高二年級組長髮言稿（通用9篇）

在發展不斷提速的社會中，發言稿對我們的作用越來越大，發言稿的格式由稱謂、開場白、主幹、結尾等幾部分組成。相信很多朋友都對寫發言稿感到非常苦惱吧，以下是小編爲大家整理的高二年級組長髮言稿，僅供參考，歡迎大家閱讀。

高二年級組長髮言稿 1

尊敬的領導、各位同事：

大家好！

我在這兒也是希望能競選高二年級的一個組長崗位，在自己學校教學的生涯裏面，自己也是帶過三年的高三班級，熟悉班級工作，也是做過教研組長，清楚如何和同事們配合去做好教研工作，並且也是數學組的組長，去做好了教學相關的溝通和準備工作，可以說自己的經驗其實也是比較的豐富，而對於年級組長的工作，我也是相信自己是能做好，也是希望能給予我這個機會。

在自己擔任其他工作的期間，其實也是對於整個年級的工作有了更多的瞭解，之前也是和年級組長去溝通過很多的相關工作，雖然自己沒有做過這個崗位，但是我也是瞭解年級組長的工作是哪些，同時我也是相信以我的能力也是可以帶領高二的年級去把工作都做好，而自己也是帶過從高一到高三的班級，對於高二更是很熟悉，一直以來自己的工作也是得到了肯定，而今有這個機會，我也是想要來把握住，我也是相信當我擔任了年級組長，是能和大家一起努力來把高二的工作都是去做好的。這個信心也是我此次站在這裏的原因，我也是清楚有優秀的老師和我來競爭，但是我也是相信自己是不差的，也是能來把事情都做好，讓高二的學生能把知識學好，爲進入高三而做好準備。

高二這個年紀也是比較的'特殊，壓力也是挺大的，特別是教學的任務很重，可以說一年的時間要去學習兩年的知識，而作爲組長是更要負責好的，之前的自己在擔任高二年級的數學組長的時候，其實也是感受到很大的壓力，不過自己也是適應了，並且工作也是得到認可做好了，而今成爲組長的話，我也是清楚壓力更大，但是既然有這個機會，我也是想要把握住，同時自己也是相信能去做好的。當然也是需要得到大家的一個幫助，一起去努力把高二年級相關的教研，教學，日常工作都是順利的做好，一起配合，一起去完成，日常裏遇到困難，我也是去會積極解決，去給老師們做好榜樣，同時也是會讓自己不斷的去學習，去做好提升。

或許自己會要求嚴格一些，但是都是爲了學生們，而自己也是有信心來做好，也是希望同事們都是願意給予我機會，領導信任我，我也是不會辜負這份信任的，此次的競聘我知道競爭很激烈，但是我也是會努力，到了崗位也是會做好的。謝謝！

高二年級組長髮言稿 2

尊敬的各位領導、評委：

大家好！感謝學校爲我提供了這次演講機會，今天是我第一次參加競職演講，我本着鍛鍊、提高的目的走上講臺，向大家介紹自己，展示自我，接受檢驗和挑戰，希望能得到大家的信任、支持。

一、本人的競聘條件

1、精力充沛，身體健康。自己可以全身心地投入到年級管理上。

2、極強的責任感和奉獻精神。20xx年獲得XX區優秀園丁獎，已經得到廣大教師的認可。執教高三，寒暑假放棄休息爲同學義務補習。個人教學工作在年級組處於領先水平，同時工作勤勉，在同事中能起榜樣示範作用。

3、擔任班主任工作八年，所帶班級的班風、學風得到教師的肯定。20xx年所管理的直升班在學校各項工作中名列前茅。20xx年所管理的平行班在高二扭轉了高一不良的學風，理科成績處於平行班級的中上游。

4、具有極強的執行力，做事果斷、迅速。團結協作能力強，對待同事熱情尊重，有較強的凝聚力。能貫徹落實學校工作要求，及時反映年級組情況，能引導組員團結協作，出色完成任務。同時善於學習思考，工作細緻，具有一定的文字及口頭表達能力。教育管理專業碩士畢業，也使我具有了一定的理論基礎和人脈關係，這可以讓我取長補短。

5、現執教高一（4）班，對該年級的學生有所瞭解。對現辦公室的各位班主任都比較熟悉，這爲我出色完成年級組長這一角色，奠定了比較紮實的工作基礎。

6、能接受批評，並迅速加以糾正。

7、在學生學習成績方面，點子較多，善於抓學生成績。

二、上任後的工作目標

1、年級組方面：

（1）年級組辦公室裏形成和諧、向上、緊張有序的工作氛圍。

（2）在三個年級組的日常規範評比中，做到最好。

2、學習成績方面：

（1）在穩定原有學風的基礎上，向上突破，形成更好的學風。

（2）在高二上學期期末區統測中，在同類學校中，首先保證每門課到位，其次力爭第一。高二四門會考，通過協商，創造條件，讓全體學生合格率100，各門課優秀率要高於30%。

3、德育方面：

（1）不出現學生違紀情況。

（2）不出現學生安全事故。

（3）學校日常規範評比，做得最好上任後的工作思路和措施。

三、上任後的工作措施和思路

爲了達到上述的工作目標，以下是我的一些措施和思路：

1、迅速熟悉高二年級組長的`崗位職責，明晰這一學年的工作要求。積極向校長、書記、副校長、德育處主任、教務處主任、總務主任、三位現年級組長討教工作經驗（常規德育、教學工作任務，學生突發事件處理流程等）。

2、學習成績方面：

（1）通過一定的途徑瞭解天山、建青、華政等學校新高二的學生整體情況，在保持學校的優勢基礎上，針對不足，採取措施。

（2）向原年級組長和各班主任瞭解該年級的學生情況。羅列出各班學習優秀學生、中等學生、困難的學生名單，會同班主任、教研組長和教務處，學校分管領導，制定對策，並有效落實。

（3）通過月考、期中、期末考試成績，及時分析、反饋，調整相應措施，確保成績穩步提升。

3、德育方面：

（1）羅列出各班管理較爲困難的學生，會同班主任、德育處、學校分管領導，制定對策，並有效落實。

（2）早上6：50分到各班級巡視，中午12：40到各班級巡視，晚上5：30分到各班級巡視。除此之外，工作時間段，只要有空加強班級巡視，反饋出現的問題。並作好每日總結。

