【推薦】教育工作計劃4篇

光陰的迅速，一眨眼就過去了，我們的工作又將迎來新的進步，是時候認真思考工作計劃如何寫了。但是工作計劃要寫什麼內容纔是正確的呢？以下是小編整理的教育工作計劃4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

教育工作計劃 篇1

一、指導思想：

本學期藝術教育工作在新課程改革總目標的指引下，面向全體學生，夯實藝術教學常規，豐富學生藝術生活，推進校園文化建設，增強學生的藝術素質和提高學生審美能力，進行個性化、創造性的藝術教育工作，積極推進學校藝術教育的發展，切實提高藝術教育質量和效益積極推進素質教育的全面落實。使我們的藝術教育適合每一個學生的發展，讓每一個學生全面而具個性地發展。

二、工作重點：

1、切實開展學校藝術教育普及工作。

2、持續加強學校學生藝術類團隊建設。

3、組織學生參加各類藝術教育活動。

4、完善藝術類校本課程，嘗試多元化發展。

三、主要工作：

（一）加強藝術師資隊伍建設，提高藝術教師專業素養。

1、加強對藝術師資的培訓，組織他們參加各級培訓和繼續教育，不斷提高他們的教學業務水平。

2、根據學校藝術團隊的特點，組織藝術教師參加長寧區藝術教師分板塊培訓活動，提升藝術教師的專業素養，更便於藝術教師帶教學校學生藝術團隊。

3、以20xx年上海市學生戲劇節參賽準備爲契機，積極參加長寧區少年宮開設的教師人文素養的講座，提高學校藝術教師在校園劇作品的選擇、改編、排練及朗誦等方面的專業能力，提高學校藝術教師的綜合素養。

（二）加強藝術教育管理，開展學生藝術團隊活動。

1、加強學校藝術課程建設，深化課程改革，提高教學質量。切實落實藝術課程計劃，確保開齊、開足、上好藝術課程，不斷提高藝術學科教學質量。

2、加強對藝術教育工作的領導，認真制定藝術教育、工作計劃，完善有關規章制度，指導督促教研組和藝術課教師上好每一節藝術課，開展藝術拓展課活動，舉行綜合性藝術展示活動，要求學生參與藝術類活動達100%。

3、有組織、有計劃地開展藝術拓展課和學生藝術團隊活動，堅持自願與鼓勵，普及和提高相結合的原則。組織舞蹈隊、合唱隊、詩社以及繪畫等學生藝術團隊，定時開展活動。

（三）加強課外、校外藝術教育活動。

1、要整體規劃好本學期的學校藝術教育活動，通過豐富多彩的文化藝術活動，豐富學生的業餘生活，陶冶學生的藝術情操，激發學生的藝術興趣，提高學生的藝術素質。預設本學期開展迎新班班唱藝術節活動，屆時每個班級以一首必唱歌曲和一首自選歌曲參加本次藝術節比賽活動，並評選出一、二、三等獎。

2、組織學生參加20xx年“陽光天使杯”長寧區學生藝術作品展覽活動。

3、積極參加長寧區中小學生古詩詞綜合藝術展演活動。

4、加強學校藝術類三團一隊活動，及時反思教訓、總結經驗，使本校的藝術特色項目能持續、健康發展，併爲明年五月的長寧區藝術團考評做好準備。

6、加強學校、社區的文藝交流，在活動中使學生參與社會實踐，培養學生的藝術交往能力、信息處理能力，培養開放的個性和健全的人格。

教育工作計劃 篇2

今年是“七五”普法第x年，爲認真做好市教育系統“七五”專項依法治理工作，努力實現依法行政、依法治教、依法治校，不斷提高教育行政部門、學校管理者依法決策，依法管理學校的行政能力和水平的要求，特別是領導幹部的法律意識、道德意識的轉變，使我市教育系統依法行政、依法指導管理學校的能力普遍得到提高，師生員工的法制觀念得到明顯增強，根據市教育系統工作實際，制定市教育系統“七五”普法依法治理工作責任書.

