家長會工作總結15篇

總結是指社會團體、企業單位和個人在自身的某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成後進行回顧檢查、分析評價，從而肯定成績，得到經驗，找出差距，得出教訓和一些規律性認識的一種書面材料，它能夠給人努力工作的動力，因此十分有必須要寫一份總結哦。那麼總結有什麼格式呢？下面是小編整理的家長會工作總結，歡迎大家分享。

家長會工作總結1

爲進一步加強學校與家庭，教師與家長之間的密切聯繫，進一步增強家長對學校工作的瞭解，4月21日上午，萍鄉武功山職專宣風校區召開家長委員會會議，會議由學校校區負責人劉志萍主持，會議宣讀了家長委員會組織機構及章程，併爲家長委員頒發聘書。

學校表示，將進一步加強家長委員工作機構建設，組織家長參與到學校建設、學校管理、學校教育、教師評價中來，充分發揮家長評價和監督職能，增強家長委員會的針對性、時效性。

最後，劉志萍向家長委員會介紹近期學校取得成績，並且分析目前學校情況，並向家長提出一些教育孩子的建議，希望家長多與學校溝通，加強與子女溝通密切配合教師共同教育學生願望。

此次家長委員會會議的召開，拉近了學校與家長之間的距離，融合教師與家長的`關係，對學校工作和學生髮展起到很好的促進作用，達到家庭、學校合作共同發展。

家長會工作總結2

爲了把我們班級的家園工作做好，使家園共育更加和諧，根據幼兒園的要求我在10月15日上午10:30召開了我們xx班也是我上任主教以來的第一次家長開放日和家長座談會。這次召開的家長會，家長很樂意，參會率高、效果好。

在家長座談會前，我們三位教師就積極行動起來，根據我們自己班級的特色，布好室內外環境，擬定好會議內容等。讓家長看到豐富多彩的展示，看到孩子出色的表現，都讚不絕口。

在家長會上首先我介紹了這次會議的目的。爲了讓家長清楚地瞭解我園全方面的情況，讓家長了解自己的孩子是怎樣在這裏生活學習的，同時讓家長知道自己的孩子不僅在這裏能學到知識，而且能使自己的身心得到健康的發展。更讓家長們知道家庭是幼兒園的重要合作伙伴，彼此應本着尊重、平等、合作的原則，步調一至地將家園共育工作做得更好，把我們的孩子培養成人。

我又彙報近期的教學內容、主題目標，重點分析幼兒、掌握情況，告訴家長需要配合的事宜，讓家長做到心中有數，回去有目的地指導幫助幼兒。其次，根據各班幼兒年齡特點和班級普遍存在的情況準備具體的內容。如：中班向家長介紹瞭如何指導幼兒怎樣培養幼兒的值日意識。這些內容具體並且容易操作，得到了家長的贊同。

我還介紹了近期幼兒的生活情況，讓家長了解了幼兒的一日常規活動內容，並從安全教育、戶外活動、午餐午睡管理等安全方面，幼兒在園學習、本期主題課程實施情況，提出了需家長配合活動等，提出了對孩子習慣培養的要求，指導家長從飲食習慣、睡眠習慣、自理能力、合作交往能力、自我保護能力、自主創新能力等方面有意識地訓練孩子。

在會議當中我還請有經驗的家長談了教育孩子的感想並介紹了經驗，使成功的經驗得到了廣泛的傳播，家長們對此感受很深。在會議的最後階段我對家庭教育做了指導工作爲了讓家長更好的配合我園的工作，首先我們引導家長走出教育誤區，和家長共同用科學的方法啓迪和開發幼兒的智力。其次告誡家長要正確對待孩子之間的差異，善於發現自己孩子的閃光點，只要自己的孩子進步了，哪怕只是一點點，也要及時提出表揚，而不應拿別人孩子的優點和自己孩子的缺點相比，由此來埋怨、諷刺、挫傷孩子的自尊心和上進心。再次，幫助家長掌握應答幼兒提問的技巧，促進孩子積極有效的應答，使幼兒產生探究的興趣。總之，我們這次家長會根據不同的幼兒特點給家長們提出了一些合理建議，家長們對我們的工作很支持。針對幼兒的教育工作家長與老師、家長與家長之間進行了經驗交流，家長會是家園互動的最佳時機，家長們抓住了這次機會，暢所欲言，許多家長都說通過這次會議，更具體地瞭解到了孩子在園的各方面活動，孩子在此能受到良好的教育，特別開心。有的家長說，我們的工作做得細緻認真，比他們想象中的還要好。對老師能細緻的觀察和認識孩子感到很高興。孩子在幼兒園快樂地學習和生活，他們比什麼都放心。現在孩子在生活習慣、自理能力、動手能力等方面都有很大的進步，讓父母們感覺很欣慰，並期待孩子在幼兒園的更大進步。

家長們對幼兒園的教學非常認可，肯定了我們超前的教學模式，也肯定了孩子們在家的表現。

在交流時，有部分家長對我園的工作提出了一些有益的建議。如：xx的媽媽提出，要注意按季節調整幼兒的`伙食，秋天應讓孩子吃一些潤肺的食物，對此我們向她表示了感謝，xx的奶奶說，我的孩子各方面表現都很好，自理能力很強，很好勝，事事都想爭第一，希望老師幫忙引導，對此老師們告訴她我們已經意識到了這一點，並已經開始引導教育，每次掃地她都爭着去做，這時，我們會表揚她能幹，這個地方每個小朋友都在用，今天該輪到他們幫你了，大家都互相幫助，小朋友們也都很樂意的接受了。

在家長會上，爲了鼓勵先進，我拿幾個家長舉例子表揚。如：xx媽媽在國慶節時爲我們幼兒準備了豐富的國慶圖片，讓我們的孩子學習到了更多的知識！這樣形式的表揚大大提高了家長參會的積極性，使我們的家園工作更上一個新臺階，使我們的家長工作開展得豐富多彩而有意義。

總之，這次家長會我認爲開得比較成功，通過這次活動，成功地促進了我們xx班老師與家長之間的聯繫和溝通，讓我們對孩子及其生活的環境，其家長的教育觀點有了更多的瞭解；家長通過家庭教育經驗的交流，瞭解了幼兒園的教養工作情況和對家園合作的要求，提高家長科學育兒的水平，解決家長在教育孩子方面的困惑。同時我通過與家長面對面的交流，讓家長認識我、認可我爲今後的工作爲更積極地爭取家長的支持與配合，幫助家長增進對幼兒教育的認識，更新家教觀念，提高家教水平做好鋪墊，從而使家長更好地與幼兒園同步教育好孩子。