（3）每週五，向德育處瞭解一週來的年級組的工作不足之處，並及時反饋到班主任。

（4）充分學習應對學生突發事件的流程，討教經驗，以便做得更好。

4、年級組方面：

（1）和各班主任溝通，爭取大家的支持。全面關心本組教師的生活和工作。聽取他們的想法、困難及合理化建議，同時明確年級組這一年的工作目標，儘快熟悉彼此的工作方式。

（2）及時上情下達到每一位班主任和相關老師、下情上傳。

（3）制定合理的辦公室條例，並嚴格執行。具體在衛生、安全、工作時間段的上網娛樂等等方面。

四、現有不足的改正

爲了達到上述工作目標，除了已提到的措施外，我本人一定會改正現有的不足：

1、凡大事小情，不擅自解決，嚴格遵循學校流程和規章。

2、凡大事小情，要有大局觀，可以對某些事情有不同的看法，可以通過溝通得到統一認識。經過溝通後，一旦學校決定的事情，嚴格按照學校要求保質保量執行並完成。

3、德育、教務處佈置的工作，一定要及時反饋、溝通。

4、工作中遇到不順，不良情緒不能帶入到工作中，同事中。可以通過和校長、書記溝通來解決。

5、一定要對年級組長繁瑣的工作有充分的心理上、思想上、身體上的準備。

6、積極主動向校長、書記彙報年級工作情況。

高二年級組長髮言稿 3

尊敬各位領導、老師、親愛的同學們：

大家下午好！冬去春又來，陽光再次灑滿美麗的校園，在新的一年裏大家帶着希望，懷着夢想進入高中學習的新階段。經過上學期的學習，大家對學校由陌生到熟悉，對高中生活由道聽途說到親身感受；對待學習由盲目的跟着老師學轉爲自己主動去思考，由爲了父母而讀書轉成爲了自己的人生而奮鬥；經過一個學期的錘鍊，大家成長了許多也收穫了不少；見到老師會主動問好了，見到同學生病了會主動幫忙了，遇到比賽知道集體榮譽感了等等，這些都是你們的進步，在這裏，你們感受到了一種全新的氛圍，開始了一種全新的生活，並且嘗試着融入這種生活，適應這種生活。

回顧過去的一年，展望新的一年，我憂喜參半，喜的是大家上學期的成績突出，涌現一大批成績優異，品格高尚的好榜樣，憂的是仍有少數同學還在做夢，每天都是渾渾噩噩的混日子，虛度光陰，甚至新學期開學至今都未轉變狀態，依然處於遊離狀態。希望這部分儘快轉變思想，迅速投入到學習中，進入備考狀態。下面將對上學期表現突出的同學予以表揚：

一、學費減免。根據學校所給的名額，本學期高一年級有180個學費減免的名額。具體的名單已經下發到各各個班級，有極少數同學成績雖然達到減免標準，但不減免。爲什麼呢？學校不會對行爲習慣差、經常違紀的同學予以減免學費的鼓勵，這一政策將持續到高三，希望各位減免學費的同學認真學習，刻苦專研，不要辜負學校和家長對你們的期望。另外，暫時還未獲得減免的同學望你們厲兵秣馬，厚積薄發，爭取下次獲得減免，只要你敢拼搏，肯努力，機會就會是你的。

二、獎學金的發放。爲鼓勵各科成績突出的同學，本年級將對語數外前五名、語數外三科總分前五名、語數外+文綜前五名、語數外+理綜前五名和班級總分第一、進步最大予以獎勵。下面有請唸到名字的上臺領獎：

上學期給同學們帶來了快樂和痛苦。我一直相信，快樂是乘法，痛苦是除法。高中生活註定是痛苦和快樂中度過。（我認爲高中生活是快樂、痛苦、難忘）在這裏我與同學們分享一句很熟悉的話：“態度決定一切、細節決定成敗，習慣決定命運”希望同學們從中有所收穫。

1、態度決定一切

很多同學的成績不好，主要原因是沒有學習的慾望，厭學。這就是一個態度的問題，那我最想要告訴大家的不是怎樣學習，而是我想讓大家把一種熱情、一種信念樹立起來，真正端正態度，激發熱情。

大家可曾問過自己：我爲什麼要學習？我爲誰而學習？我的學習跟我的前途有什麼關係？我學的是什麼？哪些東西是我終身受益的？其實，當你想明白這五個問題後，就再也不用任何人督促你學習了。可惜的是，大部分人都沒有去想過，更不要說想明白了。我們應該明白，我們永遠是爲自己學習的，可能聽起來比較自私，難道我們不爲我們的父母？難道我們不爲我們的民族我們的國家？其實對個體來說，對每一個在我們這個社會生存的.人來說，首先想到的就是自己。這是很正常的，當然我們要報答我們的父母，他們爲我們奉獻了一切，可是你要想讓父母過上很好的生活，你需要什麼？首先是物質方面的富裕，從哪裏來？學習是你過上幸福生活的途徑，我們不排除有其他途徑，但是我可以說，這是最簡單的途徑。而且，假如你學習不好，以後沒有好的生活，你的父母爲你操心一輩子，這怎麼能說是對我們的父母盡孝？所以，學習首先是一件個人的事情，當你個人做好了，同時就對周圍的人產生了正面的影響。我們學習什麼？學習不是單純的記憶問題，而是一種訓練我們思維能力和提高我們個人素養的過程，一個胸無點墨的人是不會讓人覺得很有教養的。學習，更大程度上是一種個人能力的提升，是一個人慢慢優秀起來的過程。我們的社會需要的是優秀人才，會不會學習就是一個衡量你是否是人才的標準。你要明白你所學的一切都會在將來成爲你的一筆財富。

2、細節決定成敗

（1）認真上好每一節課：作爲老師，爲了能在短短的一節課中，讓你學到最多的知識，會竭盡所能，精心設計好每一節課的教學內容，精選的題目都有明確的目的，所授知識、方法都具有代表性，但是在很多同學的眼中，老師的課就是“幾個概念+幾個例題+幾種方法”，這樣的認爲非常的膚淺，對於每一節課大家不妨在認真聽講的基礎上思考以下一些問題：

老師所講的題目代表哪些知識點？老師究竟想教給我什麼？

老師設計的問題，我自己能解決嗎？老師的解法有何特別之處，有何可借鑑之處？

這些技巧、方法、思路除了用於這些題目，還能遷移到哪類題目上？（老師講的是老師的，你不思考是盜版）

我發現了這一類題型的本質了嗎？

我受到什麼啓發，還有什麼疑問？

此類的問題，雖然只在一念之間，卻充分體現了你學習中的主觀能動性，加深了你的印象，加強了你對知識的理解，否則就成了孔子所說的“學而不思則惘”。現在全市都在推行高效課堂，大家一定要先動起來，哪怕是你在課本上找到的或是輔導資料上的，你只要敢說出來那都是一種進步！

