新高三年級組長髮言稿大綱

發言稿是我們經常會用到的，以下是小編整理的新高三年級組長髮言稿，歡迎閱讀參考！

　　新高三年級組長髮言稿一

尊敬的各位領導、老師：

大家好!

當我們還沉浸在20x年x高考我校取得突破的喜悅中的時候，20xx年的高考已經拉開了序幕，面對20xx年高考，我們所有的老師深感責任重大。爲了20xx年高考能有新突破，我們必須而且只能做出一種選擇，那就是奮鬥，那就是超越。

實現超越，不能只靠豪言壯語，更多的是靠細緻而紮實的工作。作爲高三人，嘔心瀝血，廢寢忘食，關愛學生，嚴格要求，理應不在話下;科學備課，合理訓練，因材施教，全面提高，更需用心琢磨。

作爲一名教師，我和團隊的老師鄭重承諾：爲了學生的理想 ，爲了家長的重託，爲了學校的發展，爲了社會的未來，將盡職盡責，精誠團結，言傳身教，以身作則，腳踏實地，刻苦鑽研，甘於奉獻，敢於挑戰，燃燒激-情，竭盡全力，全力以赴，頑強拼搏，用我們之所長，盡我們之所能，傾我們之所有，爲學生提供信息，整合知識，教給方法;幫助學生重點難點，一網打盡;考點焦點，一目瞭然;熱點視點，一語破的;高考考場，大顯身手。用汗水和愛心爲一中

20xx年高考再添壯麗一筆貢獻所有的力量。黃沙百戰穿金甲，不斬樓蘭誓不還!高考大綱是我們的燈塔，日常教學是我們的途徑，課堂效率是我們的追求，團結拼搏是我們的的精神，追求卓越是我們的夙願。合理規劃是征程的航標，科學指導是飛翔的翅膀，嚴格要求是提高的推力，銳意創新是提升的關鍵，我希望各備課組要團結一致，努力學習，透徹研究，深入瞭解學情，廣泛蒐集資料，系統整合知識，精心製作學案，狠抓教材梳理，讓知識系統完整實用;狠抓每日訓練，做到有練必查，有錯必改;狠抓每日積累，將積累進行到底;狠抓規範書寫，讓書寫成爲大學的通行證;狠抓天天誦讀，讓誦讀成爲培養學生語感的發動機;狠抓錯題重溫，讓學生不在同一個地方跌倒;狠抓師生交流，讓師生交流推動成績提高和素質培養;狠抓各項事務的落實工作，抓落實要抓出血來，不留任何遺憾在明年。

我希望每一位班主任，規範管理，用堅定的決心、必勝的信心、足夠的耐心、高度的細心和一顆淡化自己的平常心，用死盯硬靠的方法，文化引領的理念，心理疏導的方式，科學有趣的活動，紮實細緻的談心，竭盡全力幫助班級的每一個學生成人成才。我還希望各位班主任與課任老師和家長們作好協調形成合力，密切關注學生思想狀況和心理動向，規範學生行爲習慣和學習習慣，內化學生理

念，濃化學習氣氛，關注每個學生，促進學生進步，幫助學生把緊張、焦慮、害怕、不安、悲觀、失望拋在腦後，引導學生向着理想的舞臺奮然前行，成就夢想。

對於那些成績較好、志存高遠的同學，我們應當告訴他：志在北大未名湖，夢赴清華荷塘月。我們有責任給這樣的學生一個較高的定位。

對於那些因爲驕傲懈怠了自己，成績有些不如意的學生。我們應當告訴他：從現在起，堅持每一天自戒自省，認真對待每一次考試，認真作好每一科筆記，認真處理每一個問題，集腋成裘，聚沙成塔，明年的考場上，你一定會重現英姿圓理想之夢!

對於那些因爲疏懶放縱了自己的學生。我們應當告訴他：從現在起，嚴格自律，奮起直追，抓住最後的契機，分秒必爭刻苦學習，向最認真最勤奮的同學看齊，與最優秀最出色的同學競技，和每一位老師配合默契，再接再厲，愈戰愈勇，明年的考場上，你就是決繮而躍的黑馬，一飛沖天的雄鷹!

對於那些因爲自卑看輕了自己，認爲前途佈滿了荊棘的學生。我們應當告訴他：其實，荊棘是你想象的路障，每一朵花都有開放的權利!想一想自己，你可不可以中途放棄?讓我們從最基礎的抓

起，肯定能收穫機遇。增強自信，提高效率，明年考場上，你同樣會吐露撲鼻的芬芳!

高考號角已經吹響，讓我們拿起管理和教學這兩種武器，咬緊牙關，破釜沉舟，背水一戰，縱是千難萬險，也要轟轟烈烈，蕩氣迴腸。

我們完全有理由相信，吳校長的的堅強領導下，在全校師生的大力支持下，我們新一屆高三在明年的六月，將如雄鷹一般，在遼闊的蒼穹，展翅翱翔，飛出屬於我們自己的燦爛和輝煌!