家長會工作總結3

爲了加強學校教育與家庭教育的溝通，促進家校聯合，更好的溝通和交流，達到共同培養學生的目的。20xx年9月1日上午8時，我校召開了全體家長會。由於與會家長較多，家長會先集中在操場開。本次家長會主要和家長溝通了以下幾個方面的問題：

一、會議效果

1、及時地將學校的發展情況介紹給家長，讓家長對學校有了更深入的瞭解。如：我校的收費情況、安全教育、上放學路隊所採取的措施等。提高了學校的知名度，使家長對學校充滿信心。

2、詳細地將學生的近期情況向家長加以瞭解。如學生的學習情況、生活情況等。以及，開學後作業情況的檢查，使家長對學生的有了更多更細緻的瞭解，同時也提醒家長們家庭教育的重要性，使孩子在書寫方面，注意力集中程度方面都有了一定程度的加強。

3、提出一些建議：如應注意學生的養成教育、結合孩子的實際情況，提出培養孩子吃苦耐勞能力、意志力等，在家庭教育過程中，也可以讓孩子自己的事情自己做等等。通過這些建議，儘量使家庭教育和學校教育保持一致同時也有利生學生的全面健康發展。

本次家長會增進了學校、班級、家庭之間的瞭解，有效地加強了家長和老師的.聯繫和交流，家長也認識到了家庭教育的重要性，並從中學到了一些有效的教育方法，家長紛紛表示今後一定要改變自己的家庭教育觀念，同時加強和老師之間的聯繫，共同配合，教育好自己的孩子。相信家長會後學校教育教學工作會更加順利，家校溝通會更加和諧。

二、會議具體內容：

1、朱玉國校長首先宣讀了固安縣教育局《關於嚴禁教師從事有償家教的規定》和《禁止亂訂教輔資料工作實施細則》的文件，對文件中的一些重點內容，做了進一步的解釋說明，然後聽取了一些家長代表的意見和建議，公佈了教育局監督舉報電話：8936909、8936981。

2、向家長公佈了本學期學校工作的重點，希望家長支持支持老師工作，主動與老師溝通。

3、做好孩子的安全教育工作，包括交通安全、食物安全人身安全、防火安全等。

4、家長要關注學生的思想品德和學習習慣的培養，給學生做榜樣。

三、最後由各班班主任和任課教師將本班學生家長帶到班級中召開班級家長座談會。

上午10點本次會議圓滿結束。在這次家長會中，我校的家長人數來的比較齊，共計198名，佔家長總數的90%。可見，家長對孩子的教育是非常重視的，對學校的工作是支持的。家長們認真聽取了校長和班主任及教師們對學校及學生各方面情況的彙報，家長會的氣氛熱烈、內容充實。

家長會工作總結4

一學期又過去了，我們學校爲了增強家校之間的聯繫，爲孩子的家庭教育和學校教育建立一個溝通的機會，2月27日下午召開了一次家長會。

此次活動的召開對我校的總體工作有很大的促進：

一、增強了家校的溝通，有助於以後對學生的教育和管理；

二、對學生的安全教育又進行了強調，將學生的教育範圍擴展

三、宣傳了我校一年來取得的成績，讓家長關注教育。

四、分析了上學期期末考試成績。

本次家長會我們主要做了以下工作：

一、精心策劃，悉心準備

爲了組織、召開好本學期各班級家長會，進一步取得家長對我校教學工作的支持和認可，並形成口碑，幫助宣傳，擴大影響，我校李校長主持召開了教職工會議，就召開家長會做了細緻安排。各教師按照家長會方案進行了彙報交流準備工作，提前下發了家長會邀請書。

二、佈置教學空間，提升教學區溫馨環境

爲了給廣大的學生家長營造一個最佳的`教學空間視覺效果。我校通過櫥窗、宣傳板報、班級黑板報、學生各科作業本，展示了我校文化氛圍和學生的在校學習情況。大型宣傳櫥窗和各科組專題板報內容新穎豐富、圖文並茂，展示了學校的近況與取得的成績，同學們在各方面的成果和進步，吸引了許多家長駐足觀看。家長對師生飽滿的精神面貌、濃濃的學習氛圍、豐富有效的育人環境、都感到非常滿意。家長會的召開情況：

本次家長會除了二年級兩個家長、四年級一個家長、一年級兩個家長未到，其餘家長都按時到達。並且此次來開家長會的絕大部分是父母，這也充分證明了家長對孩子教育的重視。班主任和任課教師從組織到發言，從安排到與家長溝通都經過了詳細的構思，每個班都開的相當成功。

會議中，班主任組織家長進行了家長評教活動，根據反饋結果反應各家長對學校的工作也很滿意。當然也有一些家長提出了很有建設性的建議：如開放圖書室等等，我們將在下一步針對家長的反饋來調整我們的辦學思路。會後，班主任及時寫出了自己的心得，並將一些材料及時上交。教導處安排各教師要根據家長會中反應出來的個別學生的特殊情況進一步跟蹤，進行有針對性的家訪。

家長會工作總結5

20xx年10月，固店幼兒園召開了新學期第一次全園家長會，取得了圓滿成功！

全園家長會以分批的的形式召開，因爲我們的多功能廳木地板還沒有修好，沒有一個大的活動室能容納一百多個家長，所以我們進行分批召開家長會的方式，這樣做的好處就是可以更具體的針對本班的情況進行開展。在本班教室內召開了班級家長會。在班級家長會上，老師們就班級情況、幼兒表現、班級工作計劃、課程內容等與家長進行分析、交流，並收集家長希望獲得的育兒資訊或需要得到的幫助，以及家長育兒經驗分享等。本次家長會最爲不同的就是老師們都精心準備了一節教育活動課向我們所有的家長朋友們進行展示，活動課後，家長們都說老師真是不容易啊，一個人照顧這麼多的孩子；老師組織教學真有兩下子，孩子們都很有規則意識；總感覺幼兒老師不用備課不用上課只是哄孩子玩而已，現在發現這是錯的等等。各班的'家長會氣氛都非常好，家長們積極發言、和老師就像朋友一樣心交心的溝通。會議結束後，很多家長仍沉浸其中，圍着老師繼續交談。

會後家長們反映本次家長會“含金量高，收穫很大”“老師們非常專業”、“不一樣就是不一樣，固店幼兒園就是專業”“希望多舉辦這樣的幼兒園活動”反思本次家長會，給了我們太多的啓發和啓示：

一、明確家長會的目的，是家長會成功的前提。只有明確了目的，纔能有目標，才能確立方向，繼而朝着既定的方向前行。因此本次家長會的目標定位在：理念引領專業展現真誠溝通和諧共育