（2）認真整理好每一份試卷。比如有不少學生在老師評講試卷時試卷都已經找不到了，這樣沒有條理的學生成績一般都不會很好。每份試卷都是老師心血的結晶，都是自己勞動的果實，這是一大筆財富。我們應該把每一科的試卷整整齊齊的按照章節順序整理好，裝訂好，這樣到期末考試時我們就可以有資料可以複習，如果還沒有這樣做的同學回去後花半個小時認真做這樣事情，我相信你一定成功。

（3）認真遵守學校的規章制度，比如攜帶手機、不正當的男女關係等學校和年級上一再重申，可有的同學仍然充耳不聞。再如自習課要做到肅靜無聲，教室裏的整潔美觀等等都是我們要做到的細節，這些細節都將決定你生活的成敗。

3、習慣決定命運

成功是一種習慣，失敗也是一種習慣。爲何會成功？因爲堅持不懈。爲何會失敗？因爲放棄。堅持和放棄都是一種習慣。良好的習慣也就是我們走向成功的巨大力量，無怪乎有人說成功與失敗的最大區別來自於不同的習慣。爲什麼在平時的生活中我們一直強調：衛生習慣（亂扔亂丟、亂塗亂畫、亂踢亂踏、隨地吐痰、垃圾亂倒）；學習習慣（認真聽取別人講話的習慣、主動學習的習慣、預習的習慣、認真聽課的習慣、上課主動回答問題的習慣、多思、善問、大膽質疑的習慣、上課記筆記的習慣、及時完成作業和練後反思的習慣、整理錯題集的習慣、課後複習的習慣）、時間習慣（今年春晚上，一曲《時間都去哪兒了》感動了無數觀衆也引起了人們對流逝時光的反思。很多學生都說假期時間過得實在是太快了，原本在寒假之前制定的各種充電計劃，還沒完成卻已經開學。“時間都去哪兒了？”一項調查結果顯示，超六成的中小學生表示自己寒假期間天天隨時隨地玩手機遊戲。

此外，我們還應該有制定計劃的習慣；適應老師的習慣；良好的道德習慣、優秀的爲人處事習慣、大事做不來，小事趕快做的習慣。好習慣是成功的階梯，你的好習慣越多，你離成功越近。培養了好習慣的同時，也就塑造了良好的性格，別讓壞習慣支配自己。拿破崙·希爾說：“播下一個行動，你將收穫一種習慣；播下一種習慣，你將收穫一種性格；播下一種性格，你將收穫一種命運。”或許，我們還有很多的人未能意識到習慣的巨大力量。但是，習慣影響人的一生這一點是客觀存在、毋庸置疑的。

同學們，你給生活多少懶惰，生活就回饋你多少苦澀；你爲生活付出幾份耕耘，生活就會回饋你幾分收穫（人哄地皮，地皮哄肚皮）；希望同學們以每一次考試爲新起點，用行動來踐行自己對家長的承諾。祝你們贏在起點，但更要贏在終點。

高二年級組長髮言稿 4

尊敬的各位領導、各位教師：

首先上感謝學校領導提供一個競聘的平臺、教師給我們參加競聘的機會。我叫xxx，生於1975年11月，1998年7月畢業於石河子大學經貿學院管理系，大學專科。20xx年7月畢業於瀋陽師範大學“數學與應用數學”專業，大學函授本科。1999年參加工作，20xx年8月調入本校工作至今，已達12年之久。12年來一直擔任班主任工作，現任教數學學科（七年級5班和九年級4班兩個班的數學教學、任九年級4班的班主任。）職稱：20xx年獲得“小教一級”職稱，20xx年6月獲得“中教二級”職稱。在工作中一直勤勤懇懇工作，在教育教學中取得了較好的成績：曾獲得“學科先進教師”、“優秀班主任”、“優秀教師”等稱號。“專業化教室實施帶來的變化”一文在師教育局舉辦的教學改革論文評比中獲得“三等獎”。在學校舉辦的第二屆多媒體課大賽中獲得三等獎。在爲期一個月的班主任培訓中獲“優秀學員”稱號。

我今天要競聘的崗位是七年級組長。希望能得到大家的信任、支持。所以，請各位領導、教師支持我，相信你的判斷力，謝謝你們對我的信任，我不會辜負你們的期望，我一定爲我們二中的教育教學鞠躬盡瘁。我知道，教學質量是一個學校的生命線，年級組長是學校辦學思想和各項方針、政策的傳承者，是一個年級合作伙伴團結奮進的領跑者，是整個年級教學成績成敗的第一責任人。我也深知教學工作是學校的中心工作，教務處、年級組是這一中心工作的職能部門；在學校教學質量和德育工作的提高上應起關鍵的督導作用。年級組長也是協助學校學生思想工作的關鍵人之一，是上、下德育工作的橋樑。

競聘理由：

第一、我有較爲豐富的實踐經驗。12年的教育教學工作、班主任管理工作，使我深知教務處、年級組、德育處的地位、作用、職責、任務和工作規範；明白教務處、德育處、年級組工作人員所必備的素質和要求，悟出了一些做好學思想工作的方法、策略。

第二、我有較高的思想覺悟和較強的工作能力。作爲一名數學教師、班主任，不斷地加強個人修養、業務學習、積極參加政治學習，服從工作需要，嚴格遵守學校各項規章制度，富有團結協作的精神，我的信條是“明明白白做人，實實在在做事”。經過十幾年的學習和鍛鍊，自己的組織協調能力、判斷分析能力有了很大提高，能夠勝任年級組的工作。

第三、有較好的年齡優勢。我正值而立之年，身體健康，精力旺盛，有高度的`責任心、敬業精神強，能夠以校爲家，全身心地投入到自己所熱愛的教育教學工作中去。極力協助學校的德育、教學工作。

第四、對辦公軟件Officer熟練，在教學和學生資料、成績處理方面很熟悉。比如郵件用郵件合併製作分發准考證、成績單等，省去了大量人工填寫工作，也便於修改。

自我要求：

在工作中，以45團二中學校的文化建設藍圖爲指向，我將力求做到以下幾點：

1、團結協作、謙虛謹慎、尊重同事，維護其他教師在學生中的威信；關心集體，維護學校榮譽，樹立良好的教風。

2、熱愛教育、熱愛學校，工作中爲人師表，嚴於律已，作風正派，盡職盡責、注意培養學生良好的思想品德。認真備課、上課，認真批改作業。

3、關心愛護全體學生，尊重學生的人格，以身作則，注重身教，對學生嚴格要求，耐心教導，促進學生全面、主動、健康發展。

4、嚴謹治學，刻苦鑽研業務，不斷學習新知識，探索教育教學規律，改進教育教學方法，提高教育、教學和科研水平。

工作目標：

通過努力，我將達到以下目標：

1、在本組內形成團結和睦的人際關係；引導全組形成奮發向上，銳意改革，團結互助，勇於奉獻的作風，積極爭創“優秀年級組”。（在各項活動中體現出來）

2、組織本組教師積極開展月考教學質量分析來促進教育教學研究，在組內形成良好的教研氛圍。深化服務意識，塑造年級整體形象

3、我有信心和決心爲年級組老師作好各項服務，既做領導的放心人，又做廣大老師的貼心人，積極完成學校及學校各部門分配的任務，主動協助校辦、教務處、德育處、團委開展好各項活動，及時向領導和“一辦兩處一委“彙報廣大老師的心聲和要求，提出新的工作建議，同時協助其他年級組長、教研組開展工作；當然也會和年級組的班主任一起爲老師謀利益，要急教師之所急，想教師之所想，一切從實際出發，全心全意爲教學一線服務。

