關於積極向上的演講稿(通用15篇)

演講稿要求內容充實，條理清楚，重點突出。在當下社會，用到演講稿的地方越來越多，大家知道演講稿的格式嗎？以下是小編整理的關於積極向上的演講稿，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

關於積極向上的演講稿1

朋友，你還記得1919年5月4日的“五四運動”嗎?它雖然已成爲過去，但這仍存在於人們的心中，它仍將會延續，它就像一首戰歌，是激動人心的，慷慨激昂的，它鼓舞着所有的青年，激勵着所有的青年，帶領着所有的青年，它讓我們明白了;擁有青春，就應該奮鬥。

青春是屬於每一個血與肉的混合體，它是熱情的聚合點，希望的芳草地;它是令幼小羨慕，衰老妒忌的，然而我們現在青春，我們正在成長，成長在這個生命力最旺盛的時候。

那麼，我們就應該抓住這個時刻好好地拼一把，縱使，我們現在可以盡情的嬉戲，但不能忘記“業精於勤荒於嬉”;縱使，我們現在可以當時尚的追明星族，但不能永遠活在別人的夢想中;縱使我們可以透支現在，但絕不能透支自己的未來。

我們應該覺醒，應該用什麼來追求自己的未來呢?應該用知識把自己武裝起來，因爲我們是新一代的青年，我們所處的年代不允許我們落後，然而知識是我們向時代進軍的籌碼，誰都知道“知識就是力量”的道理，而且我們終將都會戰鬥，都會攀援，都會步入社會，那麼知識就是我們飛翔的翅膀，奮鬥也是我們惟一的選擇。

奮鬥對於我們來說也是一個成長的過程，在這個過程我們總會遇到困難，就像蘇軾所說的那樣：“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺……”困難總是伴隨着我們。但是，我們現在僅僅面對的是一種單純的生活，沒有生活的憂愁，沒有工作的`煩惱，沒有養家的責任……有的或許是學習上的苦惱，友情上的障礙，家人的不和……然它是苦澀的，或許這些是奮鬥歷程必經的。

古人不是說：“天將降大任於斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨……”嗎?想象五四期間，那些青年不是帶着滿腔熱血不顧一切的前進嗎?他們頑強地抗爭着，不屈的奮鬥着。因而我們應該感謝奮鬥歷程中的困難，是它們讓我們懂得什麼叫生活，告訴我們生活需要搏擊。我們今後的路還很長很長，然而我們是年輕的，我們適逢盛世，理當不負盛世，生逢其時更應奮鬥其時。

雖然，我們現在沒有什麼，真的。沒有比爾·蓋茨精明的頭腦，沒有劉翔那強健的體魄，沒有韓寒那樣絕好文筆的天分……我們有的是一股青春熱情，一股不服輸的倔氣，一股充滿青春氣息的鬥志。

新一代的青年們，你還記得易殿的青春之歌嗎?他說：“我寧願捨棄情愛，拋卻一切慾念，而絕不可以沒有灑脫的步履;我寧願背叛少林夢，淡忘故土，而絕不可以沒有幻想的瀑布，青春是一種態勢，青春是一種財富，青春是一種概念，更是一種風度，我選擇青春義無反顧，青春的追求就一定是我的追求……”

那麼，所有新一代的青年們，讓我們一起放開腳步奮鬥起來吧！

關於積極向上的演講稿2

各位領導、同學們：

大家好！

記得有人這樣說過：如果你不能成爲參天大樹，那就做一棵小草；如果你不能成爲太陽，那就做一作星星。決定成敗的不是尺寸的大小，而在於做一個最好的自己。我沒有如花的容貌，沒有灑脫的風姿，沒有蓬勃的活力，沒有善辯的口才。我如水般纖弱溫柔，如白蓮般純潔質樸。我羨慕魏書生、孫雙金……讀了他們生動的經驗介紹，看了他們精彩的課堂實錄，我成了竇桂梅等名師的鐵桿粉絲。成爲像他們一樣的名師的願望在我心底深深紮根。榜樣的力量鼓舞着我，讓我志存高遠；“做最好的自己”，警醒着我，讓我目標現實，就這樣，我在平凡的崗位上，有滋有味地耕耘着，快樂地跋涉着、奮進着……

多年從教經歷告訴我，站在三尺講壇上的教師，扮演着導演和演員的雙重角色。她的一舉步，一伸腰，一掠鬢，一轉眼，都是無聲之言；她微揚衣袂時的眼神，輕舞裙幅時的笑容，都是無言之教。我的衣着雖不名貴，但總是得體端莊；髮式雖不時髦，但大方樸素。要做最好的自己，塑造外在形象時，要選擇最適合自己的。所以，我將合理的計劃和安排好工作和生活，擠出時間多參加體育鍛煉，積極參加學校組織的舞蹈活動。堅持鍛鍊，健康會與我相伴，優雅的舉止會爲我增添魅力，活力將不再成爲我的奢望。隨着課改的不斷深入，教師的壓力感越來越重。知識的日益更新、學生獲得信息途徑的多樣化……這一切都是教師面臨的挑戰。只有博學多才、曉知古今中外、天文地理的“百科全書”式的老師，才能遊刃有餘的駕馭課堂，只有勤學善鑽、教學理論豐厚、勇於實踐和探索的“弄潮兒”式的教師，才能贏得學生的尊敬。所以，做最好的自己，我樹立了終身學習的觀念，努力將“讀書好，讀好書，好讀書”落實到行動中去，用自己良好的讀書品質感染和薰陶學生，認真學習各類教育教學書刊雜誌，將最新的課改理論內化爲我所有，結合本班學生的實際大膽嘗試改革，用隨筆的形式及時記錄教學過程中的感悟、體會，我相信，不懈的努力，一定能使我嚐到成功的喜悅。