精心的準備，是家長會成功的基礎。猶如我們的備課，我們準備什麼、怎麼準備、準備的標準是什麼在準備階段，所有的老師們都非常努力和認真，查資料、備孩子、備家長、寫講稿、佈置班級環境整個準備過程中老師們辛苦了，同時也收穫了、成長了。最終我們呈現給家長的是我們的細心、細緻、專業、敬業。

二、合理的分工是家長會成功的保障。會場的衛生及環境佈置、材料的準備、音響、課件的準備及製作、攝像的負責、車輛停放、隨行幼兒的看護、現場秩序維護、會後的整理.每個人各司其職，有條不紊，展現出固店幼兒園管理的系統化、規範化、標準化。

這是一場共贏會：通過園長的介紹，擴展了家長的教育視野，幫助家長樹立和理解新的教育理念，同時又與幼兒園的教育理念進行接軌，使家長更加理解幼兒園的教育理念，幼兒園的家園共育定會有一個新的階段。

這是一場宣傳會：通過本次家長會，展示出了固店幼兒園的教育理念、組織架構，幼兒園管理的系統化、規範化，師資團隊的專業化及敬業精神，讓家長切身感受固店幼兒園品牌的內涵，特別是對於新入園的幼兒家長的震撼，從後期的反饋來看，這是一場宣傳會。

家長會的成功更加堅定了我們前行的步伐，爲今後的工作注入了新的活力，同時也給我們帶來新的挑戰，我們會繼續在幼教事業的道路上堅實的前行！

家長會工作總結6

隨着教育改革的深入發展，在教育局越來越強調生態化發展的今天，幼兒園教育中的家園合作是一種必然的趨勢。爲了把我園的家園工作做的更突出，使家園共育真正成爲促進我園幼兒全面發展的有效途徑，在本學期初我班召開了一次家長座談會。

爲了讓家長更好的配合我園的工作，首先我們引導家長走出教育誤區，和家長共同用科學的方法啓迪和開發幼兒的智力。老師在家庭教育方面做了指導工作，如：老師告訴家長每天放學後，不要只問孩子學了多少字，算了多少題，而應問孩子今天給老師提了幾個問題，學會了什麼道理。要把孩子從枯燥無味的寫算中解放出來，把孩子教育成知識的創造者，而不是知識的儲備倉庫。其次告誡家長要正確對待孩子之間的差異，善於發現自己孩子的閃光點，只要自己的孩子進步了，哪怕只是一點點，也要及時提出表揚，而不應拿別人孩子的優點和自己孩子的缺點相比，由此來埋怨、諷刺、挫傷孩子的自尊心和上進心。再次，幫助家長掌握應答幼兒提問的技巧，促進孩子積極有效的.應答，使幼兒產生探究的興趣。總之，我們這次家長會根據不同的幼兒特點給家長們提出了一些合理建議，家長們對我們的工作很支持。

家長與老師、家長與家長之間進行了經驗交流，家長會是家園互動的最佳時機，家長們抓住了這次機會，暢所欲言，許多家長都說通過這次會議，更具體地瞭解到了孩子在園的各方面活動，孩子在此能受到良好的教育，特別開心。有的家長說，我們的工作做得細緻認真，比他們想象中的還要好。對老師能細緻的觀察和認識孩子感到很高興。孩子在幼兒園快樂地學習和生活，他們比什麼都放心。現在孩子在生活習慣、自理能力、動手能力等方面都有很大的進步，讓父母們感覺很欣慰，並期待孩子在幼兒園的更大進步。家長們對幼兒園的教學非常認可，肯定了我們超前的教學模式，也肯定了孩子們在家的表現。

老師向家長講解《互動手冊》的要求、給家長老師的電話。

這次家長座談會提供了一次家園交流的機會，互相學習的機會。我們相信，在今後的教育、教學工作、家長工作、家園配合工作方面，較上學期相比都會有一個好的突破、更大的進步。通過這次家長座談會，給我們增添了信心，制定了前進的目標。通過本次活動的開展，我們使家長更系統的瞭解了我們的工作，使家長意識到了家園配合的重要性以及發現了自己的孩子和同年齡段孩子的差異。活動結束時，許多家長紛紛向我們的工作表示感謝，相信有了家長朋友們的感謝和支持我們的工作會更加順利的進行。

總之，這次家長會開得非常成功，對我班的各項工作有很大的幫助。我們將繼續努力，不斷創新，克服家園共育中的不足之處，將家園工作做得更好

家長會工作總結7

這次家長會召開的情況來看，家長出席率有較大提高，有3人缺席，1人請假。從這一點可以看出家長對孩子的重視程度，到場的男女家長基本對半，說明在家庭教育中，父母雙方都在努力，家長很認真地聽着，做筆記，這說明許多家長渴求教育孩子的方法，和對他人成功教育經驗的認可。大多家長都能積極配合學校的工作，準時到學校參加家長會，會後，還有很多家長主動留下來和老師交流孩子的情況。總結如下：

一、收穫

1、讓教師對孩子在家的表現有了一個更全面的瞭解，以便教師針對孩子出現的問題給予及時的處理,《班主任家長會總結》。通過交流，發現有些孩子經常上網，放學回家較晚，交友問題等對孩子學習造成了一定的影響。這需要家長與老師經常聯繫，無論哪一方發現了問題，都應該及時與另一方取得聯繫，及時將事情處理好，讓孩子的不良習慣在萌芽中破滅。

2、讓家長對孩子在學校中的表現有了一個更深的瞭解，同時也讓家長們學習到了一些優秀的教育孩子的方法，以使自己在管理孩子時，能夠選擇一個最好的方法處理不同的事件。

3、讓家長及早認識目前中考形勢嚴峻，及早抓好孩子的學習，尤其是英語單詞抽寫、聽力訓練，歷史、生物會考在即，家長堅持抽背孩子。家長必須重視孩子的作業檢查（抽背、認真程度），孩子的學習不會落後。孩子是家長的一面鏡子，家長重視學習，孩子纔會重視，所以多抽時間與精力管孩子。

4、孩子上網和孩子青春期的話題，通過會上爲家長支招和致家長一封信的形式，家長應該注意多觀察，多和孩子溝通交流，及時排除孩子的困惑，保證孩子的心理正常發展。

二、反思

孩子的學習與家庭教育也有很大關係，深深知道，父母看緊一些，孩子成績就能提高，但由於父母工作忙，有心卻無力，或者不能堅持，導致大部分孩子的學習習慣很差，不會學習，主動意識也差，尤其週末作業更差，所以家長對孩子的學習給予正確引導。