4、狠抓教學質量，不斷提高學生的學業成績。協助教師培養學生的良好學習行爲習慣，關心教師的日常工作，共同來爲提高教學而努力。

5、要加強學生管理，維護教學秩序按照學校指定的規章制度，切實加強對學生的管理，對影響教學的學生，採取定點跟蹤，全年級連動管理的模式，讓他們失去空間，確保教學秩序有條不紊。

6、加強學校和家庭的聯繫定期召開家長會，及時向家長彙報孩子在校情況，尋求庭的最大支持。

最後，作爲競聘上崗的參與者，我再次由衷的希望得到大家的支持，獲得成功，請各位領導、同事、朋友投我一票。但我也決不會迴避失敗，如果競聘不成功，說明我還有不足，我將繼續努力。不管結果如何，我都將堂堂正正做人，兢兢業業做事。做一名稱職盡職的好教師。

一百次心動不如一次行動。讓我們攜手並肩吧，共同爲我們二中將取得的優秀教育教學成果，行動起來吧。

謝謝大家！

高二年級組長髮言稿 5

各位老師、同學們：

大家好！

寒雪梅中盡，春風柳上歸。在這樣一個特別的日子裏，我把一切真誠的祝福送給大家。我想告訴高三年級的同學：心有多大，人生的舞臺就有多大！我想告訴高一年級的同學：千里之行始於足下，萬丈高樓起於壘土。”對於與我朝夕相處的高二年級的同學，我想告訴你們：思想有多遠，路就有多遠。

最近，浙江省已制定出20xx年的普通高校招生的考試方案，我們高二年級的全體同學所面對的高考將是全新的模式，這不僅使我們充滿着激情，同時它也充滿着機遇與挑戰，新教材的實施使我們每一所學校都站在了同一起跑線上，你們別無選擇的要成爲浙大附中新高考的探路者，你們責無旁貸，要用成功爲浙大附中添上濃墨重彩的一筆。

高二年級是整個高中階段非常關鍵的一年，是一個承上啓下的階段，這個階段最容易產生兩極分化。上學期我們高二年級文理分班後，新的班集體在班主任的精心培育下已經呈現了良好的上升勢頭，各班有了較強的凝聚力和集體榮譽感。同學們經過一年半的學習，都在不同的程度上取得了進步，已經進入了知識和能力大幅度提升的關鍵時刻。本學期我們高二同學學習任務艱鉅，期末要參加杭州市統考，所開設的課程涉及的知識面更廣。新教材一方面符合年輕人善於挑戰、善於接受新事物的特點，但同時學習新教材的一些配套材料還不成熟，新教材還有一些不盡如意的地方，這給教與學都增添了不少困難，因此我們全體老師也需要和同學們一道認真學習和探索，相信我們高二年級的同學是不怕困難的`。我真誠地希望每一名同學，在平穩過渡的基礎上，爲自己在新學期制定新的計劃、新的目標。根據高二年級的特點，我在這裏還是要老生常談，向同學們強調以下幾點：

1、要樹立“勤奮、踏實、努力爭先”的年級學風，使年級內形成競爭向上、你追我趕的良好風氣，希望同學們少一份浮躁多一分紮實，在端正學習態度的基礎上，我們最需要解決的問題是學習方法的優化。要根據自己的實際不斷調整學習方法，將勤學與巧學結合起來，培養良好的學習習慣和主動學習的能力。人生能有幾回搏？這個時候是真正體會這句話價值的時候了，放手一搏，刻苦學習，使自己成爲苦寒中的梅花，最後一定要散發出你的幽香。

2、要強健體魄，勞逸結合。高二年級是一個積蓄的階段，我們不僅要積累知識，也要積蓄體力，面對我們高中階段的重要目標——高考，很大程度上拼得就是意志和體力，我們要爲高三艱苦的學習打下紮實的基礎。

3、要樹立遠大的理想，培養和提升自己的品德修養和科學文化素質，在人生成長與發展的過程中，知識和體魄如果是它的重要支撐的話，你的精神境界、爲人處世、團隊意識和奉獻精神就是成功的重要保證。不要忘記學會溝通，學會傾聽，學會訴說，學會自我管理，學會自我約束；不要忘記盡你所能關心集體、互相幫助、共同前進。

我相信此時此刻每個人心裏都有很多期待和打算，但一切都要靠我們師生用辛勤和智慧把它變成美好的現實。

最後我代表高二年級全體師生。

衷心祝願我們高三年級的同學在高考中志存高遠、再創輝煌！

衷心祝願我們高二年級的同學繼往開來，更上一層樓！

衷心祝願我們高一年級的同學長江後浪推前浪，一浪更比一浪高！

祝全體教職工身體健康、工作順利、生活快樂！謝謝大家！

高二年級組長髮言稿 6

各位家長：

你們好！

感謝你們百忙之中能抽出時間來參與家長會。你們百忙之中抽出時間來參與家長會，足以說明你們對我們學校工作的支持和對自己的孩子的關心。

我在此代表你的孩子感謝你的到來。爲什麼這麼說呢？因爲我覺得家長會的意義不僅在於我們能通過家長會更多的交流和溝通，而且還能說明家長對孩子教育的重視，還能給學生鼓勁。

在學生看來，他很在乎自己的父母能不能來參與家長會，若你們來參與會議，對他們來說就是驕傲就是幸福，就會轉化爲取之不盡用之不竭的學習動力與源泉。

召開這次家長會的目的是爲了加強老師與家長之間的聯繫，增進對學生的瞭解，以便老師能夠準時調整工作，同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來，使你們的孩子在今後的學習生活中能取得更好的成果，以實現家長、孩子、老師共同的心願。

一、高二學生的特點

1、在學習上兩極分化日益明顯。

經過高一一年的學習，學生在學問把握程度上已較明顯的分出層次，即所謂優生和差生。對優生來說，由於之前學得好，他們積極、自信的心理不斷得到強化，學習興趣上升爲樂趣，學習已成爲自覺的行爲，並不斷從中得到成功的心理體驗。

