是一個廣闊的資源平臺，我們的主持人劉凌師傅總是懷着無私的`心胸，善於抓住各種契機，毫無保留地爲大家提供各種學習機會，感恩!20xx年，我參加了新西蘭學習故事的專題培訓，學習瞭解如何觀察兒童、記錄兒童、評估兒童以及支架兒童學習的方式，對於改進我園幼兒評估體系有着相應的啓迪和再思考。20xx年，我還參加了廣東省名校長入室學員集中培訓，暫時抽離當下，在與教育同行、專業大咖的交流和碰撞中且行且思，力求進步，提高入室意識與能力。
三、同室交流，積極研討
人的潛力總是在一定的壓力中獲得激發與提升。在劉凌師傅的倡議下，工作室成員逢週五中午相聚網絡開展研討，同時各入室成員帶領網絡學員分組開展研討。剛開始參加這個活動真是心懷忐忑，總是擔心準備不足、思路不清觀點不明各種露怯，特別是“一週一書”任務要是沒完成就無法寫出讀書心得，還得擠出工作和生活的時間讀書。可是轉念一想，劉凌師傅要統領和管理的事務比我們多得多了，師傅都能協調、平衡和堅持，我們又有什麼理由去推脫呢?在“任務促發展”的引領下，我開始初步養成了系統閱讀專業書籍的習慣，併爲發現和分享而欣喜。閒暇時刻翻閱我們曾經的發言、師傅的指導，又有了新的感受和體悟;和網絡學員研討小組在一起“摸着石頭過河”，產生了許多的共鳴以及前行的動力——唯有咬牙堅持，才能成就自我!
四、 班委合作，磨合前行
五位班委分別來自不同體制的幼兒園，我作爲學習委員和大家交流相對較多，能夠感受到各自都帶有獨特的人格魅力和溝通風格，各自都有閃光點值得彼此學習。在20xx年的短暫時間裏，我們更多地是基於專題學習和培訓形成的任務式交流，互相之間的絡構建尚未開始，希望在今後的學習中，我們有機會走進彼此園所，開展多角度的管理與課程診斷，在學習共同體中提升園所辦園質量。
逝者如斯夫!不捨晝夜。願工作室20xx年的充實在20xx年繼續延續，學而不厭，好學不已，願任務型的學習時光逐漸轉變爲一種最高級的享受，激勵我們化蛹成蝶!
園長工作總結7
時光匆匆，轉眼間，又一年結束了，回顧一年來的工作，我帶領老師們立足本園，瞭解自身，擺準位置，依靠自身優勢，創造出適合自身發展的空間。有成績也有不足。下面我把本學期的工作彙報一下：
一、努力學習，提高個人修養
在日常工作中，我堅持讀書學習，我認爲作爲一個合格的園長，必須具備這個職業所需要的一切素質，我必須有更多的知識和能力，必須把握各方面的信息，使自己保持對新事物的敏銳感覺，必須使自己的思想觀念始終在時代前列。我堅持不懈地吸取幼教管理等方面的新知識、新思想、新觀念，堅持不懈地用自己的筆表達自己的思想，使讀書、思考成爲我生命中不可缺少的習慣。做好榜樣示範作用。
二、強化安全工作，落實安全措施
安全工作是幼兒園最重要的工作之一。本學期我們堅持把安全工作放在重中之重來抓，重點落實了以下工作。
1、定期檢查全園安全設施，排除安全隱患，每月對全園的水電設施、戶外玩具器械消防設施、班級設備、周邊環境等進行安全檢查並記錄，提出整改措施。
2、抓好幼兒接送安全。健全憑卡接送幼兒制度：強調要嚴格執行接送卡制度，爲保證安全，防止不法分子和精神病人入內及接錯、接丟孩子，家長持“幼兒接送卡”到園接孩子。
3、注重班級安全工作。學期初與各位班主任教師簽訂班級安全責任書，明確安全責任。通過定期開安全會提高教師的思想認識，每月各班級組織幼兒進行兩次安全教育，增強幼兒的安全意識與自我保護能力，通過定期檢查及時發現不安全隱患，努力做到防患於未然。在教育教學中對安全知識和安全教育的滲透仍然需要我們進一步改進。
三、狠抓常規教學工作，努力提升辦園質量。
1、我園教師雖然老齡化比較嚴重，但是老師們還是認真備課、講課、苦心鑽研教材，還主動收集廢舊物品，自制玩、教具，進一步提升了幼兒學習的興趣。同時，我園教師還利用上課之餘，把教室環境佈置的聲情並茂、色彩繽紛。我們還要求教師不斷更新教育觀念，調整知識結構，加強教育技能改革，積極參加上級組織的各級各類培訓。我園三位老師觀摩了市裏、縣裏教學能手和優秀教師的優質課，很好的利用這個機會，從中學到很多，對我們是個很大的提高。
2、家園聯繫