家長們對新形式下的教育是很關心的，對我們教師的.要求是很高的。我們做爲教師有很多地方離他們的要求還相差一段距離。有的家長要求教師對孩子能不能相隔幾天，就將孩子這段時間的行爲、思想等向家長進行反饋；有的家長要求教師對不同學習程度的孩子能不能標準有所差異；有的家長要求教師要加大思想教育的力度，提出了“教師的話比家長的話好用”的.觀點等。

我也在不斷反思自己原來的教育理念與行爲。深感自己教育學生的方法過於簡單：多采用壓制，缺乏進行正面的引導；多嚴格要求，而很少注意要求的落實情況；多反覆教育，而很少注重學生習慣的養成。俗話說：“細節決定成敗”。在今後的教育管理過程中，我一定會從小事做起，從細節做起，轉變教育觀念，改進教育方法，做一名合格的班主任。

每學期一次的家長會終於落下了帷幕，送走最後一位家長後，我長長地舒了一口氣，爲了這次家長召開得順利而又圓滿，我積極佈置，精心準備，特別是看到用心佈置的教室，還存留着濃濃的愛意，回味着家長會上豐富多彩的內容和活潑多樣的形式，令人倍感欣慰。這次家長會深得廣大家長朋友的稱讚。

此次家長會所有學生家長準時到達，到會率高達100%，這充分說明了廣大家長對子女教育的高度重視，同時也表明了家長朋友們對我的信任，對我工作的支持和理解，確實令人鼓舞。

本次家長會是以班級爲單位召開的，教室裏不斷傳出盈盈笑語和陣陣掌聲。首先是馮主任對學校工作和具體情況做介紹，接着在學生的詩歌朗誦、唱唱幸福感恩歌、說說心裏話的豐富節目中，班主任和學科教師針對班級和學生具體情況向家長報告學生的生活學習情況，在學校近段時間的表現，還有需要配合完成的紀律、學習、生活方面的要求。整個家長會自始至終充滿溫馨與和諧。家長們聽後都特別滿意，表示積極支持學校工作。有的還提出了很多中肯的意見和建議，主要有以下幾個方面：

1、學校應加強學生的安全教育和管理，重視安全知識的學習。

2、教師應該在培養孩子的學習習慣和行爲習慣上多下功夫，加強家校聯繫。

會後，許多家長表達了這樣的心聲：通過家長會學到了不少有效的教育方法，家長們紛紛表示今後一定要改變自己的家庭教育觀念。學習先進的家庭教育方法。積極配合學校教育好孩子。

家長會工作總結8

家長會是做好班級工作，改進辦學思路，加強學校教育與家庭教育相結合的重要途徑。通過家長會，我們可以進一步瞭解學生，有利於爭取家長對學校教育教學工作的理解、支持和配合，有利於促進教育教學質量的提高，有利於學生身心健康的發展。在學校的統一安排和組織下，我校今年的家長會如期舉行，在全校師生的通力配合下，在全體學生家長的大力支持下圓滿結束，現小結如下：

一、達到了活動的預期目標

1、通過家長會，宣傳了學校的辦學理念、治校特色、管理要求，展示了學校實施素質教育和辦學成果。

2、通過班主任及科任教師與家長交談，讓家長了解到了孩子在學校的學習、生活情況，也讓老師瞭解到了學生在家中的表現，達成了學校、家長齊抓共管的共識。

3、通過班主任會增進了家長對學校的理解，消除了某些認識上的誤解。

4、通過家長的意見反饋，瞭解到了家長對學校工作的建議，有利於學校加強和改進學校教育教學工作。

二、本次家長會的亮點

1、本次家長會，各年級每個班主任都作了充分地準備，寫出了很詳細的家長會講話要點和彙報材料，在教室進行了頗具特色的佈置，讓家長能很直觀地瞭解班級建設情況，給家長留下了深刻的印象。

2、學校宿管部在這次家長會中，作出了充分的準備，組織很多家長參觀了學生宿舍，學生家長對學校的宿舍管理給出了很好評價。

3、在本次家長會中，中國教育研究所的楚訓英教授對家長的培訓起到很好的效果。家長們在會後都說這次家長會沒有白來，搞定好，聽得懂，用得成，有作用，長知識。瞭解了一些教育孩子的方法。

4、在這次家長會中，任課教師的積極配合，是家長會更具特色，讓家長不但瞭解學生在班級的總體情況，還讓家長從任課教師那裏獲得更多的孩子在學校的'表現。這爲家校配合教育孩子起到很好的作用。

三、本次家長會存在的不足

1、在本次家長會中，家長的到會率不高，說明有一部分家長還沒有意識到家長會在教育孩子中的重要性。同時也說明班主任老師的工作還有沒做到位的現象。

2、在家長會的第二階段，有少數班級的家長會組織得不夠好，沒有很好的和家長溝通，沒有從家長那獲得相關的信息。也沒有很好的和家長交流。

3、有少數班主任對這次家長會不夠重視，準備不夠充分，材料靠拼湊，發言憑感覺，沒有能夠真正打動家長，沒有能利用這次家長會有效地推動班級教育教學工作，少數班主任對於組織實施自己的教育理念的具體計劃與措施談及很少，甚至避而不談，給人以空談的感覺。

四、今後要努力的方向

從家長會及家長評學校活動的反饋情況來看，本次家長會開得相當成功，有效地加強了家長和老師的聯繫和交流，通過家長會，學生家長也認識到了家庭教育的重要性，並從中學到了一些有效的教育方法，許多家長紛紛表示今後一定要改變自己的家庭教育觀念，學習先進的家庭教育方法，同時加強和老師之間的聯繫，共同配合，教育好自己的孩子。

通過“家長意見反饋表”，我們可以看出，家長對學校工作總體上是認可的，但也存在一些不足。俗話說：“細節決定成敗”。我們還需要進一步落實“精細化管理”，改進教育學生方法，再次在全校教師中倡導家訪，儘可能平等、公平地對待每一位學生，進一步貫徹落實“爲了孩子的一切，一切爲了孩子”的教育理念，儘可能改善食堂飯菜質量和校園周邊環境，爲辦家長滿意、學生滿意的教育而不懈努力！