另一部分學生在一年學習中（尤其是在考試中）屢遭挫折，對學習的灰心、自卑甚至可怕等心理也在慢慢固化，出現興趣轉移，偏科等傾向。對中等水平的學生來說，學習目的模糊，學習動機不強，處於一種淡漠的被動狀態。

每個人都渴望成功，然而還有比成功更珍貴的東西，那就是追求成功的歷程。孩子在同年齡段裏，同時走進同一的學校，在同樣的班級裏就讀，然而教育的效果則是有很大區分的。

作爲孩子的父母要對孩子的智力水平作全面的考覈，並做出切合實際的精確估計，這種評估不能過高，也不可過低。錯誤和不精確的估計會影響孩子的學習成果和學習心情。我們不能在沒有全面摸清孩子智力水平的狀況下，單憑某一次考試或某一學科的學習成果就盲目斷定孩子“笨”。分數只是孩子全部努力中的一個記錄，對待分數的態度如何，直接影響到孩子的發展。

2、孤獨感和焦慮感較強。

高二學生是高中階段的“斷層”時期。因爲高一新生剛進入高中，對學校、老師、同學以及學習都有新奇的感覺，同時，其興奮心情也使其具有積極的學習和生活態度。而他們所面臨的是如何適應新的生活和新的學習，在這個時期，無論是學校還是老師都對他們賜予高度的關注。

高三的學生因爲就要參與的高考，家長和老師對他們賜予更高度的關注。相反，老師和家長對高二的學生的關注就相對較少，使學生在這個階段的孤獨感和失落感較強。高二階段由於許多學生目標不明確，既沒有高一時的雄心壯志，也沒有面臨高考的緊迫感，是一個簡單出現動盪和茫然的時期。一旦遇到挫折，特殊是考試中受到打擊，就會自我懷疑，產生焦慮。有調查顯示：一半以上的學生感到整個高中階段有成果明顯退步的階段，其中大部分學生感到在高二退步比較嚴重。

3、正確理解早戀行爲。

我們的學生現在正處於心理和生理變化比較快速，身心各方面都比較矛盾期。父母要高度重視對這一關鍵期和危急期的監護和把關。這一時期的顯著特點是隨着生理髮育的逐步成熟，但是他們在心理上還沒有成熟，表現在簡單興奮和衝動，神經敏感，產生了愛情的萌芽，大多數早戀的孩子是發生在這一時期。所以父母和老師，一定要加強教育和引導，不能利用打罵的方式解決。

4、正確對待孩子的厭學心情。

到高中以後，也就是現在的這段時期。厭學的、對考試麻木的、缺乏成就感的狀況比較普遍已是一個不爭的事實。在班裏，自我感覺良好的學生越來越少，他們或多或少都有不同程度的自卑感。離高考所要求的學習成果和學習能力相差較遠，更有甚者上課睡覺來混日子。老師在上面講課他們卻在想自己的心事使自己的學習效率不高，學習能力每況愈下。爲什麼這一時期厭學現象嚴重？我認爲成功率偏低降低了成就動機導致學生倦怠。體驗失敗的的心情泛化了學生對教師、學科、學校的厭倦。我們該怎麼辦？就讓他們有更多的成功感“多一把衡量的尺子，！就會多出一批好學生”。看到不同的學生不同的閃光點，都要予以確定和賞識，讓他們有成功開心的體驗。

高中的整個三年：高二是穩步提高期。經過了一年的高中生活，學生在學習上有了一種融會貫穿的感覺，學習和自學的'能力都將有明顯的提高，心態也比較穩定。但是隨着這一時期學習的內容越來越多，難度越來越大，且學習的要求的提高。於是學生的成果必定會出現波動，身體狀況也呈下降趨勢，學生的整個狀態比較低迷，學生的心理問題出現比較多，需要我們的家長、老師特殊的關注。

二、提幾點建議

每個孩子都有一個家，家庭是孩子成長的第一所學校，父母是孩子的第一任老師。家庭環境的好壞，直接影響孩子能否健康成長。好並不是指富有的家庭環境，而是指家風好。心理學上講：

1）假如孩子生活在批評中，便學會責備；

2）假如孩子生活在敵視中，便學會好鬥；

3）假如孩子生活在鼓舞中，便學會自信；

4）假如孩子生活在受歡迎的環境中，便學會喜歡別人；

5）假如孩子生活在友情中，便會覺得生活在一個多麼美好的世界。

家庭環境從一出生就影響着他們的心理髮展和品德的形成。好的環境使孩子能保證健康成長。有缺陷的家庭環境易出現有缺陷的孩子。

這些孩子的表現有：任性、易發脾氣、感動、挑吃挑穿、不疼惜東西，生活自理能力差、不合羣、不關心他人、嫉妒心重，自我爲中心，自卑、等等。要留意以下幾個方面：

a、堵不如疏，比如一點不讓看電視，這也不現實。

b、建立良好的朋友關係，放下架子。

c、不負責任的放任，不管不問，有人說，我大哥在農村兩口子目不識丁，孩子也照樣上名牌大學。其實農夫的吃苦耐勞，樸實的品質，在潛移默化的培育和塑造着孩子的性格。

d、創造和諧、祥和、穩定的家庭氣氛。一個成天吵架問題成堆的家庭是無法教育好孩子的。

以上有不對的地方請各位家長和老師批評指正。感謝。

高二年級組長髮言稿 7

敬重的家長：

你們好！

首先，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參與這次家長會表示深深的感謝！在此，我代表班級組對家長表示謝意，同時對今日的家長會影響了各位的正常工作表示愧疚。

召開這次家長會的目的是加強老師與家長之間的聯繫，相互溝通同學在校及在家的狀況，以便老師準時調整工作，提高訓練教學質量，同時促使家長也能夠樂觀參與到同學的訓練教學管理中來，爲明年6月的中考做好細心的部署，打下堅實的基礎總之一句話，就是一切爲了同學，全力衝擊中考。這是我們初三班級教學的根本動身點。

初三班級是學校階段同學學習的一個轉折點，新添化學學科，同學的學習成果也開頭分化。可以說初三的一年將基本打算每一個同學在學習、升學方面的前途命運。

一、學校爲初三畢業班所做的重點工作

初三班級的工作是學校工作的重點，也是各位家長所關注的。學校爲了做好初三班級的工作，主要實行了以下措施：

1、選配優秀老師擔當時三班級的教學工作，初三班級的老師整體呈現出了敬業、愛生、奉獻的良好精神面貌，是我們全校學習的榜樣，也是我們學校信任的一支隊伍。初三的每一位老師也都深知責任重大，都在千方百計把訓練同學的工作幹好，各科老師認真爭辯教學，各學科的教學狀況也有了很大突破。

