指導教師發言稿

在日常生活和工作中，發言稿在我們的視野裏出現的頻率越來越高，發言稿的格式由稱謂、開場白、主幹、結尾等幾部分組成。怎樣寫發言稿才能更好地發揮其做用呢？下面是小編收集整理的指導教師發言稿，歡迎大家分享。

指導教師發言稿1

尊敬的各位領導、各位老師、親愛的同學們：

大家好！

今天，我們滿懷喜悅的心情，迎來了xx0名朝氣蓬勃、意氣風發的渤海大學的實習生。在此，我謹代表凌海市的指導教師，對各位的到來，表示熱烈的歡迎！

作爲實習指導教師，我們一定要做到：言傳身教，率先垂範。在教學上，在師德上，在業務技能上都要做出表率作用，甘當你們成長進步的階梯。我們會將自己的工作經驗和教學經驗毫無保留地傳給你們，對你們從嚴要求，使你們儘快成爲稱職的教師、合格的班主任。

實習期間，你們無論遇到什麼難題，需要我們幫助，請儘管提出來，我們將盡全力滿足大家要求，竭誠爲大家營造一個良好的實習環境。同時，我們也真切地希望你們，能牢牢把握這一實習機會，將理論與實踐緊密結合起來；更真切希望同學們，能把最新的教育理念帶進來，以促進凌海教育事業的更大發展。

同學們，我們相信，這一段寶貴的實習生活，將是你們初試鋒芒、展露才華最幸福的時光，將是你們人生道路上一個新的起點。實習期間的酸甜苦辣，也必將成爲我們共同的美好回憶！最後，請允許我代表各位指導教師，衷心祝願大家工作順利，生活愉快！祝這次實習任務圓滿完成！

謝謝大家！

指導教師發言稿2

尊敬的各位領導，老師們：

大家下午好！

今天我們齊聚一堂，隆重舉行新老結對子活動，共結一心，謀求創造我校教育事業的輝煌。

外面的氣溫很低，但這裏面卻春意盎然，熱情高漲，此時的我內心更是激動萬分。感謝學校領導對我的信任與支持，感謝學校領導給我們的進步與發展搭建起了這麼好的交流合作的平臺，更感謝我們自己仍然意氣風發地奮鬥在教育的第一線上。

今天，我以一個指導老師的身份來發言，倍感榮幸！但心裏也有些不安，

一、深感自己的責任重大，擔心自己不夠優秀，不夠博學深厚，而不能勝任此職。

二、看着身邊這些20多歲的年輕老師，他們的熱情與朝氣，他們不凡的才氣與創新能力，他們的新思想與新技能，以及他們咄咄逼人的進取態勢。使我深深感到自己的不足。但後浪推前浪，正是他們的優秀越發催促着我要不斷進步，與時俱進，不斷超越自我，纔不會落後於時代，纔不會有愧於自己的職位。俗話說“教學相長”，但願今天你我結成對子後互相交流，促進共同的提高，使你我的教育教學水平“芝麻開花節節高”。

作爲一名指導老師，我想對青年教師說：“三人行，必有我師焉。”人雖各有所長，但山外有山人外有人，且“聞道有先後，術業有專攻”，這就要求我們在相互學習中博採衆長，採它山之石以來攻玉。回顧歷史，哪個有成就的人的成長能離開老師的指導與影響？回顧自我，進步處離不開老師的鋪墊，失敗時多是單打獨鬥，離開了高人的指導。古人云“獨學而無友，則孤陋寡聞”，這能給一個人帶來幫助的“友”無疑就是我們的老師。古有名人認“一字之師”的美談，今有偉人甘做小學生的佳話。前人做出的表率，無疑會成爲我們能融洽地坐在一起的思想旗幟。希望我們謹遵《新老教師結對職責》，互相取其之長補己之短，攜手並進，共同進步。

作爲一名指導教師，我還想對自己說：樹能參天，只因爲他不斷地從土地中汲取營養；江能入海，只因爲他能不斷地接納大小支流。年輕的朋友們，如果你想成爲一條東流的大河，那我願是支流；如果你想成爲參天的大樹，那我願做你腳下的一方泥土。那麼你的奔流將是我不竭的動力；你的綠葉將是我豐富的營養。你我攜手並進，去追逐我們共同的夢想；你我同心創造，去把我們的教育園地耕耘得花果飄香。

最後，以一句話與諸位老師共勉：循序漸進才能贏得時間、細水長流方能到達永恆。

謝謝大家！

指導教師發言稿3

尊敬的各位領導，老師，同學們：

大家下午好！

很高興今天能代表社會實踐服務隊指導老師在這裏發言。古人云：“讀萬卷書，行萬里路”。今年我校繼續組織開展以“勇擔強國使命，共建和諧家園”爲主旋律的大學生暑期“三下鄉”社會實踐活動，這對於引導青年學生在改革開放和現代化建設的偉大實踐中學習貫徹“三個代表”重要思想，大力弘揚和培育民族精神，促進全社會牢固樹立和貫徹科學發展觀，加快全面建設和諧社會進程，具有重要意義。

今天，我們整裝待發，踏上社會實踐的征程。不論是科學發展觀的學習宣傳、服務社會主義新農村建設，還是科技支農、支教掃盲都將成爲每個參加社會實踐的同學人生中的一次特殊經歷。在實踐中我們應做到：突出活動重點，緊扣時代主題，勇於實踐，不斷創新，將我校社會實踐工作做得更加紮實、更加富有成效，真正讓學生在社會實踐活動中“受教育、長才幹、做貢獻”。

