釣魚的啓示讀後感200字欣賞大綱

【篇一：釣魚的啓示讀後感】

前幾天，我們學了一篇課文，叫做《釣魚的啓示》。文中講述了作者小時候曾經釣過一條大鱸魚，卻被父親強令放生。

剛開始接觸這篇課文的時候，我也很不理解這位父親的意圖，經過老師的詳細分析，加上我自己反覆多次地認真閱讀，我終於悟出了文章揭示的道理：人不能只顧眼前的利益，而禁不住誘惑。

俗話說：“冰凍三尺，非一日之寒。”可能殺人犯做的第一件事，不是殺人放火，而可能是小時候拿同學的東西，膽子就逐漸大起來了，壞事越做越多，成爲無惡不作的兇徒。

當年，在非捕撈時間，如果作者的父親縱容了他，拿走了那條魚，那麼，今天的作者有可能是坐在牢房裏寫悔過書了。

這篇課文告訴了我們一個道理：莫以善小而不爲，莫以惡小而爲之。

【篇二：釣魚的啓示讀後感】

今天我們學習了《釣魚的啓示》這篇課文，我特別佩服文中的父親。

這篇課文主要講了“我”在11歲那年父親去小島上釣魚，釣了好久釣到了一條大鱸魚，可是隻離鱸魚捕撈開放日還剩兩個小時，但父親還是讓“我”把大鱸魚放回了水裏。三十四年後我理解了父親的用心良苦。

我記憶最深刻的那句話是：一個人要是從小受到像把釣到的大鱸魚放回湖中這樣嚴格的教育的.話，就會獲得道德實踐的勇氣和力量。

讀了這篇文章之後我知道了做任何事都要有正確的決定和不違背道德的選擇。

【篇三：釣魚的啓示讀後感作文】

有一次，作者的父親帶作者到鱸魚湖去釣鱸魚。在距離捕撈鱸魚的時間還有一小時的時候，作者釣到了一條既漂亮又可愛的大鱸魚。父親再三思考，讓作者把大鱸魚放回湖中。三十四年後，作者終於明白父親爲什麼讓作者這樣做。

我感受到父親這樣做，一方面是因爲父親是一個有道德的人，另一方面是因爲父親想讓作者懂得道德，並學會道德。我認爲作者很厲害，因爲作者明白了什麼是真正的懂得。我知道課文令人誘惑的“魚“是指金錢，地位，財富，權利。

我要學習作者父親的道德和對未來的渴望。也要學習作者尊重父親的好品德。

【篇四：釣魚的啓示讀後感】

兩三個月之前，我讀了一篇叫《釣魚的啓示》的課文。對於這篇課文的內容我深有感受。

這篇課文主要講述了一個十一歲的小男孩在與自己的爸爸去一個小島上釣魚的事情。這個小男孩在這次事情中深受啓發，因爲他明白了道德的是與非，也明白了道德雖然是一個非常簡單的是與非的問題，可是，在現實生活中，要想實踐好道德可不是件容多易的事情！

到底應該怎麼樣在現實生活中正確地實踐道德呢？這個問題一直困惑了我很長時間。

如果是我釣到了大魚的話，我就一定會想盡辦法把那條大魚帶回家。

課文的主人公——那個小男孩可真偉大呀！

【篇五：釣魚的啓示讀後感】

今天，我學了《釣魚的啓示》一課。這是一篇記敘文，按事情發展的順序寫的。

課文的內容講述一件發生在離捕撈鱸魚開放日前兩個小時的故事。在這天晚上，作者與父親來湖邊釣魚，驚喜地釣到了一條漂亮的大鱸魚，但當得知離捕撈鱸魚開放日還有兩個小時的時候，父親要求“我”將魚放回湖裏，而作者在放與不放之間掙扎、哭泣，在父親的一再堅持下，最終作者做出了正確的抉擇。

作者以自己的親身體驗道出：道德看似是個簡單的是與非的問題，實踐起來卻很難，只要一個人要是從小受到像把釣到的大鱸魚放回湖中這樣嚴格的教育的話，就會獲得道德實踐的勇氣和力量。

【篇六：釣魚的啓示讀後感】

讀完這篇課文，我對生活又有了新的理解，又看了第二單元開始的一段話，讓我有了非常多的理解。

我知道了生活是一本無字書，非常神祕，也有許多學問。我們大家都可以在上面寫上所有的事，編織屬於自己的夢想。

本文從作者釣到一條誘人的魚爲開頭，承上啓下的把自己長大時，有許多條誘人的“魚”。

生活又是一個黑洞，如果你不留神，就會掉進去，很難爬出來。有時，你快爬出來時，又把你吸進去。生活還是一盤又甜又辣的菜，你可以品嚐到“甜”“苦”“酸”“辣”。

生活有時多姿多彩，有時很孤單。有時像本書，有時像盤菜……生活這本書，只要我們在上面寫字，它的學問就越小。所以我們要解開學問。