　　新高三年級組長髮言稿二

尊敬的各位領導以及全體高三教師：晚上好！

首先我代表學校、代表高三年級組、代表全體學生以及全體家長向你們表示崇高的敬意和衷心的感謝！ 感謝你們對本屆高三工作的支持和默默無聞的無私奉獻。

高考離我們僅有200多天，而20xx年的高考對我們平武中學來說特別重要，領導在看着我們，學生及家長在期盼着我們，平武人們在關注着我們。儘管我們面臨着重重的困難，儘管我們的壓力極其巨大，但艱難中的我們決不能退縮，在艱難中找到希望。平武中學鍾靈毓秀，人傑地靈，在歷史上是璀璨奪目的，就是現在也依然光芒四射，前幾屆同仁，奮力拼搏，不辱使命；現在，所有人都把目光盯在我們身上。本屆高考質量，既關係到學校的地位和形象，又關係到學校的生存和發展；既關係到老師們的切身利益，又關係到廣大考生的前途和命運，我們肩上的擔子太重了，我們不能存在任何僥倖心理，我們更不能有任何閃失。我們就象一條在激流險灘中逆流而上的航船，不進則退，不進則敗。下面我就今年的高三工作提出以下幾點建議

一、瞭解學情，分解目標,制定切實可行的計劃

畢業班教學要制定科學的切實可行的可操作性較強的教學計劃，各學科備課組要認真做好學科複習計劃，要經過充分論證確定複習內容、時間和目標。年級組在開學初將爲每一位畢業班任課教師提供一份所任課班級的學情數據分析，其中包括入校成績、入校名次、高一、高二的期末名次。然後以班主任爲核心，全面介紹學生的整體狀況，要讓每位教師清楚知道每位學生的學習情況，將學生進行分級分類，提高教學的針對性。

二、發揮團隊精神，增強備考信心

我們高三全體教師要擰成一股繩，心往一處想，勁往一處使，增強團結協作意識，發揮全體教師的團隊精神。在學校領導的正確引導下，明確 “讓優生更優、讓踩線生天天有進步，確保三本上線率”的工作目標，全體老師羣策羣力，克服困難，齊抓共管，要求全體教師做到目標共同、責任共擔、資源共享、優勢互補，人人都是輔導員，人人都是班主任。我們要堅持正確的輿論導向，克服盲目悲觀的思想，堅信一份努力一份收穫。只要我們破釜沉舟，背水一戰，全力以赴，向突破100進軍。我們要深信“不在沉默中爆發，就在沉默中滅亡”，相信我們這一屆高三大有希望，切實完成高考目標任務，確保我校20xx年高考有較大的進步。

三、加強過程監督，做好落實檢查工作

好的教學質量離不開過程的規範管理，離不開平日的各項檢查落實，這一點在畢業班尤爲重要。畢業班將採取一系列的監督檢查措施，如練習、作業、試卷的批閱、集體備課的效果、階段性的成績分析等等，使落實規範化，檢查常態化。一方面注意提高綜合得分能力，強調各科均衡提高，做到每個學生保持強科，提高弱科，從而使絕大多數同學都能做到規範答題，容易試題不丟分，中等試題少丟分，高難試題多得分。

四、勤奮嚴謹，紮實工作。各位老師要恪盡職守，備好課、上好課、不遲到不早退，向課堂要效益，堅持早晚輔導，認真批閱作業和試卷，以勤補拙。孔子曰：“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從”，教師的勤奮嚴謹，才能帶來學生自信和成績的提高。爲人師表，榜樣的力量是無窮的。

五、促進學生，創設氛圍。教師要關注學生的成長，關愛學生，多鼓勵，多促進，多引導，耐心地爲學生答疑解惑，努力激發學生的學習熱情，創造良好的學習氛圍。創設“激勵、喚醒、鼓舞”的'課堂氛圍，向課堂要質量。

六、以生爲本，促進生生轉化

讓優生更優、讓踩線生跨越、讓學困生有進步。不放棄每一位學生，讓不同層次的學生在不同層次上天天有進步，讓他們在每一堂課都能感覺到成功的喜悅。高三老師應熟悉學生的學習狀況，找準優生、踩線生、學困生，突出重點，有的放矢。爲他們設定跳一跳摘得到的設定可以達到的奮鬥目標，並督促落實，不放棄任何爲學生爭分的機會，確保出成果，出人才。

七、研究高考命題的特點和變化——明確方向，夯實基礎。

四川高考命題注重基礎性，突出綜合性，把握時代性，體現地方性。堅持能力立意，穩中有變，穩中有新。命題不出偏題、怪題，力求新題不難，難題不怪，穩中求變，日趨圓潤。

基礎知識、基本能力和基本思維方法是高考不變的主線，各學科要做到“明課標、夯基礎，強筋骨，上水平”，內化課程標準、夯實思想基礎、教學基礎和知識基礎。

正確解讀《課標》《考試說明》和高考試題，準確把握《考試說明》中的命題指導思想、能力要求、考試內容、考試形式與試卷結構、題型示例等重點內容。

對近高考試題的研究，可從以下五點入手：

①研究《考綱》上的考點在試卷中常態呈現的題型。

②研究考點在試卷中呈現的較穩定的分值和難度係數。

③研究考點與難度係數的相關性及試題附加條件的增減給難度係數帶來的變化及在試卷中的分佈情況。

④研究不同層次的學生解不同難度試題所需的知識、技能、思維的儲備。

⑤根據試卷特點和往年的教學經驗，研究本學年、本學期、本月的教學計劃。根據命題特點進行答題技巧、應試策略的指導做到：課標與考綱引路，心中有數；研究與分析先行，教學得法；基礎與能力並重，相輔相成。

老師們，“沒有比腳更長的路，沒有比人更高的山”，路在腳下，精神成就事業，細節決定成敗，態度決定一切。“咬定青山不放鬆，立根原在破巖中”，只要我們咬緊牙關，有不服輸的骨氣和奮發進取的豪氣，我們就一定會不負衆望，再創佳績。

最後,再次向大家致以忠心的感謝，並祝您身體健康，工作愉快，家庭幸福！預祝我校20xx年高考，圓滿完成市上下達的高考目標任務。