教學管理能力是我的欠缺。面對不按時完成作業的學生，我總是埋怨說：“城鄉的孩子差別就是大。”面對上課惡意搗亂的學生，我總是鬱悶地嘮叨：“教學管理怎一個難字

了得。”“做最好的自己”，讓我認識到：“沒有教不好的.學生，只有不會教的老師”所以，我要向有管理經驗的老師學習，走進學生的內心，從心理上和學生平等。蹲下來看學生，不鄙視、諷刺、挖苦後進生，不封殺學生不切實際的想象力，用欣賞的眼光去尋找和發現學生的優點，熱情鼓勵學生的探索精神。

教育教學無小事，事事皆需認真做。有高度的責任感和一絲不苟的工作態度是成就合格教師的必備素質。做最好的自己，無論什麼時候，不管是哪一位領導交給的任務，也不管是與誰並肩合作，我都將認真的、用心地去做。工作中的每一件事，即使很渺小，極其微不足道，但我也要儘自己最大的努力，做到問心無愧。

做最好的自己，我還要學會放棄。在人生的徵途中，如果揹負着金錢、名譽、地位一路前行，你將步履維艱，會感到自己活得很累。過多的私心、貪心怎能不使你落在隊伍的後面呢？放棄也是一種美麗。做最好的自己，我選擇放棄虛榮、放棄利己、放棄貪慾……用淡泊豁達的心去面對生活。

彈指一揮間，十幾年的教書生涯轉眼逝去，成爲名師的願望依然是願望，而我依然是我。躬身自問後，我沒有失落和自卑，清楚的認識到：人各有不同，與芸芸衆生相比較，我也許不可能事事都做到No1。但我能做最好的自己，能在平凡的位置上不斷地戰勝自己。

做最好的自己，讓自己成爲自己的競爭對手，讓自己的今天超越昨天，讓自己的明天超越今天。如果把做最好的自己當作人生的座標，那麼你的每一天都會生活得很充實，很精彩。

關於積極向上的演講稿3

親愛的老師，同學們：

大家好! 溪水急着要流向海洋，浪潮卻渴望重回土地。不知道光陰是不是一座圍城——城外的人想進來，城裏的人想出來。 虛度是可恥的。尤其是在這個美如詩、香如花、幽如畫的年紀，等待無異於揮霍。如初夏之花般絢爛，青春——我們的青蔥歲月，需要熱血，需要喝彩!

成長會讓生活中的一切猝不及防，因爲成長，往往只在一瞬間。前一秒我們還留戀着黃髮時的童真美好，下一秒我們只能祭奠心中的那份純真。我並不爲昨日而惋惜，因爲那成熟已悄然溜進我心。若人生是一臺戲，那麼青春便是其中最精彩的片段。 滴答、叮咚。隨着秋葉的飄落，隨着泉水的豐盈，隨着稻花的香溢，初陽照耀大地。都說蛻變是人生的花季，沒錯，青春便是一個去僞存真的年紀。當生活被佔據，當心靈被佔據，當思想被佔據。當我們學會了承擔，當我們學會了奉獻。我們在青春的道路上，鞺鞺鞳鞳;在一切都方興未艾的旅途中，志在四方。在這個最好的年紀，我們變成最好的自己，掌控自己的青春，掌控自己的未來!

含苞待放的玫瑰啊，那綻放的前夕便是你的青春;傲霜而立的紅梅啊，那最殘酷的嚴冬便是你的`青春;孤寂冷清的星辰啊，那永恆的光芒便是你的青春。青春是積蓄，青春是收穫，青春是綻放。青春的美麗與珍貴，就在於它的無邪與無暇，在於它的可遇而不可求，在於它的永不回頭。在這美好的年紀，青春需要一場響徹九霄的喝彩! 我的演講完畢。

謝謝大家!