一、責任目標

通過“七五”普法依法治理工作，使學校依法行政、依法治教、依法治校工作在教育教學各項工作中得到很好落實，廣大師生員工學法、知法、懂法、守法的思想意識得到明顯提高。

二、責任內容

(一)建立和完善組織領導機構。

各級各類學校根據本單位的實際情況，調整和充實“七五”普法依法治理工作領導小組，建立普法責任制，實行一把手負責制。領導小組成員分工負責，職責到位，目標明確，要把“七五”普法工作納入學校議事日程，建立依法決策、依法治校、依法保障教育教學工作貫徹落實的有效機制，建立法律學習制度，學校領導帶頭學法，自覺依法辦學。每學期必須組織召開一次“七五”普法工作專題會議，專題研究學校普法工作。實行目標管理，做到“七有”，有計劃、有部署、有檢查、有考覈、有總結。

(二)落實責任目標。

各單位要層層簽訂“七五”普法依法治理工作責任書，並按目標責任書的各項要求認真落實好各項普法依法治理工作。把“七五”普法依法治理工作同“雙目標”考覈和學校領導工作政績直接掛鉤。並且納入學校思想政治教育和德育及精神文明建設工作考覈內容。要定期組織對師生進行“七五”普法依法治理知識考覈和測評。

(三)認真落實“七五”普法七項制度。

按照“七五”普法確定的目標要求，堅持黨委中心組學法制度，領導幹部法制講座制度，重大事項決策前法律諮詢制度，領導幹部自學法律制度，領導幹部法律知識培訓制度，領導幹部任前法律知識考試製度，領導幹部法律知識任職資格制度，認真做好依法行政工作。

(四)加強“七五”普法宣傳教育工作。

l、認真制定學法計劃，做好學法宣傳教育工作，市教育局機關幹部及學校領導教師全年學法不少於40課時，教師學法要納入繼續教育計劃。

2、組織教職工學習《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國未成年人保護法》、《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》、《中華人民共和國行政許可法》、《人口與計劃生育法》、《環保法》、《中華人民共和國老年人權益保障法》和地市司法部門規定專業法和普及法，維護教師和學生的合法權益。

3、採取多種宣傳形式，利用宣傳標語、黑板報、牆報、知識競賽、專題講座、主題班會、隊會、團會，大力宣傳“七五”普法工作的重要性，積極做好每年四月份憲法法律宣傳教育月、“12〃4”全國法制宣傳日活動。

4、利用寒、暑假加強對師生員工“七五”依法治理知識教育，充分發揮多功能廳、校園網絡、電子大屏、板報、牆報的作用，每學期組織一次中小學生觀看普法VCD、DVD專題片，提高師生員工普法學法的意識。

5、認真抓好“法治七進”工作，特別是“法治進校園”工作，做到計劃、課時、教材、師資四落實，落實“學科滲透法制教育”各項工作。

(五)依法建立相應的管理體制。

1、學校領導和管理人員要熟悉教育政策法規，明確學校的權力和義務，依法制定學校發展規劃，依法開展辦學活動。

2、積極推進教育執法責任制，努力實現辦學和教育管理由主要運用行政手段向主要運用法律手段的轉變，尊重落實和維護學校的自主權，全面實行政(校)務公開，將涉及羣衆切身利益的辦事規則、程序及監督途徑向社會公佈，促進學校法人制度的建立和完善。

3、進一步明確和落實各科室工作職能，減少職能交叉，理順工作關係，提高工作效率，保證行政決策、行政行爲符合法律規定。

4、要依法逐步完善教師聘用制，依法爲教師簽訂聘任合同，落實和保障教師待遇，尊重和維護教師合法權益。

5、切實保障職工參與學校民主管理和民主監督的權力，保證教職工對學校重大事項決策的知情權和民主參與權.

6、全面實行校務公開制度，學校的財務收支情況，福利待遇以及涉及教職工權益要及時向教職工公佈，學校的招生規定、收費項目與標準，要及時向學生和家長及社會公開。

7、建立健全規章、規範性之中的制度程序和合法性審查制度，認真清理本單位規章制度，減少行政審批項目，建立公開、公正、透明的行政管理機制，推進依法行政、依法治教。8、切實保護教師和學生的合法權益，對教師資格認定、教師評定職稱、晉級、分配住房，評模選優都要公開、公正、公平，增強工作透明度。