2、加強備課組的建設，備課組內老師實行資源共享、優勢互補，保證上課有效率、同學有收益、教學有質量。

3、市教科所、區教研中心、學校領導會定期組織初三班級的教學調研活動，促進訓練教學質量的提高。

4、硬件設施的投入都優先初三班級的教學，辦公條件也得到改善。

二、班級概況

總體狀況我們還是比較滿足的，各班的班級管理都比較到位，都表現出良好的班風學風，班級之間競爭也很激烈。尤其是我們的班主任真的很辛苦，每天早上7：25以前到校，下午5：40放學後還要處理一些同學問題，經常是6：30以後才能回家，中午還要守同學午休，一成天都堅守在同學身邊。正由於我們老師很有責任心，嚴格科學的管理，所以各班涌都現出一批品學兼優的好同學，如325班伍俊錦、黃驛槿、陳佳、屈信、李修齊，李丹妮、蔣佳欣，劉思琪；326班郭可思，楊自峯，謝馨雨，327班章雅婷、劉潤江、呂薈琳、周丹、朱珂；328班鄒興盛、王天姿等。他們都是認認真真對待學習，所以取得了很好的成果。而有些同學，對待學習的態度截然相反，不但自己不學，還要影響其他同學，甚至影響老師上課。這是對自己極不負責的行爲，也是違反訓練法的行爲。如326班王軍劍、鄧傑；328班鍾勇、黃政。

全班級的212名同學中，絕大多數是認真守紀、樂觀向上，但也有少數同學表現不盡人意，消滅違紀、打架、遲到、曠課、恐嚇同學、離家出走、談戀愛，無心上學，人在課堂心在外，上課睡覺、講小話，玩手機，看小說，聽音樂，任憑下位，不交作業，不敬重老師等現象，期望引起各位家長重視。尤其是當您的小孩出了問題的時候，您應當樂觀協作老師妥當處理，而不是迴避或推卸責任，這樣做對訓練孩子格外不利，對孩子的成長也會帶來負面影響。有個校長說過：6A的家長肯定能教出6A的孩子。我也認爲：優秀的同學後面肯定有位優秀的家長。問題同學後面大多存在一個問題家庭。

下面我介紹一下第一次月考和期中考試狀況：

表彰：（兩次表彰表）

問題：

1、學習方法不科學。

2、學習自覺性還存在一些問題。

3、部分同學自信念嚴峻不足，少部分同學學習盲目。

4、最突出的問題是偏科嚴峻，要引起重視，同時期望家長協作訓練（偏科同學成果表）。

5、書寫不規範，馬虎潦草。（中考試卷有規範的版面設計，書寫要求，最終要掃描進電腦閱卷）。

三、針對畢業班我們主要抓以下幾個方面工作：

1、嚴格管理，依法治校。一個學校沒有嚴格的管理，就不行能有高質量的成果，一個班級沒有嚴格的紀律，也不行能取得好的成果。爲此，我們重點強化了紀律訓練，強化時間觀念，實行封閉式管理，中午一律在本班教室午休，有同學科領導和班級組老師檢查督促，回家吃飯的同學1：30方能進校門。

2、加強思想政治訓練，增加同學信念與成才慾望。充分利用課堂、班會的時間給同學們加油充電。多開有遠大抱負、崇高目標與追求的主題班會，通過班會同學們懂得了很多道理，目標明確了，信念增加了，學習也變得樂觀主動了，成果也會穩步提高。同時實行一幫一活動，以實現班級無後進生。對後進生一視同仁，因材施教。

3、既要全面抓，又要重點抓。初三班級212人，一個同學就是班級的212分之一，這是微不足道的，但對每個家庭來說卻是百分之百的期望，所以我們始終堅持不放棄每一個同學，關懷鼓舞每一個同學的健康成長的宗旨，有重點、有方案地開放各項工作，爲他們製造良好的學習環境，使他們能夠更好的學習，日後成爲對國家、對社會有用的人才。

四、期望和建議：

抓好初三班級的工作，單靠老師的努力還遠遠不夠，更多的需要家長的關懷、支持與協作。可以說在學習上，每個同學都是公平的，關鍵是同學學不學的問題。任何一個同學只要想學習，都能學好。問題是行動哪裏來，這就需要家長來要求了。有的家長要求高，孩子就學得好些，有的家長沒有要求，孩子當然就不會想學了，更不要說有行動了。可以說孩子讀書的好壞很大一方面取決於家長對他的要求。那麼，面對孩子緊急的初三學習生活，家長應留意哪些訓練問題呢？

1、強化家庭訓練意識，努力提高家庭訓練質量。

將來的社會是一個文明公平競爭的社會，若不具備肯定的學問儲備和力量，就難於在激烈的競爭中維持自己。人生最大的苦惱莫過於兒女的不成器，爲人一生最大的欣慰莫大於孩子的有才有德。作爲家長，首先明白，孩子的智力基礎和品質基礎是在家庭中奠定的，人的'智力和品質是在家庭的塑造下成型的，學校是接過這塊毛坯進行連續加工的，從家庭、幼兒園、學校到學校，這已是第四棒，在學校塑造和加工的全部過程中，始終離不開正確的家庭訓練的協作，如果沒有良好、正確合理的家庭訓練協作，再好的師資和學校都不行能產生好的訓練效果。你想，同樣一個老師在同樣一個班級上課，爲什麼有的同學學習成果好，而有的同學學習成果差一些呢？其中關鍵在於家庭訓練。

往往一個孩子，學習的動力來源於家長的期望，家長要經常瞭解孩子的學習狀況，在學校表現狀況，和孩子共同制訂學習目標。家長要投入更多一點的精力關懷孩子的學習。對孩子的學習過程進行管理，美國家長訓練孩子的四W法則：who任何時候都要了解孩子跟誰在一起；where孩子在什麼地方；what孩子在幹什麼；when孩子什麼時候回家。這樣，孩子感受到家長對其學習的關注，當然在學習上就會用功一些，就會努力把學習搞好。有的家長總是說，工作太忙。我說，家長再忙，又是爲了什麼？現在有很多的家長把精力用在爲孩子攢錢，爲孩子攢個房子，爲孩子攢個媳婦，那你有沒有想過用你現在的精力去爲孩子攢個高素養，攢個孩子將來吃飯的飯碗。