關於積極向上的演講稿4

尊敬的各位領導、老師、親愛的同學們：

在這充滿團結、奮進、友誼氛圍的美好時刻，我們共同迎來了我校第二屆運動會。我是運動員代表xx_。

首先，請允許我代表參加本屆運動會的全體運動員感謝學院領導的支持，老師以及全體工作人員的努力，感謝你們爲運動員創造了這個展示自我才華的舞臺，感謝全體志願者們爲運動員提供的無微不至的關懷和服務，謝謝你們。

本屆運動會，是對運動員心理素質、身體素質和運動水平的大檢閱，也是對大家組織紀律性和精神風貌的大檢閱，運動場上每一個名次的取得，都是奮勇進取、頑強拼搏的結果，也是團隊精神、協作精神和奉獻精神的具體表現。

爲了保證比賽的順利進行，在此，我謹代表全體運動員向大會宣誓：我們將嚴格遵守大。

各位老師，各位同學，明年中考再次將體育納入考試科目，並且項目和分值都有進一步提高，即使僅僅爲提高我們的成績，各位也應該積極投身到這次運動會中來。不但如此，我們還要把體育鍛煉滲透到日常學習生活中，認真做好早操、課間操，認真上好體育課，自覺地養成經常進行體育鍛煉的習慣，把“文明其精神，野蠻其體魄”當作自己畢生的追求。

老師們、同學們爲了這次運動會，還有今天晚上的`元旦文藝晚會，大家已經準備了很久，辛苦了很久。在此，預祝各位運動員在此次比賽中取得好成績，祝各位在參加比賽和觀看比賽的同時，能夠獲得美的享受，祝各位度過一個難忘的、有意義的元旦佳節，讓我們共同開創xx中學更加美好的明天!

謝謝大家!

關於積極向上的演講稿5

當看到演講主題之後我始終在想，何爲起點？何爲終點？生命有起點，人生中到處是起點。生命有終點，可人生有嗎？假如有，那古人的思想對我們所起的深刻影響不正代表着一種生命力嗎？我繼而又想到了一個問題：何爲人生？一本書上說，人生就是誕生的喜悅不屬於你，死去的哀痛也不屬於你，只有活着的那一份艱辛屬於你。一本書上又說，沒有追求，沒有作爲的人生不能稱之爲人生。我們以一樣的方式來到世上，經受了不同的人生經受之後相聚於北林，我們，肯定想要活出自己的人生，在一樣的起跑線上，大家肯定都編織着自己的幻想。可是大家有誰知道幻想的此岸在何方？終點，和將來一樣不行預知。這中間我們會怎樣總是佈滿神奇。

可請大家記住一句真理吧：青春，是一筆財寶，我們擁有青春，這便是追求抱負最珍貴的財寶，沒有幻想，沒有尋找的青春怎麼叫青春？沒有彷徨，沒有執着追求的青春怎麼稱爲青春？

有信念，好樣的！有追求，好樣的！但是大家是否充分預見過這過程中的.困難挫折呢？起點時當然有雄心壯志，終點處當然金光絢爛，但是當生活一步步將抱負的鋒芒磨平，那雄心壯志不照樣會煙消雲散嗎？不要以爲我們是在上大學。不是。高爾基說過：“苦難纔是真正的大學。“也有一位偉人說過：“苦難是人生的必經之路。“所以當你擁有了雄心壯志的時候，同時你也要張開雙臂迎接苦難。

《丘吉爾傳》讀過嗎？這位百年才能誕生一位的演講天才經過的是怎樣的人生經受！大家或許只記得他那非常慘烈的成績單，卻不知道他那孤獨的，甚至幾次幾乎夭折的童年。大家或許只記得他當海軍大臣的榮耀，卻不知道他從一名一般的騎兵到屢立奇功的戰地記者經受種種九死一生的傳奇經受。大家或許只記得他那壓倒衆人，極富煽動性的演講，卻不知道在成長過程中他每每被人稱讚，譏諷，污辱的時刻。甚至他那醜陋的長相，矮小的個子總被對手掛在嘴上。大家或許也還只記得他誕生在一個貴族之家，應當享盡榮華，卻不知道丘吉爾家族從馬爾巴羅公爵到倫道夫勳爵之時，溫斯頓。丘吉爾青年時所面臨的窘境，等等。正由於丘吉爾經受的起起伏伏的政壇，坎坎坷坷的人生才成就了他那句不朽的名言：“我能奉獻的只有血和淚。“這句話的確佈滿了血和淚啊。它是由多少苦難積澱而成。

或許有人會說：我不想成爲丘吉爾那樣的宏大人物，那也請記住吧：幻想的高度與苦難的程度是成正比的。所以在起點處就請預備迎接苦難吧。其實追求幻想就想長跑，苦難則是人的生理極限，遇到它只要咬咬呀堅持一會也便“守得雲開月見明“了。可是卻總會有人動搖。這些人站在起點時不也躊躇滿志嗎？着不正說明白我們要充分預見苦難，認清自我的重要性嗎？

記住一句再一般不過的話吧：堅持就是成功，信任付出就有收穫，由於“有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦關終屬楚，苦心人天不負，臥薪嚐膽，三千越甲可吞吳。“這便是信念的力氣。

但誰沒有弱點，誰沒有惰性，大家的抱負已經放飛，怎麼可以放棄，在奔馳的路上，大家假如沒有彷徨，有懊喪，就聽聽我送大家的一首詩吧，也作爲我演講的完畢，盼望能給大家一些奔向終點的力氣。

