《驚弓之鳥》讀後感600字（精選9篇）

當閱讀了一本名著後，相信大家一定領會了不少東西，需要好好地就所收穫的東西寫一篇讀後感了。是不是無從下筆、沒有頭緒？下面是小編整理的《驚弓之鳥》讀後感600字（精選9篇），歡迎閱讀與收藏。

《驚弓之鳥》讀後感600字 1

《驚弓之鳥》這篇寓言，出自《戰國策》，故事裏的主人公是更羸（Lei,二聲）和魏王。更羸用弓箭射大雁，雖然沒有射中，但大雁卻掉了下來，讓魏王很奇怪。原來更羸觀察到這隻大雁受傷未愈，聽到箭聲，被嚇得趕緊奮力高飛，結果舊傷復發，就掉了下來。

讀完這篇寓言，我還是有點不相信這是真的，又想到這是篇寓言，故事確實不一定是真的，只是想通過故事給我們傳遞一些道理。

我最先想到的一個道理是（就是站在大雁角度去想的，因爲我很心疼那隻大雁），受傷了就要好好休息，把傷養好了再出發，否則，可能會受更重的'傷害。

另外，我還想到，受傷了就應該選擇在晚上飛，而不是白天飛，否則很容易被敵人發現。

當然，我也很佩服更羸，他善於觀察，竟然能從大雁飛行的速度和姿勢上看出它剛受過傷。我估計他應該做過很多試驗，否則他不敢在魏王面前誇下海口，因爲如果他表演失敗，魏王肯定會生氣的，甚至會認爲更羸騙他而殺了他。所以，我明白了另一個道理，就是要有備而行，對自己說的話負責。

最後，我想到這個寓言和“一朝被蛇咬十年怕井繩”有些類似，它們都是說，一旦受了傷，就容易留下心理創傷。所以，受了傷除了醫治傷口以外，還要進行心理治療，這樣下次既不會犯同樣的錯誤、受同樣的傷，而且會更聰明、更勇敢，把傷害轉化爲自己的經驗。

古人就是厲害，簡單的四個字，讓我聯想了這麼多讀後感。所以，我又想到了一個道理，就是字不在多，不應該要求我們寫作文的時候湊夠字數。

《驚弓之鳥》讀後感600字 2

《驚弓之鳥》是一篇家喻戶曉的三年級課文，也是一篇寓言故事。大家都說要像故事裏的更羸大將一樣善於觀察，善於思考。可我讀完這篇課文後有很多話想對更羸大將說。

更羸大將，您太缺乏同情心和愛心了。當您看到那隻大雁在天空慢慢地飛時，您說：“大王，我不用箭，就可以把那隻大雁射下來。”在那時，您就已通過觀察和思考判斷出了它受過箭傷，與同伴失聯。可是您不但不幫助、同情那隻大雁，還拉開了弓弦使那隻大雁受了驚嚇，拼命往上飛，最後從幾十米甚至幾百米的高空墜落下來。難道那一隻大雁不可憐嗎？它中了箭，箭傷未愈，還與同伴失去了聯繫。您可以不幫助它，讓它自生自滅。但是您爲什麼一定要將那隻大雁置之死地呢？您居然還說：“大王，這一隻大雁以前受過箭傷，傷口未癒合。我拉響弓弦，它因爲十分害怕，所以就拼命的往上飛，才從空中墜落下來的。” 更羸大將，您既然已經知道了那隻大雁受了傷，那爲什麼還要去傷害那隻大雁呢？

更羸大將，大自然是多姿多彩的。愛護動物，愛護植物不是我們每一個人的.義務嗎？更羸大將，您在戰場上的確能算得是一個英雄，可是您在保護動物和環境方面要反思一下自己啊！

