示範幼兒園雙高雙普情況彙報

全面貫徹落實科學發展觀，堅持黨的教育方針，堅持改革創新。下面是語文迷小編收集的2017示範幼兒園雙高雙普情況彙報，希望對大家有所幫助!

　　【2017示範幼兒園雙高雙普情況彙報1】

我園自“雙高雙普”工作開展以來，在縣教育局、縣督導室的大力支持和正確領導下，去得了一定的成績。現將有關情況彙報如下：

一、 園所基本情況

我園在原河西小學舊校區的基礎上改造而成，於2015 年8月投入使用，佔地3350平方米。開設9個教學班，現有幼兒360名，教職工40人。一線教師學歷達標率爲100%，教師本科以上學歷12人，專科學歷24人。其中中級職稱 ----人，縣級骨幹教師4人。現設有多功能室、美工室、科學發現室、保健室及圖書室等，設施完備，機構健全。

二、 貫徹落實國省市教育工作會議精神、 “雙高雙普” 工作具體做法

1、長遠規劃、分段實施、逐步完善，不斷改善辦學條件： 近年來我們本着長遠規劃、分段實施、逐步完善的工作思路，不斷 改善辦學條件。多方籌措資金更換文化櫥窗、報欄、文化標語，綠化園所環境，校園文化氛圍得到提升;2016年9月，爲幼兒更換桌凳 牀鋪100 套，活動室面貌煥然一新。

2、抓學習、促作風，不斷加強師德師風建設： 結合國、省、市、縣有關師德師風建設的文件精神，教育全體老師開 拓進取，無私奉獻，勇於創新、關愛幼兒，熱愛教育事業。除了個人自 學政治理論外，幼兒園定爲每週二於週四爲學習日。集體學習與個人自學的師德師風建設相結合，再次學習《幼兒教師職業道德規範》、《教師法》、《教育法》 、八榮八恥等法律法規和文件等，樹師德、鑄師魂。要求每師每學期期寫 5000 字政治學習筆記及 4 篇學習心得並上牆公佈。近年來，有2 人獲縣優秀教師;1人獲得縣級優秀家長;6人 次獲幼兒園優秀教師光榮稱號。

3、堅持質量立校，狠抓保教常規管理。 幼兒園始終圍繞“保教並重”這一中心開展工作，強化服務意識，並與全體教師簽訂《保教目標責任書》 ， 對兩教一保的工作等各環節和方面制定出科學而規範的量化標準， 並提出了可操作的考評要求，定期與不定期檢查，及時公佈檢查結 果並予以通報，保證了保教工作各環節的落實到位。制定《河西幼兒園目標管理考覈辦法》 ，用科學機制調動教師的積極性、主動性和 創造性。

4、業務學習促提高，園本培訓促發展： 利用每週一次業務學習的時間，組織教師學習及《幼兒發展綱要》、《幼兒園工作規程》新標準及新理念， 並要求每位老師每學期寫好 5000 字讀書筆記。平時寫好教學反思、教學 案例或經驗總結;每學期寫好 2 篇教學心得，上好一節公開課、示範課 等，努力提高業務水平，近年來，我園教師多篇論文省市縣發表獲獎。 同時圍繞全面提高保教質量這一中心，以遊戲活動實施過程中教師所 面臨的各種具體問題爲對象，以教師爲研究主體，研究和解決活動實踐 中的問題，組織教師參加幼兒園開展的校本培訓。園本教研活動，中青年教師爲老教師傳授信息技術，老教師向新教師傳授保教經驗等互學互促。近年來，有 2 名教師錄取課堂實例送往省市參賽。

5、加強科學管理，規範教育行爲： 幼兒園根據實際情況制訂了三年發展規劃，提出新的辦學理念、辦學目標和辦學策 略，制訂和完善了符合幼兒全面發展的各項規章制度。許多重要制度都 是經過反覆修改，廣泛徵求意見，對進一步 提高幼兒園管理水平，激勵廣大教師教書育人積極性起到重要的作用。幼兒園工作做到了有章可循，有規可依，進入了制度化、 規範化、民主化和科學化的軌道。