作爲一名社會實踐的指導老師，我們一定會做到以下幾點：第一、面向基層講奉獻，將科技文化理念傳播到各個實踐地。大學生的暑期社會實踐活動是一件好事、實事，我們必須把好事辦好、將實事做實，要將我們所學的專業知識和技能應用到社會實踐中去，樹立奉獻意識，辦實事、求實效，爲當地人民謀得實實在在的利益。

要在我們經過的每一個地方，留下江西理工學子無私奉獻的身影。

第二、虛心向羣衆學習，爲羣衆提供紮實有效的服務。農村地區、基層企業是一個廣闊的舞臺，蘊涵着很多的真知灼見。我們下去，既是幫扶，更是學習，我們一定會樹立“實踐第一”的觀點，靜下心來，虛心向羣衆學習，在實踐中磨鍊品格、豐富閱歷、瞭解社會、瞭解國情。

第三、牢記安全這根弦，切實增強安全意識。作爲指導老師，我們會關心愛護每一個下鄉隊員，關心同學們的身體和生活情況，互助友愛、團結協作，增強安全意識，做好安全防範，遇到突發事件第一時間報告請示，確保每一名實踐隊員的人身和財產安全。我們相信，每位同學定能克服高溫酷暑、條件艱苦等困難，滿載而歸；我們也一定會帶好每一支隊伍，讓領導和家長們放心，不辜負學校的厚望。

同學們，時代在召喚着我們，讓我們秉承“受教育、長才幹、做貢獻”的社會實踐宗旨，勇於實踐，甘於奉獻，在實踐中全面提高自身素質，爲構建和諧家園奉獻青春和力量！

我們將和同學們一道，發揚艱苦奮鬥，吃苦耐勞的精神，儘自己最大努力做好本次暑期“三下鄉”社會實踐活動的指導工作，最後，我預祝江西理工大學20xx年暑期“三下鄉”社會實踐活動取得圓滿成功！

謝謝大家！

指導教師發言稿4

尊敬的各位領導、親愛的老師們：

大家早上好！

首先，感謝何xx教師工作室給我這個機會代表省骨幹教師在這裏發言，我是二師班的，我叫李xx，我來自xx市第一中學。

我們這期跟崗學員來自華師班和二師班教師一共13人，有機會進入xx市xx中學，進入何xx名師工作室跟崗學習感到非常的榮幸與自豪，我們相信，在爲期二週的跟崗學習活動中，有特級教師、廣東省名師何xx副校長的引領，有工作室各位成員的指導，通過參加科研課題研究，深入課堂實踐，聽課評課，專題講座，教育考察，經驗交流等一系列紮實有效的培訓活動，使我們的教研教學技能得到快速提升。

在跟崗學習階段，我們將帶着虛心求學的態度，抱着不斷提升自己專業知識和教育教學水平的目的，走進教師工作室的課堂，積極參加工作室開展的一切教學教研活動，認真做好課題的研究工作，努力地完成跟崗學習的所有任務，形成自己的教學風格。

最後，預祝我們省級骨幹教師跟崗培訓圓滿成功！祝何xx教師工作室人才輩出，名揚四海！祝xx市xx中學教學教育工作蒸蒸日上，祝大家身體健康，工作順利、家庭幸福，謝謝大家。

指導教師發言稿5

尊敬的各位領導、在座的各位老師、親愛的弟弟妹妹們：

大家好！時間過得真快，轉眼間，三個月的實習生活即將結束了。同學們，你們就要以嶄新的姿態走向社會，踏上新的征程。首先，我代表江南實驗學校全體師生向圓滿完成實習任務的同學表示祝賀。

此時此刻，作爲一名同是畢業於牡丹江師範學院，你們的師姐，又作爲江南實驗學校的一名老師。我的心中似有千言萬語難於言表。

回望九月，你們踏入江南實驗學校，在王華老師的率領下，你們自覺地遵守學校的規章制度，認真完成各項任務，並且還能積極主動的參與各項活動。你們認真紮實，虛心向老教師請教；你們勤勉敬業，激情與活力並存。

在這三個月的時間裏，你們同身邊的孩子從陌生到熟悉，隨時隨地能看到你們的臉上洋溢着幸福的微笑。在今後的生活中，希望同學們胸懷遠大理想，堅定信念，不忘初心，努力實現自己的人生目標！最後，我代表江南實驗學校全體師生祝願在座的各位實習老師愈行愈勇，早日實現自己的夢想，承擔教育的重任，爲祖國之花播撒養分，在教育之路開闢自己的一片天地！祝大家一切順利！

指導教師發言稿6

尊敬的各位領導，親愛的幼教姐妹們：

大家上午好！

我是苗苗一班的老師，感謝大家給我這次發言的機會，也非常高興能和大家交流近一月的感想與體會。短暫的一個月我們的生活緊張而充實，在國培路上我們攜手前行，彼此互幫互助，從相識到相知。作爲輔導教師，工作中我是你們學習的指導者，生活中我更是你們的朋友。我們一起潛心學習幼教理論，達成教育共識；一起撰寫反思、觀察記錄，互相修改，提升自己教育素養；一起設計教學活動，反覆說課，交流評課。我們一起快樂着，帶着可愛的孩子們暢遊在機關幼兒園這個童話的城堡裏。回想這期間的點點滴滴，我由衷感謝“國培”。是“國培”讓我和你們有緣在幼兒園相聚，共同學習、共同成長；是“國培”讓我領略了來自各個幼兒園教師的風采，感受到了各位老師的努力與執着；是“國培”讓我和大家結下深厚的友誼。讓我們把這短短一個月的點點滴滴都鐫刻在腦海，讓友誼之花長開，友誼之樹長青！