關於積極向上的演講稿6

當看到演講主題之後我一直在想，何爲起點？何爲終點？生命有起點，人生中處處是起點。生命有終點，可人生有嗎？如果有，那古人的思想對我們所起的深刻影響不正代表着一種生命力嗎？我繼而又想到了一個問題：何爲人生？一本書上說，人生就是出生的喜悅不屬於你，死去的悲傷也不屬於你，只有活着的那一份艱辛屬於你。一本書上又說，沒有追求，沒有作爲的人生不能稱之爲人生。我們以相同的方式來到世上，經歷了不同的人生經歷之後相聚於北林，我們，一定想要活出自己的人生，在相同的起跑線上，大家一定都編織着自己的夢想。可是大家有誰知道夢想的彼岸在何方？終點，和未來一樣不可預知。這中間我們會怎樣總是充滿神祕。

可請大家記住一句真理吧：青春，是一筆財富，我們擁有青春，這便是追求理想最寶貴的財富，沒有夢想，沒有追尋的青春怎麼叫青春？沒有彷徨，沒有執着追求的青春怎麼稱爲青春？

有信念，好樣的！有追求，好樣的！但是大家是否充分預見過這過程中的困難挫折呢？起點時固然有雄心壯志，終點處固然金光燦爛，但是當生活一步步將理想的鋒芒磨平，那雄心壯志不照樣會煙消雲散嗎？不要以爲我們是在上大學。不是。高爾基說過："苦難纔是真正的'大學。"也有一位偉人說過："苦難是人生的必經之路。"所以當你擁有了雄心壯志的時候，同時你也要張開雙臂迎接苦難。

《丘吉爾傳》讀過嗎？這位百年才能誕生一位的演講天才經過的是怎樣的人生經歷！大家或許只記得他那十分慘烈的成績單，卻不知道他那孤獨的，甚至幾次幾乎夭折的童年。大家或許只記得他當海軍大臣的榮耀，卻不知道他從一名普通的騎兵到屢立奇功的戰地記者經歷種種九死一生的傳奇經歷。大家或許只記得他那壓倒衆人，極富煽動性的演講，卻不知道在成長過程中他每每被人嘲笑，譏諷，侮辱的時刻。甚至他那醜陋的長相，矮小的個子總被對手掛在嘴上。大家或許也還只記得他出生在一個貴族之家，應該享盡榮華，卻不知道丘吉爾家族從馬爾巴羅公爵到倫道夫勳爵之時，溫斯頓。丘吉爾青年時所面臨的窘境，等等等等。正因爲丘吉爾經歷的起起伏伏的政壇，坎坎坷坷的人生才成就了他那句不朽的名言："我能奉獻的只有血和淚。"這句話確實充滿了血和淚啊。它是由多少苦難積澱而成。

也許有人會說：我不想成爲丘吉爾那樣的偉大人物，那也請記住吧：夢想的高度與苦難的程度是成正比的。所以在起點處就請準備迎接苦難吧。其實追求夢想就想長跑，苦難則是人的生理極限，遇到它只要咬咬呀堅持一會也便"守得雲開月見明"了。可是卻總會有人動搖。這些人站在起點時不也躊躇滿志嗎？着不正說明了我們要充分預見苦難，認清自我的重要性嗎？

記住一句再普通不過的話吧：堅持就是勝利，相信付出就有收穫，因爲"有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦關終屬楚，苦心人天不負，臥薪嚐膽，三千越甲可吞吳。"這便是信念的力量。

但誰沒有弱點，誰沒有惰性，大家的理想已經放飛，怎麼可以放棄，在奔跑的路上，大家如果沒有彷徨，有沮喪，就聽聽我送大家的一首詩吧，也作爲我演講的結束，希望能給大家一些奔向終點的力量。

關於積極向上的演講稿7

同志們，朋友們：

不知在座的諸位是否感覺到：如今，我們生活在這樣的一個社會，喧囂紛擾複雜，充滿機遇而又無處不是挑戰，

勵志演講稿：堅持自我，積極向上

。傳統的價值觀、道德觀、文化觀正在不斷更新和調整。社會主義市場經濟體制的建立，商品大潮的衝擊，利害關係的重新組合，人們對於金錢的渴望已不再是“羞答答的玫瑰靜悄悄地開”。所有所有的這些對所有的人來說無疑形成了一股巨大的衝擊波和壓力波，尤其是對我們這些在科技戰線上奮鬥的年輕人來說，一切充滿了新鮮感，但同時也給我們帶來了困惑。

久未見面的同學來看我，見我書桌上一堆科研資料，驚訝地問：“怎麼你還在那個研究所呀，現在都什麼時候啦？你在那兒能幹出個什麼樣子來？怎麼不想着跳槽？”面對這一連串的詢問，我感到無語以答。現在，“跳槽”似乎成了一種時尚，年輕人不安心本職工作，千方百計地選擇有發展前途的行業和崗位，好像這纔算是有出息的表現。然而對我來說，卻是一種困惑：如果人人都跳槽，本職工作和自己專業相掛鉤的工作還有誰來做？也許外面的世界很精彩，可是我卻很無奈，不是我不明白，這世界實在是變化快。面對蜂擁而至的出國熱、下海熱、經商熱、跳槽熱，我確確實實感到了一種從未有過的困惑和失意，感到了一種重建精神家園的衝動。

