《三字經》讀後感合集15篇

當閱讀了一本名著後，你有什麼領悟呢？此時需要認真思考讀後感如何寫了哦。到底應如何寫讀後感呢？以下是小編整理的《三字經》讀後感，僅供參考，歡迎大家閱讀。

《三字經》讀後感1

在我升入三年級的時候，就已經讀過許多三字經，其中最難忘的是“孟母三遷”的那一段。

內容是這樣的：昔孟母，擇鄰處。子不學，斷機杼。她告訴我們的是，戰國時，孟子的母親曾三次搬家，是爲了孟子能有個好的學習環境。第一次孟子逃學，孟母就割斷織機來教子。

在我的生活中，也有許多關於這樣的事情。比如，每天下午媽媽陪我練字，爸爸幫我檢查作業。爲了我能有個好的`學習氛圍，他們每天都不看電視，陪我學習，也從不像有些父母那樣，不顧影響孩子學習，去嘩啦嘩啦玩麻將……

媽媽說：“我也要學習孟子的母親，好好教你知識。”而我，也要向孟子學習，勤奮努力，不斷進步，長大做一個有用的人才。

《三字經》讀後感2

親愛的同學們，可愛的'熊孩紙們，歡迎再次來到寫三字經讀後感【大熊老師和熊孩紙們】公衆號。暑假到了，很多家長朋友們已經都在給小盆友們挑選暑假要閱讀的書目了。這幾天我們已陸陸續續在這裏給大家分享同學們的好書推薦，談一談他們的閱讀體會。

今天是好書推薦的第六位，這一次上陣的是熊孩紙·遊睿軒同學，他推薦的是國學經典著作《三字經》，這本書會給我們怎樣的收穫和啓發？請大家一起來看一看吧！

《三字經》讀後感3

《三字經》不但是一本書，還是古代人們智慧的結晶，是文學的寶藏，是永不褪色的經典。它濃縮了中華上下幾千年的`歷史，一個又一個的故事，教會我們做人的道理；一篇又一篇的寓意吸引着大家。快和我一起去讀這本好書吧。

《三字經》讀後感4

《三字經》是我國的文學瑰寶，是使人一生受益的一本好書，它使我學到了許多做人的`道理。這是一把打開心智之門的鑰匙，深遠而持久的影響着一代又一代人。先人鑄就了它，現在我拿起它，相信有一天我會拿起這把鑰匙，不斷的超越自我，爲社會做出貢獻。

《三字經》讀後感5

今天讀了張三丰的故事，張三丰小時候家裏很窮，整天就只知道玩，頭髮髒了也不洗，衣服破了也不縫，伯父說，三豐這樣可真給我們家丟臉，張三丰聽後很不好意思，從第二天開始，他就把衣服補好，把頭髮洗乾淨，開始學武術，後來成爲了著名的'武術學家。這就說明了“玉不琢，不成器，人不學，不知義。”如果玉石不雕刻，就無法成爲精美的物品，如果人不學習，就不懂得知識和禮儀。

《三字經》讀後感6

對於學習，最重要的條件就是專一。所謂“一心不能二用”。古時，有“江南才子”之稱的唐伯虎。幼時，也因“心不專”而受到老師的教誨，但最終當他悟出其中的.道理時，技藝已經超過了他的老師。是在我們的學習生活中，爲什麼有成績好壞之分呢？仔細想想最根本還是自己的心思問題，是不是花心思學習了，是不是“用心專一”了。當機會從身邊溜走的時候，要想想當時爲什麼不用心一點兒呢？

三字經兒歌通過歡暢的曲調，朗朗上口的曲調，把國學經典《三字經》通過兒歌形式展現，更能生動的讓小朋友中國傳統儒家思想，尊老愛幼，尊敬師

《三字經》讀後感7

《三字經》是我國古代歷史文明送給我們每個中國人的寶貴遺產，它短小精悍的詞句，蘊含着許多深刻的道理。《三字經》三字一句，兩字一韻，讀起來朗朗上口，《三字經》是每個人都應該讀的`啓蒙書，是人們的良師益友。

《三字經》讀後感8

這段時間我讀了《三字經》這本書，前半部分基本背下來了，我覺得背《三字經》挺有趣的。因爲每一段都講述一個經典的故事，告訴我們做人的道理。每個故事都很有趣，我最喜歡的是《孟母三遷》和《扇枕溫席》這兩個故事。

《孟母三遷》講述了孟子的媽媽爲了孟子有一個良好的學習環境搬了三次家，最後到一所私學旁才住下來。而《扇枕溫席》講的'是黃香九歲時就知道：夏天熱每天晚上爲爸爸扇枕蓆使枕蓆清涼，冬天用自己的體溫幫爸爸溫暖枕蓆。