最後祝在座的各位身體健康，開心快樂每一天！

指導教師發言稿7

尊敬的各位領導、老師、親愛的同學們：

你們好！

很榮幸作爲指導教師代表發言。首先請允許我代表湖南路小學所有指導教師對各位優秀實習生在我校近半年的實習工作中默默地奉獻表示衷心的感謝。

爲期半年的教育實習轉眼就結束了。在這一個學期中，你們第一次登上了心儀已久的講臺，第一次有了爲人師的稱呼，第一次扮演了兒時夢裏那個神采飛揚的角色。也第一次體會到了做一名教師，尤其是做一名優秀人民教師的不易。

你們在學生眼裏已儼然成爲了真正的老師，但在我們眼裏還是孩子。你們是孩子，但你們是一代有理想，有未來，富於創造力的孩子。你們在實習中，總是不恥下問，虛心地向老師們請教教育教學經驗，認真聽課備課，認真批改作業，努力做到精益求精。在教學實踐中，你們不斷地給學生帶來最新鮮的信息和知識，同時努力適應有效課堂的教學方法，做到以教師爲主導，學生爲主體，爭取將傳授知識，提高能力，培養興趣統一起來。而作爲指導教師的我們，也不忘我們身上的職責。爲了讓你們上好一節課，幫你們收集教學素材，資料，不厭其煩的幫你們改教案，改課件，指導你們上好每一節課。

在這短暫的實習過程中，我們看到了你們巨大的變化。由最初上講臺時的忐忑不安到後來登臺時的自信十足；由講課時的緊張忘詞到後來課堂上的娓娓而談；由無法駕馭課堂到後來嫺熟自如的與學生互動、遊戲，這些都是你們的成長。初出茅廬的你們真的很棒，我爲你們的進步而感到高興。但在未來的教育工作中您們還會遇到更多實際的問題，不過請你們相信，只要對教育事業有一顆忠誠的責任心和愛心，以及虛心學習的能力，未來的你們一定能夠成爲深受學生，家長喜歡的優秀人民教師。

最後，希望你們用你們的青春和熱情去放飛理想，用你們的知識和風采爲你們即將開始的事業畫上最新、最美的圖畫！祝願各位同學心想事成，前程似錦！

謝謝大家！

指導教師發言稿8

尊敬的各位領導、老師、學弟學妹們：

大家好！

很榮幸今天能夠代表馬克思主義學院的20xx級學生在此發言，首先，請允許我向來自四面八方的新同學表示最熱烈的歡迎！歡迎你們加入馬克思主義學院這個充滿激情與夢想的大家庭，馬克思學院會因你們的青春飛揚而更加精彩！

一年前的這個時候我也經歷了像你們一樣心潮澎湃的日子，滿懷對碩士生活的憧憬，步入了南昌大學的大門。

碩士生活將是一個全新的體驗，是生命中最嶄新、最能展現個性的幾年。願大家能夠養成良好的學習習慣，把握這來之不易的學習機會，樹立遠大理想，使自己一天天進步，逐漸走向成熟，完善。

總結我一年來的碩士生活的經驗主要有以下幾點供同學們借鑑：

1、我們學院比較特殊，沒有本科生，但是全校的學生又都是我們學院的本科生，因爲我們承擔着全校的公共課程。

2、作爲爲一個馬克思主義學院的人你們應該感到驕傲，不要感覺學馬列就不好意思和別人講自己的專業，首先你們都是經歷過考研或者研究生保送，最後複試闖過一關又一關纔來到我們學院的，所以你們一定是最棒的！第二，在南昌大學文科類中我們是唯一有博士點的學院，在江西省我們在兩課方面的專家也是最多的，省委有很多領導都是從我們學院走出去的所以當別人問道你們是哪個學院的時候，你們一定要挺起胸膛回答他們馬克思主義學院。在學校各級組織中都有我們學院同學的身影校研會中我們學院有三位部長。是部長最多的學院。

3、積極的參加研究生院和我們學院組織的活動，你們絕對會受益匪淺，使得自己的能力得到鍛鍊和提升。

4、團結就是力量，我們學院人數非常少，所以我們就更要團結，從今天起你們都有一個共同的名字那就是馬克思主義學院的學生，你們都是兄弟姐妹。我舉個例子，去年的籃球賽，我們實力並不突出，但是靠的就是團結，我們在小組賽贏了教育學院的籃球隊，獲得小組第一名。並最終獲得全校第四名的好成績。

5、一定要相信領導，相信老師，有困難找老師，去年我們班的一位同學家裏受災貧困，在學院曾永清書記，王芳書記的關懷下，在寒冷的冬天收到了學院的慰問金，使得我們心裏一陣溫暖，你們要記住，學院，老師就是你們的靠山是你們的親人，多和老師溝通，有困難要提出來，大家一起想辦法解決。我們學院的老師都非常和藹可親。

6、多和老師們學習，不僅學做學問，更要像老師學習做人做事。

7、希望你們踊躍參加校研會，學院研會，這對你們的能力絕對是一個挑戰和鍛鍊。

8、一定要遵守學校的各項規章制度，不要找不必要的麻煩，主要是不要違章用電。

9、多和你們的學哥學姐們溝通，他們絕對會在你碩士生涯甚至以後的就業都會有所幫助。 這就是我一年來的感受。希望能對各位師弟師妹們有所幫助吧。

最後， 祝願同學們學業有成，前程似錦！

祝願領導老師身體健康，事事順利！

祝願我們的學院明天更加燦爛輝煌！

謝謝大家！

指導教師發言稿9

尊敬的各位領導、老師們：

大家上午好！

在這裏我既感到榮幸、更感到忐忑。擔任李靜雅老師的師傅這是組織的信任和厚愛，也是提升自己綜合素質的契機和平臺。一年的時間裏，我把“一份厚愛、一段磨礪、一份夢想”根治在平凡卻溫暖的工作中，欣喜的看到了李靜雅老師的快速成長，自己也在教學工作中有了不少的收穫、感悟與啓迪。但與各位優秀的老師們相比，我們師徒二人深知，還應多向大家學習、取長補短，把教育、教學工作做得更好。

