教師實習報告2016
實習能夠適應國內外的經濟形勢的變化,並且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題,。以下是小編收集的2016年教師實習報告，歡迎大家參考!
【2016年教師實習報告1】
實習地點：
在實習期間明白了上課前最重要的就是準備教案，準備教案的第一要點是熟悉教材，也就是要熟悉文本。對文本中幾乎每句話都要琢磨透。陳老師會提早一兩個星期通知我上哪篇課文，這也讓我有足夠的時間來撰寫教案，老師們手頭都會有一些教學參考，備課的時候我會翻閱大量的教案，再自己編寫，先確立教學目標和教學重難點，所有的教學步驟都圍繞它們展開。
實際的課堂不可能如教案編寫得那麼順利，總會出些意料之外的小狀況。比如我在10班上《信客》時，課程內容結束了還餘下幾分鐘，我即使想出了一個環節：讓學生提問有無不懂的地方。有學生提問對某句句意不解，幸虧課前準備充分，給同學進行了細緻的講解。
課堂上應以學生爲主體，第一次上課時，我面對學生舉手發言不積極的狀況無計可施，只能類似於自問自答。後來陳老師跟我說，讓學生自己來分析這個問題更重要，如果一個問題太難，可以分解成幾個引導的小問題，這樣學生的積極性也就高了。
善於把握課堂氣氛。學生正處於青春年少期，注意力很難長時間集中。學生在課堂的前二十分鐘注意力要比後二十分鐘集中，這就要考慮課堂內容的安排以及如何調動學生的積極性了。換一種與前二十分鐘不同的教學方法，才能保持學生精神集中。
另外還有些細節問題需要我注意的：板書的字體應寫得大些;在學生回答問題時應注視着學生;字詞注音應採用朗讀，而不是隻做筆記。
批改作業
如何批改作業也是一門學問，實習期間我協助陳老師批改了兩個班的語文作業，包括預習本、同步練習、《天天伴練習本》、《文言文課外閱讀》、週記和作文等。作業本的批改問題不大，主要注意統計學生哪塊錯誤比較集中，便於分析作業時重點講解。週記是寫一個片段，每週都會佈置不同的主題，每次的要求也都不同，我都是根據這些要求來批改。作文是每個月寫一篇，我一共改了兩次作文。第一次的話題是“家”，第二次是“母愛”。學生的主要問題集中在記事時描寫運用不當或缺少，注重字數而忽略內容。批改作文很費時間，但是我根據主要要求來寫評語，如集中在對事情記敘時情節安排、描寫運用、主題偏合等方面，對一些錯別字等細節錯誤讓學生自行檢查，這不僅提高了批改速度，還“對症下藥”，提高了批改效率。
其他
語文教學中背誦、聽寫、默寫等一些記憶性的環節必不可少。班裏有些學生未能一次性
完成任務，就需要到辦公室來重新進行。陳老師給了我兩個班級的名單，如果同學通過了就做上標記，這樣就一目瞭然。對於實在學習困難的同學，稍稍放寬些要求，允許多錯幾處，但需抄寫數遍加強記憶。
班主任工作
實習期間，班主任工作這塊我也投入了較多的精力，因爲我帶的10班比較活躍，學生的自律性較低。
首先是瞭解整個班級的情況。剛開始時我先向陳老師詢問了班級的總體情況，她還跟我說了班裏那幾個學生需要特別注意的，做到大概有數。我還利用每一次同學生接觸的機會來熟悉他們，主動跟他們說話、觀察他們的言行，儘快瞭解每一個學生。
其次是做好每次的工作，我每天早自修之前都去班級差看他們衛生打掃和作業上交的情況，輪到語文早自修還需去監管紀律。課間操時檢查學生的隊形，隨班級一同出操。中午去食堂前也需要整隊，以免有些學生插隊奔跑。這期間學校還開展了很多活動，如合唱比賽、廣播操比賽。廣播操時這學期剛教的行動一套，很多學生還不熟練，我就利用午自修或傍晚自修課的時間，讓那幾個學生有體育委員帶領去操場他別練習，這樣不影響其他同學，也讓他們儘快學會。最後班裏取得了二等獎。
最後，班主任工作是極爲瑣碎的，凡是學生的問題都要及時處理，對個別的問題學生更應時時關注。例如有學生目無尊長，有學生屢教不改，有學生擅自離校，有學生偷偷去網吧……這些問題幾乎每天都會碰上，作爲班主任不僅要第一時間瞭解情況，還要對學生進行張弛有度的談話，特殊的情況還要聯繫家長，陳老師跟我說，教師是一個良心活，對學生要在“愛”的基礎上教育，必要時聯繫家長，讓家庭教育與學校教育能有效的結合。
實習中，我深刻地體會了“教學是一門不無遺憾的藝術”這句話。也明白了教師是一個“良心工作”，不懈的努力加上愛心，才能儘可能地減少遺憾，儘可能地讓學生健康發展。辦公室裏的那幾個字“學高爲師，身正爲範”，是我實習第一天就看到的，兩個月下來，也愈加明白它的寓意。實習讓我更加堅定了成爲一名教師的信念，也令我更加明白不斷的學習努力纔能有機會投身教育事業。
【2016年2016年教師實習報告2】
一、實習結果：