家長會工作總結9

爲了加強學校與家庭的聯繫，使家長更好地瞭解學生在校學習和生活的情況，增進老師與家長之間的相互溝通，我班於11月16日下午召開了一次成功的家長會。

會議的流程如下；

首先，是請家長觀看了學生自己的作業。從作業中瞭解了學生在學校的學習情況。接着，我就班級的一些情況發言，對家長進行彙報，把教學理念和教學情況一一傳達給家長，讓家長了解班級，明白教書育人的重要性。然後是田老師發言。對我班學生的一些基本情況對家長作了彙報，包括學生的學習、勞動、思想、課堂紀律等等。並對我班存在的一些問題於家長進行了交流，與他們商討解決的辦法，爭取他們的配合。

接着由任課教師依次交流班級管理情況，及自己所教學科的要求，使家長了解學生在校的情況及良好習慣在生活中的作用。

最後，是家長及老師的互動交流活動。這次家長會持續了將近兩個小時，老師、家長、溝通順利、有效，其表現爲：

1、家長參與率高。全班共23人，到會家長18人，參與率爲78。2%

2、會後家長普遍反映很看好班級未來的'發展，並表示願意支持班級的各項工作。3、班主任與各位家長思想統一，步調一致，對學生學習習慣提出了具體要求，取得了家長的一致認可，家長們都認爲這是一次非常成功而又務實的家長會。

總體來講，這次家長會達到了預期的效果。留心觀察，我發現其實到場的家長大部分都是行動型和表現型的家長，他們用他們的行動向我們傳達了支持和配合的信息。

家長會工作總結10

一、班級現狀及月考情況通報：

開學之初，我們首先對學生進行良好行爲習慣養成教育，通過教育，學生上學能夠按時到校，課間追逐打鬧等行爲已經漸漸消失。特別是，對以前學生中的惡劣行爲進行了嚴格整頓。通過紀律上的整頓，有了良好的風氣，也形成了相互理解相互尊重的融洽的師生關係，給我們的教學工作提供了良好環境。

初三年級是初中階段學生學習的一個轉折點，學生的學習成績也開始分化。可以說初三一年將基本決定每一個學生在學習、升學方面的前途命運。教師成績的取得靠的是好的教學環境，學生成績的進步靠的是好的學習環境。

初三年（上）功課緊，內容多，基本上七科全部要學完整年的內容。希望家長配合，跟蹤學生複習進度。本學期仍是以學習新知識爲主，所以要打好堅實基礎，爲下學期的複習做準備，同時希望家長做好學生的思想工作，舒緩壓力，初三的學習是很辛苦的。

下面介紹我班期中、期末考試成績這次考試中我們也發現了一些問題：1．學習方法不科學。

2．學習自覺性還存在一些問題。

3．部分學生自信心嚴重不足，少部分同學盲目自大。二、談一談個別同學的不足之處。1、學習目的不明確，個別同學努力不夠。

2、自主學習意識和能力不強。①作爲初三的學生，個別同學還是一種無意識、無計劃的學習②個別同學自我要求不高，每天只滿足於完成作業，或是應付作業，養成了對知識不深入思考的現象。③個別同學缺乏獨立思考的能力和對自己的自信。④只是羨慕其他同學在學習成績上的優異或是進步，將別人進步的原因歸結爲他們天生聰明，而無視別人長期以來付出的努力，無視自己用功不夠。3、交往朋友格調不高。個別同學之間形成的小圈子所關注的話題大多集中在遊戲、零食、偶像、手機、搞笑等，玩樂擺在生活的首位，而少有更高的追求和人生目標。

4、個別同學不時而撒謊。個別孩子爲了多製造玩的機會，又要逃避家長和老師的`責備，進而養成了撒謊的習慣。三、中考形勢的一點認識

1、想考XX中確實不容易：20xx年中考上這有X人。

2、做好人才是真的好現在好多家長只關心孩子的成績，不關心學生的心理狀況。四、給家長的建議

1、要和學生多親近親近。監督學生上網吧、遊戲室等現象，要求學生合理利用時間，更要注意學生與哪些人進行交往，有不好苗頭就應堅決制止。

2、樹立人人成才和全面發展的觀念。對每個孩子都應該嚴格教育和管理。把思想品德放在第一位,約束紀律,抓好學習,發展特長,爭當先進,全面提高各方面的素質。

3、經常與老師取得聯繫,與老師密切配合20xx年12月

家長會工作總結11

定期召開家長會是班主任做好班級工作的重要手段，是加強學校教育與家庭教育相結合的重要途徑。通過家長會可以進一步瞭解學生，爭取家長對學生教育工作的支持和配合，從而有利於提高教育質量，有利於老師與家長、學生的相互交流與協作，有利於孩子們身心健康發展。

一、活動主題：

探討家庭教育模式

二、活動目的：

1、宣傳學校辦學理念、治校特色、管理要求、育人氛圍，使家長更好地瞭解我們學校，展示學校實施素質教育和辦學的成果，張揚學生的個性特長。

2、向家長彙報學生在校的學習、生活、成長等情況，反饋學生心聲，瞭解學生在家中的表現。既要讓家長了解學校，瞭解自己孩子在學校接受教育、學習的情況，也要達到老師與家長與老師交流教育思想，達成教育共識的目的，形成家庭、學校齊抓共管的教育氛圍。

3、瞭解學生家長及家庭情況：家庭的成員及經濟狀況；家庭的氛圍（如家庭和睦與否、家風情況等）；家教狀況（如對孩子是溺愛放任、粗暴嚴厲還是不問不聞，教育內容與方式是否恰當等）；家長的文化水平、職業、性格、處世態度等，便於教師達到因材施教的目的。

4、幫助家長提高家庭教育水平。

5、闡明、宣傳有關政策，增加理解，消除隔閡、誤會。三、活動的工作原則：

1、尊重。班主任及科任教師應尊重每一位家長，不管學生怎樣頑劣，不管家長地位如何卑微，都要尊重。這種尊重不應該只停留在嘴角上，而應在心中，落實到工作中的每一言、每一行中，滲透到身體形態、語言態度中。這種尊重是我們教師形象的需要，更是工作的需要。如果切實做到了這一點，必將換來豐厚的回報。情感上要尊重他們，使他們及其孩子真正感受到一個教師誠摯的愛心和期盼，喚起家長對教師的認同和理解

2、自信。班主任和科任教師應有足夠的自信心。這種自信是對自己工作的自信，是對孩子們前途的自信，是對班級工作的自信。將自信蘊藏在自己的微笑中，滲透到自己的言行舉止中，可以讓家長感受到這種自信，看到孩子的希望；可以讓學生感染到這種自信，消除師生之間的代溝。當然這種自信不是盲目自大，自吹自擂，而應建立在對學生的充分了解，建立在教師科學思考與周密策劃之上，建立在自己職業道德與職業素質之上。

