《寶葫蘆的祕密》讀後感六篇大綱

《寶葫蘆的祕密》這本書是張天翼爺爺寫的，他用做夢中的故事巧妙的寫出了這本書。以下小編爲大家蒐集整理了《寶葫蘆的祕密》讀後感六篇，供大家參考和借鑑！

篇一：《寶葫蘆的祕密》讀後感

寶葫蘆在我心中是一種能帶給我們幸福的寶貝，我多麼想要一個寶葫蘆。可是在這本書中它卻在一次數學考試時害了他的主人——王葆。這樣，我開始討厭寶葫蘆了。

這本書反映了青少年不勞而獲的想法。一次，王葆在釣魚時意外地釣到了一隻萬能的寶葫蘆，從此，他就高枕無憂，讓寶葫蘆代他學習、寫作業、做模型、考試……讓同學們刮目相看，王葆更是整天樂滋滋的。可是寶葫蘆漸漸讓王葆有了一種依賴性。寶葫蘆不但沒有幫助王葆，反而讓他學會了偷懶、學會了說謊。終於在一次數學考試時，寶葫蘆使用魔法時不僅把蘇鳴鳳試卷上的答案全部轉移到了王葆的空白試卷上，而且把試卷上的姓名也一起轉移給了王葆，這讓王葆受到了老師的嚴厲批評和同學們的嘲笑。幸好這只是一場夢！

有些人認爲王葆把寶葫蘆丟掉是對的，而我認爲王葆應該把寶葫蘆的錯誤告訴它，而不該向它大吵大鬧。看了這本書我知道了一個道理：一分耕耘，一分收穫。我們應該愛勞動、愛學習、不偷懶、不說謊的好孩子。王葆明白了，我也明白了：世界上沒有不勞而獲的東西。只有靠自己的努力，才能收穫豐收的果實！

篇二：《寶葫蘆的祕密》讀後感

你知道寶葫蘆嗎？那是一種你想要什麼就來什麼的寶貝。故事中的王葆從小就聽媽媽講寶葫蘆，後來他做夢夢到釣上一個寶葫蘆，過上了“要什麼來什麼，想什麼有什麼”的快樂生活。

但是好景不長，寶葫蘆分不出指令的意思，例如上次象棋比賽，王葆爲了贏，悄悄地對寶葫蘆說：“吃車！吃象！寶葫蘆糊里糊塗就把棋子喂到了王葆嘴裏。還有一次他數學考試想作弊考一百分就委託寶葫蘆幫忙，可它卻等別人寫完後搬了過來，受到了老師的訓斥，一氣之下他把寶葫蘆扔到了湖裏。

文中有一地方令我深愛啓發：當王葆扔掉寶葫蘆之後，他刻苦學習，按時完成作業，，積極參加課外活動，成了校內數一數二的好學生。

雖然寶葫蘆有無窮無盡的魔法，但它沒有自己的想法，別人叫它做什麼它就做什麼，根本不理解這件事的目的。其實人身上也有“魔法“，那就是潛能，只是有些人不去挖掘它而已。

文中有兩句話使我終生難忘。王葆老師常說“天上不會掉餡餅，只有自己靠自己。”王葆爸爸常說“不要把小心眼放在做壞事上，要放在學習上，學習成績肯定會提高。”

篇三：《寶葫蘆的祕密》讀後感

《寶葫蘆的祕密》中的王葆是一個不愛動腦筋、不願費力氣的孩子。他夢中得到了一個“寶葫蘆”，從此“要什麼就有什麼，想什麼就來什麼”，可是，反而使他出盡了醜，還給別人找來了許許多多的麻煩。比如他和同學下象棋，他想把對方的馬吃掉，那棋子卻跑到他嘴裏去了；他和同學玩兒撲克牌，剛拿起牌，就發現別人的牌跑到他手裏去了；想做飛機模型，可還沒動手，就做好了，什麼事也做不成，真沒意思。