當前，家園共育作爲擴展教育發揮各種教育資源的一種手段，越來越受到幼教工作者的關注。爲此我園認真致力家長工作，努力探索新時期家長工作的特點。我們倡導教師要建立良好的家園關係，即互相信任、互相尊重、互相學習、互相支持。同時切時做好家長工作，充分發揮家委會的作用，通過多種形式的活動，如家長會、電訪、家長一封信等，幫助家長建立全新的育兒觀。贏得家長的稱讚。
3、上級領導爲了幼兒及老師的安全，爲我園翻新了整個校園，嶄新明亮的教室，寬敞乾淨的校園環境，讓我不得不心甘情願的'服務於它。我除了組織各位教師進行教室的佈置，也把每個班的區角活動都充實製作了很多玩教具外，還把校園環境都做了佈置，比如：植物園的栽種，都是我親手播種、育苗、撒肥、除草才收穫的，得到了幼兒家長的一致好評；養殖角的小白兔、母雞，是在我每天精心的餵養下，長得越來越好；再如：幼兒園操場的跑道、象徵着奧運的五環、火炬、體育標誌等也都是我在老師的協助下親手描畫的；還有很多瑣碎的小事也都是我親力親爲：到處去收集廢舊材料，找各種花的種子、秧苗；用各種廢舊物品做體育器械、玩教具、花盆等等。
總之，在這一年裏，我們面臨的任務繁重的同時，也是大有希望的。困難與希望同在，挑戰與機遇並存。讓我帶着園內所有教師振奮起來、攜手共進、埋頭苦幹、頑強拼搏、抓住機遇、迎接挑戰，爲開創幼兒園更加美好的明天而努力奮鬥！
園長工作總結8
園長是一個幼兒園的靈魂，這一年回頭看看，我感到非常欣慰。雖然說不上創造了一流業績，但我立足於本職崗位，推動幼兒園發展又上了一個新的臺階，推動教師們的教育教學水平又提升到了一個新的層次。我努力探索以人爲本、科學管理的辦園策略與方法，在不斷的實踐與探索中，無論是辦園條件、管理水平、師資建設，還是保教質量、幼兒發展都取得了顯著成效。下面我以點滴工作體會求正於同仁。
一年來，在上級教育主管部門和校長的領導下，在各基層校園長和全體教職工的大力支持下，本人立足崗位，認真履行工作職責，積極協助校長抓好分管的幼教、後勤及工會工作，現簡要彙報一年來的工作情況：
一、對崗位加強培訓，提高幼兒園教師的整體素質
爲了全方位提高幼兒教師的業務水平，確保幼兒園課堂教學的有效性，我們對老師進行隨時抽查，推門聽課，並就當天授課的的情況及時給予反饋和指導，同時要求授課者課後對本節課的教育目標、教育過程、活動效果等進行當場反思，通過組織課後評議，共同研討，比較不同的教學策略，交流自己的教學方法和組織形式，探討教學中存在的困惑，解決問題的辦法等，用新的教育理念指導教育行爲，促使廣大教師在心理素質方面、製作多媒體課件、綜合運用教育手段提高課堂教學有效性等方面有了很大的提高，幼兒的各方面能力也獲得了相應的發展。
其次是以課題研究爲切入點，積極開展教育科研活動。一年來，我們重點抓好城關幼兒園《利用本土資源，培養幼兒的美術創造力》的省級課題研究工作，不斷建立健全課題研究網絡，逐步形成了園級大課題——課題組子課題——個人班級或個人小課題的研究態勢。
同時根據村辦園的實際特點，我們制定了《利用山區資源，創設遊戲環境》的課題計劃，要求各村辦園從本園實際出發，制定相應的子課題，並注意引導教師學習相關的理論知識，因地制宜地開展課題研討活動，進一步探討如何通過挖掘本土資源，在創造性操作及遊戲過程中激發幼兒對美術活動、遊戲活動的興趣，讓幼兒在實踐探索、動手操作中創造潛能得以發揮，努力做到將課題研究與日常保教工作有機結合起來。
二、不斷學習，力求提高整體素質
首先，重視政治理論學習，深刻領會其精神實質，自覺把它們作爲自己的思想理論源泉和行動的準則。努力提高自身的政治思想素質。自覺按照黨員的標準嚴格要求自己，嚴於律已，團結同志，各方面做好表率作用，有較強的事業心和責任感。
其次，認真學習業務知識，及時瞭解當前課改信息，樹立新的教學理念，在努力提高公辦園的保教工作質量、提升辦園水平方面以及加強中心園和村辦園的規範管理方面做了大量的`工作，積極爲青年教師提供崗位練兵的平臺，進一步促進教師的專業成長。
三、規範辦園行爲，提高辦園效益
一年來，我園進一步加大幼教工作管理力度，辦園效益明顯提高。