3、務實性。精心選擇把握有利的時機，達到最佳效果。對班級情況、學生情況的介紹要客觀，恰如其分的去評價學生：其一，宜多鼓勵，忌多批評。其二，宜全面忌片面，教育是雙向的，談話同樣是雙向性活動，要注意彼此間的相互聯繫。其三，宜多啓發，忌武斷妄下結論。

4、探討性。家長會和家訪要力求全面，又重點突出；既講優點，又談不足；既有事例分析，又有理論闡述。對家長要既有鼓勵，又有要求；既有商討，又要指導。這樣，通過交流，教育者雙方便在教育思想上達成了共識，增強教育活力。

5。層次性。由於家長的文化素質、思想道德素質、職業特點千差萬別，反映在教育子女的指導思想、方法等方面，也有很大差別。所以，要根據不同的學生、不同的家長，多層次進行，有的放夫。對文化程度較高的.家長，可進行教育科學理論方面的交流與探討；對文化程度不高的家長可進行教育科學常識培訓，從有關事例入手，使家長受到啓發。特別是在指出學生的缺點和毛病時，藝術的語言常會被家長與學生感受到教師的批評不僅有合乎情理的嚴格要求，而且有富於人情味的熱情關懷。從而使他們“親其師，信其道”，更加尊重和支持教師的工作。

在家長會中要切合實際的作好充分準備，切忌盲目；要重視德育教育，切忌重智輕德把家長會變成“家庭輔導培訓會”和成績報告會。要了解學生的心聲，關注學生愛好，尊重家長和學生人格，切忌變爲訓人會和告狀會。

四、活動方式：

1、準備階段：3月17日4月4日爲活動準備階段，各班班主任與科任教師作好班級工作情況介紹、學科課堂教學情況分析、學生興趣愛好和個性差異分析的準備工作，要求有書面材料。

建議：七年級側重於學生養成教育、良好心理品質、良好學習習慣的交流；八年級側重於防止學生兩極分化，爲學生知識的增長和良好世界觀的形成奠定基礎。九年級側重於中考前學生心理、學習生活安排、家長配合學校對學生進行考前教育等進行交流，爲學生的順利畢業和升學創造條件。

2、佈置在家庭教育中有顯著特色、教子有方的家長作好經驗介紹準備。3、督促學生寫好《一封家書》（以感恩或與父母談心爲主），並用信封裝好收齊（寫好學生姓名），便於家長會時分發。

4、召開時間：4月7日12日舉行，七年級星期一晚7點到九點，八年級星期三晚7點到九點，九年級星期六晚7點到九點。

5、家長會前兩小時，各班級作好教室內的各項佈置，政教處作好校園內宣傳佈置。

6、家長會儀程：

①發放“一封家書”；收集家長意見與建議；

②班主任及科任教師介紹班級及學科教學情況（限定在時間20分鐘以內）；③家長代表講話（時間30分鐘）；

④班主任、科任教師與家長交流（時間40分鐘）。

5、家長會後一週內，將家長會總結材料及反饋意見交年級組，政教處將會同年級組做好家長會總結工作。

家長會工作總結12

xxx：

大家好！

本學期同學們在學習方面做的都行，因爲學習最重要的就是學習方法，只要學會了學習的方法，上初中，高中，大學都不用發愁。不知道哪些家長給自己的孩子買了《老人與海》這本書。如果有時間，我建議家長和我們一起看書，一起看《老人與海》這本書。《老人與海》告訴我們：人可以被打敗，但不可以被毀滅。家長也可以到我們班的博客上去看一下，我寫的一篇關於《老人與海》的讀後感。本學期我們還辦了一個叫我看我自己的活動，通過這個活動，同學們可以盡情的展現自己的練字水平以及寫作水平。有時，徐老師也會讓我們寫一些看過什麼東西后的感受。培養我們的寫作水平。在本學期裏，徐老師給我們講課的側重點就是寫作，我想憑着徐老師幾年的教學經驗，應該就能培養出我們出色的作文水平，這學期我們班還有許多同學參加了作文競賽，我想這是很光榮的。像楊博，再作文方面脫穎而出，當徐老師講評作文是，總能聽到她優美的文筆描繪出的文章。在本學期的數學課上，我想全班所有的同學都應該知道我們班的數學天才就是：張潤澤，他的知識面是非常廣的，語數英樣樣行。數學：就是培養我們的邏輯思維能力，學好數學，就說明你的邏輯思維能力很強。我想，本學期的英語課應該就是最糟糕的，英語課沒有多少人聽，最嚴重的一次，前面的同學竟然看起課外書來了，說起課外書，我要特別批評張潤澤，在本學期的英語課上，他總是看漫畫書，Miss李收了，他還自已爲是，下節課還是照樣看，身爲大隊委員，這是絕對不允許的。我們的英語課代表是：王璐瑤。在每個星期班會上的發言，我從沒有聽到她說過“這星期作業全齊”！我想，再坐的家長們應該都已經體會到了這是多麼嚴重的一件事情。身爲一名學生，我們的職責就是在學校，完成老師佈置的任務；在校外，應該完成老師佈置的作業，這纔是一名學生該做的。而再坐的家長，可以回家問問自己的孩子，有幾個能認真的說，這學期，我的作業沒有一次不交的，我想，敢這樣說的肯定不多，因爲有的同學說沒有帶，這是藉口，但也有些同學說沒有帶，我想，這是真的沒有帶。爲什麼會出現這種狀況呢？這就應該是自己平時在老師和同學的心目中樹立的位置。作業情況要嚴重批評：薛笑穎、馮鑫磊。他們兩個薛笑穎同學是語數英沒有交過幾次，而馮鑫磊就是在複習階段的語文作業沒有交過幾次，如果馮鑫磊和薛笑穎的家長想了解更清楚的話，請這兩位家長去找他們的語文組長，數學組長，英語組長就行了。本學期的學習情況就是這些，如果還有家長想了解更多的話，就去找他們的組長或我們的課代表，三科的課代表分別是：語文課代表是：耿俊、王詩琪。數學課代表是：張潤澤、黃月、陳玉靜。英語課代表是：王璐瑤。