一、提升眼界、共樹教育教學“新理念”

教育教學，理念爲先。一年裏，我和李靜雅老師共同研習了《小學語文新課程標準》等系列書籍，還共同學習了《小學語文教學》等雜誌，交流了學習體會。通過學習，我們認識到，語文課程應致力於學生語文素養的形成與發展。語文課是實踐性很強的課程，應着重培養學生的語文實踐能力。語文的素養只能建構，也就是實踐，所以要突出實踐，突出活動，突出習得。語文課要積極倡導自主、合作、探究的學習模式，努力建設開放而有活力的教學模式。在教學設計中，要充分體現新課程的教學理念，要訓練學生的思維能力，提高學生的語文能力。一年的堅持學習中，我們對教學新理念有了更深刻的認識，也爲上好語文課打下了紮實的理論基礎。

二、以生爲本、共探語文教學“新規律”

課堂教學，學生爲本。爲了儘快讓李靜雅老師熟悉教學、駕馭課堂，除了主動聽優秀老師的課以外，還應注重教學設計，要明白，在語文教學的設計中，應凸現語文學科的特點，語文課應“語文化”。每節課堂都應有語文教學的要求與目標，特別是要有訓練目標的設計，新課程的教學設計要爲每位學生的發展創造合適的“學習條件”。李老師每節課都會認真備課、即備教材還要備學生。怎樣的教學才能讓學生喜歡。李老師除了聽課、備課以外，爲了準備考覈課，她會不斷地磨課、試講，修改教案和。專門請我們組有經驗的謝帶容老師、劉莉老師去聽課，聽課下來，主動向她們請教。李老師也是一個有悟性的老師，每次大家提出的問題她都會聽取並變化吸收爲自己的東西。在不斷的學習和反思、實踐中，李老師越來越自信，課堂重難點把握了，教學語言不那麼單一了，教學活動也越加豐富起來，站在學期末考覈課上的她已經和剛開始站上講臺的她判若兩人了。從她的成長中，我也看到了學習、反思和實踐的好處。雖然，我不可能像她一樣飛快的進步，但是，只要我也學習、反思和實踐，一定會有進步的。

三、取長補短，同進共繪綠盛“新夢想”

教學相長、互相學習。孔子云，“三人行必有我師焉”。其實，師徒二人同樣如此。雖然我更年長些，工作時間更長，但同樣以真誠之心尊重和善待李老師，我們在平等合作中做到取長補短、互相促進，師徒關係更加融洽，青年教師思維活躍，點子方法也比較多，這些，都是值得我學習的。

教育工作是一項需要擔當的事業，唯有以努力和堅持才能讓夢想閃亮。面對行爲習慣差，家長不配合，問題學生……我們如何去開啓他們激揚的生活序曲。一段磨礪，更要成爲一段夢想的啓程。踏入綠盛大家庭儘管只有兩年時間，但起早貪黑、披星戴月成爲常態，再苦再累，我們從不言放棄。透過艱辛總能迎來春暖花開的欣喜饋贈。在平凡的工作中，我們的心態更加平和、工作更加上進。面對工作中的困難，我們深信，你的堅持、終將美好。爲實現我們人生的夢想，讓生活不止眼前的苟且，還有詩和遠方。

最後願每一位徒弟以真心取真經，願每一位師傅以真情喚熱情。我們相信，今天的師徒結對定會結出明天豐碩的果實！

指導教師發言稿10

尊敬的各位領導、老師、同學們：

大家好！

很榮幸能夠代表我校暑期社會實踐指導教師代表在這裏發言。

長期以來，我院高度重視大學生暑期社會實踐工作，圍繞高校的人才培養、科學研究、服務經濟社會發展、文化傳承創新四大職能，積極引導大學生在實踐活動中“受教育、長才幹、做貢獻”，充分發揮了社會實踐工作的育人功能。下面，請允許我向大家做簡要彙報，不妥之處敬請批評指正。

20xx年暑期，在學院學生工作領導小組的精心部署和關心指導下，學院81支社會實踐分隊、1500餘名師生，分散到城鎮、鄉村、自治區內外，鍛鍊真才實學、體驗課外真知，以汗水爲墨記錄了沉甸甸的實踐旅程。

一、以人才培養爲宗旨，不斷健全和完善學生社會實踐教育體系

大學的根本任務是育人，社會實踐活動是大學進行人才培養、素質教育的重要途徑。在學院學生工作領導小組的帶領下，我院在社會實踐工作中建立健全制度體系，保障質量務求實效，採取隊長+分隊實踐內容申報，公開招募隊員的模式，前期培訓動員、中期支持指導、後期總結激勵相結合，保障學生實踐活動有序開展，收到了實效。

二、以科學研究爲依據，不斷提高大學生就業、創業能力

社會實踐活動是大學生將理論與實踐相結合的重要途徑，我院結合學院學科特色和人才資源優勢，組織大學生到相關企業，如豐泰發電有限公司、內蒙古蒙電華能熱電股份有限公司、牙克石市興安風電廠開展崗位見習活動，在崗位上引導青年學生學習專業技能，認識行業發展趨勢，提高實際操作能力、社會適應能力和綜合職業素質。通過見習活動，學生們紛紛表示，要努力實現知行合一，用理論知識武裝頭腦，用實踐經驗提升能力，只有擁有真才實學，才能更好的就業創業。

