小學五年級讀後感三國演義

當仔細品讀一部作品後，相信大家的收穫肯定不少，現在就讓我們寫一篇走心的讀後感吧。但是讀後感有什麼要求呢？下面是小編整理的小學五年級讀後感三國演義，希望能夠幫助到大家。

小學五年級讀後感三國演義1

一提到《三國演義》這本書，中國人真是“無人不知，無人不曉”。被譽爲四大名著之一的《三國演義》一直吸引着我。於是，我如飢似渴地讀了起來……

我像一匹餓狼，貪婪的讀着。盡情享受着書的快樂，那些文字猶如跳動的音符吸引着我。我一刻不停地讀着：《火燒赤壁》、《三氣周瑜》等動人故事，具有“禮賢下士”精神的劉備；具有“鞠躬盡瘁、死而後已”精神的諸葛亮；奸詐多疑的曹操、好戰的張飛，重情重義的關羽等性格鮮明、活生生的人物和動人的故事情節，使我喜歡上了《三國演義》。

其中，《三氣周瑜》的故事讓我難忘：孫權想奪取劉備所佔的荊州，於是用“美人計”把劉備騙到東吳。想“調虎離山”，自己趁機奪取荊州。可是，一切全被諸葛亮識破，他用了三個錦囊就把東吳打敗了。

《三國演義》是一本戰爭性質的名著。有各種複雜的'關係。在這書中，我最喜歡的就是諸葛亮了。他擁有許多巧妙的智慧，於是，很多故事裏，他是主角。被人們稱爲“臥龍”。劉備有了這麼一個好軍師，每次都是凱旋而歸，敵人大敗而逃。我們應該多多向諸葛亮學習那足智多謀，知天文、曉地理，識人心的淵博知識。

《三國演義》環環相扣，精彩紛呈。讓我們把這本書世世代代流傳下去。

小學五年級讀後感三國演義2

我讀《三國演義》的時候看到了非常好笑的`一段，講的是曹操敗走華容道。他三次大笑，惹出三隊伏兵。這個愚蠢的曹操令我也大笑了好長一段時間。現在想起來也覺得有趣。

第一次是五更天的時候，四周靜悄悄的，曹操以爲自己逃脫了，便大笑起來，說：“我不笑別人，我只笑周瑜和諸葛亮沒有智謀，若是我用兵，預先在這裏埋下伏兵，如何抵禦？”他這一笑就惹出了趙雲這隊伏兵。

第二次他從趙雲手裏逃脫了，他逃到葫蘆口又大笑起來，可沒想到這次第二路伏兵正等着他。

第三次曹操又逃脫到了華容道，再一次大笑起來。這一笑又引出了早已埋伏好的關羽。最後要不是關羽報恩放了他，曹操就被活捉了。

這個故事對我影響很大，看到曹操這樣得意忘形，最終落個逃跑的結局。我也聯想到了自己，在學習上，當自己取得了點滴成績時，就沾沾自喜，有時上課喜歡走神，不開動腦筋思考，會做的題目自以爲是，結果考試成績又不太理想。我以後真的要改掉這些毛病，不能像曹操一樣自鳴得意。

曹凱捷 指導老師：吳豔玲

小學五年級讀後感三國演義3

《三國演義》是一本記載從東漢末年到西晉的史書。這本書令我手不釋卷。裏面的人物個個英雄氣概十足。有忠肝義膽的“武聖”關羽、有以仁義爲先的劉備、有“亂世奸雄”的魏王曹操、有出口成章，七步成詩的.才子曹植……

從桃園三結義起，劉關張三兄弟從此形影不離，榮辱與共。後來趙雲也加入劉備帳下，可謂再添虎將，緊接着黃忠，馬超也個個入帳，最後卻造成了“文弱武強”的局面。劉備便三顧茅廬，三次前往臥龍崗，誠心終於打動了諸葛亮，於是諸葛亮便出山相助劉備，鞠躬盡瘁死而後已。劉備呢因此如魚得水。一次偶然的機會，劉備有幸得“鳳雛”龐統。水鏡先生說過：“鳳雛臥龍得一便可安天下。”何況現在以得二呢，可是龐統在奪取西川途中，身中數餘劍，不幸生亡，英年早逝，死時年僅36歲。

魏王曹操最寵愛的兩個兒子，曹植曹衝都未能繼承王位，無奈之下讓長子曹丕繼承，曹丕陰險毒辣，逼曹植七步成詩，爭奪王位時又害死曹衝，但君王不正是需要那麼狠心嗎？

而吳國呢則是最晚滅亡，吳王孫權治國有方，他的統治讓曹操不禁感慨道：“生兒子就要生得象孫權那樣。”

總而言之，《三國演義》蕩氣迴腸的講述了三國故事，讓我夢迴三國！

小學五年級讀後感三國演義4

關羽是我最敬佩的人。他是驍勇善戰的武聖，他是的忠與義的化身。他的.每一個故事，都深深地烙印在了我的心裏。

關羽武藝高強、驍勇善戰。汜水關大戰，他溫酒斬華雄；官渡之戰，他斬顏良，誅文丑；他與劉備、張飛合力，“三英戰呂布”。

關羽不僅驍勇善戰，並且十分忠誠。官渡之戰結束後，曹操更加敬重關羽了。曹操也想方設法欲將關羽收至麾下。但關羽仍不爲所動，內心惦念着當時實力遠不如曹操的大哥劉備以及三弟張飛。於是，他過五關，斬六將，終於找到了他的結義大哥和三弟。