本學期的紀律情況很糟糕。蘇沃洛夫說的好紀律是勝利之母。早上早讀時，沒有多少人讀書，同學們該幹什麼就幹什麼。該補作業的補作業，該收作業的收作業。所以早上早讀就亂成了一鍋粥，當然也有同學讀，像申亞非、趙夏、馬昭翀他們三個讀，除了他們三個，其它的一般都不讀，等到老師來了再讀，所以早讀纔讀不成。我希望所有的家長們都辦校信通，我們的校信通能給家長們提供每天下午的三科作業，我們現在上六年級了，也不用家長一一看着作業對着，這個沒寫，那個寫了。但是，家長們必須得做，得必須保證我們的作業每天都能完成，完成學生的職責。我想，這樣，在早上早讀是，就沒有那麼多的同學補作業，早讀就很可能好些。除了早讀，我還要說，班裏有些男生老是惹事，就像那天中午，中午來了沒事，可以看書，練字，可他們偏偏不，給那踢足球，“呯”玻璃碎了。這都是什麼事呀！所以，我希望家長們都回家告訴自己的孩子，沒事，別老惹亂子！另外，男生們愛玩球，玩球可以，可他們還破壞感情，導致了班裏的內亂，其實，這是我們能夠解決的，可是，每當他們玩起來球，就跟瘋了似的，亂的不可開交！所以，我希望，下學期，家長們請不要讓自己的孩子帶球，這是一件很危險的事！在這裏，我還有特別提一下：孫曙徵，這學期，孫曙徵因爲玩yoyo球失去了不少的東西。首先，他失去了副班長這個職位，這是一個很好的職位，班裏有多少同學夢寐以求的位置呀！可他卻偏偏不好好保持，被衡子揚比下了臺！因此他失去副班長。他還失去了時間，他爲了參加yoyo球比賽，以至於每天早上6：30從家出發，快到8：00的時候纔來，這完全屬於一種浪費時間，浪費時間就等於浪費生命。希望他的'家長好好的教育一下他。下學期不要再讓他浪費這麼長的時間在玩yoyo球上，這是很不值得的。雖然他取得了一個相當不錯的成績，可是失去了這麼多才換來一個yoyo大師的稱號，真的是不值得的。本學期的紀律情況就這些，如果家長想了解自己孩子的情況的話，可以在家長會結束後詢問我們的紀律委員：周行。兩個班長：衡子揚、陳若陽。

本學期的衛生情況還是可以的，因爲我們本學期的值日區比較特殊，一進門就能看見，所以說，我們需要花比別人更多的時間來做值日，但同學們都能在自己值日的時間按時到校，做好值日。本學期要感謝我們的兩個衛生委員：李孟圓、吳家豪。他們給我們班做了最髒、最累、最苦的工作。

請家長們記住：我媽媽給我說的六句話，這也是影響人生的六句話：

1：人以夢想而偉大！

2：人也觀念而富有！

3：人以定位而超越！

4：人以選擇而精彩！

5：人以遠見而傑出！

6：人以識時而成功！

我要說的就這些了！感謝家長們今天的到來，請還有問題的家長等到會議結束後去有關負責人那詢問。

家長會工作總結13

經過充分準備，充分醞釀，學校定於20xx年12月5日召開了家長會，家長會上，各班班主任介紹了土門學校育教學現狀，各任課教師與家長就教育孩子的方法、培養孩子良好的行爲習慣等方面進行了溝通與交流，家長普遍反映這次家長會開得很及時，開得很好，家長會取得了圓滿成功。現從以下幾方面做一簡要總結：

一、思想上高度重視

按照學校工作的要求與計劃，爲進一步做好教育教學工作、促進學生健康、全面發展積累經驗，在學校領導的關心和大力支持下，學校大隊部精心籌備，妥善組織，教師們積極行動起來，想方設法，獻言獻策，精心組織，細心準備，保證了家長會的圓滿成功。

二、會議基本情況

1、到會學生家長情況：

爲全面掌握家長對學校工作的瞭解情況和意見、建議，本次家長會通知全體家長參加，到會家長323人。各個班級的學生家長都能積極配合學校的工作，不辭辛勞、不怕路遠，並克服農活繁忙、交通不便等困難，趕到學校參加家長會，有的家有特殊情況，均與各班班主任提前聯繫。說明學生家長對此會重視，到會情況令人滿意。由此可見，我校學生的家長對孩子的教育是非常重視的，對學校的工作是關心和支持的。家長們認真聽取了班主任對學校各方面工作的彙報，家長會氣氛熱烈、友好。

2、會議程序：

議程主要有：學校工作彙報、班主任介紹本班情況；科任教師講話；敬請各位家長諫言獻策，發表意見或建議；家長代表講話。

三、方法措施得當

形式多樣靈活全校8位班主任老師與各位任課教師經過辛勤努力，家長會取得圓滿成功。各班班主任根據本班實際情況，因地制宜，因班制宜，採取方法措施得當，形式多樣靈活，尤其是各班的歡迎語，都經過了班主

任的精心構思：如“溝通從這裏開始”，“孩子就是我們的希望”“讓我們攜手共創孩子美好的明天”，“一個好父親勝過一百個校長”等等，語出驚人，擲地有聲。

四、聽取家長意見及建議

在交流會上，家長互相交流教育孩子的心得體會，大家對自己感興趣或難以判斷的.問題互相諮詢，共同提高。家長會開成了討論會、交流會、通氣會，氣氛相當活躍。許多家長收穫很多，同時也加強了家長們之間的瞭解。家長們也就學校的工作和教育學生的方法、觀念等問題提出了不少的意見和建議。這些問題，對以後學校工作的思路是非常有幫助的。

五、存在的問題與不足

1、家長普遍反映，缺乏教育方法，需要與教師多溝通、多交流，在教育孩子的方法上需要教師的指導。

2、有些教師不善於和家長溝通交流，有些問題不敢面對家長，希望教師們膽子放正，講究方法，注意策略，以理服人，以情動人。

家長會工作總結14

爲加強學校與家長的溝通，更好地促進學生全面發展，上星期，全校各班陸續召開了家長會，各班老師都提前做好了充分的準備。不得不說，這是一次凝聚着全校32位班主任老師與任課教師心血與智慧的、極具創意而又充滿活力的一次成功的家長會，“三方面的創新”着實讓人耳目一新。現在，讓我們一起來回顧一下：

一是理念的創新。經過各班主任的精心構思，有的班級家長會主題體現了教師以與家長“平等對話、共促發展”爲理念的思想。如：“關愛從心開始”、“同樣的心情，一樣的期待”、“爲了孩子，共同努力”、“共同關注、和諧發展”“溝通、交流、合作”等，有的班級的主題則從教育孩子的某一角度爲切入點，如五（1）班的主題“細節決定成敗，態度決定人生”、五（5）班的主題“今天你關注孩子了嗎？”還有六（1）班的主題是“微笑的逸夫歡迎您”，體現着良好的逸夫禮儀和教師的精神風貌。一間間精心佈置的浸潤着濃濃的愛意的教室，營造了一種親切、和諧的'氛圍，四（5）班和六（1）班的老師特別細心，對家長的迎接熱情周到，還給每份家長準備了一瓶水，讓人倍感溫馨，聽說陳愛紅老師還是自己出錢購買的，非常地具有無私奉獻的精神。

