《寶葫蘆的祕密》小學讀後感大綱

《寶葫蘆的祕密》是現代著名作家，文學評論家張天翼寫的。以下小編爲大家蒐集整理了《寶葫蘆的祕密》小學讀後感，供大家參考和借鑑！

篇一：《寶葫蘆的祕密》小學讀後感

在寒假裏，我讀了《寶葫蘆的祕密》，知道了從前有兩個兄弟分別叫“大林”和“小林”他們的爸爸媽媽因爲得了肺癌，而過早死亡，大林和小林在去城市的路上遇到了一個怪物，他們分別向東、西兩邊跑，小林被一個火車站站長收留，並教會了小林開火車。而大林被一個富翁收留，富翁讓大林給他做兒子，讓他改名爲“唧唧”。小林從此以後就在火車站開火車。而大林呢，卻什麼都不用做，什麼事都讓他的僕人做。後來“唧唧”要和公主結婚，公主爲了四節車廂的化妝品被卸下而昏迷死亡，“唧唧”卻坐回車，市民要裝上糧食給災區送去，唧唧不同意，就沒有人開火車，“唧唧”讓怪物推火車，怪物吧“唧唧”推到了富人島，富人島根本沒有一點吃的，最後，被餓死了。

我從這個故事中我體會到我們不管生活在多麼艱難的環境下，都應該努力，不能放棄生存希望。不管生活的環境多麼優裕、富足，也不能遊手好閒，坐吃山空，不學本領，以後成爲一個沒有用的人。不管我們在怎麼樣的環境下生活，都應該努力學習。所爲：一寸光陰一寸金寸金難買寸光陰，所以我們應該珍惜時間，增強本領，將來做一個有用的人，爲社會主義貢獻自己的力量。

篇二：《寶葫蘆的祕密》小學讀後感

王葆是一個善良、活潑、可愛，就是在學習上不夠自覺、勤奮，雖然聰明，可是做什麼事情都不願意費力去做。

自從他有了神通廣大的寶葫蘆，就可以想要什麼就有什麼，想做什麼就做什麼，寶葫蘆不但幫他做功課，還幫他刷牙、洗臉、剪腳趾甲……。當然，也鬧出了笑話，王葆要很多魚冒充自自己釣的，寶葫蘆給他變出很多魚來，王葆不假思索地帶回了家，誰知裏面還有金魚，不可能河裏有金魚啊！王葆真的羞紅了臉。還有，王葆參加數學考試，什麼題也做不出來，寶葫蘆偷看同學的答案，把王葆和班長的卷子掉了個包，誰知老師發現，竟然還寫着班長蘇鳴鳳的名字。王葆無地自容，感到很羞愧，對寶葫蘆也感到很煩惱。

在老師和同學們的幫幫助下，王葆終於認識到：必須通過自己的努力才能取得成功，纔是幸福的。他就勤學苦練，準備靠自己的汗水換來實力。王葆第一次通過自己的努力拿到了游泳冠軍，他知道了什麼纔是真正的朋友。

同學們，什麼纔是我們真正的朋友？只有懂得友誼，懂得自己的人，纔是自己真正的朋友！

篇三：《寶葫蘆的祕密》小學讀後感

《寶葫蘆的祕密》這本書是著名的作家張天翼寫的，裏面的主人公王葆特別愛幻想，還愛吃零食。其實他並不是個壞孩子，他也想幫助同學，學習進步，熱愛集體。但是他有點懶，不論學習還是做手工，總幻想着有個寶貝能幫他完成。

有一天，他睡覺的時侯，夢見自己釣魚釣到了一個寶葫蘆。這個寶葫蘆很神奇，他想要一桶金魚，寶葫蘆就給他變出來一桶金魚。他想吃零食，寶葫蘆就給他變出零食來……只要王葆想要什麼，寶葫蘆就能給王葆變什麼。有了寶葫蘆王葆的成績名列前茅，讓大家覺得不可思議。寶葫蘆竟然還給王葆變出了許多獎狀，獎章。

可是時間久了，王葆並不覺得快樂，因爲不勞而獲的成績不能與大家分享快樂。特別是後來王葆知道寶葫蘆給他的東西是偷來的，而不是真正的魔法，他失望極了。最終，王葆決定公開寶葫蘆的祕密，放棄這種不勞而獲的生活。就在這時，王葆的夢醒了。