《驚弓之鳥》讀後感600字 3

今天下午，我們學了《驚弓之鳥》一課。更嬴那麼聰明，真讓我佩服。

晚上，我做了一個夢，我拿着一支漂亮的xx，正在樹林子裏打鳥。這時，有個 穿着古代服裝的人，揹着弓箭走來。我覺得他很面熟，便跑過 去細看。嗬!他竟跟書上畫的更嬴長得一模一樣。我問他， “您就是更嬴吧?”他點了點頭。我又說：“從課本中知道您射 箭的本事挺大，咱倆比試比試好嗎?”“好啊!”更嬴髙興地說。 正巧，有一隻大雁自西北方向飛來，與《驚弓之鳥》中寫的那隻大雁長得一模一樣，叫聲很慘，飛得又慢，看來也是隻受傷的. 大雁。我對他說：“你還能不用箭就把這隻雁射下來嗎?”更嬴 滿有把握地說：“當然行!”說罷，他左手拉弓，右手拉弦。只聽 “砰”的一聲以後，那隻大雁還在飛。看到更嬴的辦法失靈了， 我心中暗喜，忙舉起沒上子彈的xx，“啪”的一聲打了 一槍。 只見那大雁拼命往上飛，忽然，吃力地拍了兩下翅膀，就從半 空中直掉下來。更嬴驚得目瞪口呆，問道?我的方法爲什麼 不行了?”我說：“想當年，科學落後，射雁只能用弓箭，你的辦法靈。現在，科學進步了，射鳥用xx，那隻大雁就是被xx打 傷的，聽到弓弦響怎麼會害怕呢?哈哈哈!我嬴了，我蠃了!”

在笑聲中，我醒來了。

《驚弓之鳥》讀後感600字 4

更羸是古時候有名的射箭能手，一天他和國王一起去打獵。一隻大雁飛來，更羸說：“我不用箭就可以把它射下來。”國王好奇地問：“真的，可以不用箭就可以把它射下來嗎？”更羸用力拉了一下弓，嘣的一下，雁子就掉下來了，這是怎麼回事？原來，這是一隻受過箭傷的`雁子，它飛得慢，叫得聲音很悲慘，它的傷口還沒有全愈，又離開了同伴，孤單失羣。它一聽到箭聲，它很害怕，它一使勁，傷口又裂開了，所以就掉下來了。

看了這篇成語故事後，我心想：更羸可真細心，看一下這雁子，就知道這雁子受過箭傷，很害怕箭，於是一拉弓雁子就掉了下來，更羸可真是一名射箭能手，更羸應該很聰明，我們要向他學習。不過，他也有一個使壞的地方，他明明知道雁子受了傷，雁子應該很痛苦，可更羸還要嚇它一下，雁子的感受更羸一點也不知道。要是這事讓動物保護協會知道了，更羸一定會受罰的。更羸你以後千萬別這樣做了，動物們很痛苦。

更羸有優點也有缺點，更羸你一定要把這個缺點給改了！

《驚弓之鳥》讀後感600字 5

在學習《驚弓之鳥》這篇課文時，我先用成語引入，這些成語都包含着一個故事，順理成章的揭示課題，並板書：驚弓之鳥。然後我就讓學生自己去讀故事，看誰能夠用自己的話把課題說明白。

這樣大家都充滿渴望的去自由讀課文。學生讀完後，我問學生，課題是什麼意思？學生透過自己的讀書明白驚弓之鳥就是受到驚嚇的鳥。然後我問那裏的鳥之誰？學生立刻說是大雁。之後我讓學生再和夥伴一齊分主角去讀課文，看文中有幾個人物，你最喜歡誰？爲什麼？這樣學生透過讀書後，不僅僅明白了更羸是魏國有名的射箭能手，還明白了他只拉弓不用箭就把大雁射下來了。在學生明白更羸只拉弓不用箭射下大雁後，我問學生，更羸真的'爲什麼會這樣自信呢？然後再引導學生讀第九節，這樣學生就能夠邊讀邊思考，明白更羸是把自己看到的聽到的加以分析，最後得出一個結論就是，這隻大雁因爲受過一次箭傷還沒有好，很害怕再次受到同樣的傷害，所以只要它一聽見弓箭的響聲，就會拼命往高處飛，這樣傷口一裂開就掉下來了。其實它不是箭射下來的，而是被嚇下來的。學生理解了更羸的分析，然後我讓學生聯繫自己的生活談談有無類似的經歷。有學生就說，自己以前被狗咬過，所以只要一看見狗就感到很害怕，還有的說怕蛇，有的說怕馬蜂等等。學生會用這個成語了，在讓他們自己歸納這個成語的意思和它此刻的喻意就水到渠成了。