一是實行統一招聘，加強對外聘教師隊伍的管理。我們通過面向社會公開招聘的方式，擇優錄用了十十名熱愛幼兒教育事業、具有高尚職業道德和掌握一定教育技能的幼兒教師，及時充實到我校公辦園、村辦園的幼兒教師隊伍中，並要求她們每人與學校簽定了爲期一年的合同，逐步規範了外聘教師隊伍的管理，有效促進了幼兒園保教質量的提高。
二是進一步改善辦園質量，投資爲幼兒園添置電腦和玩具，逐步改善了辦園條件，爲進一步優化幼兒的活動提供了物質保障。
三是實行公、村辦園幼兒點心的統一管理，使幼兒能吃上質量保證，價格合理的麪包糕點，學校對面包糕點的採購進行了透明、公開、公正的招投標，並與中標方簽定了年度定點採購協議書。另外，我們還配合縣教育局督促民辦園做好有關幼兒安全、手足口病防控工作、教育教學指導工作等。進一步提高了民辦園的辦園水平。
四、積極開展各項活動，豐富教職工業餘文化生活。
爲營造一個寬鬆、和諧、快樂的工作環境，調動廣大教職工的積極性，工會配合行政積極開展節日活動。元旦前組織全體黨員教師開展“趣味”體育活動（夾氣球、運報紙比賽）；12月召開了“逢十”生日教師既退休教師座談會；春節舉行團拜會；“三八”節期間，隆重舉行慶“三八”趣味體育運動比賽。全校共174位女教職工歡聚一堂，共同聆聽學校黨支部羅耀輝書記所作的主題爲“巾幗不讓鬚眉，學校因你而更精彩”的致辭，然後興致勃勃地參加了跳繩、呼啦圈、飛鏢、套圈、定點投籃等比賽項目。
充分展示了現代女性的時尚風采。讓廣大女教師感受到了節日的快樂，生活的多姿，增進了彼此的情誼，感受到了自身的價值；五一節組織了本校中層管理人員和基層校園長到江西三清山旅遊，通過各種文體活動的開展，豐富教工業餘生活，提高教師的綜合素質。進一步加強了學校精神文明建設。
五、目前存在的問題及今後努力的方向
由於能力水平面有限，還存在着許多不足之處。如：作爲一名園長，對理論知識的學習還不夠深入系統；對深入教學第一線檢查指導幼兒園保教工作的次數較欠缺；幼兒園的辦園質量還有待提高等。
今後努力的方向：
一是繼續加強學習，找出差距，不斷完善自己，提高自身素質。
二是要逐步規範村辦園的辦園條件，不斷完善其設施設備，加強對村辦園保教工作、教研活動等的檢查和指導，進一步提高辦園質量；
三是繼續加強對城關幼兒園教育教學質量及課題研究活動開展情況的監控，切實提高保教工作質量和課題研究水平。四是繼續協助校長督促總務處做好各項採購和招投標工作。努力爲學校的進一步發展做出應有的貢獻！
希望通過我和大家的努力，使我園再上一個新臺階，做到讓家長滿意，幼兒開心，打造真正適合孩子的身心健康成長的幼兒園。
園長工作總結9
悄然劃上了一個圓滿的句號。回首這一年的工作，我倍感欣慰。雖然說不上創造了一流業績，但我立足於本職崗位銳意進取，推動幼兒園發展又上了一個新的臺階，推動教師們的教育教學水平又提升到了一個新的層次。我努力探索以人爲本、科學管理的辦園策略與方法，在不斷的實踐與探索中，無論是辦園條件、管理水平、師資建設，還是保教質量、幼兒發展都取得了顯著成效。下面我以點滴工作體會求正於同仁。
一、強化內部管理，提高辦園檔次
園長是一個幼兒園的靈魂。我注重自我的反思與學習，更注重班子隊伍的建設，以我爲核心的班子人員爲園內的廣大教師起到了模範帶頭作用。班子建設我強化三個意識：“一體意識”、“開拓意識”、“服務意識”。班子人員團結一致、分工明確、勤政廉潔、嚴以律已，是一支“開明、團結、廉潔、高效”的好班子。我帶頭撰寫論文、上公開課，在教師中引起強烈反響，在年輕教師中起到了重要的榜樣示範作用。在我的帶領下，我們的班子人員是幼兒園來得最早走得最晚的人。我講奉獻，作表率，潛移默化引領着幼兒園良好的師德師風。
我注重爲教師創設有彈性的創造工作空間。工作中，時時不忘徵求教師的想法意見，採用對話式而非命令式；思想上，鼓勵多交流不求大一統；工作方法靈活多變。我努力營造健康溫馨的文化氛圍。在保證教育現代化建設投入的同時千方百計地提高教職工福利待遇；我以務實的作風投入工作，引領着周圍的年輕教師奮發向上；我以滿腔的工作熱忱凝聚人心。我不擺架子、不說空話、不唱高調，常見縫插針與年輕教師交流思想、促膝談心，引導教職工珍愛自己、熱愛生活、快樂工作。一件件細緻入微的小事，充分體現了我對教職工的關心。我情感化、彈性化的管理凝聚了全園教師的真心，激發了廣大教職工工作的積極性、主動性、創造性。