6、抓好安全教育、保證幼兒園和諧穩定： 貫徹“安全第一，預防爲主”方針，牢固樹立“安全責任重於泰山” 的觀念，加大安全教育輿論宣傳力度，強化安全法律法規學習，夯實領 導帶頭值班、教師具體工作，以安全常識教育爲內容，針對師幼特點，有計 劃、多形式開展安全法規、安全常識教育，不斷增強師生的自我安全防 範意識。特別重視幼兒上下樓梯、交通安全教育，杜絕意外事故發生;加強幼兒飲食管理，認真做好幼兒園內防火、防盜、防爆、防觸電、防中毒、 防甲型 H1N1 流感、防震演練等工作，加強校園內及周邊環境治理，劃分 責任區，層層簽訂責任狀，夯實安全責任，制定突發事件工作預案，提 高快速反應能力，安全工作基本做到家長放心，社會滿意。 切實落實“學前一年免費”政策，做到了有計劃、 有制度、有檔案、有名冊，手續健全發放及時、到位。

三、展望未來 我們深切感到，實施“雙高雙普” ，給我校帶來了前所 未有的發展機遇，更讓我們感覺到肩上責任的重大，感覺到 我們與先進園所保教水平的差距，感覺到時代對幼兒教育改革和 發展的要求，我們將用戰略眼光迎接機遇與挑戰，在上級教 育行政部門的領導和支持下，銳意進取，開拓創新，爲實現 我園跨越式發展而不懈努

　　【2017示範幼兒園雙高雙普情況彙報2】

在省市政府、教育行政管理部門和區委、區政府的關心支持下，我區教育體育系統精準發力、務實創新，以創建省級教育強區爲目標，強力推進“雙高雙普”和義務教育均衡發展，全區教育工作整體呈現出朝氣蓬勃、活力迸發的強勁勢頭。

一、圍繞一個目標，分步實施，紮實推進教育強區建設

我們提出“創建教育強區，辦好人民滿意的學校”的目標，堅持把“雙高雙普”創建達標作爲全面提升陳倉教育硬裝備和軟實力的重要機遇，進一步明確時間表、路線圖和問題單，多措並舉，分步實施，紮實推進創建工作。

啓動實施。我區自2013年啓動實施“雙高雙普”工作，成立了“雙高雙普”工作領導小組，研究制定了《關於貫徹國家中長期教育改革規劃綱要(2010-2020)的實施意見》、《陳倉區推進縣域義務教育均衡發展規劃》、《關於堅持教育優先發展建設現代化教育強區的決定》《陳倉區實施“雙高雙普”工作方案》等一系列綱領性文件，成立了以區委書記爲顧問、區長爲組長的陳倉區“雙高雙普”工作領導小組，下發了“雙高雙普”省頒標準，廣泛宣傳，營造創建氛圍。

整體推進。2014年，整體推進“雙高雙普”工作。區委辦、區政府辦對陳倉區“雙高雙普”工作領導小組組成人員及其工作職責進行了調整，出臺了一系列推動教育優先發展的配套措施，創建辦已編髮“創強簡報”16期，建立陳倉教育體育局微信公衆官方平臺，宣傳和指導全區“雙高雙普”工作，通過LED顯示屏宣傳車進行宣傳，營造教育創強氛圍。建立完善目標責任、督導評估、考覈問責等一系列有效的工作機制，最大限度地爲教育發展提供人、財、物支持。先後投資3億多元，按照“雙高雙普”標準，進行部室建設，徹底改善辦學條件，整體推進“雙高雙普”實施工作。

整改提高。接受市級過程督導，做好整改提高工作。2016年4月，我區“雙高雙普”工作順利通過市政府教育督導室過程督導。根據市級過程督導反饋意見，對存在問題進行了歸類梳理，建立了問題臺賬，區政府辦制定下發了《陳倉區“雙高雙普”市級過程督導反饋問題整改方案》，採取“七大行動”，將整改任務分解細化，實行倒排日程問題銷號，靠實責任，加強整改工作。三次召開“雙高雙普”整改工作推進會和流動現場會，樹立標杆，力促後進，確保我區“雙高雙普”高線達標。