三、以服務社會爲抓手，鼓勵和堅定學生服務西部經濟事業的決心和信心根據學院的實施方案，圓滿的完成了“追尋中國夢”考察調研、“低碳生活和諧自然”宣講、大學生“唱、讀、講、傳”紅色文化宣傳、“科學發展，引領社會”學生黨員踐行科學發展觀調研等活動任務，達到了瞭解國情、服務社會、認清位置、完善自我、成長成才的預期目的。

此外，把握時代脈搏，弘揚志願服務，“牽手白鴿”社會實踐分隊在社區內開展法制知識普及活動，爲營造文明社區盡了微薄之力；霍寨溝小學支教隊爲霍寨溝小學留守兒童進行課業輔導、愛心捐贈、爲留守兒童撐起一方晴空；“愛之翼”社會實踐分隊在和林格爾進行關愛空巢老人愛心志願服務，爲孤寡老人送去暖暖愛意。在奉獻社會、服務三農的過程中，我院大學生始終以求真務實的態度、銳意進取的精神和主人翁的姿態踐行着強國使命，努力成長爲可堪大用、能負重任的棟樑之材！

四、以文化傳承創新爲目的，着力增強學生的愛國情懷和投身祖國事業的決心

組織小分隊再尋革命足跡，重沐紅色精神。“隨風遠航”實踐小分隊赴武川縣參觀抗日革命根據地，通過對紅色景區的參觀、學習，進一步瞭解了大青山革命根據地的歷史，重溫了那段鐵血燃燒的歲月；爲追尋先輩們抗戰的足跡，牽手青春獻愛心分隊拜訪了一位在抗美援朝戰場上失去雙腿的英雄，隨着英雄的回憶重溫了戰火紛飛的年代的故事。他們的思想上接受了一次洗禮，在弘揚愛國主義精神、樹立正確的人生觀價值觀方面受到了更深層次的教育。

在社會實踐中，我也有幾點體會想和大家分享。

第一，充分發揮大學生的主觀能動性

在活動的組織方式上應採取組織、自發相結合、分散與集中相結合以及點面結合等多種方式並存。在社會實踐形式、課題、項目和方案的確定上要發揮學生的主觀能動性。社會實踐小分隊採取招聘方式募集隊員，使全體學生機會均等，充分調動學生的積極性，避免使使社會實踐流於形式。

第二，注重社會實踐前的培訓

在社會實踐前，我組織各實踐小分隊召開了社會實踐培訓，從社會實踐對大學生的意義、能力導向、內容形式、到怎樣提前計劃和安排、怎樣聯繫實踐單位、注重社交禮儀、注重媒體宣傳、通訊稿的撰寫等方面對學生進行了細緻的培訓，提高學生對實踐的認識，調動學生實踐的積極性，給予學生實踐過程中的具體指導，幫助社會實踐分隊順利的起航。

在社會實踐培訓會上，我還重點談了談安全意識、大局意識、團隊精神、服從意識，並下發了《社會實踐安全預案》，要求實踐隊員在實踐中要有規避危險

的意識，尤其要注重人身安全。

第三，注重社會實踐基地建設

在開展社會實踐活動中，應積極與用人單位建立聯繫，並以此爲依託，建立社會實踐基地，把社會實踐與大學生畢業相結合，這不僅可以使大學生到工作中鍛鍊自己，爲將來畢業就業做好充分準備，並且還可藉助社會實踐的機會爲學生創造更多的就業機會。

第四，總結成果，交流經驗

總結是一種極其重要的工作方法，可以將感性理解上升爲理性經驗，在總結中要注重實效。實踐活動中，同學們感受深刻、收穫頗豐。實踐歸來後，我們以優秀個人事蹟報告會、經驗交流會、成果展等多種形式，將同學們在實踐中的所思、所見、所聞、所感進一步昇華，總結出適用於自身的方法和經驗，在今後的實踐活動中揚長避短，做的更好。

綜上，在校團委的悉心指導下，學院的正確領導下，經過全體師生的共同努力，我院20xx年暑期社會實踐活動取得了豐碩的成果，但在豐富實踐活動形式、增強社會實踐的實效性和吸引力等方面距離青年學生的成長需求，距離學校對我們的要求仍有很大距離，在今後的工作當中，我們將繼續深入研究、不斷探索，爲增強實踐育人的實際效果做出新的貢獻。

謝謝大家！

指導教師發言稿11

大家好！

“長風萬里送秋雁，對此可以酣高樓”，在這個滿載收穫、抒情言志的季節裏，我們xx二小啓動了青藍工程儀式。感謝各位領導們的信任，讓我做爲指導教師代表發言，心中滿懷感激與忐忑，我知道這是鼓勵，更是鞭策。回首五年前，剛來到二小時，也是茫然的不知所措，只是那時我和你們一樣幸運，遇到了好領導、好老師，他們總會把自己的經驗和想法，耐心細緻地教給我，陪伴我不斷成長。

“長江後浪推前浪”，如今我也成了所謂的師傅，我覺得師徒簽約只是一種形式，它的目的是師徒攜手前進，同生共長，在二小這片肥沃的土地上，我們欣喜於這種成長，感動於這種齊心合力。所以今天在這個隆重的結對儀式上，我想代表師傅們向大家表個態，我們會傾盡自己所有的能量，將自己有限的工作經驗和心得，毫無保留地傳給你們，在你們困難時，給予真誠的關心與幫助，扶持你們走出困境。