二、狠抓內涵建設，提升教育質量
在“務實與靈活兼俱、求真與創新統一”的大思想下，我狠抓園本內涵建設，大力提升辦園質量。暑假期間重新裝修了大班層面教學樓，封閉了整個大樓的陽臺，使幼兒園環境更溫馨、更兒童化。每班每室添置了空調，校園局域網不斷完善。在局域網的支撐下，基本實現了無紙化辦公。計算機網絡做到了班班互通、上下級互通，園部資源共享提高了管理透明度，增強了管理效益。
我倡導教師悉心鑽研教學藝術，提高課堂教學質量，厚實實踐基礎，不斷根據新的基礎教育理念來審視和反思自己的工作，理性構建自己的教育觀念，不斷提高教育藝術、積累教育智慧。我鼓勵教師“人人有潛力，個個能成功”，鼓勵團隊合作，提升教育智慧。我狠抓重點教師的培養、重點課型的研究，強化教師專業發展過程中的.具體目標和實施步驟。我充分運用表彰、鞭策、激勵等機制推動教師成長，引導教師向着各級名師的目標奮進。我用清晰的目標激勵教師，不斷用階段性的目標引導教師，用積小勝爲大勝的辦法，不斷增強教師的工作成就感，使教師們迅速成長。
三、更新辦園理念，強化服務意識。
面臨發展快、競爭強、要求高的幼教形勢，我堅持學習，不斷更新理念與時俱進。在新的時代背景下，我大力倡導教師一方面要教書育人，另一方面要有強烈的服務意識。在我看來，幼兒園的生存與發展既要用過硬的教育質量贏得良好的社會信譽，更要用優質的服務羸得家長的滿意和支持。家長是幼兒園的上帝，它既可載舟又可覆舟，有了廣大家長的滿意，纔有可能形成良好的社會聲譽；有了良好的社會聲譽，幼兒園才能不斷髮展壯大。基於以上思想，我不斷強化教師服務意識的培養，引導教師事事、處處設身處地爲家長着想，爲家長解決後顧之憂，通過辦好一件件小事去贏得家長的滿意。同時，作爲一園之長，我更從宏觀面上做好家長工作。我分批召開不同類型的個性化家長會，分別做好個別家長工作，重點家長區別對待。我充分發揮家委會的作用，幼兒園重大舉措充分徵求家長意見，讓家長民主參與幼兒園的管理，充分利用“彩虹報”爲橋樑，及時做好廣大家長的宣傳、溝通、引導工作。多形式的家長工作，充分贏得了家長對我工作的肯定。
優質服務的首要條件是保證幼兒的安全。安全健康是幼兒園一切工作順利開展的保證，我高度重視，常抓不懈。我對全園教職工進行安全意識強化教育，使“人人講安全、事事講安全、時時講安全”的意識深入人心。幼兒園新增二位年輕的保安輪值門衛，強化領導班子值班檢查監督制，大力推行崗位責任制，廣泛開展教職員工、幼兒家長、幼兒身體狀況、心理素質、特殊病史的排查活動；保證幼兒園嚴格執行家長持卡接送制；嚴格家長接送幼兒車輛的管理。同時，幼兒園進一步完善了食堂建設，增加了備餐間、更衣室，狠抓保健衛生的“三個原則”、“四個嚴格”、“五個認真”，使我園保證了衛生安全工作常態達標，本年無一例責任事故發生。
教育需要無私奉獻，管理需要不斷創新。讓我在反思與展望中以更好的姿態投入嶄新的。相信在新一年的工作中，我會取得更大的成績
園長工作總結10
時光匆匆，轉眼間，又一年結束了，回顧一年來的工作，我帶領老師們立足本園，瞭解自身，擺準位置，依靠自身優勢，創造出適合自身發展的空間。有成績也有不足。下面我把本學期的工作向各位領導和老師們回報一下：
一、努力學習，提高個人修養
我堅持深入教學第一線，堅持看課、評課、議課，積極參加教學研討活動。
在日常工作中，關心全體教師，、我堅持讀書學習，我認爲執行園長不是一個職務，而是一個職業，如果是一個職業，我必須具備這個職業所需要的一切素質，我必須有更多的知識和能力，必須把握各方面的信息，使自己保持對新事物的敏銳感覺，必須使自己的思路觀念跟上現在的需要。我堅持不懈地吸取幼教管理、新知識、新思想、新觀念，堅持不懈地努力學習。
二、強化安全工作，落實安全措施安全工作是幼兒園最重要的工作之一。本期我們堅持把安全工作放在重中之重來抓，重點落實了以下工作。
1、定期檢查全園安全設施，排除安全隱患，每天對全園的水電設施、戶外玩具器械消防設施、班級設備、周邊環境等進行安全檢查並記錄，提出整改措施。
2、抓好幼兒接送安全。健全憑卡接送幼兒制度：強調要嚴格執行接送卡制度，發揮接送卡的信息記錄功能。爲保證安全，防止不法分子和精神病人入內及接錯、接丟孩子，家長持“幼兒接送卡”到園接孩子。