十年樹木，百年樹人，一個人材的培育沒有幾十年的細心培育是成不了人材的，靠朝夕之功是培育不成人材的，靠僥倖心理也是斷然培育不好孩子的。

2、要把訓練孩子如何做人放在第一位。

同學在學校接受訓練有兩個基本的任務，一是學會做人，二是學會學習。要做好事，首先要做好人已經成爲社會的一種共識。而會不會做人跟家庭的訓練有親密的關係。當前我們的極個別初三同學中，有打架、上課不遵守紀律以及不敬重老師等不良行爲，對此，學校一方面加強對同學的訓練，另一方面也依據學校的規章制度對極個別屢教不改的同學進行必要的處分，以保證極大多數同學和家長的利益，期望各位家長能夠理解。

3、安全警鐘長鳴。

同學的平安事關千家萬戶的幸福，學校身感責任的重大。抓好同學的安全工作不僅是學校的事，更是家長的事。而我校當前的安全工作主要有交通（校內內嚴禁騎單車、人車分流）、飲食（學校食堂管理嚴格，進貨渠道正規）、平安保衛（高薪聘請保安公司，杜絕不法分子進校內）。期望家長能樂觀支持與協作學校的工作，一起努力，讓你的子女平安健康地完成學校階段的學習生活。

4、對你的孩子要有信念。

訓練孩子做好人、做有用的人是我們的共同責任。當前可能你的孩子由於學習基儲學習方法等方面的因素而造成學習成果不抱負，或離你的要求還有差距的話，那他們更需要的是老師和家長對他們的信念。在歷年的中考中後來者居上的例子有很多，只要他們能克服浮躁的心態和懶散的習慣，把全部的時間、全部的心思和全部的精力都投入到學習中去，那完全有信念在12年的中考中取得滿足的成果。要對你的孩子說只要有1%的期望，就要付出100%的努力。同時對你的孩子要有合理的定位，否則會挫傷他的自尊心。

5、留意良好習慣的培育，預防不良習氣的養成。

俗話說得好：江山易改，本性難移。對孩子良好品德的培育要從小抓起，從小事抓起。對不良行爲要準時地預防和矯治。而常見的、多發的、簡潔誘發孩子犯罪的不良行爲概括起來有：吸菸、酗酒；與品德不正的人交伴侶；曠課、夜不歸宿；攜帶管制刀具；打架、鬥毆、辱罵他人；強行向他人索要財物；偷竊或有意損害公共財物；參與賭博或變相賭博；觀看、收聽色情音像製品讀物；進入未成年人不適合進入的營業性歌舞廳、電子玩耍廳等。對以上不良行爲，作爲監護人的家長切不行視爲小事。期望家長監督孩子課餘上網、手機談天、看課外讀物等。更要留意孩子與那些人交往，雙休日的活動支配。

6、多抽點時間與孩子溝通溝通。

要重視心理健康，有些家長對孩子的身體備加呵護，卻忽視了孩子的心理健康。孩子並不僅僅滿足家長物質上的給與，孩子更多的需要和家長真誠的溝通。孩子跟你說話，是想得到你的認同；孩子不想跟你說話，是由於你經常不認同他。要學會觀賞孩子，要擅長髮覺他們的閃光點，要讓他們覺得自己行，是好樣的。事實上，孩子並不在乎家長給他們買多少好吃好穿的，有時一句鼓舞的話語、一個慈祥的眼神就可以使他們很滿足、佈滿動力。

家長對訓練的投資是最明智的投資，是回報率最高的投資，所以我認爲家長同志應當和孩子共同努力，把精力更多的投入到關懷孩子的學習中去，把孩子培育成人成才。

家長同志們，我們的目標是統一的，我們的任務是全都的，願我們相互合作，把我們的同學、您的孩子，培育成學習勤奮，品質優良的優秀人才，爲將來同學的升學、就業、乃至整個人生的進展打下堅實的良好的基礎。

祝大家身體健康、工作順當、家庭美滿、萬事如意，感謝。

高二年級組長髮言稿 8

尊敬的各位領導、評委：

大家好！感謝學校爲我提供了這次演講機會，今天是我第一次參加競職演講，我本着鍛鍊、提高的目的走上講臺，向大家介紹自己，展示自我，接受檢驗和挑戰，希望能得到大家的信任、支持。

一、本人的競聘條件

1、精力充沛，身體健康。自己可以全身心地投入到年級管理上。

2、極強的責任感和奉獻精神。20xx年獲得XX區優秀園丁獎，已經得到廣大教師的認可。執教高三，寒暑假放棄休息爲同學義務補習。個人教學工作在年級組處於領先水平，同時工作勤勉，在同事中能起榜樣示範作用。

3、擔任班主任工作八年，所帶班級的班風、學風得到教師的肯定。20xx年所管理的直升班在學校各項工作中名列前茅。20xx年所管理的'平行班在高二扭轉了高一不良的學風，理科成績處於平行班級的中上游。

4、具有極強的執行力，做事果斷、迅速。團結協作能力強，對待同事熱情尊重，有較強的凝聚力。能貫徹落實學校工作要求，及時反映年級組情況，能引導組員團結協作，出色完成任務。同時善於學習思考，工作細緻，具有一定的文字及口頭表達能力。教育管理專業碩士畢業，也使我具有了一定的理論基礎和人脈關係，這可以讓我取長補短。

5、現執教高一（4）班，對該年級的學生有所瞭解。對現辦公室的各位班主任都比較熟悉，這爲我出色完成年級組長這一角色，奠定了比較紮實的工作基礎。

6、能接受批評，並迅速加以糾正。

7、在學生學習成績方面，點子較多，善於抓學生成績。

二、上任後的工作目標

1、年級組方面：

（1）年級組辦公室裏形成和諧、向上、緊張有序的工作氛圍。

（2）在三個年級組的日常規範評比中，做到最好。

2、學習成績方面：

（1）在穩定原有學風的基礎上，向上突破，形成更好的學風。

（2）在高二上學期期末區統測中，在同類學校中，首先保證每門課到位，其次力爭第一。高二四門會考，通過協商，創造條件，讓全體學生合格率100，各門課優秀率要高於30%。

3、德育方面：

（1）不出現學生違紀情況。

（2）不出現學生安全事故。

（3）學校日常規範評比，做得最好上任後的工作思路和措施。

三、上任後的工作措施和思路

爲了達到上述的工作目標，以下是我的一些措施和思路。

迅速熟悉高二年級組長的崗位職責，明晰這一學年的工作要求。積極向校長、書記、副校長、德育處主任、教務處主任、總務主任、三位現年級組長討教工作經驗（常規德育、教學工作任務，學生突發事件處理流程等）。

高二年級組長髮言稿 9

各位敬重的家長：

大家上午好！我是高二班級主任。

首先，請允許我代表高二班級全體班主任、全體科任老師，始終校參與家長會的高二全部家長們表示吵鬧的歡迎和真誠的問候！祝各位身體健康，家庭幸福，也祝我們的孩子們早日成才，鵬程萬里！

