燈光讀後感（通用16篇）

認真讀完一本名著後，大家一定都收穫不少，何不靜下心來寫寫讀後感呢？到底應如何寫讀後感呢？下面是小編爲大家收集的燈光讀後感，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　燈光讀後感 篇1

在這個寒風瑟瑟的冬天，我拜讀了冰心奶奶的散文卷。在這裏，每篇散文都是用一種與衆不同的風格寫的，其中我最喜歡《燈光》這一篇。我喜歡它，不單單因爲它行雲流水般的順暢，也不是因爲它用詞的優美華麗。仔細揣讀之後，終於，我發現了藏在美麗外表下更美麗的東西—希望，對未來生活的美好願望。這個發現宛如打開飄着清香、雕刻精美的黑檀木盒子，發現了一顆光彩奪目得連陽光也黯然失色的無價之寶！

這又讓我想起了清清，5.12大地震中的傷員。地震發生之後，救援人員全速進軍汶川，綿竹等地區。一天，救援人員正在一片廢墟中挖掘，突然隨瓦石頭下竟隱約有光！燈光就是希望，人們立即挖了起來，她就是清清，一個在廢墟下也打着手電看書的用功女孩。你能想像嗎？但是清清卻做到了，而且做得很出色，這件事又爲了她輝煌的未來加了一塊磚一塊瓦。

這表面看似在寫景的散文其實還是略帶說教色彩的文章，暗喻似的把希望的真正含義敘說了出來。就像燈光。在黎明，太陽未出來之前，燈光是代替陽光的，因爲那在黑暗中學習工作的人給予一種溫暖，一種慰籍，一種希，讓他們感受到太陽般的氣息和希望，而更加努力來學習和工作，因爲他們深知，希望就握在他們手中，祖國的未來也握在他們手中。

希望的出現是有前奏的，像太陽。

　　燈光讀後感 篇2

今天我們學習了燈光這一課，並且，我深有感受，下面讓我說一下吧！

燈光這一課主要講了，一個郝副營長渴望將來的孩子們都可以再燈光下學習。在這一天郝副營長火柴的微弱的光下看見了一羣孩子在電燈下讀書。他說趕明勝利了他們就可以用電燈。但不一會戰鬥打響了。因爲那裏非常的黑，爲了讓大部隊可以看清楚敵人的地方他把那一本書給燒了爲後續部隊點燈，可他去被敵人的機槍掃住。最後大部隊把敵人的一個整編師給消滅掉。

我們現在的生活都是烈士們拋頭顱灑熱血給換來的。我們一定要珍惜現在的生活。

　　燈光讀後感 篇3

上個世紀三四十年代，那個戰火紛飛的年代，有多少個像郝副營長的英雄人物啊！他們有的獻出了自己滾燙的熱血，有的甚至獻出了自己寶貴的生命，他們把自己的生死置之度外，在戰場上與敵人殊死搏鬥。是這些英勇的戰士們，在敵人惡毒的口中，奪取着領土、人民、和自由！他們有着平凡的名字，平凡的身世，卻有着不平凡的事蹟。“爲了黨，爲了解放，爲了後代的幸福生活，爲了新中國的成立，衝啊！”這是多少位解放戰士的心聲啊！爲了這個永恆不變的信念，他們拋頭顱灑熱血。因此，人民記住了他們，中國記住了他們，在那肥沃的黃土地上，更是灑下了他們的鮮血，刻下了不朽的豐碑，譜寫了英雄的讚歌。

在這數以百計的英雄戰士中，文中的郝副營長成爲了一個縮影。“22歲，雖年輕，卻打過不少杖了……”在作者筆下，一位年輕的副營長的形象，出現在了我眼前，他同那些戰士一樣，有共同的目標，然而，他格外地嚮往有一盞電燈。“‘多好呀！’他在自言自語……”這位年輕的戰士看着破書的插圖，情不自禁地發出感嘆。我想：“他一定是自己想擁有一盞電燈，好方便晚上進出…….”繼續往下看。我錯了，他並不是自己想獲得，而是想送給那些同樣需要光明的孩子們，讓他們能在電燈下學習。看到這兒，我的心一陣溫暖，不禁感嘆：“多好的戰士呀！他熱愛着下一代，嚮往爲那些黑暗中的孩子們送去光明。他也不正是那明亮的電燈嗎？閃爍光芒，照亮別人，使人感到光明與溫暖。”我想，看到孩子們在電燈下快樂學習的情景，郝副營長一定分外高興。然而，結局卻太出乎我的意料，嚮往戰鬥勝利，爲孩子們送去光明的郝副營長，卻在戰鬥中去世了。爲了幫助黑暗中的戰友尋找突破口，他燃着書本指明方向，卻不幸被敵人發現，光榮犧牲。敵人消滅了，郝副營長卻永遠的睡在了高高的山坡上。此時，我的心劇烈一震，情不自禁地向這位戰士肅然起敬：“啊！偉大的戰士，爲了讓孩子們享有光明，你卻一生沒見過電燈。但你是最明亮的燈，爲戰友，爲孩子，爲祖國，爲黨，照亮了前進的道路！