3、注重班級安全工作。學期初與各各班教師簽訂班級安全責任書，明確安全責任。讓她們積極主動地做好安全工作。通過定期學習提高員工的思想認識，每月對幼兒進行安全教育，增強幼兒的安全意識與自我保護能力，通過定期檢查及時發現不安全隱患，努力做到防患於未然。在教育教學中對安全知識和安全教育的滲透仍然需要我們進一步改進。
三、狠抓常規教學工作，努力提升辦園質量。
1、我們首先從教師職業道德入手，狠抓師德教育。幫助教師不斷改造自己的主觀世界，做到敬業、愛業、精業、創業，教書育人，爲人師表。其次，我們從優化教師素質和禮儀入手，採用多種形式鼓勵教師苦練基本功，從基礎教育知識的熟悉到靈活運用教育實踐，不斷提高了教師教育教學能力。我們還要求教師不斷更新教育觀念，調整知識結構，加強教育技能改革，積極參加各級各類進修。
2、本學期計劃完成較好，爲提高教學質量，組織教師們開展了教研活動，每週一、二進行業務學習，每次學習後的.做反思交流，老師們苦心專研，還主動製作自制教具，進一步提升了幼兒學習的興趣。課堂的活躍性
3、家園聯繫，家園共育作爲擴展教育發揮各種教育資源的一種手段，越來越受到幼教工作者的關注。爲此我園認真做好家長工作，努力探索家長工作的特點。我們要求教師要建立家園關係互相尊重、互相支持。同時切時做好家長工作，充分發揮家委會的作用，通過多種形式的活動，如家長會、親子運動會等，幫助家長建立全新的育兒觀。贏得家長稱讚。
總之，在新的一年裏，我們面臨的形勢嚴峻、任務繁重同時，也是大有希望的。困難與希望同在，挑戰與機遇並存。讓我們振奮起來，攜手共進、頑強拼搏、埋頭苦幹、抓住機遇、迎接挑戰，爲幼兒園更加美好的明天而努力奮鬥!
園長工作總結11
緊張愉快的一學年工作結束了，本學期我園認真貫徹了“一切爲了孩子”的辦園宗旨；以“幼兒發展爲本”爲幼兒園辦園理念；以尊重的教育，關注幼兒的個體差異，推動每個幼兒富有個性的、主動的人格發展，爲其一生的發展打好基礎爲教育理念。一年來在各領導的關心、支持及全園教職工的共同努力下，堅持以幼兒教育工作爲重點，全面貫徹落實新綱精神，以素質教育爲目標。幼兒教育工作取得一些成績。但也存在不足，爲使我園的工作在此基礎上有所提升，現將本學期的工作總結如下：
一、加強學習，提升教師的思想素質
我園教師的思想積極要求進步，加強思想政治職業道德學習，更新觀念，提升認識的同時還學習《教師職業道德規範》、《教育法》。不斷提升自身修養和政治素質，樹立不錯的師德形象，加強了教師的事業心和責任感。
二、工作方面
教師能認真遵守工作時間，工作中認真執行各項規章制度，對待本職工作盡職盡責，以的努力、的熱情、最真誠的態度投身於幼教工作中，使家長滿意、放心。
三、教學方面
1、教師能認真執行教學計劃和教學進度授課。掌握各學科的教法和技能。採取恰當的方法組織幼兒活動，使幼兒在愉快的活動中學到知識，達到寓教寓樂的目的'。
2、課堂教學上教師能以直觀教學爲主，教學過程以學生爲主體，教師爲主導，使幼兒在玩中學、學中玩，對幼兒進行多鼓勵，少批評，保護幼兒的自尊。因爲有了自尊纔能有自信，有了自信才能自強。
四、加強管理改善辦學環境
1、對園內物品落實責任，對桌椅破損及時修補。努力爲幼兒創設推動他們身心健康成長的生活環境、學習環境和設備條件。
2、幫助家長解決在教育孩子方面的困惑。積極與家長進行交流與溝通，動態瞭解孩子的成長，從多方面瞭解孩子的需要，並給以積極正確的引導，切實做好因材施教的教育工作。
五、安全方面
我園把安全工作放到各項工作之首，要求教師定期或隨時向幼兒進行安全教育。並在教室中配備了監控系統，時刻防止意外事故的發生，切實保護幼兒的人身安全。
存在的不足和改善措施：
1、教師專業水平有待提升，在今後的工作中繼續開展練功活動，不斷提升教師專業水平。
2、辦園條件有待更新健全。
3、多開展一些幼兒活動。
新的一年我園將更加努力工作，銳意進取，敢於創新，使家長能安心工作，爲幼兒一生的學習和發展奠定不錯的基礎，把我園建設成家長放心學校而努力奮鬥！
園長工作總結12