(六)做好依法治理和“七五”普法工作。

按照“法治學校”標準，認真開展依法治校、依法執教工作，維護教師、學生合法權益。認真落實《中小學法制教育指導綱要》《新疆維吾爾自治區法制宣傳條例》，保證法制教育課時、教材經費、師資“四落實”。發揮好中小學兼職法制副校長、法制輔導員作用。建立健全法制副校長或法制輔導員制度，把法制教育列入中小學課程，認真制定法制副校長工作計劃，按照規定開設法制課。爲法制副校長，法制輔導員參與學校法治建設和開展在校學生法制宣傳教育提供條件，確保幹部教職工、學生不參與黃、賭、毒和其他違法犯罪活動。根據中小學生不同年齡特點和接受能力，加強對法制副校長的教育培訓，要求法制副校長掌握教育教學規律和方法，根據學生心理特點，講授教育法、心理學、教育學、管理學，不斷提高法制教育的實際效果。各級各類學校、幼兒園每年於3月25日前向教育局政教股，上報法制副校長信息。

五、責任追究

切實加強對“七五”普法工作組織領導，逐步建立中小學法制教育工作評估、考覈制度，各級各類學校每學期要定期組織人員對本單位“七五”普法工作進行自查。定期上報“七五”普法工作信息，凡在“七五”普法工作中，由於領導不重視，認識不到位，措施不得力而造成重大經濟損失和社會影響的單位和領導，年終考覈一律不合格，情節嚴重的要追究領導直接責任。

教育工作計劃 篇3

以《教育局工作要點》爲指導，以鞏固“普九”成果爲重點，進一步落實“普及、發展、提高”三大任務；以“抓規範管理、樹行業形象、辦優質教育”爲目標，全面落實“四個四”工作內容，加強教育教學管理，提高整體辦學水平，大力推進特色學校建設進程，優化各項工作，創辦優質教育。

一、重點工作

（一）鞏固“普九”成果，確保各率指標的完成

初中入學率城鎮達100%，農村達99%；高中畢業會考合格率達90%以上；努力實現農村初中年流失率降到6%（外出借讀學生和檢查當日不到校學生一律視爲流失）。力爭做到20xx年入學新生至20xx年畢業總流失率不超過15%。

1、嚴格執行《前郭縣初中學籍管理辦法》規定，學籍完全實行電子化管理，做到學生變動手續健全。

2、繼續實行日檢查、月統計、季彙報制度，表冊上報及時無誤。建立輟學生、流失邊緣生檔案。

3、繼續開展“控輟先進校”和“控輟先進班主任”評選活動。“控輟先進班主任”申報工作6月末結束，11月份驗收。

（二）進一步規範常規管理，努力提高辦學水平，全面提高教育教學質量

1、規範材料管理，繼續實行學校工作計劃審批制。各校根據教育局20xx年工作要點和20xx年科室工作計劃制定學校各項工作計劃。各項計劃的制定要思路清晰、目標明確、措施得力、活動安排具體、可操作性強（附周工作安排表）；總結要突出查擺問題、剖析問題、明確下一步工作思路。單項工作要有計劃或方案、有總結，過程材料齊全，裝訂規範、紙張統一。

2、嚴格執行國家課程標準，確保按《義務教育課程設置實施方案》和新課標計劃開齊學科、開足課時。注重並加強非升學考試學科的教學。

3、加大對教學工作管理、檢查力度，對教師的業務檢查要注重實效性、指導性，採用定期檢查和隨機抽查相結合、單項檢查和全面檢查相結合的辦法，注意發現問題、研究問題、解決問題，檢查記錄要翔實，及時量化、總結、通報；建立健全課堂教學制度，優化課堂教學，努力提高教育教學質量。

（1）專任教師要嚴格執案教學，杜絕突擊完成、後補、不寫教案的現象發生。校領導要不定期對教師執案教學情況進行檢查，並把此項工作同教師評優選先掛鉤。

（2）領導聽課要注重隨機性，要用新課改理念評課。校長、副校長要制定學期聽課計劃。校長學期聽課40節，評課10次；副校長學期聽課60節，評課20次，同時向教師做兩次聽、評課報告。