透過這節課，我在想，只要老師在課堂上充分相信學生的潛力，把讀書的時間交給學生自己去掌握，學生在充分讀書以後，就能夠把書中的知識弄明白。

《驚弓之鳥》讀後感600字 6

讀完這篇課文我認爲更羸是一個很善於觀察、善於分析的人，因爲如果是我們發現了大雁第一個反應就是射！而更羸卻沒有急於去射，他先對大雁進行觀察，發現了這隻大雁的不同之處，一個是叫聲悽慘，一個是飛的速度慢。當他觀察到這些特點以後，他還根據這些做了分析推理，判斷出這是一隻受過箭傷的大雁。最絕的是當他得出這個判斷後，居然想出了只拉弓不射箭這個讓人意想不到的辦法。這個辦法聽起來令人難以置信，但卻抓住了受過箭傷的大雁的`心理特點，聽到弓的聲音，認爲又有人來射它，爲了躲避危險，就會不顧一切地往上飛。但這導致了它原來傷口裂開

補充：

和掉到地上的結果。更羸的觀察非常敏銳，而且分析推理環環相扣，真是了不起。

那隻驚弓之鳥的反應其實是很自然的，是一種條件反射。但現在一般都用驚弓之鳥這個成語比喻受過驚嚇的人遇到一點動靜就驚慌失措。我覺得遇到情況應該儘量保持鎮靜，驚慌失措只能把事情辦糟。

《驚弓之鳥》讀後感600字 7

我最近讀了一篇歷史故事，叫《驚弓之鳥》。是我的語文老師推薦的，很好看，雖然很短，但是我還是讀了幾十遍，百看不厭，特別喜歡看這本書，每隔兩三天，就要讀一至三遍。

《驚弓之鳥》這篇歷史故事講的是更羸跟隨魏王打獵的時候，不用箭，只拉弦，就把一隻大雁射下來。原來是這隻大雁受過箭傷，孤單失羣。

我感覺更羸肯定是個善於觀察的人。因爲他離大雁那麼遠，只有善於觀察的人才能認出來。而且，我發現更羸很會判斷，因爲一般的人看到了都不會判斷。而更羸卻判斷這隻大雁飛得慢是因爲它受過箭傷，叫聲悲慘是因爲它孤單失羣，事實果真如此。

讀完這篇文章，我想起了有一次，我的同桌不小心把帶子夾在杯子裏，她找過許多人都沒有打開，急得像熱鍋上的螞蟻。而我卻要她把杯子給我看一下，我上下左右都看了一下，決定使用“尺子法”!我首先把尺子往她杯子裏放，然後挪了一下位置，打開了!我的`同桌對我佩服的五體投地。

總之，這個故事告訴我們，做人要仔細觀察，根據觀察做出正確的判斷。

《驚弓之鳥》讀後感600字 8

今天我讀了一則寓言故事《驚弓之鳥》，它講的是戰國時期有一位將軍，名叫更羸。有一天，他和魏王出去打獵，見到了一隻大雁，更羸說他只要拉一下弓，不用取箭就能把大雁射下來。魏王半信半疑的問：“你真的能把大雁射下來?”不過，更羸十份有信心，心裏有百分之百的把握，他舉起弓，只聽嘭的一聲，大雁從空中直接掉了下來。魏王大吃一驚，“真有這樣的本事?”魏王不可思議的問：“爲什麼大雁會掉下來呢?”更羸回答：“它飛得慢，叫的'聲音很悲慘。飛得慢，是因爲它受過箭傷，傷口還沒有俞合，還在作痛;它叫得悲慘，是因爲它離開了同伴，孤單失羣，得不到幫助。它一聽到弦響，心裏很害怕，就拼命往高處飛。它一使勁，傷口又裂開了，就掉下來了。”魏王一聽，一個勁地誇更羸聰明。他能從大雁的動作和叫聲中分辨出它是不是受過一傷。

這個故事告訴我們，不管遇到任何困難，要有耐心，多動動惱筋，多認真思考，看看有什麼啓發，也許會有意外的收穫。

《驚弓之鳥》讀後感600字 9

有一天，魏國有名的射箭能手更羸與魏王去郊外打獵。一隻大雁從遠處飛來，邊飛邊鳴。更羸指着大雁對魏王說他不用箭，也能把大雁射下來。結果大雁真的被射了下來，更羸就解釋地說：它飛得慢，叫的聲音很悲慘。飛得慢，因爲它受過箭傷，傷口還沒有癒合，還在作痛；叫得悲慘，因爲他離開同伴，孤單失羣，得不到幫助。它一聽到弦響，心裏很害怕，就拼命往高處飛。它一使勁，傷口又裂開了，就掉了下來從中，我知道了更羸觀察細緻、思考認真。

讀了這篇課文，我明白了只要擁有非凡的觀察力，準確的判斷，不可能的'就會變成可能的。在生活中我們也要像更羸一樣善於觀察，善於思考。