關羽不僅忠誠，還很講信義。在火燒赤壁後，曹操往華容道方向逃跑。趙雲、張飛、關羽三人負責領軍埋伏於此。曹操被趙雲、張飛殺得大敗。但由於身邊有徐晃、許褚兩員大將保護，才能夠死裏逃生。曹操領着殘兵敗將逃跑途中，被埋伏在草叢中的關羽以及士兵們發現。曹操求關羽放他一馬。關羽念在當年曹操待自己不薄，便放走了曹操。關羽的講信義，令我敬佩。

關羽是武聖，他的忠誠與講信義，即便過去了千年，仍是人們津津樂道的佳話。忠義精神也是中國傳統文化的重要組成部分。在我的心目中，關羽是無人能及的。他的存在爲中國文學史增添了一筆寶貴的財富。關羽永遠值得後人景仰和學習！

小學五年級讀後感三國演義5

讀了三國演義，我深有感觸。書中主要記敘了三國爭霸的故事，分別是魏國吳國和蜀國主要人物有劉備、關羽、張飛、趙雲、諸葛亮、曹操、孫權。

文中劉備從幾千人發展到近100萬人的大軍，這都是由於他遇到了水鏡先生和徐庶稅金先生告訴劉備，要想稱霸天下，必須先獲得臥龍、鳳雛二人。劉備遇到徐庶後，見他機智聰慧，便拜他爲軍師，後來就發生了徐庶進曹營一言不發的故事。最後徐庶在離開劉備前告訴劉備，在他的城池不遠處，有一位奇人叫諸葛亮，號稱臥龍先生，後來劉備就建立了蜀國，最後三國又被司馬氏統一。

讀了這個故事，我最喜歡的人物是諸葛亮他聰明機智，勇敢鎮定，幫助劉備分析了三分天下的形勢，採取最後取勝的策略，令劉備茅塞頓開，變得越發強大。我在生活中想象諸葛亮一樣遇事鎮定，冷靜不言，放棄用智慧打敗敵人，遇到難題時，只要想想諸葛亮每次遇到困難事，怎樣化險爲夷的我就會想出解決難題的辦法，在遇到困難時，只要想到諸葛亮草船借箭的`故事，所有困難就迎刃而解了。

讀了《三國演義。》，使我受益匪淺，既鼓勵了我的信心，又對我的生活既然很多幫助，讓我十分喜愛這本書。

小學五年級讀後感三國演義6

在我讀過的書中，我最喜歡《三國演義》這本書，真是百看不厭。而且，每讀一遍都會對裏面的人物有更深一層的理解。

書中描寫的'情節非常的精彩，每個人的性格、外貌寫得栩栩如生。我最敬佩關雲長了，他的武藝蓋世，最重要的他是個有情有義、不忘恩德的人。書中有一段寫他在曹營享受榮華富貴的時候，每天心裏卻想着劉備。讓我們看出，他是一個有情有意的人。還有一段描寫關羽在華容道放走了敵人曹操，爲什麼呢？因爲曹操曾經待他不薄。從這一點可以看出，關羽是一個不忘恩德的人。

我還喜歡諸葛亮，原因很簡單，他足智多謀、神機妙算的幫劉備奪得了城池，立了大功。爲了運糧方便，造出了木牛流馬。在劉備死後，爲了有一個安定的後方，率領大軍，七擒孟獲。他爲國家鞠躬盡瘁、死而後已。

讀了《三國演義》這本書，讓我明白了許多道理，有時我們既要像劉備、諸葛亮一樣，胸懷大志、鬥智鬥勇，親賢臣而遠小人；又要像關羽和張飛一樣，做個有情有義的人。其實，我個人認爲，曹操也有可貴的地方，他是一個有魄力、敢作敢當、血氣方剛的人。當然，不同人有不同人的解讀，你的呢？

小學五年級讀後感三國演義7

《三國演義》這部著作人人皆知，它描寫了三個國家的興衰史，刻劃了近200個人物形象，文中較爲成功的有諸葛亮、曹操、關羽、劉備等人，最令我有所感觸的是這本書中的.幾位英雄人物。

先說諸葛亮，他是一位忠臣，一們鞠躬盡瘁、死而後已的忠臣。諸葛亮熟知天文地理，而且足智多謀、才華橫溢、料事如神。他火燒新野、借東風、草船借箭、三氣周瑜，七擒七縱孟獲、空城計、七星燈，這每件事都是常人無法想到的。

關羽是一位神勇無比的猛將，他手持青龍偃月刀，坐騎赤兔馬，還是五虎將之首。他過五關斬六將，降漢不降曹、千里走單騎、刮骨療毒、斬顏良誅文丑，又在華容道義釋曹操。

曹操只能用兩個字形容，第一個是“奸”，是指他殘暴和狡詐;第二是“雄”，他志向高遠，也不會去計較一時的得失，所以人們稱曹操爲亂世奸雄。

還有趙子龍長阪坡單騎救主，巧用苦肉計的黃蓋、劉玄德三顧茅廬等等。

《三國演義》中的人物千姿百態，有長有短，無論怎樣說，這本書使我大開眼界，更讓我們知道了人必有所長、有所短、不應以善小而不爲，以惡小而爲之的道理。