4、落實好上下學期兩次教學開放日活動，開放日要學科全面、參與面廣，開放日要有計劃和總結。要注重積累經驗、發現問題、解決問題，過程材料齊全。

5、進一步落實課前預習制度和“三清”活動。各校要制定實施計劃或方案，確保工作落實。

６、面向全體學生，着力培養學生的學業素養。

（1）轉化學困生，減少兩級分化，全面提高整體教學質量。各校要建立轉化學困生機制，以政策作保證，全員參與學困生轉化工作。

（2）學校要倡導學生自主管理，充分發揮學生的主觀能動性，挖掘學生的潛能，讓學生積極、主動地參與管理，在管理中學知識、長才幹，培養主人翁意識和管理能力，實現“自我管理、自我提高”的目標。

（3）學校要制定“培優補差”計劃，研究對學困生的考覈驗收和提高獎勵機制。每位教師都要制定應對不同層次學生的策略，課堂教學、輔導、作業佈置要針對不同層次學生分層佈置。

７、加強畢業班建設。樹立正確的畢業班工作指導思想和正確的質量觀、人才觀，堅決糾正以犧牲鞏固率爲代價，追求升學率的錯誤做法，確保初、高中畢業班反映素質教育水平的各項質量指標穩步提高。

８、深入開展“新世紀師生讀書工程”，實施《圖書室三年發展規劃》，各校要按年度計劃落實好生均圖書；有一定數量的電子圖書。各班必須有圖書櫃，有專人管理；增加班級圖書數量，提高質量。積極組織開展系列讀書活動，提高學生聽、說、讀、寫能力。培養師生良好的讀書習慣，努力提高師生讀書筆記質量，做到有積累，有感悟，有心得。

９、開展中考成績專項統計、專項評價工作。

１０、完善評價改革工作，通過“基礎+發展+特色”建立有效的評價機制，促進學生、教師和學校的發展

1１、貫徹省、市關於中考工作精神，執行《20xx年前郭縣中考改革方案》，堅持重點高中招生“指標到校”和普通高中招收“雙特生”制度。同時各學校要將杜絕生源外流工作作爲一項重點工作來抓，採取措施，不得接待任何未經教育局批准而進行招生宣傳的人員，堅決杜絕生源外流，同時要對違規行爲作嚴肅處理。

（三）高中教育

（1）認真貫徹執行《松原市普通高中管理規定》和《前郭縣普通高中評價標準》，切實提高高中教學質量和管理水平。

（2）力求高標準高質量地向普及高中教育過渡，在重視高中教育規模可持續發展的同時，更加註重提高教育教學質量。

（3）加強各高中的軟件建設，注重痕跡管理，提高我縣高中管理水平。發揮示範性高中輻射作用，抓好第五中學對第二中學的“聯幫促”活動，促進我縣高中教育、高中學校建設水平的整體提升。

（4）根據省、市高中畢業會考工作改革精神，抓好組織落實工作。

（四）加快推進“特色校建設工程”，提升辦學品位

1、鞏固現有標準化辦學的成果，加快推進“特色校建設工程”，各校要進一步完善規劃，豐富“特色”內涵，張顯個性，要根據自身特點明確自己的辦學思路，認真規劃，紮實工作，形成特色，以“特色”帶動學校工作的`全面發展和整體優化。

2、各校要把特色學校建設系列工作落實到學校工作計劃中，做好自檢、自評、自改工作。精心培養特色教師，建立特色班級，培育特長學生，爲師生髮展搭建平臺。

（四）強化教師隊伍建設，提高教師隊伍整體素質

1、抓好教育科研工作，促進教師的專業化發展。

（1）各校要以教科研爲先導，加強“十一五”課題和實驗研究工作。年內結合實驗課題至少在省級以上教育專刊上發表一篇文章，確保在《前郭教育》的投稿數量。

（2）各校要針對本校教師隊伍現狀以及教學實踐中存在的問題，確立好大型的校級教研活動，促工作改進、教師素質提高。

2、各校要根據本校實際，積極探索“低負高效”提升質量的新途徑。

3、繼續開展40週歲以上教師優質課評選活動，確保參與率。

4、集體備課要注重實效，搞好每學期的兩次大型集體備課和組內集體備課。

（1）學校要制定集體備課計劃，明確時間、內容、中心發言人、負責人。要求每次教研組集體備課必須有校級領導參加，並發表指導性的意見，記錄要翔實。

（2）各校要研究備課形式，如問題研討式、中心發言討論式、個人備課彙報式等，增強集體備課的實效性。

5、加強高中教師的新課程培訓和教育教學理論學習，以校本培訓爲主，轉變教育觀念，改革課堂教學，開展自主、合作、探究性學習活動。注重對青年教師的培養，確保廣大青年教師能夠勝任學科教學進而實現勝任循環教學。