二、搶抓兩個機遇，借勢而爲，加大投入改善辦學條件

一是搶抓災後重建機遇，加強校舍建設。實施災後重建、中小學危房改造、校舍安全工程，先後投資6.3億元，完成53所西山寄宿制學校建設，70餘所鄉村學校的新建、擴建，城區7所中小學、幼兒園的新建搬遷，並按標準化配置基礎設施，使全區學校面貌有了翻天覆地的變化。

二是搶抓教育創強機遇，強化教學設施建設。抓住“雙高雙普”、教育創強機遇，投入3.5億多元，進行中小學標準化建設、幼兒園建設、城區學校擴容建設，集中解決學校現代化教育設備、操場硬化軟化、校園環境、功能部室、供熱、內部設施均衡配置等配套設施建設，全力加快各類學校硬件設施水平提升。

三、採取三大舉措，精準發力，積極推進“雙高雙普”工作

一是實行責任包抓。區政府建立了區級領導包片、部門鎮街包校制度，積極協調解決學校亟待解決的困難和問題。教體局結合各股室、事業單位職能，對教體系統承擔的“雙高雙普”工作目標任務進行了細化和分解。實行局領導包片，股室包鎮街、直屬學校責任制，堅持督查指導。建立了全區督學責任區工作制度，聘任責任督學37名，實現了各級各類學校責任督學掛牌督導全覆蓋;全面開展第二輪“316工程”督導評估工作，素質教育實施水平得到新的提升。

二是加強骨幹體系建設。區教育督導室成功創建成省級標準化教育督導室。推進教育強鎮建設，培植創建苗子，建立了領導包抓責任制，加大對創建鎮街的督查指導力度，紮實推進教育強鎮創建工作。全區14個鎮街，已建成省級教育強鎮6個，市級教育強鎮12個。教育骨幹體系基本形成。

三是強化自查整改。完成了全區中小學、幼兒園室部硬件設施配備情況調研統計工作，對全區義務教育均衡發展及“雙高雙普”創建工作進行了區級專項督導檢查。配合區政府先後兩次開展了“雙高雙普”和教育創強專題調研，嚴格對照《陝西省“雙高雙普”評估驗收標準》，開展了自查工作，積極進一步明確了任務要求和整改措施，加快了“雙高雙普”創建步伐。

四、強化四個措施，統籌兼顧，促進義務教育均衡發展

(一)建立健全教育公平長效機制

我區健全了政府主導、學校聯動、社會參與的扶困助學機制，確保所有適齡兒童、少年人人“有學上、上好學”。先後出臺了《關於進一步加強留守兒童關愛和教育工作的安排意見》、《進一步做好義務教育階段控輟保學工作》、《陳倉區接收農村居民進城落戶隨遷子女接受教育實施辦法》、《寶雞市陳倉區留守兒童資助管理暫行辦法(試行)》、《寶雞市陳倉區農村義務教育學生營養改善計劃實施方案》等文件，全面落實義務教育階段免費入學，全面落實義務教育階段貧困寄宿生生活補助制度和“營養餐改善計劃”，不讓一名學生因家庭貧因而輟學。積極落實進城務工子女入學，確保教育公平，切實保障流動人口適齡兒童、少年的受教育權利。動員全社會力量積極做好留守兒童工作，各校建有留守兒童管護中心100多個，設有50多部親情電話，開通70多個視頻窗口。形成了以政府爲主導、社會各方參與的留守兒童管護體系。

(二)優化佈局調整，加強薄弱校改造

根據省市要求和我區實際，對學校佈局調整工作進行了深入調研，形成了《陳倉區中小學佈局調整及後續問題的調研報告》。在此基礎上，充分聽取各鎮街及人民羣衆意見，重新調整並上報了《陳倉區農村義務教育學校專項佈局規劃》。通過網點佈局調整，全區中小學總數由2012年的163所，調整到現在的102所(不含職中、幼兒園)，使全區教育資源配置更趨合理均衡。加大對薄弱學校傾斜扶持力度，近幾年來薄弱校改造投資262萬元。結合“雙高雙普”創建工作，重點解決教育教學設施配置不齊、師資力量不足等突出問題。