我陷入了對自己的反思之中：我的路走錯了嗎？我的選擇難道不對嗎？回顧自己走過的路，雖然平淡，但我覺得充實；科研工作雖然很辛苦枯燥，但我卻找到了樂趣；生活雖然清貧些，但那些書籍，那些科學著作卻給了無窮的精神慰藉，我明白了，我的路沒有錯，我的選擇是對的，我並沒有失去自己的精神家園，是的，我們生活在一個變革的社會，而且還處在社會主義的“初級階段”，分配不均、腐化的現象還大量存在，市場經濟的體制也不完善，同樣在單位裏，在工作中，在生活上，我們也經常懷有一種“志不得申，願不得行，情不得了，氣不得舒”的心態。但我們也要看到，市場經濟同時給了我們一種自我選擇生活道路的機會，一種公平競爭實現個人價值的機會，一種重新審視我們自己價值判斷的機會。

現在市場經濟正在形成過程之中，許多職業還相當緊缺、熱門，我們似乎都可以去做，但是，並非所有的職業都適合我們，另外，脫離專業去從事自己並不擅長的事業，要獲得成功更需要付出雙倍的努力和艱辛。而且以市場經濟爲基礎的社會，一定是一個高度專業化分工的社會，對人的素質要求越來越高，在這個問題面前我想我首先應該分析一下自己的能力、特長以及興趣、愛好，朝着一個方向認真學習點東西，付出較大的努力，這樣纔會在激烈競爭中在某一領域內站穩腳跟，幹得比別人好。當然爲了適應變化的社會，我們需要不斷地更新知識，掌握一些計算機、經營管理知識，要有足夠的心理準備去承受困難和失敗。我們在科技系統的青年具有很好的.學習、工作條件，應該首先把專業搞好，而不是大家都爭先恐後地去趕海。也許現在我們的收入暫時低一些，生活暫時差一些，但是如果要我沒有方向，沒有目標，不顧實際條件地只爲了追求金錢而盲目跳槽，這樣的海不下也罷！何況現在科研單位的改革正在深化，研究所也正在面向市場，更需要我們科技戰線上的青年人去艱苦創業，把科學技術轉化爲第一生產力。我們青年人在科研單位同樣可以大有作爲，我們可以用我們的知識和智慧去創造財富，而不是片面地追求財富。所以，我覺得在目前激烈競爭的社會裏，墨守陳規，追求安逸是不可能的，我們青年人只有充分發掘敬業、創業精神，積極投身單位的科技改革，才能在適當的時機下海，而且下海並不意味着跳槽，應該根據市場經濟的供求關係進行雙向選擇。

如今，我已不再感慨“何處是歸程，長亭更短亭”，也不再去羨慕那些下海撈足了的人們，我覺得自己的價值取向是正確的，自己的精神世界是富有的，我的路是通向輝煌的、有意義的人生的，而且我一定會走下去的。朋友們，走你自己的路吧。

關於積極向上的演講稿8

敬愛的老師們、親愛的同學們，大家好！今天，我演講的題目是《我愛學習》。

每天早晨,我們迎着朝陽來到了校園，陽光映紅了我們的臉，我們坐在教室裏，老師的聲音就像一縷縷陽光溫暖着我們的心靈。我們愛學習,因爲我們懂得一個道理，只有掌握科學文化知識,長大才能成爲一個對社會有用的人。

讀書開闊了我們的視野，讀書更教會了我們做人的道理。《孔融讓梨》和《愛的教育》使我們懂得了愛和謙讓；《巨人的花園》和《幸福是什麼》使我們懂得了什麼纔是真正的快樂；《草原上的小木屋》和《魯濱遜漂流記》讓我們學會了勇敢堅強.我們在讀書中快樂的.成長，我們在學習中不斷的前進。

書，打開了我們心靈的窗戶，教會了我們善良、勇敢、正直、向上。書，開闊了我們的視野，讓我們看到了更廣闊的世界。

關於積極向上的演講稿9

親愛的老師、同學們：

挫折既人生路上的阻礙與打擊，有人挑戰挫折，有人逃避挫折於是也就有了不一樣的人生，不是嗎?

做任何事情多不可能一帆風順，挫折是在所難免的，應該以一種勇敢頑強的心態去面對挫折，挑戰人生。

具體來說，競賽輸了、考試分數不理想、身體有了病痛等等。都是我們可能遇到的挫折，將來還可能會有更多更大的挫折。將這種面對挫折的心理感受真切地寫出來，告訴自己，挫折是上帝賜予的最好的'禮物，讓自己在日復一日的磨礪中強大起來。

感謝挫折。

關於積極向上的演講稿10

親愛的教師、同學們：

挫折既人生路上的阻礙與打擊，有人挑戰挫折，有人躲避挫折於是也就有了不一樣的人生，不是嗎？

做任何事情多不行能一帆風順，挫折是在所難免的，應當以一種英勇堅韌的`心態去面對挫折，挑戰人生。

詳細來說，競賽輸了、考試分數不抱負、身體有了病痛等等。都是我們可能遇到的挫折，將來還可能會有更多更大的挫折。將這種面對挫折的心理感受真實地寫出來，告知自己，挫折是上帝賜予的最好的禮物，讓自己在日復一日的磨礪中強大起來。

感謝挫折。

關於積極向上的演講稿11

尊敬的各位領導，各位老師，親愛的同學們：

大家早上好!