在忙忙碌碌中又走過了一個輪迴。回想這一年來，我憂心忡忡，追問自己是否能給今後的日子留點激勵與喝彩，還是遺憾與慚愧，請讓我用形象的比喻來述說。假如，把幼兒園的保教工作比喻成“一臺晚會”，那麼，在我的幕後有盡責、實幹的園長在導演，還有那默默無聞、認真肯幹的一線教師在登臺亮相，我只不夠是個小小主持人在執行程序而已。“晚會”的質量在於導演的策劃，更在於演員的演技，因此，我的業績微不足道。但不管怎樣也藉此機會對我一年來的工作進行回顧與反思。
一、找準定位，協助園長工作
我記得在競聘副園長時，曾經對副園長這個“副”字，特意查了字典，想真正去理解“副”的含義，使我懂得“副”是輔助的作用。因此，我在班子成員中找準定位、擺正位置，做到分工不分家，互通有無，在管理自己分管的業務工作之外，對園內的其它工作也從不推諉，總是捨身處地爲幼兒園着想，站在全局的角度，儘自己的'所能發揮副手的作用，儘量減輕園長的工作壓力和負擔。同時與王副園長、年段長一起同心協力，互相協助，共同做好幼兒園的全方位管理工作。
二、注重學習，提升自身素質
我認爲副園長不是一個職務，而是一種職業，如果是一種職業，就必須有更多的知識和能力，把握各方面的信息，必須不斷更新思想觀念和教育理念，具備這個職業所需要的一切素質，才能不被激烈的競爭所淘汰。然而，我卻深感自己是如此的貧乏，內存不足，因此，對自己提出：知識要向更寬領域拓展，業務要向更深處延伸。於是，常在工作之餘，學習《幼教博覽》、《學前教育研究》、《幼兒教育》《管理創新》等書籍，每當閱讀到精彩之處，對照自己的工作，尋找差距，努力探索新的教育觀念與教育模式，並在指導過程中得以運用，不斷提高自身的業務水平。在新課改的衝擊下，我們都有煩惱、茫然的時候，把握不住課程，把握不住孩子，把握不住預計和生成??每當茫然的時候，查閱資料、總結反思，與一線教師共同探討、解決日常教學中的困惑與難題。並抓住外出學習的機會，聆聽專家的講座，承蒙專家的指導，感受新的教育理念。每當幼兒園老師參加各種比賽時，如：優質課、教壇新秀評比，公開觀摩活動，我都認爲：雖然參賽的對象是一線教師，但也是我學習、鍛鍊、展示的機會。我認真對待，對指導工作一絲不苟、竭盡所能，使自己在學習中不斷成長。
三、加強培訓，促進教師成長
我園教師專業水平參差不齊，爲提高教師專業素質和業務能力，把對新教師的培養列入園本教研的重點工作，採取以下形式進行培養：一是加大指導力度。尤其是對新教師進行隨堂聽課，跟蹤指導，每次聽課後，在肯定優點的同時，更注意語重心長的幫助和耐心指導，力求使教師通過課堂實踐提高基本功。二是加大園本培訓力度。以園爲本，開展自培活動，充分利用老教師的人才資源，採取新老教師“結對幫扶”的形式，形成老帶新，強帶弱的良好氛圍，產生了內培效應，取得了良好的效果。三是重視羣體素質的提高。爲使教師獲得專業成長，爲教師搭建學習、鍛鍊、展示的平臺，開展各種業務練兵活動，鼓勵教師積極參加各級各類的技能比賽，
四、埋首教研，提高保教質量
在競爭激烈，挑戰與機遇並存的今天，我深知教育教學質量是關係到幼兒園
的存亡與發展。作爲一個副園長，分明感到責任的重大！尤其是每次參加教育局舉行的公辦園教師優質課評比、教壇新秀評選，公辦園互檢等活動，我的心情與參賽者一樣的想法，一樣的沉重，一樣的緊張，但我變壓力爲動力，以教研爲切入口，以課題研究爲突破口，以環境創設爲關鍵點，以家園合作爲支撐點，以實踐活動爲主陣地，紮實開展教研活動。
五、加強管理，激活日常教學
幼兒園教學質量的高低與教學管理息息相關。爲完善教學管理體系，使幼兒園教學正常有序。增強檢查力度，實施分層管理，由年段長配合管理各年段教師的計劃審閱和計劃執行檢查工作，並充分利用骨幹教師的人才資源，督促、指導教師科學、合理地開展日常教學活動，深入班級聽課30節，並以中心小學舉行的“常規評價月”活動爲契機，提高教師責任意識，推動教師組織教學的正規化，使我園的教學管理不斷科學、規範，激活了日常教學工作，使教育教學質量穩步推進。
六、開展各種活動
爲了豐富學生、老師的生活，讓學生健康快樂的成長我園組織了各種活動如：舉行了第一屆長洛中心幼兒園奧運之星運動會。參加了興農路幼兒園的運動會。參加了長洛中心小學的元旦匯演。在這些活動中都取得了較好的成績。得到了社會各界的好評。