各位家長，高二是一個格外重要的學習階段，也是一個簡潔消滅兩極分化的時期。在這個階段，同學學習目的漸漸變得明確，學習態度也逐步端正。另一方面，環境生疏了，簡潔消滅鬆懈的現象；學習難度增大了，簡潔消滅悲觀的心情。因此在這個時候召開家長會，共商訓練大計，我覺得很有必要。

今日，我主要給大家談三個方面的問題。

第一、高二面臨的形勢和班級管理策略。

高二面臨的形勢可以概括爲：期望與困難並存，機遇與挑戰同在。高中三年是一盤棋，高二班級有它獨特的作用和特點。三年的地位可以這樣概括，高一是基礎，高二是關鍵，高三是決戰。

1、高二這一年是關鍵的一年，可以說承前啓後，至關重要。這一年，同學任務重，全部學業水平測試科目將在本學年全部結束，同時在這一年中大部分高考科目的新授課程要基本完成，從而爲進入高三，進行高三大複習奠定基礎，爲決勝高考製造條件。升入高二，高中學習進入了一個新階段。師資力氣的調整，授課內容的擴展，競爭程度的進一步提高，無疑爲每個人帶來了機遇和挑戰。能否認真總結高一的閱歷教訓，能否適應高二的新變化，能否充分生疏到高二的重要性，能否有一個健康樂觀向上的心態，能否真正的`努力和奮鬥，成爲高二這一年成敗的打算因素。

2、針對高二班級同學比較活躍，浮躁，簡潔消滅鬆懈和違紀現象。我們認真總結了過去的閱歷教訓，加強了針對性的管理和訓練引導。我們以教會同學做人，教會同學學習，教會同學做事爲目標，在開學近三個月的時間裏，嚴抓兩操、衛生、兩休、紀律等常規工作。

我們通過召開班幹部大會，各層次同學會議、舉辦班級活動月、開展主題班會、發起班級挑戰賽、爭創文明宿舍等多種形式，間續開展了一系列主題訓練活動。從本學期開頭，我們已經着手尖子生的培優工作，使更多的尖子生能夠衝刺名校。爲了準時發覺問題準時解決問題，我們還建立了同學會調研督查制度，每週向班級部反映發覺的問題並提出建議。實踐證明我們舉辦的各類訓練活動是富有成效的，起到了良好的訓練效果。

其次、我想談一下合理進行專業分流的問題。

現在升學競爭日趨激烈，全市乃至全省各個高中學校都在想盡一切方法提高本科升學率，而對於各個學校教學質量的評估也越來越細緻深化。同時，隨着畢業生人數的增加，本科門檻，對於同學就業起着關鍵性的作用。專科畢業的高校生就業率越來越低，甚至於連考公務員的機會都沒有。

在這種嚴峻的升學和就業形勢下，依據周校長提出的人人會觀賞，人人被觀賞；人人有目標，人人有平臺的育人理念，我們班級將着手進行合理的專業分流。凡是靠文化課考本科期望不大的同學，具體說就是理科480以下，文科500分以下，儘量都要選擇一個自己寵愛的專業平臺，專業課考試過關後，對於文化課的要求將大大降低，從而使得這部分同學能夠踏入本科高校的大門，爲將來就業打下良好的基礎。

現階段，在學校宏觀的領導下，我們班級共開設了音樂、美術、體育、舞蹈、笛子、軍樂、體育舞蹈、播音、主持、影視編導、數字媒體以及春招等30多種特長訓練。這些特長訓練，爲成果基礎稍差的同學帶來了期望，使他們找到了目標和信念，學習習慣得到了改進，學習成果得到了極大的提升。特殊是我校春招班，從無到有，從弱到強，成爲了全市高中的一個亮點，20xx年高考，全市春招共錄用本科200人左右，僅我校就錄用70多人，佔全市本科錄用總人數的三分之一之多。全省30多所學校前來學習閱歷。也正是由於有了鮮亮的辦學特色，我們的成果優秀的靠成果升學、成果一般的靠特長升學的辦學思想才得以實現。令人興奮的是，我們這一屆高二的同學，正是學校規範藝體管理、狠抓藝體教學質量的第一屆同學。學校對這一屆同學的前途是樂觀的，是佈滿期望的。

有些家長可能對春招不大瞭解。在這裏我簡潔地給大家談一下春招的狀況。

第三、向家長們提出兩方面的要求：

1、期望家長樂觀協作支持學校。家長的理解和支持，是訓練形成合力的關鍵因素，俗話說：土地不種荒一年，子女不教誤一生。然而，在與家長的平常接觸中，我發覺家庭訓練實在是訓練當中一個薄弱環節。不少家長認爲訓練是學校的事，不做好孩子的榜樣。其實家長是孩子一生的老師，家長只有加強對孩子的訓練，與學校齊抓共管，爲孩子的成長營造一個良好的環境，才能使自己的孩子健康成長，成爲有用之才。舉一反面例子，譬如有的孩子對某某老師的批判不理解，假如家長不能急躁化解，反而火上加油；孩子對學校嚴格的管理不理解，假如家長推波助瀾，那麼後果可以想象。對學校的老師有牴觸心情的同學會不會認真學習，會不會養成尊師愛校的好習慣。當然，我決不是說家長不能向學校提意見，相反，是期望家長們多到學校來看看，多與班主任溝通，打一個電話，寫一張紙條，都是很好的形式。

2、期望家長多與孩子進行公平溝通。掛念孩子明確學習目的，樹立人生抱負，當好推動器，尤其是到了高二，一些基礎較差的同學很簡潔產生悲觀厭學心情，甚至產生煩躁、抵制等傾向。作爲家長，應當用自己的親身經受，對孩子進行抱負前途的訓練，明白讀書除了考高校之外，還得學會做人，學會生活，培育良好的行爲習慣。對於處於青春期的孩子，家長也應當多加留意，掛念孩子渡過危急期。

另外，依據我校對違紀同學的跟蹤調查發覺，絕大多數違紀同學都存在父母離異、父母外出打工，或聽之任之、自己沉溺於打麻將等現象，這些問題也期望能夠引起家長們的重視，儘量爲孩子們營造一個安定、和諧的家庭環境。

各位家長，我們的老師是一流的，工作是兢兢業業的，態度是一絲不苟的。老師勤教，同學樂學，再加上一流的環境和寬敞家長的支持，可以說我們對同學的將來佈滿了必勝的信念。

各位家長，各位老師，雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越，我信任，在各位家長的大力支持下，在我校全體師生的共同努力下，金鄉二中肯定會綻放異彩。最終祝今日的家長會取得圓滿成功，感謝大家。