5、8月份組織全縣高中教師教材過關和初中教師新課程教材過關考試，具體事宜另行通知。

（五）辦學條件

1、按照《前郭縣20xx－20xx年中小學標準化學校建設規劃》要求， 20xx年外七、鐵橋兩所初級職業學校必須建成標準化學校。

2、不斷完善新老三室的裝備，加強管理，提高利用率。農村中學老三室必須安裝取暖設備，確保冬季老三室正常使用，嚴格按教學進度進行分組實驗。新老三室利用要形成制度，日程表統一標準上牆。

二、常規工作

1、做好表冊統計、上報工作。

2、做好學籍管理工作。

3、加強科室建設，努力學習，提高服務水平，樹立公僕形象。

4、做好文件的歸檔工作。

教育工作計劃 篇4

一、工作目標

1、幼兒教育：加快農村規範化、標準化幼兒園建設，力爭全縣農村規範化幼兒園達到70%，農村省一類園達到XX所。幼兒教育入學率達到95%以上。

3、普通高中教育：加快省示範性高中創建步伐，年內胡各莊高中通過省示範性高中達標驗收，長凝高中爭創省示範性高中。全縣普通高中升學率有新提高，本科二批上線人數達到XX00人以上，確保我縣高考強縣地位。

4、職業教育：職教中心招生達到1600人、學生就業穩固率達到75%以上、對口升學率達到90%以上、“雙師型”教師比例達到30%。培訓各類專業技術人員5000人次，轉移農村富餘勞動力1000人，使之真正成爲我縣人才培養、生產示範、技術推廣的重要基地。

5、成人教育：加強鎮成人學校基礎能力建設，力爭2至3所鎮級成人學校達到市級示範性成人學校標準。成人教育功能有效發揮，舉辦各類農村實用技術培訓班500期，培訓農民10000人次，培養“新農村雙帶頭人”700人。全面完成初中畢業生“三加一”培訓工作。

二、保障措施

（一）以育人爲根本，不斷提高學校思想政治工作的實效性

1、推進德育創新，提升育人質量。認真貫徹落實《灤南縣教育局20xx—20xx年度中小學德育工作的實施意見》，創新德育模式，豐富德育內涵，拓展德育陣地，不斷推進中小學德育工作的人本化、生活化、社會化。突出抓好德育隊伍建設，加強業務指導和培訓，發揮網絡平臺優勢，通過設立德育專刊、舉辦班主任論壇等形式，努力形成制度化的德育研討和交流機制，培育高素質的德育管理隊伍。堅持以社會主義核心價值體系教育爲總攬，以基本道德規範和行爲習慣養成教育爲重點，不斷推進德育方法、途徑、制度創新，在“精細”上做文章，在“內化”上找動力，在“自覺”上求實效，形成學生自我教育、主動發展的生動局面。全面加強學生心理健康教育，規範中小學心理輔導室建設，面向全體學生開展心理培訓和輔導，培養理性平和、積極向上的良好心態。有效整合社會德育資源和組織優勢，促進學校、家庭、社會相互結合、協調聯動，形成合力育人的良好局面。

2、強化師德教育，樹立良好形象。着眼於教師隊伍現狀，採取有效措施，不斷提高師德建設的針對性和實效性。研究制定《教育局關於在教師隊伍中開展“五講五重”師德主題實踐活動的實施意見》，明確目標要求，分階段、分層次開展師德教育活動，積極營造“校校抓師德、人人重師德”的良好風氣。進一步加強師德宣傳，通過典型示範，弘揚正氣，樹立新風。明確師德“底線”要求，加大督導檢查力度，着力解決教師隊伍中存在亂辦班、亂收費、有償家教、體罰或變相體罰學生等師德失範現象，純潔教師肌體，維護教育形象。建立並完善師德建設考覈機制，將教師師德表現作爲年度考覈、職稱晉升、評優獎勵的重要依據，並納入績效工資的評價範疇。各學校要堅持把師德建設擺在教師隊伍建設的首位，從方法創新、制度創新入手，建立健全具體化、個性化的師德教育規範，使之成爲全體教師普遍認同的行爲準則，確保師德建設縱深推進，取得實效。

