語文五年級下冊校本計劃

人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，我們的工作又進入新的階段，爲了今後更好的工作發展，來爲今後的學習制定一份計劃。擬起計劃來就毫無頭緒？下面是小編整理的語文五年級下冊校本計劃，僅供參考，大家一起來看看吧。

一、教材簡析

結合實際情況，針對五年級學生的特點，根據學校校本課程開放方案和學校實際情況，教學內容以“深入瞭解身邊事物”爲主題，引導高年級的.學生更加熟悉自己的生活，瞭解自己所處的社會，提高學生的整體的素質。逐步培養學生的動手製作能力、觀察發現能力和發散性思維。並通過一些探究性的活動，使學生能大膽學習、觀察、記錄、討論、解疑釋疑、實踐嘗試，真正成爲學習的主人。

二、教學目標及要求

1．學生能自主開展一些探究性的活動。拓展學生的知識領域，培養創新精神和實踐能力。

2．掌握科技小製作的步驟和方法，能動手完成一件作品，通過活動的開展，學生的動手實踐能力逐步提高。培養學生的興趣、愛好，發展個性特長。

3．通過觀察，善於發現身邊一些煩瑣事情，並針對其特點提出自己有創造性的合理建議，瞭解小發現的含義與特點。深入認識生活中的各種事物，更加了解自己的生活。

4、培養學生健康高雅的生活情趣，掌握一定的技能和本領，具備基本的觀察能力和環保意識。

5、培養學生的科學興趣、科學態度和科學精神，發展學生運用科學知識的能力。

6、培養學生的團結協作和社會活動能力，使學生熱愛學校生活，適應社會。

三、教學重點

1、學生能自主開展一些探究性的活動。

2、提高學生的動手實踐能力。培養學生的興趣、愛好，發展個性特長。

四、教學措施

1、精選和鑽研教材內容、重視對學生典型科學探究活動的設計，做好課前準備工作，運用多種評價手段，激勵學生的探究興趣。

2、積極引導學生開展科學實踐活動，從生活中去發現，去觀察，激發學生學習科學的興趣。

3、鼓勵學生大膽猜想，對一個問題的結果作多種假設和預測。教育學生在着手解決問題前先思考行動計劃，包括制定步驟、選擇方法和設想安全措施。

4、課堂上突出學生爲主體，積極引導學生髮現身邊事物的不足，並能提出有創造性的建議，並指導學生動手製作。

五、教學進度