最後我想對年輕老師們說：做個有心人，你的師傅不只一個，“三人行必有我師焉”，xx二小的每位老師都是值得我們學習的。徒弟們！師傅大門常打開，願你們採得百花成蜜後，能早日青出於藍而勝於藍。

最後祝大家合作愉快！心想事成！

指導教師發言稿12

尊敬的各位領導、老師：

大家好！

今天我們在這裏舉行新老教師結對子活動，謀求我校教育事業的發展。我代表指導教師發言，感慨頗多。感謝學校領導及各位同仁對我們的信任和肯定。相信所有在場的師傅們都會有同感：能給充滿活力的青年教師當師傅，是信任，是囑託，是榮幸；更是責任，是壓力，是義務。

作爲一名年輕教師，最大的優點是富有激情和創新精神，而最大的缺點則是教育教學經驗不足。新老教師“結對子”活動正好在這兩者之間架起了一座橋樑，用新教師的激情和創造力，發揮老教師豐富的教育教學經驗，推動我校的教育教學水平不斷邁上新的臺階。

作爲師傅，我們會本着爲人師表的原則，言傳身教。做到三教：一是教德，把敬業愛崗、爲人師表的品德傳給青年教師；二是教識，把對教材的整合情況，把每一節課重、難點的處理情況傳給青年教師；三是教法，把教師應有的教法和學生學法傳給青年教師。結對子後，我們依然會努力鞭策自己，不斷反思，集思廣益，在業務上進一步提高自己，使自己無愧於“師傅”這一神聖的稱呼。在工作中，我們會毫無保留地與徒弟們交流自己的工作經驗及心得體會，在徒弟們遇到困難時，及時給予真誠的關心和幫助，師徒在合作之上攜手前進，共同成長。

俗話講：“師傅領進門，修行在個人。” 成爲一名優秀的教師，是每一位教師的追求和理想。青年教師要想更快地成熟、更迅速的成長，在這裏我還想和徒弟們說幾句心裏話：

1．虛心學習，夯實基礎。

我們全體師傅願與在座的徒弟們一起努力，做到勤學好問，做好教學反思， 一步一個腳印，上好每一節課，講評好每一份練習，組織好每一次活動，爲自己不斷的發展奠定堅實的基礎。要突破創新、富有個性。要多聽課、多思考、多改進，要正確處理好繼承與發展的關係，在繼承老教師豐富教學經驗的基礎上，根據自身條件創造性實施教育教學，逐步形成自己的教學思路、教學特色和教學風格，努力追求自身教學的高品位。

2．學會積累，苦練內功。

教學活動，教學過程乃至教學生涯是一個動態的發展過程。裏面有規定動作，更有不少自選動作；有學習借鑑，更有創新生成；有程式規範，更有個性張揚；有教學常規，更有情感領悟。因此，要想盡快成熟，就必須學會積累，下一些滴水穿石的功夫，苦練內功，彰顯個性，才能縮短成長週期，站穩講臺，併成爲受學生歡迎的老師。

3．教學相長，切磋提升。

師傅們有的是經驗，有的是閱歷，有的是整合；而我們的徒弟們有的是青春，有的是朝氣，有的是精力 ，有的`是勇氣。因此，在教學活動中，徒弟既要向師傅學習，更要大膽地提出自己的觀點，加強研討，增進交流，促進師徒共同提高。

4．加強研究，勤於筆耕。

新課改的形勢使師傅和徒弟站到了同一起跑線上。研究實驗教材，探討新問題，變成師徒共同的話題。 因此，希望新教師學會寫一些切口小而有實用價值的文章，積極參加各類論文評獎活動，向各類雜誌投稿，以積澱更多的教學智慧 ，並學會智慧教學，爲自己的課堂教學譜寫華美的篇章。

5．虛心求教，博採衆長。

“三人行，必有我師”。你的師傅並不只有一個，我們學校、我們身邊的每一位老師都是你的師傅，他們中有的課上得好，有的教學經驗豐富，有的教研工作開展得好，有的班主任工作很有特色，他們都是我們學習的榜樣。我們要虛心求教，博採衆長。

老師們，學校的發展迫切需要人才，自身發展需要成才，勤奮成就事業，我衷心地祝願青年教師發奮圖強，努力學習，早日脫穎而出，成爲一名師德高尚、教學有方的優秀教師。也希望我們指導老師能夠“百尺竿頭，更進一步”，爲我校的教育教學繼續發光發熱，貢獻自己的力量。

我相信，師徒結對活動，它絕不只是一個簡單的形式，也不僅僅是一紙協議，它構建的更是一個團隊，一種文化，它讓我們師徒在攜手前行的路途中，一起收穫成長的喜悅，共同感悟心手相聯的快樂。

謝謝大家！

指導教師發言稿13

尊敬的各位領導、各位老師：

大家早上好！

我們這期跟崗學員還有來自清遠市及肇慶其他縣市區的教師一行共8人。今天非常有幸來到xx小學丘紅慧教師工作室進行跟崗學習，心情無比激動。千言萬語匯成兩個字：感謝！感謝肇慶市教育局李時健科學及懷集縣教育局的領導對我們關心和支持；感謝xx小學對我們的支持和熱情款待；感謝丘紅慧教師工作室對我們的悉心指導！xx小學是一所百年老校，省一級學校，文化積澱非常豐厚，課題研究碩果累累。學校在教育教學領域上取得了許多輝煌的成績，獲得了無數殊榮。今天到此來學習，它的輝煌業績和創新的局面更讓我大開眼界。而實驗小學中以丘紅慧副校長爲主持人的教師工作室更是一個優秀的省教師工作室，充分發揮了工作室成爲“名師成長的搖籃，資源輻射的中心、師生對話的平臺、教育科研的基地”的作用，已經爲我省培訓骨幹教師立下了汗馬功勞，實現了“讓骨幹教師成名，名教師更名”的雙重目標。

