輔導班老師發言稿

在我們平凡的日常裏，越來越多地方需要用到發言稿，通過對發言稿語言的推究可以提高語言的表現力，增強語言的感染力。那麼發言稿一般是怎麼寫的呢？以下是小編幫大家整理的輔導班老師發言稿，歡迎閱讀與收藏。

輔導班老師發言稿1

各位老師，同學們：

早上好，今天我想分享我人生的幾個片段，希望我的故事能夠給正奔跑在實現夢想的道路上的你們帶來一些啓迪。

四歲那年，鄰居家和我同齡的女孩已經可以拿着蠟筆在牆上自在地寫寫畫畫，而我卻連一個“人”字都寫的歪歪扭扭。雖然缺少了些天賦，但我還是在父母的引導下開始學習書法。剛開始學習寫毛筆字的時候，因爲年齡太小，坐着寫字根本夠不到桌子，所以只能站着寫，一站就站好久。往往幾個字練下來，手腕痠痛，腿腳發麻。冬天的時候，家裏很冷，經常寫着寫着，手就凍得冰涼，再也握不住毛筆，於是就坐在爐子邊搓搓手，等手暖和些了繼續寫。三十年後的今天，當我回首那一段童年的時光，覺得和那些無拘無束的兒時同伴比起來，我確實吃了不少苦。但我卻很感激那段時光，因爲它教會了我專注，讓我可以在小夥伴們的歡歌笑語裏，在周圍環境的嘈雜紛擾中，依然屏氣凝神；讓我在人生的路上放下浮躁，放下懶惰，放下三分鐘熱度，放空禁不住誘惑的大腦，放開容易被吸引的眼睛，靜下心來好好做我該做的事。

初中的時候學校開運動會，爲了班級榮譽，我報名參加了大家都不怎麼願意跑的1500米比賽。開跑後不久，我就被其他運動員甩在了後面。隨着腳步愈發沉重，漫長的跑道似乎沒有盡頭，我開始懷疑自己到底能不能堅持下來。但我還是不想放棄，因爲一旦放棄，比賽也就結束了。慢慢的，原本跑在前面的人逐漸放慢了腳步，我突然發覺我離她們越來越近，直到將她們一一超越。那種堅持，決不放棄的信念，支撐着我跑到了終點。後來人生路上百轉千回，我纔開始懂得人生原本就是一次長跑，需要爆發力，卻更需要耐力，需要堅持。再長的路，一步步也能走完；再短的路，不邁開雙腳也無法到達。人生爲棋，我願爲卒，行動雖慢，卻不會也不曾後退一步。“知者不惑，仁者不憂，勇者不懼”，一個人，如果能堅守自己的信念不動搖，堅持自己最初的選擇並一直走下去，終會收穫自己的夢想，如同水到渠成般的自然，沿途的風雨和荊棘，也終將化爲最美的點綴。

高三那年，我的生活已經被簡化成了學校和家的兩點一線。面對着似乎永遠也做不完的試卷和習題，我常常想，未來有一天回憶起高三的生活，我會覺得簡單到乏味吧。可是，當十幾年後的我回憶起那段日子，心裏卻充滿了懷念，懷念那時心無旁騖的自己。想起那些日日夜夜時，心裏會覺得很溫暖。有人說雞蛋從外打破是食物，從內打破是生命。當你發自內心想把一件事情做好時，這種強烈的動機會讓人充滿力量，生活也就變得格外簡單。學會將瑣碎的日子過出新意，在簡單安靜的歲月裏，安排好自己的一顆心，凡此身應該做而且能夠做的事，決不推諉給別人；凡此時應該做而且能夠做的事，決不推延到將來；凡此地應該做而且能夠做的事，決不等待想象中更好的境地。如此，才能不負黃天厚土，不負自己的人生。十年前，初爲人師的我有幸走進青島九中這所百年名校。這十年來。我有幸面對着一雙雙靈動的眼睛，一張張青春的面龐，也有幸見證莘莘學子的成長。得天下英才而教之是爲人生之樂，而我能融入到這座古老的校園，與優秀的禮賢人並肩作戰，是我的榮耀，我的使命，也讓我懂得感恩。其實歲月是寬宥的，待我們每一個人都不薄。一顆心，是絕對不會因爲追求夢想而受傷的。爲學之路的失意與得意、清晰與迷茫，最重要的在於我們擁有一個怎樣的心境。我們需要專注，需要堅持，需要簡單，需要感恩。一切都只是過程，成功與快樂纔是終點。 “吾生也有涯，而知也無涯。”追逐夢想的路沒有盡頭，就像追逐夢想的心永不停息。都說：“他山之石，可以攻玉”，我還相信：“精誠所至，金石爲開”。夢想不會拋棄從未放棄的追夢人。

