讀名著《假如給我三天光明》有感3篇

當我懷着激動的心情讀完《假如給我三天光》這本凱倫凱勒的自傳式，我的心猶如彭拜的海潮，久久不能平靜。以下是小編收集的讀名著《假如給我三天光明》有感3篇，歡迎查看！

　　讀名著《假如給我三天光明》有感1

歌德說：“讀一本好書，就是和一位高尚的人談話。”今年十一假期裏，我讀了《假如給我三天光明》這本書，感覺就像一位高尚的智者和我談了一次長話，同時我的心也被海倫的精神深深地震撼了！

在《假如給我三天光明》這本書中，作者海倫。凱勒在嬰兒時期就表現出不服輸的性格，對任何事物都充滿了好奇心，常常想模仿大人的一舉一動。在她19個月大的時候因病導致兩耳失聰，雙目失明。從此她就與這個世界失去了溝通，失去了聯繫。直到在她6歲零9個月的時候，莎莉文小姐走進了她的生活，教會她認字，才使她張開了心靈的眼睛，能夠與人們進行溝通交流，海倫意識到只有知識才能鋪就一條通向光明的道路。當海倫感悟到“水”——這個她所認識的第一個字後，便開始了對知識強烈的渴求，開始了迫不及待地認字、閱讀，像一個永不知疲倦的陀螺一樣不斷地從生活中汲取知識。對知識的渴求，使她在常人難以想象的單調和枯燥中竟然學會了德語、拉丁語、法語等五國語言，閱讀了多部文學和哲學名着，吸取着那些偉人和智者的思想精髓。這些知識，像一道道彩虹，點亮了海倫心中的燈，照亮了她的內心世界，也架起了海倫和世界溝通的橋樑，從此改變了她的一生。

在海倫的生活中假如沒有朋友的幫助、關心和愛護，也許她也不會走到今天，她將永遠生活在黑暗和寂寞裏。人生最大的幸福就是認識了益友。海倫很用功，進步也很快。但有時由於迫切想知道書中的內容，也不由自主地對莎莉文小姐發起火來，莎莉文小姐也毫不介意。在莎莉文小姐的幫助下，海倫逐漸喜歡上了大自然，喜歡上了世界上所有的有生命力的小動物們。經過不懈的努力，海倫憑着她那堅強的意志，考入美國哈佛大學完成了她的學業並站上了演講臺。海倫每得到一點進步，她便覺得倍受鼓舞，心中有充滿了喜悅和快樂。

如果給海倫三天光明，她將把這三天分成三個部分：

第一天要看人。第一個想要見的就是莎莉文小姐，長久地凝視並珍藏在心中。她會把所有的朋友都叫來，長久凝視着他們的臉，把她們模樣都刻在心裏。在下午的時候，他去森林裏進行一次遠足，拼命吸取那燦爛迷人的自然美景。

第二天，海倫要看看將黑也變成白晝的動人奇蹟。晚上，要在劇院裏度過，不管劇情怎樣，因爲我渴望看到每一個優雅的動作，每一個逗人的舉動，由於只有看一場戲的時間，所以只能看一看劇情，並在腦海裏記錄下來。

第三天，她要到花園裏，到貧民窟去，到工廠去，到孩子們玩耍的樂園裏去，享受陽光和快樂。

“假如她是個大學校長，她就會開設一門‘怎樣使用你的眼睛’的課程，告訴學生們怎樣用心觀察那些習以爲常的事物，增添他們的生活樂趣，以喚醒他們沉睡的天賦。”假如我是一名眼科醫生，我半秒也不會猶豫，我會竭盡我的所能去幫助海倫治療眼睛。

海倫說：“知識給人以愛，給人以光明，給人以智慧，應該說知識就是幸福，因爲有了知識，就是摸到了有史以來人類活動的脈搏，否則就不懂人類生命的音樂！”

通過這本書的閱讀，使我更加明白了做人要有堅強的毅力，要有充足的信心，你可以依靠別人的幫助，但不能永久地依賴別人。海倫正是依靠別人的幫助而不是依賴別人，從而使海倫在知識的海洋裏創造了這些人間奇蹟。

