《寶葫蘆的祕密》讀後感(11篇)大綱

讀完某一作品後，相信大家一定領會了不少東西，讓我們好好寫份讀後感，把你的收穫和感想記錄下來吧。千萬不能認爲讀後感隨便應付就可以，以下是小編整理的《寶葫蘆的祕密》讀後感，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

《寶葫蘆的祕密》讀後感1

《寶葫蘆的祕密》是作家張天翼的最具代表性的童話之一，是發表於1957年《人民文學》第1—4號。這部童話寫得既平安又幽默，具有深刻的教育和啓發意義，備受一代代的小讀者的喜愛。

文章中寶葫蘆是自私自利、好逸惡勞思想的一種象喻潛藏在王葆的思想意識深處，是他心頭的黑影子。世界上人們所需要的東西，沒有一件是人人真正的幸福，必須要用自己的雙手共創造。

這部作品通過一系列充滿兒童情趣和特點的生活細節及心理描繪，刻畫了王葆這一個性新明的少年形象。他是一個熱心善良的好孩子，但又有一些不良思想觀念；而當他認識到自身的缺點和錯誤時又能勇於改正。他的形象很容易引起我們的認同和共鳴。

通過讀了這篇童話，我學習到做人要熱心善良，同時如果自己有不足的地方，應該勇於承認並且能夠改正，這樣才能做一個老師和家人喜歡的好孩子。

《寶葫蘆的祕密》讀後感2

假期裏，我讀了老師推薦的書——《寶葫蘆的祕密》，覺得很有意思。它是著名作家張天翼寫的一篇長篇童話，主要寫了小學生王葆在河邊釣魚時掉到了一個寶葫蘆，這個寶葫蘆很神奇，王葆想要什麼就有什麼，不過後來這個寶葫蘆給王葆帶來的麻煩越來越多，最後使得王葆終於扔掉了它。

我剛開始讀這本書的時候，看到王葆得到的這個寶葫蘆能耐這麼大，真的特別羨慕王葆，心想：什麼時候我也能得到一個這樣的寶葫蘆，那該多好哇！但是讀着讀着我發現寶葫蘆變出來的東西全都是從別處拿來的，讓王葆很苦惱，我也得它那樣做很不光彩。

讀完這本書，我明白了寶葫蘆根本不是什麼寶貝，我們千萬不要幻想得到它。世界上沒有不勞而獲的東西，我們無論做什麼事都要自己去努力，只有這樣才能獲得擁有後的喜悅，那纔是最幸福的。

《寶葫蘆的祕密》讀後感3

假期中老師讓我們讀一本書，題目是《寶葫蘆的祕密》。說的是一個孩子，叫王葆。一天上午，王葆在河邊釣魚，釣了很長時間也沒有釣上魚，卻釣上了一個寶葫蘆。別提他有多高興了。王葆要一桶魚，一桶魚馬上浮現在眼前，後來王葆想要什麼就有什麼。寶葫蘆也給王葆帶來了不少麻煩。玩象棋時，王葆要把姚俊的“馬”吃了，寶葫蘆以爲吃到嘴裏，就把“馬”變到了王葆的嘴裏……

直到一天早晨才知道，這是一場夢。

讀了這本書，我懂得了一個道理，這本書也深深的吸引了我。我們不要向王葆那樣不動手。我們不能學習他的懶惰、依靠他人、不動手、不動腦。

如果沒有寶葫蘆的出現王葆是一個誠實的孩了，我們要學習他不說謊、不幹壞事、關心集體、關愛同學。在日常生活中我們不能總是想着天上掉餡餅，在學習方面，我們不能總是想讓答案出現在眼前，不動腦筋，我們要勤奮好學，不能在學習方面偷懶。