(三)加強學校標準化建設

我區結合“雙高雙普”達標行動，全面改善辦學條件，全面提升辦學標準化建設水平。爲中小學配齊部室，添置補齊了所缺圖書、儀器、體育器材和其它各類教學設施，基本達到省頒標準;解決了所有學校操場硬化問題及部分學校宿舍大通鋪、餐廳餐位不足、旱廁改造等輔助教學設施，全面提升中小學內部設施配備標準;對中小學內外環境進行整治，着力推進校園綠化、美化、淨化和後勤管理精細化，傾全區之力打造了最美、最安全的育人環境。全面提升我區辦學標準化水平，使全區初中、小學均衡發展差異係數達到國家標準要求。

(四)在全市率先推行“大學區管理制”改革

根據全區學校辦學層次及區域佈局，統籌規劃學區內教育整體規劃和教育資源共享。將113所中小學校(幼兒園)劃分爲 18個學區，以優質學校的資源優勢和品牌效應爲依託，通過“兩節兩會一教研一平臺”(科技節、藝術節、運動會、中國漢字聽寫大會、“高效課堂”教改實驗、信息資源共享交流平臺)等活動與途徑，強化了校際交流，有效地發揮了孵化、幫帶作用，初步建立了大學區管理的基本框架和運行模式，促進了大學區內教育資源的均衡配置和共享。帶動學區內學校深度合作，取長補短，促進全區學校辦學水平整體提高，促進全區教育均衡發展，確保教育公平真正落到實處。一年來，以大學區爲單位開展的各種教學研究、體育比賽、文化藝術節等活動有聲有色，促進了學校均衡發展。

經過幾年來的不懈努力，全區小學和初中校際間綜合差異係數分別爲0.510和0.398，達到國家規定標準。

五、抓好五大教育，統籌推進，提質增效協調發展

(一)學前教育發展水平得到新的提升

區教體局設立學前教育管理股，啓動實施第二期“學前教育三年行動計劃”。全區現有幼兒園47所(公辦24所、民辦23所)，公辦幼兒園佔比達到51.06%。出臺了《關於進一步規範全區幼兒園管理的意見》、《關於規範小學附設幼兒園(學前班)的通知》等文件，進一步理順了學前教育管理體制。加大普惠性幼兒園建設力度，鎮街公辦中心幼兒園實現全覆蓋。制定了《陳倉區民辦幼兒園註冊辦法和評估標準》，開展了小學附設幼兒園(學前班)和民辦幼兒園規範整治行動，完成了對全區77所小學附設幼兒園(學前班)辦園資質和條件的評估定類工作，對7所未入類幼兒園進行了評估定類，對小學附設幼兒園(班)全部予以剝離，共撤銷附設幼兒園、學前班28個。聯合區婦保院、食品藥品監督管理局、區疾控中心等部門對全區托幼機構衛生保健工作進行了綜合評估。依法取締9所，責令整改2所，積極協調指導3所民辦幼兒園遷址，辦園條件得到極大改善。進一步規範了幼兒園管理。爲已建成投用的鎮(街)中心幼兒園公開選聘園長10名，組織幼兒園園長、教師參加各級培訓299人次。積極開展幼兒園升級晉類和結對幫扶活動，指導區示範幼兒園成功創建爲省級示範園，已建成一類幼兒園4所。大力推進《3—6歲兒童學習與發展指南》實驗工作，學前教育發展水平進一步提升。