七、善於反思，確定努力方向
回顧一年來的工作，爲一年來的忙碌留下了一段經歷，一份記憶；反思一年來的工作，爲新學年的啓航揚起新的風帆：
1、不斷總結經驗，提高管理水平。
2、加大教研力度，提高教師業務能力。
3、提高自身業務能力，努力探索保教工作的指導策略，促進幼兒園保教質量的提高。
雖然忙碌但很充實，這是我今年最大的感受。雖然在工作中已竭盡全力，但時有不盡人意的地方，可是我依然從忙碌的工作中感受到來自領導的信任，感受到來自老師們的理解與支持，使我在新的學年裏信心滿懷、動力十足，爭取更大的進步，更好地服務社會、家長與幼兒。
園長工作總結13
一、本月“重頭戲”家長開放日的順利開展。
家長開放日活動在本月初順利開展。在園部的策劃下，在行政的統籌安排下，在全體師幼的共同努力下，讓家長開放日圓滿地落下帷幕。本次活動讓家長走進課堂，瞭解孩子們在幼兒園的生活和學習等各項活動，體驗親子、師生同堂的快樂，在體驗快樂的同時各班的觀摩課也得到了家長朋友們的認可和讚許，如大一班的美工活動：自制小背心、大四班的早期閱讀活動：我們來設計、中二班的數學活動：認識單雙數，中三班的英語活動：Alibaba’sfarm,小五班的語言活動：紙杯小鼓，小一班的英語創編等都獲得家長的`一致好評，取得預期效果整個半日活動獲得了圓滿成功。
二、積極配合區裏參加防空警報試鳴安全疏散演練。
5月10日15：00分，一陣急促的警鈴聲打破了雅麗幼兒園寂靜的校園。雅麗全體教職員工和幼兒幼兒配合區裏開展了一次防空警報試鳴安全疏散演練活動。在以往安全演練的基礎上，整個疏散撤離過程用時僅爲2分鐘。通過活動，師生們進一步明確了安全疏散的方法、程序、路線，提高了孩子與教職員工的自救防範能力。
三、教師技能技巧大賽紮實推進專業成長。
全園青年教師積極參加了本次教師技能技巧大賽，從中大家都感受到青年教師的明顯進步。這裏我向老師們傳遞一種理念：學習是一種態度，學習是一種方法，學習也是一種榜樣，這個榜樣不僅給同事，也給我們自己的孩子。這裏，表揚一下：本月教師們書寫隨筆的積極性提高，尤其是幾位老教師筆耕不輟，能結合自己教學實踐梳理教育心得，同時在清華英語論文、案例、反思的投稿中，如：小一班的林雯老師。
四、搭建“清華英語大賽”初賽平臺，讓孩子充分的展示自己。
英文教學是我園的教學特色之一，爲了讓幼兒接觸到原汁原味的英語啓蒙教育，培養幼兒從小對英語的興趣，促進幼兒語言發展，幾年來我們幼兒園一直堅持開展幼兒英語特色教學活動，本月中旬我園舉辦了“全國清華英語比賽”的選拔賽，孩子們在老師的引導下，家長的配合下，孩子們通過聽、說、遊戲等形式進行展示、表演，讓大家都感受到了他們學習英語的快樂，通過本次活動也增加了他們學習英語的興趣，同時本次活動還選出了十個節目參加六月份廈門賽區的複賽。
五、幼小銜接活動----參觀第二實驗小學如期舉行。
在小學領導和老師的大力支持配合下,我們參觀小學的活動進行非常順利。幼兒徒步走到小學並在老師的講解中參觀了小學的校舍。小朋友看到小學生時，
也很大方，會主動去跟他們打招呼說話交流。在小學老師的介紹下，小朋友們對小學充滿了好奇、嚮往，他們紛紛提出了各種問題，小學老師都一一耐心地做了解答。通過參觀小學，更進一步激發了他們上小學的願望。
六、相關工作。
1.幼兒齲齒防治。總體上，今年的防治中孩子的蛀牙現象明顯增加了，小段的相對比較嚴重。我們引起重視，做好相關的後續工作及教育工作。
2.進一步做好校園安全保衛工作，尤其根據上級要求加強安全檢查、校園及周邊排查等工作。
園長工作總結14
歲月匆匆而逝，似乎只是彈指一瞬，一學期的工作就結束了，回顧這一學期來所經歷的事，工作雖然很忙，但忙得很充實。“爲了每一個孩子都有進步”，這是我爲之不懈努力的動力。在一學期中，我竭盡自己最大的努力，傾注最高的熱情，踏實、勤奮地完成了一學期的工作。
本學期，自己積極適應新時期教學工作的要求，嚴格要求自己，積極向同事們請教，結合本校的實際條件和幼兒的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業業，使班級教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。現將本學期的教學工作總結如下：