《寶葫蘆的祕密》讀後感4

早就讀完《寶葫蘆的祕密》這本書了。今天，我又和媽媽看了一遍電影《寶葫蘆的祕密》，看完之後，我感受很多。

王葆每天都夢想有一個寶葫蘆，結果在夢裏實現了這個願望。他有了寶葫蘆之後，什麼事都依靠寶葫蘆，讓寶葫蘆爲他幹這幹那，想要什麼有什麼，連考試都想依靠寶葫蘆給他送答案，結果寶葫蘆連別人的名字都照搬過來了，害得王葆丟盡了臉。最後，王葆認識到什麼事都依靠寶葫蘆是錯誤的，寶葫蘆有本事沒腦子，經常好心做錯事，所以給自己帶來了很多麻煩。結果王葆生氣地把它扔進了河裏，再也不要它了，決定靠自己的努力取得好成績。

電影里老師說了一句話：天下沒有不勞而獲的事情。我認爲要從王葆身上吸取教訓，不能什麼事也不幹，遇到難題時光依靠別人，要靠自己的努力，勤動腦筋勤動手，才能贏得老師和同學們的信任，纔能有更大地收穫！

《寶葫蘆的祕密》讀後感5

今天，我讀完了《寶葫蘆的祕密》這本書。它非常有趣，我特別喜歡。我總是笑得前仰後合。

在書中，我認識了一個，天真可愛、富有幻想的少年——王葆。有一天，王葆去釣魚，可是他卻釣上了一個神奇的寶葫蘆。從此以後王葆想要什麼，寶葫蘆就給他“變出”什麼，哪怕只是心動了一下。他不用再辛苦地做作業了，再也不用爲考試而發愁了。可是，王葆一點也不開心，因爲寶葫蘆給他帶來了許多麻煩。這讓他不得不躲着熟人，甚至不敢去學校，不敢回家。當王葆意識到這個神奇的寶葫蘆給他帶來的所有東西都是偷來的、這個寶葫蘆並沒有給他帶來快樂時，便毅然決然地捨棄了這個寶葫蘆。

這個故事告訴我們，什麼東西都不是現成的，要靠我們自己去努力。只有自己去辛勤勞動，纔會創造出真正的幸福。

《寶葫蘆的祕密》讀後感6

《寶葫蘆的祕密》這本書講述的是一個叫王保的小男孩一開始總是被學習差，體育不行，釣魚釣不上來被同學嘲笑困擾着。有一天他去一個風景優美的地方釣魚，他釣着釣着就睡着了，他醒來以後發現釣到了東西，拉上來以後是一個葫蘆，王保慢慢走近了那個葫蘆，那個葫蘆忽然跳了起來，原來這個就是傳說中的寶葫蘆，寶葫蘆可以實現任何願望。每一次都是寶葫蘆弄巧成拙，把王保弄得很沒面子。後來，王保不再用寶葫蘆來幹不費力就有成果的事，王保從此以後自己發奮圖強，最後贏得個大家的好評。

看了《寶葫蘆的祕密》後，我下定了決心在學習的道路上我要不懂就問，踏踏實實的學習，不能投機取巧。我們只有好好學習，纔會成爲對社會有用的.人。

《寶葫蘆的祕密》讀後感7

我很喜歡讀《寶葫蘆的祕密》。書中講的是一個小男孩叫王葆，他奶奶經常給他講寶葫蘆的故事。他想要一個寶葫蘆，結果美夢成真了，他在釣魚的時候釣到一個寶葫蘆。之前他對寶葫蘆不信任，後面對它慢慢有了信任。他們還吵過幾次架，談判過幾次。還有王葆得到寶葫蘆之後發生的事情，比如說，寶葫蘆給他變了很多吃的、喝的、用的，還把他的家裏變得富有了。王葆知道了寶葫蘆給他變的東西都是從別人那裏拿來的，非常生氣，用火燒、用刀砍寶葫蘆。結果用刀砍，寶葫蘆被砍成兩半之後復原了，被火燒了以後寶葫蘆完好無損，最後王葆發現原來是一場夢。

