讀世界名著《假如給我三天光明》有感

痛苦與歡樂並行，坎坷與平坦相隨共同組成完整無缺的調色板，至於怎麼上色，怎麼佈局謀篇，就看你自己的了。下面是小編收集整理的讀世界名著《假如給我三天光明》有感，歡迎閱讀參考~

　　讀世界名著《假如給我三天光明》有感1

再次翻開《假如給我三天光明》的書卷，其中依然沒有什麼驚心動魄的事件。但卻又一次深深地打動了我。的確，海倫凱勒那“不平靜”的人生及她與命運抗爭的歷程鼓舞了我，給了我奮鬥的力量，作爲正常人的我們很難想象一個雙目失明、雙耳失聰而且又失語的人，可以用心去感知天地萬物，海倫就是用心靈去傾聽着世界上最美的聲音，看見了世界上最美的風景。

海倫凱勒原來是位健康活潑的小女孩，在19個月大時，因一場疾病導致失明、失聰和失語。從此小小的海倫凱勒變得暴躁、任性和孤獨，直到7歲，她在莎莉文老師費盡心思的引導下，走出了黑暗於孤寂，感受到了語言的神祕，領悟出了知識的神奇。從此，海倫凱勒求知若渴，憑着自己驚人的毅力，在莎莉文老師的教育和幫助下，以優異的成績完成了哈佛大學四年的學習，成爲人類歷史上第一位獲得文學學士的聾盲人。“假如給我三天光明”，海倫凱勒將仔細端詳自己的莎莉文老師、親人、朋友，還有環視自己生活的環境;到森林進行一次遠足，放縱一下自己的眼睛;到博物館對世界的歷史與未來、人類進步的奇觀作匆忙一瞥;看看黎明時由黑夜變成白晝的動人奇蹟;到劇院或者電影院享受色彩、優美和動作的完美結合;瀏覽城市中令人敬畏的建築藝術;漫步在大街、公園，瞧瞧萬花筒般五光十色的景象......“我的眼睛不會輕易放過一件小事，它爭取密切關注它所看到的沒一件事物。

”“此後，我摸到每一件物品，我的記憶都將鮮明地反映出那件物品的樣子。”“假如給我三天光明，第一天，我要風險給我有生命和無生命的朋友;第二天，我要看人與自然的歷史;第三天，我將在當前的現實世界中度過。”這一段話是又盲又聾的海倫.凱勒寫的語段。這個語段深深打動了我，每次翻開這本書我的腦子裏就會浮現出這三句話，時刻提醒自己珍惜現在美麗的時光，古往今來有多少人能像海倫這樣不服輸，不因自身殘疾而跟命運抗衡，從而改變了命運。

我想起2年前我初看這本書時發生的一件小事。......“妹妹，我給你講海倫.凱勒的故事吧。”“海倫.凱勒!哪國明星呀?”“不是，她是個又盲又聾又啞的偉人。”“那有什麼好講的啊，你還是講講Jay最近的消息吧!”......從沒有遭遇過災難，從沒有體驗過不幸，甚至從未領悟過挫折的弟弟妹妹當然不會思考人生，他們只有享受快樂，他們是那麼的美麗、年輕、聰明，令人羨慕，沉浸在快樂中，在一覽無餘的光明中，我們失去了對現有事物的感恩，認爲一切都是理所應當的，彷彿人生一路輕歌慢舞，精彩世界任我逍遙。

再回首，恍然如夢，再回首，荊棘密佈，曾經在幽幽暗暗反反覆覆中追問，才知道平平淡淡纔是真，再回首，一切都在昏暗中消失，人的生命是有限的，不知道哪一天會突然離開這個世界，所以我們要時刻充滿感恩之心，用充滿感恩的心去接受一切，觀察一切，那時你就會發現這個世界是如此美好。

　　讀世界名著《假如給我三天光明》有感2

有一次，我問媽媽：“盲人有什麼感覺？”媽媽想了會兒，說：“我推薦你看本書吧！”於是，我以激動的心情，認真地讀了美國海倫凱勒寫的自傳假如給我三天光明這本書。

一歲時的一場大病奪走了海倫的視力和聽力，但她卻創造了奇蹟，順利地畢業於哈佛大學，並建起了許多家慈善機構，終身爲殘疾人造福。馬克吐溫也稱讚她：19世紀的兩個奇人中的一個就是海倫凱勒。

海倫曾說：“把別人的光明當作我的太陽，別人耳朵所聽見的音樂當作我的樂曲，別人嘴角的`微笑當作我的快樂。”從這裏，我看出海倫雖然遭遇不幸，但非常樂觀。她還是一個不服輸的人，她又說：“我努力求取知識，目的在於希望日後能活用，爲社會、爲人類貢獻一點力量。”我覺得海倫憑着一種不屈不撓的精神以驚人的毅力克服了困難。作爲一個健全人，我更要鼓起勇氣，和海倫一樣，不管多大的困難都要堅持下去。

比如今年暑假，我又學會了仰泳。可一開始，我怎麼也控制不好身體的平衡，就像不會游泳一樣，好幾次鼻子裏都進了水，難受得想嘔吐，我都有點想放棄了，但是，我又轉念一想，又盲又聾的海倫都能做到，那我爲什麼不能做到？我要堅持！於是，我按照教練告訴我的方法慢慢地躺下去，經過一段時間的努力，我終於能漂起來了，我成功了！從這件事，我明白了，也許你就在只差一步之遙時放棄了，那帶給你的永遠只是失敗；如果你堅持下去，那麼帶給你的將是幸福的成功。

我深深地懂得了讀一本好書，就是與一顆偉大的心靈對話。假如給我三天光明就是這樣一本好書。它將永遠激勵我堅持不懈地去努力！

評語：這篇讀後感寫得很好，重在“感”字上，寫出了你讀了《假如給我三天光明》這本書後，作者的言行激勵你，給你在生活中的勇氣，給了你前進的力量，並取得了成功！祝你今後寫出更好的讀後感的作文！但還要注意分段寫。