《好老師在這裏》讀後感範文650字大綱

假期中有幸讀了林文虎老師寫的《好老師在這裏》，看到“好老師在這裏”這幾個醒目的黑體字讓我心頭一顫。好老師，這可是我夢寐以求的目標啊！書中的好老師究竟是怎樣的？他們有什麼高明之處？帶着一連串的疑惑，我走進了書中。品讀着一個個好老師的故事，感動的暖流溢滿全身。他們雖然平凡，卻用自己的智慧、生命、愛意爲教育無私奉獻着。

在自序中有這樣一句話：絕大多數的老師都還是想當好老師，只是有些老師找不到成爲好老師的方法罷了。這句話說到了我的心坎裏，是的，從事教育工作已經十多年了，想成爲每個孩子心中的好老師，真的好難好難！

書中寫到的`臺灣美惠老師，是臺灣北部山區一所國中的年輕老師，她太投入學生的世界，長久以來都擺不出老師的樣子，也顯不出老師的威嚴，她放任自己，用有點任性、有點情緒的真實面目和孩子做朋友。不到半年的時間，她完全征服了這一羣野地裏的孩子。在她的故事中，讓我印象最深刻的是，那天放學後，美惠老師把班中的“一對寶”留下來進行補救教學，但其中一個叫大智的學生既不安分，也不聽話，三番五次地作弄另一個學生。這讓美惠老師非常生氣，斥責了他，沒想到大智同學二話不說，一把抓起書包，頭也不回地衝出教室，完全不理會身後老師的叫喚，當時還下着大雨。我看到這裏時，眼前馬上浮現出上學期我也碰到的這一幕，當時我無語、難受，默默地看着學生離去。而此時的美惠老師卻急追出去，顧不得高跟鞋不適合跑步，就這麼一腳高一腳低地追着孩子。當看到大智已經站在候車亭內，並得知他爸爸會來接他時，美惠老師緊繃的心才稍稍放鬆，激動的情緒一涌而上，站在大雨中眼淚不聽使喚地流了下來。此時大智這孩子驚呆了，開始心疼老師，哀求老師進去躲雨，也在此時讓大智發生了改變。通過這個感人而又真實的故事，讓我認識到：我們千萬不要過度強調“老師的尊嚴”，要不然就很難真誠地演好自己，甚至和學生的距離越來越遠。讓我們從雲端走下來，能哭、能笑、也能瘋狂，能和學生用同樣真實的感情感受問題，面對世界。

真正地成爲一位好老師，是我今後追求的目標。