通過近一個月的教學實習，所教學的班級學生基本理解和掌握了。在教育教學中，運用先進的教育理念和科學的教學方法，努力培養學生的合作和競爭意識，選擇的教學方法能激發學生的學習興趣和促進學生的思維活動，能注意因材施教、因人施教，有效的調動了學生學習的主動性，使學生在課堂上逐步養成了認真學習的良好習慣，讓每一位學生都能夠在“樂”中練，在練習“樂”，課堂氣氛充滿活力，有效地提高了課堂教學質量。我在三年級二班學生調查中，大多數同學都能做到從情感上、行動上主動參與教學活動，做到人人蔘與活動，人人健康發展。
二、實習感受：
通過觀模課的學習以及自己親自走到教學第一線，使我認識到：
1、課前一定要認識到進行紮實的備課和精心準備的必要性，這樣上課纔會得心應手，有條不紊，不緊張。
2、課堂上要注意教學秩序和教學效率，如果課堂秩序很亂，將會直接導致學生接受效率不高，最重要的是影響成績。
3、上課時態度要從容大方鎮靜，採取恰當的姿態語言幫助說話，從而使教者更加具有激情，調動課堂氣氛，使學生在快樂的輕鬆氛圍中學習。
4、注意運用啓發式教學和鞏固性原則，在教學過程中，啓發和引導學生去探究和思索，從而完成本節課的教學任務和教學目標，而不是以往的“注入式”和“填鴨式”的教學方式。
5、在課後要主動虛心地徵求指導老師的意見，以及重視學生的信息反饋，認真地做好自我分析、評價和總結，對指導教師的意見進行改進，爲下一節課做好準備。
6、每一節課後，都精心選擇份量適當的、難度適中的習題，並着眼於鞏固學生知識培養技能，尤應注意發展學生的智力和創造才能的佈置作業，對佈置的作業及時檢查，認真批改並分析研究學生完成作業的優缺點，批改作業時要給學生寫批語，態度要慎重，保護學生學習的積極性。
在整個實習過程中，認真聽取班主任介紹班主任工作在學校工作中的地位、作用和重要意義，儘快熟悉班主任的具體職責，掌握班主任工作的具體內容和特點，學習運用教育理論職業道德，和獨立從事班主任工作能力，認真學習班主任的工作方法和經驗。
1、維持日常秩序，保證課間的秩序和安排同學打掃衛生並監督打掃情況。
2、開展主題班會，每週都要開展主題班會，對上週工作的總結和對上週工作不到位的地方的檢討，以及本週的主題進行詳細闡述。
3、個別學生的教育工作，個別學生不寫作業，家長又沒時間檢查或沒有在家鄉身邊的長託生，對他們進行正確的教育及感情思想交流，找明不寫作業的原因，勸其改正、進行說服教育。
我原本是一個比較內向的人，不是很善於和別人交流溝通，總是喜歡獨來獨往，這種生活習慣也許在學校生活中不會產生太多的負面影響，但是在學校工作中，不是所有的工作都是自己處理就會把工作做好的。由於自己性格的原因吧，不能全面瞭解學生，總結教學經驗，然而，與人交流溝通正是你全面瞭解學生，總結經驗的良好途徑，也是你總結班級管理與如何講解知識的重要途徑，也許我習慣了一個人獨來獨往的生活方式，用更多的自我思維代替相互交流。但是現代社會要求我們每個人學會相互交流和深入溝通，交流、溝通是一種智慧，養成一種良好處事的生活方式，我會慢慢地改變自己，讓自己擁有交流的智慧，養成良好的處事方式，這一切不但是個人發展的需要，也是時代和社會發展的趨勢。
三、立足當下，展望未來：
時間過得真快，短短的近一個月實習生活已經結束了。這一個月的實習使我的教學經驗得到了一個質的飛躍，我學到了很多書本上學不到的知識。“知識是永無止境的。”在取得好成績的同時，我時刻不忘超越自己，面對教育事業的滿腔熱情，將鼓舞着我不斷前進。“十年樹木，百年樹人。”三年來，我以做一名高素質的優秀師範大學生爲目標，全面嚴格要求自己，不斷追求進步，不斷完善自己，不斷超越自己。這次實習給予了我很多，今後我將保持認真負責的態度，高尚的思想道德情操，進一步完善和充實自己，爭取在今後的學習中更好的完善自己，在以後的實習中、工作中更好的運用自己，做一名對社會有用的人。這次的實習生活讓我獲益匪淺，並使我愛上了教師這一光榮的職業。實習，不僅是我人生中一段珍貴的記憶，更是我另一段人生的起點，我相信在未來的路上我會做的很好。現在，實習結束了。期間我認識到了自身的不足，我們不能只從書本上看“教學”，而也要在實際中“教書”，面向實際。作爲一名即將畢業的師範生，我將會在未來的日子努力提高自身的素質，時刻爲成爲一個好老師而努力。近年來，在社會進步的同時，社會和家庭給予老師的壓力和要求越來越大。對教師工作效果的期望越來越高，使得教師行業的競爭越來越大，這更清晰的表明當一名好的教師，找一個好的工作越來越難，就業形勢變得十分嚴峻了，所以必須立足當下，打牢基礎，才更具競爭力。
總之，教育工作，是一份常做常新、永無止境的工作。一份春華，一份秋實，在教書育人的道路上我付出的是辛勤的汗水和真摯的淚水，但同時我也收穫了充實與快樂。在以後的工作中我將一如既往用心去教誨我的學生，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。希望在以後的工作中能發揚優點，克服不足，總結經驗教訓，使教學工作更上一層樓。