我由王葆聯想到了自己，我不是和王葆一樣，不願多出力氣，光想不勞而獲嗎？數學作業總是讓媽媽去檢查，自己也懶得再去看上一遍；我值日就只幹分給自己的活兒，再多一點兒也就不幹了；我被選上參加運動會開幕式的武術操的表演，練基本功時，我希望有一個小人兒來鑽進我的身體裏，替我把筋伸拉開來；平時，常常讓爸爸媽媽替我幹這兒幹那兒的。

通過這個故事，我懂得了做什麼事都要靠自己動手做，想靠別人是不行的。如果任何事都想不勞而獲，人生就沒有奮鬥的意義，也學不會任何的本領，不僅自己過得不快樂，對社會也無法盡到自己應負起的責任。所以，從今以後，我要以王葆爲鑑，改掉懶惰、坐享其成的壞毛病，用自己的雙手創造美好的人生。

篇四：《寶葫蘆的祕密》讀後感

這幾天，我在家看了張天翼寫的《寶葫蘆的祕密》，對我感觸很深，想與同學們一起分享。

這本書主要講述的是：一個叫王葆的孩子，他關心集體，熱愛同學。就是有點懶，不愛動腦筋，什麼都想要現成的，遇到麻煩的.事，就幻想有個寶葫蘆，可以幫他做好多事情，他不用費什麼勁，想要什麼就有什麼。那該多好呀。後來，他真的有了一個寶葫蘆，從此想要什麼就有什麼，一切都來得太容易，使他“吃不了、用不完、玩不盡。”可是這一切不但沒有使王葆得到幸福和快樂，倒使他感到非常無聊和苦惱。最後，王葆氣得要把寶葫蘆砸碎、燒掉，再也不要它了。

生活中，我也遇到過類似的事：一天晚上，我正在寫作業，寫着寫着，遇到一道題不會做，想都沒想，就去問媽媽怎麼做，還捱了媽媽一頓訓，後來仔細思考了一下，非常容易就做出來了。

看完這本書，我明白了一個道理：一份耕耘，一份收穫！世界上沒有不勞而獲的東西，只是靠自己努力得到的，纔是最有意義的！

篇五：《寶葫蘆的祕密》讀後感

今天，我讀了《寶葫蘆的祕密》中的第一篇文章。

故事的大意：有一個男孩叫王葆，他很愛聽人講故事。而王葆的奶奶要求王葆做什麼，就得給王葆講一個故事。這天奶奶要給王葆洗腳，剪指甲。王葆便提了一個條件，就是讓奶奶給自己講個寶葫蘆的故事！奶奶便給王葆講起了這個有關寶葫蘆的故事，但每次講的都不一樣！講了張三、李四、王五、趙六他們各自如何得到的寶葫蘆，聽的王葆津津有味！！逐漸的王葆一天天的長大，王葆便經常幻想自己也有一個寶葫蘆會是什麼樣的？所有的一切都會省心了。因爲以前奶奶的愛就如王葆所得的葆葫蘆那麼幸福！所以，讀了這篇我覺得：我們長大了，應該所有力所能極的事情都要自己去完成，儘量不要去麻煩長輩，而且永遠抓住自己身邊的寶葫蘆，不要讓它失去，那纔是最幸福的！不管什麼時候都要做一個有禮貌。有愛心的人才是最重要的！

篇六：《寶葫蘆的祕密》讀後感

今天，我讀了《寶葫蘆的祕密》這本書，很讓我震驚。

書的主人公名字叫王寶，是一個很愛玩的學生，並且不怎麼愛努力學習，什麼事都想着不勞而獲，在聽了奶奶講的寶葫蘆的故事後，就想着自己也有一個寶葫蘆幫助自己完成自己所謂的心願。終於有一天，王寶如願以償了，他得到了一個寶葫蘆，並且實現了自己的願望，但是經過幾次後，寶葫蘆給自己的幫助並不是自己想要的那種，王寶也開始討厭寶葫蘆了。書的最後以戲劇性的結尾告訴我們一個真理：寄希望於寶葫蘆的，只能是一個美好的夢罷了——王寶的夢醒了，同學們，你們是不是還在這樣的夢中呢？

掩卷沉思，我不由得想起了自己，以前的我由於貪玩，不愛學習，總想着以後會學會的，且不知自己浪費了好多美好的時間，以後真該好好努力了！