一、認真備課教學
按教學內容及學生的`實際，設計課的類型，擬定採用的教學方法，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，並製作各種利於吸引學生注意力的有趣教玩具。
二、堅持學玩結合
在工作中，自己努力增強上課技能，力求講解清晰化、條理化、準確化、情感化、生動化，做到線索清晰，層次分明，深入淺出。在活動中特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，生生交流，充分體現學生的主作用，讓學生動靜結合，寓學於玩，學得容易，學得輕鬆，學得愉快。
三、謙虛虛心請教
在教學上，有疑必問。教學中積極徵求其他老師的意見，學習他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優點，克服自己的不足，徵求他們的意見，改進工作。
四、 教育教學工作
1、爲幼兒創設一個良好的教育環境。雖然本學期我們的教室場地較小，但我們還是精心佈置教室環境，利用有限的場地着力創設了數學區、美術區、識字區等各區角。在開展區域活動中，我們根據幼兒年齡特點發展需要投放活動材料，根據主題開展設計了一些與主題有關的區域活動材料，做到有計劃、有目的地投放，並及時增添活動材料，引導幼兒積極認識參與區域活動，滿足幼兒發展的需要，針對幼兒個別差異、興趣、能力投放了不同難度的活動材料。
2、結合主題教育內容，師生共同收集大量的資料佈置主題牆飾，我們收集了各種掛飾、拉花、等，師幼一起進行迎新年節日佈置，渲染迎新年氣氛，製作一些燈籠，窗花等迎新年的到來，激發幼兒對新年的期盼心情。
3、 做了一些幼小銜接特色工作，如看圖學成語、學會傾聽故事、每天一練、提高幼兒講述和理解能力，，充分利用餐前、離園前這段時間加強了幼兒閱讀、識字、數數、講故事、等各方面的培養，提前做好幼小銜接工作。
園長工作總結15
過去一年，幼兒園也是在園長的帶領下去做好了工作，而我作爲副園長也是積極的配合園長去做自己的工作，無論是管理上或者本職工作上都是盡責的完成，同時也是不斷的去學習去讓自己能力提升，可以更好的來完成幼兒園的工作。
在學習培訓方面，我也是積極的來提升，過去的一年不但是自己參加了一些培訓，同時也是配合園長一起做了一些培訓的工作，來讓幼兒園的老師們以及其他的同事都是參加，多學一些，想要做好幼兒園的工作，也是需要大家一起配合才能做好的，所以我也是積極的帶着大家去參與到學習當中，特別是疫情的發生，更是讓我們更加的明白衛生，安全方面是十分的重要，無法來到幼兒園工作的日子，我也是積極的聯繫老師，督促他們去了解疫情的情況，去多和家長們交流，明白孩子們目前的狀況，也是大家一起努力，疫情也是沒有在我們幼兒園裏面發生。
同時也是很感激大家在工作上的一個支持，除了這方面也是很多的教學一些理論，一些經驗的培訓學習，參加一些區域的培訓會議，多一些學習，也是爲了讓我們可以更好的來完成幼兒園工作，讓孩子們有更多的成長。
工作的方面，我也是積極的配合園長做好工作，無論大小事情，都是認真的去對待，同時也是對於自己要去做的工作，會去認真完成，對於自己所負責的管理工作也是會好好的處理，老師們也是積極的來配合，一年下來，也是沒有出什麼差錯，同時也是自己的工作也是得到了同事們的一個認可，一起願意配合做好工作，時間過得很快，每一天的工作都是很充實的。
雖然忙碌，但是我也是會抽出時間去思考，去不斷的完善工作的.方法，特別是自己負責的安全衛生這一塊更是嚴格的去抓，確保了孩子們的身體健康，沒有發生疫情，同時也是一些流行病沒有在我們幼兒園出現，對於孩子們的安全，也是積極的和老師以及家長去配合來抓好細節，確保孩子們都是可以安全的來到幼兒園，安全的回家。
一年工作雖然結束了，但是我也是知道有很多的方面自己還是需要繼續的來努力，同時也是要把自身的一些不足去改進，在來年的一個工作裏頭繼續的做好，配合園長一起來把幼兒園給管理好，我也是相信來年我們幼兒園會做的更好。