(二)義務教育學校規範化管理得到切實加強

一是規範了義務教育階段招生秩序。認真貫徹落實教育部《關於進一步做好小學升入初中免試就近入學工作的實施意見》精神，全面落實進城務工人員隨遷子女就讀政策，統籌安排進城務工人員隨遷子女就近入學，對城區三所初中的招生學區進行了重新調整劃分，有效遏制了擇校熱和無序招生現象，促進了各校的均衡發展。二是實現了中小學生學籍管理全國聯網。制定下發了《關於進一步規範義務教育階段中小學生轉學、休學、復學等程序的通知》，嚴格中小學生學籍管理，全面建立了中小學生學籍信息數據庫，運用電子學籍管理系統進行招生管理、班額管理和學生流動管理，建立和完善了中小學生電子學籍檔案。進一步規範了初中畢業證管理流程，實現了全區統一編號，網上公開查詢。三是切實減輕中小學生過重課業負擔。認真落實省教育廳《關於進一步加強中小學管理規範辦學行爲的若干意見》和區政府《關於進一步規範義務教育辦學行爲全面推進素質教育的實施意見》精神，堅持“一科一輔”原則，嚴格規範中小學校教輔管理和使用。認真開展“義務教育階段學校減負”自查工作，遏制了節假日補課、亂訂教輔資料、超負荷佈置作業等違規行爲，規範了學校辦學行爲。

(三)普通高中教育提質創優快速發展

加快高中網點佈局調整。全區原有7所高中，經過佈局調整，撤併爲5所，3所公辦高中全部集中在城區，其中虢鎮中學、陳倉高中已建成省級標準化高中，虢鎮中學被命名爲省級示範高中。使高中教育資源得到最大優化，普及水平不斷提高。各高中堅持黨的教育方針，堅持以人爲本，促進德育、智育、體育、美育的有機結合，深化科研，減負增效，提高質量，幫助學生健康成長、全面發展，教育質量穩中有升。

(四)職業教育學校能力建設穩步推進

一是創新機制推進招生工作。中職招生錄取工作全部實行網上填報志願和網上錄取，職教招生工作進展良好。二是加強中職學校基礎能力建設，加快構建現代職業教育體系。進一步強化校企融合，先後與陝西通家汽車股份有限公司等多家知名企業建立了校企合作關係。充分利用區位優勢，積極協調爭取物流專業設置並紮實做好前期準備工作，進一步拓展了職業教育發展空間。三是強化中職學校師資隊伍建設。積極開展骨幹教師培訓工作，選派各職業學校教師參加省級雙師型骨幹教師培訓，先後開展了教師教學設計和說課大賽、舉辦了學生專業技能展示周、參加了省市技能大賽等活動，均取得良好成績。職業教育教師隊伍整體素質和創新發展能力得到進一步提高。我區區職教中心躋身全省重點扶持發展職業學校行列。四是紮實開展省級現代農業職業教育發展工程示範區創建活動，成功創建爲全省現代農業職業教育發展示範區。

(五)繼續教育務實有效紮實開展

紮實開展“全民終身學習活動周”活動和教師進社區(村)活動。制定並下發了《寶雞市陳倉區社區教育工作方案》，社區教育工作進一步強化。我局組織實施的“社區居民共同體建設”和“書香成長”兩個學習活動項目雙雙榮獲“陝西省終身學習活動品牌”稱號，1名教師獲全國“百姓學習之星”榮譽稱號，6名教師被省教育廳授予“陝西省百姓學習之星”榮譽稱號，10名教師榮獲市教育局第二批“寶雞市百姓學習之星”榮譽稱號。我區被中國成人教育協會授予“全民終身學習活動周”國家級優秀組織獎。積極開展各類成人教育和培訓。近三年完成農村勞動力轉移培訓12500多人次，開展有條件的農民進城落戶培訓2230人次，農村實用技術培訓41700多人次，“人人技能工程”短期培訓3000多人次。切實加大民辦教育監管力度。開展了民辦學校星級校創建活動和規範辦學清理整頓活動，全區民辦教育辦學行爲和市場秩序得到進一步規範。

1.2017幼兒園民辦非企業單位年度檢查工作情況報告

2.2017幼兒園民辦非企業單位年度檢查工作報告

3.2017幼兒園年檢自查報告

4.2017示範幼兒園雙高雙普情況彙報

5.2017幼兒園雙高雙普情況彙報

6.2017幼兒園安全隱患整改報告

7.幼兒園食堂食品安全自查報告

8.2017年幼兒園食品安全自查報告範文

9.2017幼兒園教師師德師風自查報告範文【最新】

10.2017幼兒園教師師德師風自查報告