很榮幸作爲五年級教師代表作國旗下演講，今天，我演講的題目是《迎新年歡聲笑語寫心願放飛夢想》

聖誕老人還沒來得及把他的長襪收起，我們的耳邊又傳來了新年的腳步聲。迎着朝陽的光輝，我們凝望冉冉升起的國旗，踏着歲月的腳步，我們又將來到一個新年的起點。讓我們一起踏上新的起點，迎接新的挑戰。也許前面一帆風順，但是我們要能經受住成功的考驗;也許前面困難重重，但是我們要有勇氣去面對：若是高山，就勇敢攀登;若是海洋，就乘風破浪;若是天空，就自由翱翔。

親愛的同學們，再過兩天就是20xx年的元旦了，我們每個人都沉浸在迎新年的歡聲笑語中，在週五放學時，我們的幾個同學圍着我嘰嘰喳喳，你們猜幹什麼?他們做了一個心願表，想邀請我也寫下新年願望，我經過深思熟慮之後，鄭重地寫下了我的心願……親愛的同學們，當你沉浸歡樂之中時，請不要忘記我們身上肩負的使命，爲了我們的祖國更加富強，爲了我們實驗小學更加輝煌，爲了我們自己有一個美好前程，讓我們伴隨新年的鐘聲寫下我們的心願，放飛我們的夢想吧!

親愛的同學們，20xx年，是一個新的開始，是一個新的未來。讓我們一起努力，追求卓越，超越自我!讓我們迎着即將到來的新年的曙光，邁着自信的步伐，去追逐夢想，超越夢想吧!

最後，讓我們用最熱烈的掌聲感謝一年來爲我們辛勤付出的每一位老師!祝老師們新年工作順利!健康快樂!也祝同學們新年更有新收穫，新進步!我的演講完了，謝謝大家!

大家好！

春秋戰國時代，一位父親和他的`兒子出征打戰。父親已做了將軍，兒子還只是馬前卒。又一陣號角吹響，戰鼓雷鳴了，父親莊嚴地托起一個箭囊，其中插着一隻箭。父親鄭重對兒子說：“這是家襲寶箭，配帶身邊，力量無窮，但千萬不可抽出來。”那是一個極其精美的箭囊，厚牛皮打製，鑲着幽幽泛光的銅邊兒，再看露出的箭尾。一眼便能認定用上等的孔雀羽毛製作。兒子喜上眉梢，貪婪地推想箭桿、箭頭的模樣，耳旁彷彿嗖嗖地箭聲掠過，敵方的主帥應聲折馬而斃，果然，配帶寶箭的兒子英勇非凡，所向披靡。當鳴金收兵的號角吹響時，兒子再也禁不住得勝的豪氣，完全背棄了父親的叮囑，強烈的慾望驅趕着他呼一聲就拔出寶箭，試圖看個究竟。驟然間他驚呆了。一隻斷箭，箭囊裏裝着一隻折斷的箭。

我一直刳着只斷箭打仗呢！兒子嚇出了一身冷汗，彷彿頃刻間失去支柱的房子，轟然意志坍塌了。

結果不言自明，兒子慘死於亂軍之中。

拂開蒙蒙的硝煙，父親揀起那柄斷箭，沉重地啐一口道：“不相信自己的意志，永遠也做不成將軍。”

把勝敗寄託在一隻寶箭上，多麼愚蠢，而當一個人把生命的核心與把柄交給別人，又多麼危險！比如把希望寄託在兒女身上；把幸福寄託在丈夫身上；把生活保障寄託在單位身上……

所以大家要知道自己纔是一隻箭，若要它堅韌，若要它鋒利，若要它百步穿楊，百發百中，磨礪它，拯救它的都只能是自己。

我的演講完畢，謝謝大家！

關於積極向上的演講稿12

老師們、同學們：

大家早上好！

五四青年節即將到來，在此，我代表學校向青年朋友們表示節日的祝賀，希望你們在青春的歲月裏，點燃*，放飛夢想。

同學們，97年前的今天，爲了驅逐黑暗、爭取光明，爲了祖國的獨立和富強，一羣意氣風發的青年用熱血和生命譜寫了一曲最壯麗的青春之歌，繪就了一幅最宏偉的青春圖畫。如今，五四運動已作爲光輝的一頁載入了中華民族的史冊。然而，五四運動絕不僅僅是一個歷史事件，它更是一種精神，一種偉大的五四運動的精神。在這種精神裏，有着青年人關注國家命運的責任和使命，有着青年人振興民族大業的赤膽與忠心。

青年是早晨的朝陽，是祖國的希望。回顧歷的青年人，他們在血雨腥風的黑暗社會裏不畏強敵，爲維護民族利益而貢獻青春。今天在這個和平的社會裏，我們走在前人開闢的光明大道上過着幸福的生活，一切都是美好的。但這樣就代表青年人可以放棄奮鬥嗎？當然不是，因爲現在的青年正擔負着建設祖國的重任，國家未來的命運都與我們每一個青年人緊密連繫在一起。