（二）以“教學質量提高年”爲抓手，積極推進教育教學改革

1、抓課改促教學。將20xx年確定爲“教學質量提高年”，不斷加大課堂教學改革力度，向課堂要質量。全縣初中要按照“鞏固成果、穩步推進、保證質量”的方針，繼續強化“高效課堂教學模式”的研究和實踐，加強交流，積累經驗，認真總結，提升內涵，力爭推出一批具有輻射帶動作用的理論和實踐成果，不斷將新的課堂教學改革引向深入；各小學要立足於智力開發和興趣培養，不斷實踐“主體性教學”思想，儘快生成各具特色、高效實用的課堂教學模式；各普通高中要切實轉變觀念，把握新理念，研究新課程，探索新教法，大力推廣“分組合作探究”、“自學輔導”等多元化的教學模式，積極探索新課程背景下的有效教學策略，準確把握高考命題的價值取向，提高三年備考的針對性和實效性，確保教學質量持續攀升。

2、抓教研促發展。堅持以課題研究爲引領，以教學實際問題爲切入點，積極開展教學研究。縣局教研員要深入基層、紮根課堂，充分發揮傳遞教改信息、改革教學方法、矯正教學策略的作用，引導教師加強交流與合作研究，通過開展各個層次的教學觀摩、授課評課、競賽比武、專題研討、經驗交流、成果展示等活動，促進

教師共同成長。發揮縣、鎮、校三級教研網絡，大力推行“以問題爲中心”的校本教研模式。進一步建立教科研激勵機制，指導中小學開展各學科共同參與，學校整體實施的教科研活動。啓動教科研示範學校評選工作，抓典型、樹標兵，促進學校教科研工作的常態化、規範化。

3、提高體育藝術教育水平。以體育藝術課、大課間活動、第二課堂活動爲平臺，紮實開展藝術節、體育節、籃球賽、美術展、文藝匯演等羣衆性體育藝術活動。全力推進中小學生陽光體育運動，確保學生每天鍛鍊1小時。大力實施“一校一品牌、一生雙愛好”工程，科學謀劃、制定方案，精心組織，發展學生愛好和特長，並將其納入學校常規檔案體系。年內縣局將對工程實施情況進行全面評估，並將其列爲學校綜合評價的重要指標。

（三）以“三風”建設爲重點，努力提高學校管理效能

1、突出抓好“三風建設”。切實將“三風建設”擺在學校管理的重要位置，以教風帶動學風，以學風塑造校風，不斷提高學校管理質量和辦學水平。教風建設要側重於規範教師日常教學行爲，督促教師端正教學態度、嚴格落實《課堂教學常規》。加強備課、上課、作業批改、教學反思等基本教學環節的檢測和管理，積極構建學生、學校、家長共同參與的開放式教學評價體系，激勵教師嚴謹治學、務實創新；學風建設要立足於培養學生良好的學習習慣和科學的學習方法，激發學生的學習興趣和內在動力。各學校要積極推行班級自主管理模式，採取多種形式，廣泛開展適合學生特點的學習教育活動，營造勤奮學習、求知進取的良好風氣；校風建設要突出抓好學校文化建設，既要注重物質文化建設，大力開展創建花園式、園林式、書香式校園創建活動，更要本着“深層次挖掘、高品位提煉、分階段實施”的原則，加強學校思想文化建設、制度文化建設、人文文化建設，發揮文化的育人功能，使之內化於心，外化於行，展現團結拼搏、創新進取、奮發有爲的精神風貌。

2、抓實學校常規管理。全面落實“細、嚴、實、常”基本要求，不斷推動學校管理的“規範化、科學化、精細化、人文化”。各學校要遵循教育規律，規範辦學行爲，嚴格按照省頒課程標準開齊、開足、上好全部課程；大力實施“降、活、提”工程（即：把學生的課業負擔降下來，讓校園活起來，使教育質量提上來），讓中小學生快樂學習，健康成長。進一步鞏固和深化學校精細化管理，關注細節，延伸觸角，完善制度，建立覆蓋學校各個環節的管理體系。創新管理手段，發揮管理“名校”作用，通過結對幫扶、捆綁發展等途徑，共享先進的管理經驗，實現整體發展。繼續完善學校常規管理督導檢查評價機制，落實“局長包片、科室包校”責任制，將隨機抽查和年終考評相結合，調動學校實施管理的自覺性和主動性。