二是形式的創新。這次家長會，老師們變傳統的老師說，家長聽的單一形式，爲老師、學生、家長共同參與、互動交流的多元化參與形式。如：二（1）班、三（1）班、三（2）班請優秀學生的家長作教育孩子方面的經驗介紹。四（1）班、四（5）班、五（5）班請班幹部來向家長彙報孩子們平時的學習、紀律、勞動、作業等方面的情況，五（4）班，五（5）班學生作了學習經驗介紹，將自己好的學習經驗與家長與同學共分享。這種方式讓家長感到倍感親切。

三是內容的創新。各班家長會可謂是班班有特色，人人有新意。有多媒體設備的班級教充分運用了這一現代化設備，精心製作了演示文稿，如：一二年級各班、三（3）班、三（4）班、四（1）班、四（2）班、四（3）班、五年級各班，特別是六（1）班，因爲班上沒有多媒體設備，老師還將家長會的地點挪到了梯形教室，可見教師的用心良苦。這些班級的老師不但將講話的要點經過整理，通過大屏幕清晰地展現給家長，還將學生平時校園學習、生活中的點點滴滴，如秋遊、早讀午讀、課間活動、參加兌賽、舉行活動，一年級的甚至於排路隊、做操、打掃衛生等等，家長們在一張張照片中尋找着自己孩子的身影，其樂融融，也更好地瞭解了平時瞭解甚少的孩子的校園生活。有的班級在家長會上作了系列精彩的展示，如一（4）班學生展示了詩朗誦，二（1）班、五（2）班學生作了語言、繪畫、書法等現場才藝展示，五（4）班學生展示美文朗誦，教室裏氣氛融洽，不斷傳出盈盈笑語和陣陣掌聲。除此之外，三（5）班還進行了題爲“中華傳統文化”，五年級各班圍繞“有趣的漢字”等主題進行了語文綜合性學習的展示，二（3）班程晗老師通過講繪本故事的方式讓家長懂得家庭教育的重要性，很多家長都被感動得落淚，六（1）班通過“你瞭解自己的孩子嗎？”這一問卷調查，促進了家長和孩子的交流，讓家長在瞭解孩子學習的同時，也瞭解了孩子的內心世界。整個家長會自始至終充滿溫馨與和諧。家長們聽後都特別滿意，表示積極支持學校工作。在作業展示方面，有的班級將展區設在教室門外，也有的班級將地點搬到了教室內，通過多媒體的方式近距離地進行展示，作業的類型豐富，涉及到的學科多樣，如：一（4）班展示了學生的數學剪貼畫，二（1）班、二（3）班、六（1）班等展示了學生的美術作品，六（1）班還展示了英語作業，五（4）班、五（5）班、六（2）班展示了手抄報，二（1）班、三（4）班展示了家庭作業，四（5）班將學生自己編制的童話集在家長中傳閱，五（5）班黃曉麗老師還將語文書上的圈圈點點、課堂筆記、作文、及課外閱讀積累等加以展示，體現了老師工作的細緻入微。當然，我說到的也許只是冰山一角，老師們做的遠遠不止這些，也許還有更多我來不及提到的，或許沒有關注到的更多的更多。

相信因爲有了老師們的辛勤付出，家校之間的配合會更加融洽，孩子的明天會更美好。

家長會工作總結15

爲了加強家校溝通，促進孩子健康發展，進一步提高家長的家庭綜合教育素質，推動家長與學校更好的進行溝通及時反饋學生的家庭教育情況，讓家長動起來，真正參與到孩子的教育管理中來，加強家長、學生、教師之間的理解，消除家長和孩子之間的隔閡，讓家長更好的瞭解學校教育，讓家長更加支持學校工作，我校於10月14日召開了六年級家長會。家長到會率很高，我班62名學生，只有幾位同學的家長沒有來（偏遠的農村）。由此可見，學生的家長對孩子的教育是非常重視的，對學校的工作是關心和支持的。

家長會讓學生感受到老師的關注和重視。這對學生是一種激勵，對家長也是

一個觸動。教師、家長、學生三者共處一室，拉近了彼此心理距離。現將我班家長會的相關情況總結如下：

一、統一思想，明確任務

1、瞭解學生家庭情況。家長會前，我首先對班級學生家庭情況進行儘可能

的瞭解。因爲，家庭情況直接影響學生的思想、學習和生活，教師只有對學生家庭的具體情況做了解，纔有助於提高教育工作的針對性。

2、向家長介紹本班整體情況，反映學生在校的表現。向家長介紹學校開展的主要教育活動，在學校與家庭間形成有效溝通。

3、與家長共同研究，明確要求，統一思想，找出學生內心發展中存在的問題及原因，加深對學生的瞭解，在未來的教育中有的放矢。

4、向家長提出建議，爲其實施家庭教育提供幫助指導，並共同商量出解決問題的辦法。

二、通過切實開展，家長會圓滿完成

1、通過本次家長會，我全面瞭解了學生及其家庭，爲在未來教育工作中促進學生健康全面發展打下堅實的基礎。

2、通過家長會，我與學生家長之間建立起溝通渠道，第一時間瞭解家長的想法，解除家長對學校教育工作的疑惑和不解。與家長學生面對面的交流，加強了社會，家庭，學生的聯繫，瞭解了家長的期望與要求。瞭解了學生的`個性與想法，加強了師生感情，對以後的工作將起到積極的作用。

3、以家長會爲平臺，以學生和家長爲渠道，對學校進行全面宣傳。

4、通過家長會，聽取社會對我校教育教學的意見和建議。

三、通過家長會也發現了一些問題：

1、現代家庭中父母外出打工，做生意的不少，從而削弱了家庭教育的力量。有些寄放在親戚家裏，有些放在帶學生的家裏，還有些由爺爺奶奶管教，他們更加寵愛，使得學生在生活和行爲習慣上較爲放鬆。

2、家長“望子成龍”、“望女成鳳”心切。對子女有求必應，以至於溺愛和放縱，養成了驕縱的心態，他們在言論、態度、行爲等方面表現出挑三揀四、愛耍脾氣等不良行爲，這給學校教育帶來諸多的難處。當我們在交談起這個問題時，家長也意識到問題的嚴重性。

3、家庭教育環境未能與學校教育環境協調一致。父母雙方教育觀念和方法不一致，導致孩子有空子可鑽，言行不一。