昨晚拜讀了丘紅慧副校長主編的教師工作室省級骨幹教師跟崗學習研修班的《研修手冊》，丘紅慧副校長對工作那認真的態度讓我佩服，也讓我感動。目的非常明確的工作計劃，內容豐富多彩且實效性能強的活動安排，無不凝聚了丘校長的智慧和心血。我想，有這樣一位優秀的主持人和導師指導我們的學習，我們的跟崗學習的成果一定會上一個新的臺階，一定會滿載而歸。

按省骨幹教師培訓計劃，接下來我們將在實驗小學丘紅慧教師工作室跟崗學習二十天。能向大名鼎鼎的丘校長及實驗小學的領導教師學習，這真是一次難得且是大好的'學習機會，作爲一名省骨幹教師的培訓對象，在跟崗學習階段，我們將帶着虛心求學的態度，抱着不斷提升自己專業知識和教育教學水平的目的，走進教師工作室的課堂，積極參加工作室開展的一切教學教研活動，認真做好課題的研究工作，努力地完成跟崗學習的所有任務，形成自己的教學風格。

最後再次感謝市教育局李科長和懷集縣教育局領導對我們跟崗學習工作的支持和幫助，感謝xx小學對我們的熱情招待，給我們跟崗學習創設一個美好的環境和成長平臺，感謝丘紅慧教師工作室對我們跟崗工作的悉心指導和引領。

祝xx小學教育教學工作蒸蒸日上；祝丘紅慧教師工作室名揚四海，人才輩出；祝大家身體健康，工作順利、家庭幸福！謝謝！

指導教師發言稿14

尊敬的各位領導、各位老師，親愛的同學們：

大家下午好！

很榮幸，我今天能夠作爲學科競賽指導教師代表在這裏發言，一起隆重慶祝學院學科競賽表彰大會。首先請允許我代表全體競賽指導教師向爲學校謀發展的學校領導致以崇高的敬意，向辛勤奉獻在教學和競賽指導的全體教師表示最誠摯的祝福，向奮進創新努力學習的同學獻上最美好的祝願！

我院自20xx年參加首屆浙江省大學生機械設計競賽以來，8年裏機械設計、電子設計、機器人技術等競賽項目中共獲得44項各級別獎項，其中國家政府級二等獎1項，省廳級一等獎5項，省廳級二等獎4項，省廳級三等獎22項等，參與競賽指導教師80人次，參賽獲獎學生104人次。學院注重學科競賽制度建設，成立以教務辦、學工辦、實訓中心爲綜合協作的競賽負責制，針對校內宣傳、報名、組織預賽、經費管理、後勤保障、報銷、後期報道等工作進行細緻分工。通過完善考覈，建立激勵制度，調動教師的積極性。競賽師資方面，採取以老帶新，以中青年教師爲主的方式組成競賽指導教師團隊。08年以前，我們一直採取教師個人負責制，成績一直提高不到一個層次。自09年開始，我們利用學院的專業優勢形成了以機械、機電、電子專業的幾位骨幹教師組成學科競賽教師團隊，學生以各自的小組組成大的團隊爲一個整體，相互配合協作，全面應對學科競賽項目。在競賽準備過程中，指導教師注重對學生工程實踐能力的培養，計算機應用能力的培養等各方面的綜合培養。同學們在競賽的過程中，學到了還未開課的內容，到了課堂中，涉及到了自己競賽中能用到的內容時，學生的學習積極性和主動性非常好。爲了發動學生，擴大學生對學科競賽

的受益面，我們在專業建設和課程建設中將競賽融入培養計劃中，推進改革人才培養模式。

幾年以來，競賽的成果和榮譽，無不包含着指導教師和參賽學生的汗水與付出，競賽結果不理想的時候，總有華銓平院長、陳罡院長等領導的“繼續努力，下次會更好”的鼓勵，深深刻在我的心裏。競賽成功後也有我們共同的喜悅，領導們的祝賀。光鮮的成績背後還有很多無人知道，令人感動的故事。09年，省第六屆機械設計競賽時，我們的學生團隊，連續通宵了6、7天，困了就睡在當時學院的會議室裏，夏天蚊子多，被咬醒了就乾脆起來繼續製作機器人設計。比賽前一天的晚上，指導教師和參賽學生還在比賽安排的賓館裏通宵測試和維護機器。凌晨4點鐘左右，一位學生躺下後，沒多久，又閉着眼睛坐了起來，手裏還揮舞着操作的動作，又躺下了，同學們都笑了。可是笑的背後同學們都知道，他連續工作了7天沒怎麼睡覺。作爲指導教師的我，看在眼裏，疼在心裏。讓同學們不要打擾他，抓緊休息，早上6點鐘就要起牀，趕赴賽場。雖然我們是高職的學校，但最後總成績在356個參賽的本專科隊伍中總成績排第七名，高職專科組第二名，分別獲得了一等、二等、三等和優秀組織獎，包攬了大賽所有獎項。可是唯一遺憾的是，那位做夢的同學最終因機器故障，未能完成任務獲得獎項。但他還調侃說，劉老師能帶他來參賽就很開心了，在競賽中收穫了很多，很多，鍛鍊了自己。20xx年3月，我們接到參加教育部主辦的全國高等職業技術院校技能大賽機器人項目任務的時候，離省賽只有不到2個月的時間了。以往製作一個機器人的週期爲至少4個月。這次的題目是3臺機器人配合工作，報名了2支隊伍。要在短短的時間裏，製作6臺結合電子與機械要求又很高的全自動機器人談何容易？另一件令我感動的事是，崔海老師的愛人剛剛誕生小寶寶還未滿月，崔老師就每天泡在實驗室，陪着學生準備比