我們作爲現代化的新青年，應該要具有什麼條件呢？首先：要有理想。人們常說理想是大海中的航燈，是黑夜中的燈光。當我們感嘆馬克思爲全人類謀幸福的'宏偉大志，敬佩周恩來爲中華之崛起而讀書的豪言壯語，欽佩居里夫人爲探索真理而努力時，我們應該想想自己，想想自己是爲了什麼而生存，讓我們知道今天是怎樣度過的，要懂得明天該做些什麼。就是爲了實現我們理想而奮鬥。

其次：要有本領。我們來學校學習就是爲了鍛鍊本領、完善自我。每個人的性格、愛好、特長、都不一樣。在學校每個人的潛能都得以發揮，專長得以充實，都想方設法找到自己的閃光點；當走出校園時，憑靠本領就足以開闢一個美好的未來。

第三：還要擁有一個健康的體魄。只有身體健康才能更好地去學習，去工作，所以青年人要德、智、體要全面發展，要積極去參加體育鍛煉，使我們的身體更強壯，身心更健康，學習得更愉快。

一個青年人有了理想、有了本領與健康他就爲自己的人生找到了機遇。儘管以後的道路荊棘滿布，但他擁有了機遇，擁有了挑戰困難、積極進取的豪放與熱情，擁有了完善自我、超越自我的條件，勝利最終屬於他的，屬於我們的。

關於積極向上的演講稿13

尊敬的老師、親愛的同學們：

大家好！

小時候，家裏老屋拐角處的屋檐底下，鑲着一塊青石板。每逢下雨的時節，雨水會順着屋檐彙集而下，滴在青石板上。

那年月，沒有電視、報紙，可閱讀的書籍也很少，除了教科書之外，幾本搜刮來的小人書早已滾瓜爛熟。沒有喜歡的娛樂消遣的時候，坐在小板凳上發呆，也是一項可以反覆運用的消遣方式。

發呆並不需要十足的場景。你只需把心收攏，把眼光投向一個固定物，或者射向那遙遠的未知，一切便安然就緒。一個人的時候，我常對着天空發呆。而在這樣的一個雨季，足不能出戶，又無一件饒有興趣的事可做，那麼，發發呆便是最好的選擇了。

雨，時常會攪擾我的靜默。雨點們就像一隻只小蝌蚪一樣，擠進我的視線。屋檐下的地面，經過雨點的多次擊打，已經形成了一條細長的溝壑。而那塊青石板，似乎沒有絲毫的損傷。雨點掉落在它的表面，又被無情地彈射回來。“滴水穿石”忽然躍入我的腦海。如果可以，那又需要經歷多少歲月的敲打呢?我暗自思忖。

日復一日，年復一年，青石板依舊完好如初。因爲求學，我離開了家鄉。在那些離鄉背井的日子裏，我的心變得浮躁與忙碌。漸漸地，故鄉遠離了我的視線，同時遠離的還有那些發呆的日子裏的一個個遐思。

多年之後，我忽然想起了那塊青石板。只是不知道它是否一如從前那樣完好無損。於是，藉着一次探親的機會，我終於解開了心中的謎團。

青石板還在原地。只是在雨水“滴答”的地方，明顯出現了一些“凹”痕。

很多時候，僅憑我們的肉眼，並不能立即看不出事物的某些細微變化，但是時間就像是一架高倍顯微鏡，讓我們能清晰地感知事物任何最細微的變化。這種變化，不僅僅反映在事物的表面，也體現在事物的內在特質上。

生活如此，每日都在皎潔的月光中淡退，又在光亮的晨光中啓程，我跟着時間的腳步，努力的奔跑，追尋着我所向往的遠方。

我所向往的遠方，是迷人的風景，在法國巴黎感受盧浮宮的美麗，踏着玫瑰線品味浪漫的氣息;是在美國紐約曼哈頓欣賞那些林立的高樓，繁榮的街景;是在耶路撒冷仰望最純淨的天空，感受最濃郁的宗教，我可以在一個沒有人認識我的地方開始生活，在凌晨的'塞納河畔，大聲歌唱，等待天明，在熙來攘往的地鐵站，聽着流浪詩人的吟唱，在最悽美的旋律，在香榭麗舍大道隨意的跳舞，天真的像個小孩。

我向往的遠方，是詩意的生活，就像海德格爾說的那樣，人應當詩意的棲居。詩意的生活，就要學會發現生活中的美好。不錯過每個日出日落，不丟下每次潮漲潮退，學會珍惜手上的陽光以及迎面而來的風雪，在這個紅顏終將白髮的世界。詩意的生活，走在生命道路的兩旁，隨時撒種，隨時開花，將這一徑長途點綴得香花瀰漫，使穿枝拂葉的行人，踏着荊棘，不覺得痛苦，有淚可落，也不是悲涼，這纔是我所向往的，詩意的遠方。