這個故事告訴我們，無論做什麼事，只有通過自己的努力，才能獲得真正的成功，真正的快樂。

篇四：《寶葫蘆的'祕密》小學讀後感

放假那天，媽媽從學校買來一本《寶葫蘆的祕密》，我一口氣就把它讀完了。

故事中的王葆，是個不愛動腦筋不願費力氣的孩子。寶葫蘆在王葆心中是一種能帶給他幸福的寶貝，他多麼想要一個寶葫蘆呀！一天晚上，他夢見到河邊去釣魚，魚雖然沒釣着，卻釣上一個寶葫蘆，從此便“要什麼有什麼，想什麼來什麼。”可是，這不但沒幫他的忙，反而使它出盡了醜，還給別人添了不少麻煩。

比如，他剛想要一個飛機模型，飛機模型就會落到他的書桌上；想要輛自行車，還沒等王葆張口，寶葫蘆就幫他變出來；不會寫作業了，寶葫蘆能在眨眼間就幫他完成了……寶葫蘆雖然給他帶來了不少東西，但是這些並沒有使王葆得到快樂和幸福，因爲許多人都以爲那些東西是“偷”來的，給他帶來了很多麻煩。最後他終於下定決心把寶葫蘆扔掉，再也不要他了。

讀完這本書，我懂得了一個道理：世上沒有不勞而獲的東西，無論做什麼事情都要靠自己的努力勞動來取得，珍惜勞動成果，這樣纔有意義。千萬不要像王葆一樣光想着寶葫蘆。

篇五：《寶葫蘆的祕密》小學讀後感

今天，我剛讀完張天翼的作品《寶葫蘆的祕密》，我在讀的一開始得知王葆小時候很愛聽故事，而且做了一個又有趣又可怕的夢，現在，就讓我給大家講講王葆做的這個又有趣又可怕的夢吧：

王葆在家裏睡着了，忽然有人叫他釣魚，原來他今天約了朋友釣魚，他拿出魚具到了河邊，結果連個人影都沒看到，王葆只好一個人在河邊釣起了魚，釣着釣着，他發現了水裏的寶葫蘆，就連忙把寶葫蘆用魚杆釣了上來，把寶葫蘆釣上來之後，王葆答應了寶葫蘆的要求之後，王葆想要什麼就有什麼，高興極了，但是自從王葆有了寶葫蘆之後，他就很難和同學相處。到了後來，王葆發現寶葫蘆變出來的東西都是偷來的，但是，王葆怎麼刷甩都甩不掉寶葫蘆，用刀切、用火燒都不管用。最終，他把寶葫蘆的都告訴了大家，大家都對寶葫蘆很好奇，問了王葆很多關於寶葫蘆的問題。

後來，大家肯定都猜出來了，王葆從夢中醒來了。

從《寶葫蘆的祕密》這本書中，我發現主人公王葆很有想象力，不然，他也不會做出這個又有趣又可怕的夢。

篇六：《寶葫蘆的祕密》小學讀後感

今年寒假，我讀了《寶葫蘆的祕密》一書，它是一本童話故事，它傳達給我一種思想是，世上沒有異想天開，不勞而獲的事情，只有踏踏實實，辛勤努力，纔會有快樂和收穫。

這本書主人公是王葆，他天天想着，盼着想要得到一個寶葫蘆，一次意外的釣到一隻萬能的寶葫蘆，從此高枕無憂，讓寶葫蘆代他學習，寫作業，考試……，讓同學刮目相看，王葆更是整天樂滋滋的，對寶葫蘆產生了依賴，後來發現寶葫蘆給他的東西都是從別人那裏拿來的，反而讓他學會偷懶，學會說謊。終於在一次數學考試時，寶葫蘆用魔法把同學的試卷和姓名轉移到王葆試卷上，老師發現了，受到老師的批評和同學的嘲笑，於是決定把寶葫蘆給扔掉，可是怎麼也扔不掉，只好決定把寶葫蘆的祕密告訴大家。

其實學習和生活中，我也和王葆一樣，希望自己有個寶貝，幫助自己做事，學習，多舒服呀。可是，現實和夢幻是不一樣的，這樣對自己沒有一點好處。

通過這個故事，王葆明白了，我也懂了，做事情要靠自己動腦思考，自己動手做，這樣纔會幸福和快樂。