輔導班老師發言稿2

各位老師，同學們：

早上好！

今天我演講的題目是：心存一顆感恩的心。俗話說“誰言寸草心，報得三春暉”，“滴水之恩，當涌泉相報”。是的，知恩圖報是中華民族的傳統美德。同學們，我們要懂得感恩。如果你不會感恩，幸福就離你遠遠的；如果你會感恩，幸福就會常伴你左右。那麼，我們應該感謝誰呢？

首先，我們要感激父母，感謝他們給了我們生命，感謝他們攙扶我們走好每一步人生之路，爲我們搭建快樂成長的舞臺。接着，我們又該感謝誰呢？我們要感激老師，感激他們傳授我們知識，讓我們擁有智慧、擁有克服困難的力量和奮發圖強的信心。當然，我們也要感激陪伴我們成長的朋友們。

“感恩之心”可以用不同的方式化爲“感恩的實際行動”，作出我們的回報。比如，在家裏，我們可以主動承擔一些家務，減輕家長的負擔，努力做讓父母放心的好孩子。在學校，我們可以勤奮學習，刻苦鑽研，取得優異的成績，讓老師開心。平時，我們可以做到不隨地亂扔垃圾，還校園一個整潔的環境，回報學校對我們的培育。

感恩，不僅是一種禮儀，更是一種健康的心態。讓我們每個人都心存一顆感恩之心，永遠綻放出最燦爛的笑容，回報這個五彩的世界！

輔導班老師發言稿3

老師們、同學們：

早上好！今天，我國旗下講話的題目是《學會謙讓》。

在我們安徽的桐城，有一條巷子特別出名，人們總愛講起這條巷子的來歷：清朝康熙年間有個大學士名叫張英。一天，張英收到家信，說家人爲了爭三尺寬的宅基地，與鄰居發生糾紛，要他用職權疏通關係，打贏這場官司。張英看完信後坦然一笑，揮筆寫了一封信，並附詩一首：“千里修書只爲牆，讓他三尺有何妨？萬里長城今猶在，不見當年秦始皇。”意思是說，從千里之外來的家書只是爲了一堵牆，你再讓對方三尺又有多大損失呢？你看，雄偉的萬里長城今天依然蜿蜒曲折，但是當年建造它的秦始皇早已經不在人世了。其實，這首詩就是勸告他的家人，不要爲小事而斤斤計較，再有價值的東西也是身外之物，又何必爭來搶去呢？張家人看罷來信，深深領會到張英和睦禮讓、豁達明理的胸襟，立即讓出三尺地。鄰居看張家禮讓三尺，也隨即退後三尺。兩家不僅化解了糾紛，還爲過路的行人留下了一條六尺寬的通行巷道，大大方便了百姓。如今，這六尺巷已成爲了我中華民族和睦謙讓美德的見證。

是呀，讓人三尺又何妨呢？生活中常常需要我們大度地讓出這“三尺”，謙讓會讓我們的心境更加明澈。英國的《太陽報》曾以“什麼時候最快樂”爲題進行有獎徵答，他們從八萬多封來信中統計出了選擇人數最多的答案：禮讓別人時最快樂！因爲，我們的謙讓，會換來別人的感謝和微笑，也會爲自己換來快樂的心情。