我向往的遠方，是坎坷的長途。有人曾說過“人生得也罷，失也罷;悲也罷，喜也罷。要緊的是心中的一泓清泉，不能沒有月輝”，若把遠方比爲那一泓清泉，坎坷的長途就是那皎皎的月輝。都說經過風雨後見到的彩虹是最絢麗的。遠方亦如此，如果遠方沒有一徑坎坷的長途，它又怎能帶着你到達更遠的遠方呢?只有在這一徑坎坷的長途上跌倒，再站立，才能磨礪你堅忍的毅志，帶你走向更遠的遠方。

我向往風景般的遠方，因爲它的美麗牽動我的心。

我向往詩意般的遠方，因爲它的意義陶冶我的性情。

我向往坎坷的遠方，因爲它帶給我的勇氣，讓我努力追尋。

凡是遙遠的地方，對我們都有一種誘惑，熟悉的地方沒有風景，所以我是如此的嚮往遠方。

若生爲林木，我當欣欣以向榮，嚮往遠方。

若生爲幽草，我當萋萋以搖綠，奔向遠方。

關於積極向上的演講稿14

尊敬的教師們、親愛的同學們：

大家好！今日，我演講的題目是《我愛學習》。

每天早晨，我們迎着朝陽來到了校園，陽光映紅了我們的臉，我們坐在教室裏，教師的聲音就像一縷縷陽光暖和着我們的心靈。我們愛學習，由於我們懂得一個道理，只有把握科學文化學問，長大才能成爲一個對社會有用的人。

讀書開闊了我們的視野，讀書更教會了我們做人的道理。《孔融讓梨》和《愛的教育》使我們懂得了愛和謙讓；《巨人的花園》和《幸福是什麼》使我們懂得了什麼纔是真正的歡樂；《草原上的小木屋》和《魯濱遜漂流記》讓我們學會了英勇頑強.我們在讀書中歡樂的`成長，我們在學習中不斷的前進。

書，翻開了我們心靈的窗戶，教會了我們和善、英勇、正直、向上。書，開闊了我們的視野，讓我們看到了更寬闊的世界。

關於積極向上的演講稿15

朋友，你還記得1919年5月4日的“五四運動”嗎？它雖然已成爲過去，但這仍存在於人們的心中，它仍將會連續，它就像一首戰歌，是感動人心的，大方激揚的，它鼓舞着全部的青年，鼓勵着全部的青年，帶着着全部的青年，它讓我們明白了;擁有青春，就應當奮鬥。

青春是屬於每一個血與肉的混合體，它是熱忱的聚合點，盼望的芳草地;它是令幼小豔羨，年輕嫉妒的，然而我們現在青春，我們正在成長，成長在這個生命力最旺盛的時候。

那麼，我們就應當抓住這個時刻好好地拼一把，縱使，我們現在可以盡情的玩耍，但不能遺忘“業精於勤荒於嬉”;縱使，我們現在可以當時尚的追明星族，但不能永久活在別人的幻想中;縱使我們可以透支現在，但絕不能透支自己的將來。

我們應當覺醒，應當用什麼來追求自己的將來呢？應當用學問把自己武裝起來，由於我們是新一代的青年，我們所處的年月不允許我們落後，然而學問是我們向時代進軍的籌碼，誰都知道“學問就是力氣”的道理，而且我們終將都會戰鬥，都會攀援，都會步入社會，那麼學問就是我們飛行的翅膀，奮鬥也是我們惟一的選擇。

奮鬥對於我們來說也是一個成長的過程，在這個過程我們總會遇到困難，就像蘇軾所說的`那樣：“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺……”困難總是伴隨着我們。但是，我們現在僅僅面對的是一種單純的生活，沒有生活的憂愁，沒有工作的苦惱，沒有養家的責任……有的或許是學習上的苦惱，友情上的障礙，家人的不和……然它是苦澀的，或許這些是奮鬥歷程必經的。

古人不是說：“天將降大任於斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨……”嗎？想象五四期間，那些青年不是帶着滿腔熱血不顧一切的前進嗎？他們堅韌地抗爭着，不屈的奮鬥着。因而我們應當感謝奮鬥歷程中的困難，是它們讓我們懂得什麼叫生活，告知我們生活需要搏擊。我們今後的路還很長很長，然而我們是年輕的，我們適逢盛世，理當不負盛世，生逢其時更應奮鬥其時。

雖然，我們現在沒有什麼，真的。沒有比爾·蓋茨精明的頭腦，沒有劉翔那強健的體魄，沒有韓寒那樣絕好文筆的天分……我們有的是一股青春熱忱，一股不服輸的倔氣，一股佈滿青春氣息的鬥志。

新一代的青年們，你還記得易殿的青春之歌嗎？他說：“我寧願捨棄情愛，拋卻一切慾念，而絕不行以沒有瀟灑的步履;我寧願背叛少林夢，忘卻故土，而絕不行以沒有夢想的瀑布，青春是一種態勢，青春是一種財寶，青春是一種概念，更是一種風度，我選擇青春義無反顧，青春的追求就肯定是我的追求……”

那麼，全部新一代的青年們，讓我們一起放開腳步奮鬥起來吧！