我看了很感動！接下來我還要往後背，讀後面的故事。每天我做完功課讀《三字經》的時候都會覺得很快樂！

《三字經》讀後感9

《三字經》是關於歷史、天文、地理、倫理、教育和道德多方面知識、道理的一本三字一句、琅琅上口的.教育類的優品好書。

《三字經》中每句經典背後，都有一個講給孩子的故事，或凝練、或哀傷、或生動、或有趣的經典千字書。

《三字經》中有一些教育人們要好好學習的話語。如”玉不琢，不成器，人不學，不知義。爲人子，方少時，親師友，習禮儀。“說的是玉不經過雕琢就不能成爲精美的玉器，人如果不學習也不會懂得禮儀。做子女的應該從小知道親近老師和朋友，從他們那裏學習禮儀知識。它教育人們應該小時候就知道親近老師和朋友，從他們那裏學習禮儀知識。

看完了《三字經》，我開始了對知識海洋的攻打。

《三字經》讀後感10

《三字經》是一部古代的書，它三個字一句，我覺得挺有意思，而且裏面還有很多的道理！

讀了幾段後，我印象最深的一句是“玉不琢，不成器 人不學，不知義”。它的意思是說：“玉器不打磨就難以成爲好玉，人不學習，就不能掌握知識，懂得道理”。這就告訴我們一定要好好學習，將來才能成爲對社會有用的.人。

另外還有“融四歲，能讓梨 弟於長，宜先知”，“香九齡，能溫席 孝於親，所當執”等等都有一些很有趣的故事和很深刻的道理。

我要繼續學習《三字經》，學習讓梨的孔融和溫席的黃香，學習他們做人的道理。

《三字經》讀後感11

最近，我讀了《三字經》，感覺十分有趣。它講了人性的趨向。人性本善，但人性受環境的影響。它還講了“五行”相生相剋，以及從伏羲開始到現代的文明發展和歷史動態，還有四書五經。因此，當你具備了裏面的各種要求時，你就會成爲一個文質彬彬的人，受到人們的.愛戴、歡迎。

開始讀《三字經》，看不懂它在講什麼，猶如置身雲霧之中，看不清前方。可當我漸漸深入《三字經》、漸漸懂得《三字經》的意思時，卻靈光一閃，一下子有了辦法，才發現《三字經》的高深精湛，才發現書不是你想的那樣只是用文字和標點符號跟空格組成的一壘厚厚的白紙那麼簡單。當你真正知道它的意思時，你纔看到面前的龐然大物。

讀了《三字經》，我知道了很多。

《三字經》讀後感12

今天我讀了“竇燕山，有義方，教五子，名俱揚。”說的是有一個叫竇燕山的富商，他到30歲都沒有子女，後來他夫人生了五個兒子，他對兒子都很嚴格教育，所以五個孩子長大都有了出息。父母要好好教育自己的.孩子，這樣孩子長大了纔會有出息，孩子要聽長輩的話，纔不會做錯事情。

《三字經》讀後感13

讀完《三字經》裏的第四十段讓我記憶猶新。我深深地理解到了：”如囊螢，如映雪。家雖貧，學不輟。“的含義。

《三字經》上有一段譯文是這樣寫的：晉代有個叫車胤的，他家裏很窮，自己想讀書但買不起燈油，他就到田地裏捉來許多螢火蟲，把螢火蟲放在紗布縫成的袋子裏，借螢火蟲發出的.光讀書。孫康也藉着雪的反光來讀書，他們兩個家裏雖然很貧困，但仍然想盡一切辦法來讀書。

古人勤奮好學的精神深深地打動了我，現在我們再也不用爲生活擔憂，學習條件非常好，我們更應該珍惜時間，努力學習，成爲祖國的棟樑之才!

《三字經》讀後感14

熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟“是家曉戶知的詩句，但你們知道”熟讀三字經，便知天下事“嗎？

“人之初性本善性相近習相遠……”翻開了三字經我被那一組組簡潔易懂的`詞語震撼了，同時也被它深深的吸引住了。

“玉不琢，不成器。人不學，不知義。”這句話我看了，震驚了，形容的多好，玉不打磨雕刻，不會成爲精美的器物。人也是這樣，人若是不學習，就不懂得禮儀，不能成才。

《三字經》讀後感15

這幾天老爸逼着我看三字經，我很鬱悶，也很苦惱。三字經就那幾個字我背它幹什麼?老師留得作業就很多，還得揹着破玩意兒。

不過好在那些字兒可以在段嘉瑋面前炫耀一下。她還總是理直氣壯地說：“我要是背起來比誰都快。”

其實我總是聽家裏人說，小時候不知道學，長大就後悔了!我很納悶兒，可能是我還沒領悟吧。其實我一聽背東西就暈，但是在老爸的.嚴加看管下，我還是背下來點兒。

其實背三字經還是有用的。只不過現在還沒有用到的地方吧。