賽，他的愛人沒有阻止他，而且很支持他的工作，作爲一個剛剛做了父親的人未能陪在愛人和孩子的身邊，經常通宵奮戰在工作崗位上是需要何等的勇氣。經常看到實驗室裏，祝光源老師幫忙抱着孩子，崔老師指揮着學生訓練機器人循跡動作。沈博侃老師，是位年輕教師，正談着女朋友，2、3個月沒有見女朋友幾次面，差點鬧得分手。因爲白天要上課，晚上通宵給競賽指導，在他回老家的路上，因爲疲勞差點出了車禍。參賽的學生，在實驗室和體育館通宵着訓練，困了就鋪個涼蓆睡在地上，體育館裏地上的地毯上。省賽和國賽下來，學生和老師有6人次因爲勞累流了鼻血。看到這些，我爲我的教師團隊和學生團隊驕傲和自豪，也爲我們是紡院的一份子而驕傲和自豪，有這樣一支隊伍，怎麼能不出成績？

當我們參賽前，人們常用質疑的眼光看着我們“紡織服裝學院也有機電”？我們通過競賽的實力和競賽的成績，很好的回答了他們“紡織服裝學院不但有機電，而且機電實力還挺強！”通過省內和全國比賽，讓大家都知道了我們浙江紡織服裝職業技術學院。同時，我們也在競爭和交流中，認識到了自己的優勢與不足，這個過程中我們也結識了很多同類院校，加強了交流，成爲了朋友。近期，我們也分別受邀參加明年全國機械創新設計大賽慧魚組競賽，歷史悠久的浙江大學的校內機械創新設計競賽，寧波大學承辦的寧波市首屆大學生機械創新設計競賽等。

學科競賽的成果中有師生們共同獲獎的喜悅，也有努力拼搏、積極訓練的汗水，更離不開學院領導的支持和學院各部門的積極配合。在這裏非常感謝大家爲學科競賽共同做出的努力。每當我帶隊參加各項賽事，都牢記學院對我們的期望，我們心中也牢記以紅幫精神 “敢爲人先，精於技藝，誠信重諾，勤奮敬業”爲指引，身爲“浙江紡織服裝職業技術學院”的一份子，我們要做的就

是努力拼搏，爲學院爭取更好的榮譽。我們也祝願各學院的學科競賽更上一層樓，獲得更大的收穫，爲我們浙江紡織服裝職業技術學院培養社會所需要的優秀人才而共同努力。

謝謝大家！

機電與軌道交通學院

劉斌

　　20xx年11月24日

指導教師發言稿15

同學們：

今天站在講臺上，我特別幸福，特別開心，因爲我是你們這羣活潑、可愛、聰明的小天使的老師。在這次綜合實踐活動中，你們的團結、友愛令我非常感動。有同學餓了，會有人熱情地送上食物；有同學渴了，會有人趕緊遞上一瓶礦泉水；有人累了，會有人伸出手扶上一把，送上一句關心的話；下雨了，會有人給沒傘的同學撐開雨傘。親身體驗後，開始蒐集和整理資料。不需要我的耳提面命，大家都積極地動起手來，會畫的畫，能寫的寫，很快就把所需要的資料整理齊全了。最令人開心的是今天的成果展示。大家看，我們的作品在這些主持人、表演家、脫口秀的介紹下，都一一呈現在大家的面前，讓在坐的各位同學和老師都有收穫，都受到了啓發。在這裏，請讓我代表所有的人對同學們真誠地說一聲謝謝，謝謝你們精美的作品，謝謝你們精彩的講解，謝謝你帶給我們的快樂。

看到你們的表現，我想起了當代作家曾穎寫的一篇文章，他說小時候在一個書攤上買了一本《水滸傳》，從此就喜歡上了讀書，最後成了作家。與他同行的夥伴買了一本《芥子園畫譜》，由此學起了畫畫，最終成爲了國內一位有名的山水畫家。吳洋同學因爲這次的書法表演，將來更加熱愛書法，堅持努力練字，可能會成爲書法家。高文君同學因爲這次動手泡茶表演，將來可能成爲中國茶的代言人。羅曉亨、牟恆旭、羅四丹三位同學因爲這次成功的主持，將來可能會成爲真正的主持人。麻瑜佳同學通過活動提高了攝影水平，愛上了攝影，將來可能成爲攝影師。還有其他很多同學在活動中表現都不錯，有了收穫，有了自信，會更加熱愛學習和生活。

當然，也有不盡人意的地方。個別同學參加活動純粹是爲了玩。比如在風情園觀看茶具的時候，有人看到遊樂場就沒心思觀察茶具了。在蒐集和整理資料的時候，組長讓大家寫心得體會，有人就沒有認真完成組長佈置的任務。希望這些同學能夠及時改正自己的不足，養成認真做每一件事的良好習慣。

在幸福和高興的同時，彭老師心中還有一絲淡淡的憂傷，因爲與我朝夕相處了四年的小天使長大了，馬上要升入高一級學校學習，我們不能在一起學習和生活了。所以這次活動，我就想把大家的精彩的表現和聲音留下。我希望大家把在活動中收穫的知識，積累的經驗帶到新的集體，把關愛送給更多的新朋友、新同學，把六（3）班的精神發揚光大。