3、加快特色學校創建步伐。各學校按照“以特色促發展、以特色樹品牌”的思路，加強領導，科學規劃，全面推進特色學校建設取得實質性進展。要立足學校辦學理念和傳統優勢，將特色創建與學校管理、教育教學、後勤服務等有機融合，按照“選準特色-培育特色-發展特色”的階段要求，紮實開展創建活動，提高學校辦學品位。縣局將加強對特色學校創建工作的督導和管理，定期舉辦彙報會、觀摩會、現場會，及時總結推廣先進經驗，不斷提高學校創建水平。

（四）以深化改革爲動力，全力打造高素質幹部教師隊伍

1、創新人才管理機制。進一步加大教師引聘力度，採取考試和考覈相結合的辦法，擇優聘用一定數量的師範畢業生充實教師隊伍，解決農村教師結構性短缺的矛盾。本着“優勢互補、協作互助、共同發展”的原則，打破校級和區域壁壘，進一步科學配置和優化人力資源，穩步推進城鎮教師到農村學校支教服務制度、骨幹教師巡迴授課制度、緊缺教師跨校走教制度、區域內中青年定期交流制度。改革職稱評聘機制，對農村、邊遠地區教師給予政策傾斜，促進人才合理流動。結合義務教育階段績效工資的實施，建立重能力、重實績、重貢獻的分配激勵機制，調動教師的積極性和創造性。

2、加大教師培訓力度。以提高農村教師隊伍素質爲重點，堅持面向全員、傾斜農村、突出骨幹的原則，建立教、研、訓、賽一體化的教師專業發展機制。認真貫徹《灤南縣教師繼續教育綱要》，全面實施新一輪教師繼續教育培訓。圍繞普通高中新課標教材實施，採取聘請專家講座、開展校本教研、舉辦案例分析等形式，着力加強高中教師的教材培訓和教法指導，提高教學工作的適應性和針對性。發揮名師、骨幹教師、學科帶頭人的示範引領作用，大力開展教學觀摩和交流互動活動，輻射推廣先進的教學理念和教學模式，提高教師隊伍整體素質。進一步加大“雙師型”教師培養培訓力度，爲職業教育發展提供人才支撐。

3、加強校長隊伍建設。圍繞“五好”（班子團結協作好、中心工作落實好、常規工作管理好、校務財務公開好、勤政廉政風氣好）的總體要求，着力加強學校領導班子思想作風、組織作風和工作作風建設。大力實施“中小學校長素質提高工程”，制定培訓規劃，拓寬培訓渠道，將自學和集中培訓相結合，崗位培訓和提高培訓相結合，努力提高校長隊伍理論素養和管理能力。積極探索校長隊伍選拔、考覈、獎懲的有效機制，健全校長隊伍競聘上崗、交流鍛鍊、末位淘汰等制度，促進優秀人才脫穎而出，形成“能者上、平者讓、庸者下”的選人用人格局。

（五）以均衡發展爲導向，全面推進城鄉教育等值化進程

1、大力實施中小學校舍安全工程。按照“科學規劃、分步實施”的方針，制定中小學校舍安全工程加固改造方案，確保完成工程總量的90%。主動對接上級政策導向和投資方向，強化項目帶動，拓寬籌資渠道，將校舍安全工程、陳舊校舍改造工程和學校佈局調整統籌考慮，計劃投資6678.6萬元，分期分批實施宋道口初中宿舍樓、長寧鎮溫莊小學教學樓等49個建設項目，新建校舍68290.66平方米，進一步提高學校基礎辦學能力。以辦好每一所學校爲目標，以建設農村寄宿制學校爲重點，積極穩妥地調整學校佈局，不斷擴大優質教育服務範圍，加快標準化學校建設進程。