謙讓是一種美德，更是我們生活中不可或缺的生活風度。我們小學生理應學會謙讓，養成相互謙讓的良好習慣。然而，我們也不無遺憾地看到，在我們的身邊，同學之間爲了瑣碎小事，發生爭吵甚至打架的現象仍屢見不鮮。固執己見、互不相讓的爭吵不僅不能解決問題，還嚴重影響了同學之間的友誼。可是，如果我們擁有了謙讓的精神，遇到這種爭執明智地退讓一步，或許，我們便會發現很多誤會和矛盾都是可以避免的。因爲，謙讓不僅可以化解矛盾，更能化阻力爲動力，拉近心與心的距離。謙讓，讓我們這個大家庭顯得更加溫暖可愛；謙讓，讓我們心胸寬廣，收穫了更多的友誼和快樂。

同學們，你們也想收穫這樣的快樂嗎？你們也想讓生活充滿陽光，溢滿芬芳嗎？那麼讓我們在生活中學會謙讓吧！給人方便，與己方便，發放新書時，讓同桌先拿；出教室門時，讓老師和女同學先行；下樓時，讓低年級的同學先走；出教室門時，讓老師和女同學先行；做遊戲時，把玩的機會讓給還沒有玩過的同學；看書時，把書讓給另一位也很想看這本書的同學，自己下次再看……

同學們，讓我們從今天開始，用謙讓的精神爲我們自己儲蓄文明，共同分享我們的歡樂吧！

輔導班老師發言稿4

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家上午好！同學們，你們知道本週星期幾就是中秋節嗎？對，星期四。今天我在國旗下講話的題目是——《話明月·迎中秋》。

秋濃了，月圓了，又一箇中秋節即將來到了！今年的9月15日，是農曆八月十五，就是我國的傳統佳節——中秋節！它是僅次於春節的第二大傳統節日，又被認爲是我們中國人的團圓節。每到這一天，許多遠離家鄉的遊子，都會紛紛趕回家中，與父母親友歡聚一堂，把酒言歡。現在，我想問問大家：你們瞭解中秋節的來歷嗎？

“中秋”一詞最早在周朝就已出現，而中秋節的盛行開始於宋朝。爲什麼叫“中秋”呢？因爲每年的農曆八月十五這一天是在三秋之中，所以稱“中秋”。中秋節還有許多稱呼：“八月節”、“八月半”、“月節”、等。中秋節原來是豐收的節日。過去，人們在豐收的季節裏，總要大事慶祝一番，慶祝一年的好收成，享受豐收的喜悅。中秋時節除了要舉行賞月、吃月餅祝福團圓等一系列活動，有些地方還有舞草龍，砌寶塔等活動。此外，中秋節還有許多美好的傳說，如嫦娥奔月、吳剛折桂、玉兔搗藥等。這些都寄託着人們對生活無限的熱愛和對美好未來的嚮往。

中秋的月最圓，中秋的月最明，中秋的月最美！雖然中秋佳節是團圓的日子，但還有好多人因爲種。種原因而無法與家人朋友相聚，於是他們就把自己的種。種情思寄託在明月中，寫下了無數膾炙人口的佳句。現在，我就想考考大家，看看大家知道多少。我說前半句，你們來接後半句，好嗎？

1、舉頭望明月，低頭思故鄉。——李白《靜夜思》

2、小時不識月，呼作白玉盤。——李白《古朗月行》

3、海上生明月，天涯共此時。——張九齡《望月懷遠》

4、野曠天低樹，江清月近人。——孟浩然《宿建德江》

5、露從今夜白，月是故鄉明。——杜甫《月夜憶舍弟》

6、秦時明月漢時關，萬里長征人未還。――王昌齡《出塞》

7、明月鬆間照，清泉石上流。——王維《山居秋瞑》

看來大家的學識還真豐富！最後，我衷心地祝願我們每一位同學、每一位老師：中秋快樂，幸福安康！

輔導班老師發言稿5

各位老師、同學：

大家好！期末將至，想不想考個好的成績，快樂過春節？想吧！期末複習對提高我們的期末考試成績來說，是非常的重要的。今天，我就利用國旗下講話這個機會，與同學們談幾點複習的方法。