我覺得世界上再好的再厲害的人也有邪惡的一面，不勞而獲是不好的。一分耕耘，一分收穫，在努力之後纔有收穫。

《寶葫蘆的祕密》讀後感8

我非常想要一個寶葫蘆，因爲如果我有一個寶葫蘆，我就會讓它給我變一個手機，再配上無線Wi-Fi，這樣我就可以整天整夜、隨時隨地打遊戲了。

可是我讀了這本《寶葫蘆的祕密》以後，就不是這樣認爲了。書中的寶葫蘆給主人公王葆帶來了許多麻煩。比如說：他和同學下象棋，爲了想贏，心裏想着要把對方的棋子吃掉，而寶葫蘆，就真的把棋子變到他的嘴裏去了。

童話跟現實世界上是不一樣的，你實現不了的願望,可以在童話世界裏實現。可時間長了，王葆逐漸發現一個麻煩，寶葫蘆變出來的東西有真也有假，他都分不清哪些東西是真的，哪些東西是假的了。而一睜眼，這只是一個美夢，世界上沒有不勞而獲的寶葫蘆《寶葫蘆的祕密》這本書，讓讀者跟着寶葫蘆上天入地，那麼生動、有趣。

開始，我還以爲寶葫蘆什麼都能幹，原來寶葫蘆也有幹不了的事情。你童年時有這種幻想嗎？

《寶葫蘆的祕密》讀後感9

暑假裏我讀了《寶葫蘆的祕密》這本書，這是一本充滿神奇有幻想的書：一個是平凡的不能再平凡的學生，一個是神奇的令人不可思議的寶葫蘆。一個偶然，一次奇遇，讓他成了寶葫蘆的主人。他們一起騰雲駕霧，危境中共同逃生；一次又一次冒險，一場又一場誤會，終於使小主人悟得成功的祕籍——要有知錯就改之心！

讀這本書時，我也曾羨慕過王葆，要是我也能擁有這樣一個寶葫蘆該多好。但是王葆的改變使我懂得了：什麼事情都要靠努力才能做好，依靠別人取得的成績不是屬於自己的，自己取得的成績纔是真正屬於自己的。世界上並沒有笨孩子，只有懶孩子。懶孩子都要像王葆一樣刻苦努力，就一樣能成爲一個好學生。

《寶葫蘆的祕密》讀後感10

王葆是個小學生，善良、活潑，就是在學習上不夠自覺、勤奮，雖然聰明，可是做什麼事情都不願意費力氣。

自從他有了神通廣大的寶葫蘆，就可以想要什麼就有什麼，寶葫蘆不但幫他做功課，還幫他刷牙、洗臉、剪腳趾甲……。當然，也鬧出了笑話，王葆要很多魚冒充自己釣的，寶葫蘆給他變出很多魚來，王葆不假思索地帶回了家，誰知裏面還有金魚，不可能河裏有金魚啊！王葆真的羞紅了臉。還有，王葆參加數學考試，什麼題也做不出來，寶葫蘆偷看同學的答案，把王葆和班長的卷子掉了個包，誰知老師發現竟然還寫着班長蘇鳴鳳的名字。王葆無地自容，感到很羞愧，對寶葫蘆也感到很煩惱。

在老師和同學們的幫助下，王葆終於認識到：必須通過自己的努力才能取得成功，纔是幸福的。他就勤學苦練，準備靠自己的汗水換來實力。王葆第一次通過自己的努力拿到了游泳冠軍，他知道了什麼纔是真正的朋友。

同學們，什麼是真正的朋友呢？我們都認真地想想吧！

《寶葫蘆的祕密》讀後感11

全書從奶奶講了一個關於寶葫蘆的故事作爲開端，故事講的是擁有寶葫蘆的人可以無所不能。王葆聽到這個故事，很想得到一個寶葫蘆，這樣，他就可以不費力氣得到一切。一天他在夢裏釣魚到了一隻寶葫蘆，這隻寶葫蘆能幫他實現任何願望，只要王葆不說出寶葫蘆的祕密。可是，寶葫蘆不但沒給他帶來幸福和快樂，反而把他的生活搞得一團糟。

《寶葫蘆的祕密寶》是一本充滿機智和幽默的好書。作者是想通過這個故事告訴讀者，世界上沒有不勞而獲的事，如果事事依賴別人，生活和學習只會變得更糟。