　　讀名著《假如給我三天光明》有感2

暑假裏，老師推薦我們讀海倫·凱勒的自傳《假如給我三天光明》。h合上書，想想海倫·凱勒，一生只有十九個月的光明，剩下的就只是黑暗。可她還不是在莎莉文和其他老師、同學的幫助與關愛下，克服重重困難，一步一個腳印的慢慢走向成功：完成了哈佛大學的學業，獲得了學士學位；始終盡力與幫助殘疾人的公益事業，最終成爲了一名傑出的慈善家……

讀完後，我的心裏好像五味瓶打翻了一樣特別不是滋味，以前的自己因爲一點兒小困難就喊痛喊累，那點困難與海倫·凱勒克服的困難相比，簡直是冰山一角。可那一次，我堅強了，沒有向困難低頭。

那天，語、數老師佈置的作業特別多，再加上英語又快期末考了，作業多上加多。可碰巧這次的黑板報輪到我們小組做了，要做得好，做的精美需要花上很多的時間；但如果做的隨隨便便，做得應付，明天去學校肯定要遭同學嘲笑。“我是要做的好看還是爲了省時間隨便應付應付呢？哎，該怎麼辦？”我長嘆一口氣，問自己。

當深藍的天空已經逐漸變黑，繁星佈滿天際的時候，我才把作業做完。理智告訴我：真麼遲了，應該去睡覺了。不做小報頂多明天被老師罵一頓，明天中午補出來就好，身體搞好纔是關鍵。可直覺卻讓我，今晚一定要做好小報，而且要做的精美，遲點睡也沒什麼！那時我想起了海倫·凱勒的遭遇，和鄧老師以前說過的一句話：“困難像彈簧，你強它就弱，你弱它就強！”這讓我更加堅定了我的直覺，今晚一定要把小報做出來！

當我把小報做出來時，我的成就感比平時多出了好幾倍！看着用我精心製作的小報，我的嘴角露出了一抹淡淡的微笑。這抹微笑不只是因爲，我把小報做的好看，更大的原因是這次我戰勝了困難，沒有向它低頭！

困難就像彈簧，你強它就弱，你弱它就強。我們要向海倫·凱勒學習，做個戰勝困難的強者，不向困難低頭！

　　讀名著《假如給我三天光明》有感3

一本好書可以讓你終身受益，《假如給我三天光明》這本書像我成長中的一盞明燈，指引着我，給我無窮的力量。

書中的主人公——海倫· 凱勒從小因病使她失去了聽覺和視覺，但她沒有被命運嚇倒，在安妮·莎莉文老師的幫助下，憑着自己堅強的意志和不懈的努力，克服了令人難以置信的困難，終於一步步地邁向成功的大門，成爲著名的女作家、教育家、慈善家和社會活動家。

海倫· 凱勒刻苦學習的精神在我的學習和生活中一直激勵着我，像一盞明燈，指引着我前進的方向。記得，學習數學面積、體積、容積、單位換算這個單元時，當我學到既有長度、高度、這條邊、那條棱，還有容積和重量的換算時，我不是概念弄錯了，就是找不到邊，一着急有時連簡單的計算也出了錯，弄得我像一隻無頭蒼蠅，到處亂撞，不知所措。

這時，海倫·凱勒克服困難學說話，用手在老師臉上感受舌頭和嘴的運動來學說話的情景又浮現在我的眼前。海倫·凱勒學說話的困難與我所面臨的難題相比，不知要難多少萬倍啊！而她卻能那樣堅持不懈的努力，想到這兒，我不禁爲自己的行爲而感到羞愧，“對了，海倫·凱勒能做到的，難道我一個正常人就做不到嗎？”我堅定地對自己說：“我不能被打倒，我要以她的精神爲榜樣去克服學習上的困難。”

於是，我想到老師教的方法，用畫圖和自己製作的小正方體放在桌面上進行擺弄、組合、分解，一遍又一遍地演算、覈對，經過反反覆覆的擺弄，功夫不負有心人，我終於把本單元的知識弄懂了，在這次期末考試中我還收穫到了一個好的成績。

《假如給我三天光明》這本書讓我收穫了許多成功，海倫·凱勒是我成長中的榜樣，她的精神是照亮我前進的明燈，我要向海倫·凱勒那樣，努力求取知識，爲社會、爲人們貢獻力量，做一個有用的人，爲實現中國夢而努力。