一、制定合理的複習計劃

複習計劃就像行軍路線圖，同學們只要嚴格照圖去走，就一定能夠到達目的地。

二、整體把握教材。

完整的`看一遍教材，理清知識要點，構建知識網絡。一學期下來，同學們會感到頭腦裏裝了很多東西，很雜很亂。所以在考前我們應該將平時所學習的知識進行整理、歸納理清教材的思路，完整地把教材看一遍。將某一個類別的數學知識，按一定標準，以圖表形式整理歸類。這樣不但能弄清數學知識的縱橫內在聯繫，而且能更系統、更牢固地掌握這一部分數學知識的主要內容。

三、明確重點，攻克難點，側重疑點。

在對知識點進行梳理的時候我們應抓住重點、難點和疑點。而複習更重要的是查漏補缺，對於一知半解的疑點決不可輕易放過。所以複習時針對自己的薄弱環節，做一些專項的練習或測試。比如對概念的理解不夠透徹，可以在一段時間內專門練習判斷題；計算出錯率較高，可以每天堅持做20到30道口算題，也可以用卡片或撲克牌和同學或家長一起練習。抓時間改正作業、考卷上的一些錯題，並進行分析找找錯誤的原因，避免下次再犯同樣的錯誤。

四、講究複習技巧

複習的方法多種多樣，不同的方法也許適用於不同的人，我們應在實際運用中找到適合自己的複習方法，同時應注意不斷地變換自己的複習方法。有時我們常會感到一種本來十分靈驗的方法經過一段時間後變得不再靈驗了，這就要求我們及時地改變方法，以不斷提高複習的效率。這裏簡單介紹一些常用的複習方法。

1、溫故知新巧練習

複習中，要做很多的練習，我認爲練習方法也要“巧”。首先，對於像概念、法則這些重要而基礎的知識進行記憶鞏固，有針對地做練習。二要精練多思，提高練習的效率。練習中要多思考，多聯想，多小結，把所學的知識聯繫起來進行比較，做題不能只看數量不重質量，做過之後發現了錯誤要及時研究改正，總結經驗以免再犯，達到“溫故知新”的效果。

2、過電影複習法

我覺得最好的複習方法是認真上好每一節複習課，然後在回家的路上或在家裏閒談時給爸媽講講有關上課的內容，這樣可以將當天所學的內容在腦子裏像放電影一樣再過一遍，再一次加深印象，並且用談話的方式比捧着書本去複習更輕鬆，收效更好。

3、動動你的手、張張你的嘴

有一句話是這樣說的：聽過了我忘了，看過了我記住了，做過了我理解了。做題，只有做過你理解會更深刻。學會讀題，請注意，要“讀”而不是簡單地“看”，把題讀出聲來，讀3次5次，讀到懂爲止。

4、和同學一起交流複習方法。可以幾個同學，根據某一部分複習內容，互相提問題。如概念、法則、定律、公式等，發現問題及時補救。這樣既能增強記憶，又能增強自己的空間想象能力和語言表達能力。

五、調整心態。

要有虛心的心態，意識到自己還有許多不明確的知識點，還有沒完全掌握的技能方法，這樣才能在複習時深入鑽研，仔細琢磨。而在考試時同學們應調整好自己的心態，努力放鬆自己，以必勝的信心，坦然面對考試。在複習的最後階段，我們可以將一些期末的練習題當作正式的期末考試，利用它們來調整自己的心理狀態，並不斷積累經驗，提高自己的應試技巧，從而使自己在走進正式考場時能進入一個最佳狀態。

考試在即，你做好準備了嗎？請記住，“梅花香自苦寒來，寶劍鋒從磨礪出。”剩下的時間由你來把握。相信你一定能抓住它，駕御它！最後，祝同學們期末考試個個都能笑逐顏開。