3、強力推進“普三提高”工程。以建設農村規範化幼兒園爲着力點，加強幼兒園基礎設施建設，實施分類掛牌動態管理機制，不斷提高辦園水平。年內力爭東黃坨鎮中心幼兒園、宋道口鎮中心幼兒園、方各莊鎮李方各莊獨立幼兒園通過省一類園驗收。加強幼兒教師隊伍建設，推進幼兒園規範化管理，優化幼兒一日活動，提高保教質量。將幼兒藝術教育作爲特色辦園的突破口，面向全體幼兒，多渠道、全方位開展藝術啓蒙教育，培養興趣愛好，開發幼兒潛能。積極引導幼兒園增強自主發展意識，優化教育資源，提升整體競爭力，吸引更多地幼兒接受正規優質的教育。

（六）以服務縣域經濟發展爲宗旨，做大做強職業、成人教育

1、加快職業教育發展。按照“優化結構、突出特色、靈活模式、促進就業”的指導方針，進一步增強職業教育辦學活力，確保形成出口旺、入口暢的良好局面。緊緊圍繞市場和用工單位需求，進一步深化教學改革，合理調整專業設置，不斷拓寬“校校結合、校企結合、產教結合”的辦學渠道，強化“訂單培養、定向就業”的培養模式，提高學生的職業技能和就業能力。進一步暢通就業渠道，健全完善畢業生就業服務網絡，積極做好職前指導和跟蹤服務，提高學生就業穩固率，把畢業生打造成有影響力的品牌。突出抓好招生工作，加大宣傳攻勢，制定責任目標，層層分解任務，不斷擴大招生規模，促進職業教育健康持續發展。

2、大力扶持成人學校自主發展。各鎮成人學校要依託資源優勢，發揮陣地作用，創新辦學模式，以服務“三農”的實際成果實現自身的發展壯大。要着力加強師資隊伍建設，有計劃、有重點地開展師資培訓，力爭打造一批素質較高、技術過硬的“本土型”、“專家型”教師隊伍。發揮“上掛、橫聯、下輻射”的功能，推動新項目、新品種的引進、實驗和推廣，加快農村產業結構調整步伐。瞄準農村特色養殖和高效農業，發揮成人學校陣地作用、職業學校人才優勢，採取長短結合，以短爲主的辦學模式，大力開展農村實用技術培訓，促進農民增收致富。着眼於構建學習型農村，舉辦農民學歷教育中專班，計劃開設種植、養殖、農村經濟管理三個專業，提高農民科技文化素質和學歷水平。

（七）以“創建平安和諧校園”爲載體，努力提高教育幸福指數

1、着力加強學校安全管理。牢固樹立“安全第一”的思想，進一步強化學校安全防控工作，嚴格執行安全責任制和責任追究制，加大安全隱患排查和整改力度，完善應急預案，努力構建防控有力、處置迅速、責任分明的學校安全工作體系。突出抓好甲型H1 N1流感的防控工作，嚴格執行晨午檢、消毒和病因追蹤登記等一系列制度，加大督導檢查力度，確保各項防控措施落實到位。圍繞防火、防食品中毒、防校園踩踏，經常性開展安全知識教育和應急演練，提高學生安全意識和防範能力。

2、深入推進黨風廉政建設。堅持標本兼治、綜合治理、懲防並舉、注重預防的方針，全面推進教育、制度、監督並重的懲防體系建設。繼續深化民主評議學校工作，促進教育行風不斷好轉。健全完善反腐倡廉各項制度，切實加強基建工程、物資和圖書（教輔資料）採購、後勤保障等工作的監督管理。加大教育收費監管力度，深入推進政務、校務公開，提高工作透明度和羣衆滿意度。

3、健全貧困學生資助保障體系。把資助貧困生作爲實現教育公平、促進義務教育均衡發展的重要內容。嚴格落實義務教育階段和普通高中免費政策，提高義務教育階段寄宿生補助標準，落實好中職學生國家助學金政策，切實做好生源地大學生助學貸款工作，積極爭取社會各界對貧困學生的資助，構建穩定的貧困生助學機制。

4、大力推進科學發展示範機關建設。按照建設廉政、勤政、務實、高效機關標準，全面加強領導幹部和機關作風建設。深入開展理想信念和廉潔從政教育，轉變機關職能，規範機關行爲，鞏固和發展“幹部作風建設年”成果。全面推行崗位責任制、首問責任制、限時辦結制等制度，提高行政效能和服務質量。深入細緻地做好信訪穩定工作，認真辦理各類信訪案件，及時化解各類矛盾糾紛，確保教育系統和諧穩定。