如今的我們，不再感到電燈的稀罕，更不用再硝煙戰火中學習，我們生活在美好祥和的環境中，享受着幸福與快樂，不愁吃，不愁穿，無憂無慮。然而，又有多少人明白，如今的幸福生活，是那些像郝副營長一樣的英雄戰士，拋頭顱灑熱血，用生命換來的？如今的我們，早已忘卻了曾經那硝煙戰火的時代。讀了全文，我無比慚愧，想到爲了電燈而光榮犧牲的郝副營長，再想想如今已經可以在電燈下學習的自己，卻無法珍惜這來之不易的幸福，浪費了多少水電。今天，學了本文，我對電燈的看法發生了改變，它已不是簡簡單單的電燈，而是郝副營長用鮮血和生命換來的。看着它，讓我想到了同樣爲人們帶來光明，捨身爲人的郝副營長。

燈光，是平凡的，但郝副營長也像那微弱的燈光，在黑暗裏，爲人們帶來光明，帶來溫暖……

　　燈光讀後感 篇4

今天我們學習了燈光這一課，並且，我深有感受，下面讓我說一下吧！

燈光這一課主要講了，一個郝副營長渴望將來的孩子們都可以再燈光下學習。在這一天郝副營長火柴的微弱的光下看見了一羣孩子在電燈下讀書。他說趕明勝利了他們就可以用電燈。但不一會戰鬥打響了。因爲那裏非常的黑，爲了讓大隊伍可以看清楚敵人的地方他把那一本書給燒了爲後續隊伍點燈，可他去被敵人的機槍掃住。最後大隊伍把敵人的一個整編師給消滅掉。

我們現在的生活都是烈士們拋頭顱灑熱血給換來的。我們一定要珍惜現在的生活。

　　燈光讀後感 篇5

今天，我懷着敬佩的心情，把《燈光》這篇文章重溫了一遍，這篇文章主要講：作者在天安門散步時，聽到一位遊人說：“多好啊！”引起他回憶了一段感人的故事：郝副營長爲了戰鬥的勝利，把自己心愛的書點燃，卻壯烈犧牲的事。當我讀完第一遍時，我體會到了郝副營長勇於獻身的精神。正是因爲他有這種精神，他纔會將火柴點燃，把自己心愛的書燃燒。他是多麼偉大！我想：他在這麼做之前一定想到會暴露自己，會被殘暴的敵人打中。可他爲了戰鬥的勝利，爲了革命，爲了孩子們，他還是這樣做了。郝副營長讓我懂得了捨己爲人。當我讀到：“他又划着一根火柴，點燃了煙，又望了一眼圖畫深情地說，“趕明兒勝利了，咱們也能用上電燈，讓孩子們都在那樣亮的燈光底下學習，該多好啊！”他把頭靠在胸牆上，望着漆黑的夜空，完全陷入了對未來的憧憬裏。”讓孩子們在電燈底下學習是他看到那副圖後的願望，也就是他對未來的憧憬。就是由於他的願望是能讓孩子們在電燈下學習，才成爲了他爲了戰鬥的勝利而不惜犧牲了自己的強大動力。這句話其實表現了郝副營長寬闊的胸懷和高尚的情操。雖然，誰都能對未來的憧憬而快樂，也都能對未來憧憬。可郝副營長就不同了，他的憧憬是付出了很大的代價的。正是因爲他擁有着堅定不動搖的信念，他才能在戰鬥中英勇獻身。我又繼續往下讀。

當我讀到：“後來才知道，在這千鈞一髮的時刻，是郝副營長划着了火柴，點燃了那本書，舉的高高的，爲後續部隊照亮了前進的路。可是火光暴露了他自己，他被敵人打中了。”這兩句話是文章的中心所在，也是對郝副營長的精神的集中體現。郝副營長雖然官職並不大，只是個尋常人，可他卻有着不尋常的品質。他在戰鬥的困難面前毫不猶豫地挺身而出。點燃書本，照亮前進的道路。我非常敬佩他在困難時能非常機智地克服困難，戰勝困難。掩卷沉思，我這才徹底體會到了什麼是大無畏，什麼是勇於獻身，什麼又是機智勇敢。不，都不是。郝副營長的品質是不能僅用這幾個詞來描繪的，只有他才讓我真正領悟到了革命的精神！從他身上我看見了中華人民共和國的魂魄，從他身上讓我明白了在困難面前要沉着，要用自己的智慧去戰勝困難，從他身上讓我學會了敬佩與感動。他纔是我辛目中的真英雄！

　　燈光讀後感 篇6

《燈光》是我們第12冊語文書中的一篇課文。我讀了這篇課文受益匪淺。心情就像大海潮水，久久不能平靜。

《燈光》這篇課文是作者在清明節前夕在天安門廣場漫步，看到了無數盞燈，聽到別人說：“多好啊!”此時，引起了他對往事的回憶。當時他是戰地記者，隨軍來到郝副營長所在的突擊連，在戰鬥打響起，郝副營長的心情是平靜的。藉着微軟的火柴光認真學習，對未來充滿了無限的憧憬，在戰鬥打響後，郝副營長爲了給後續部隊找出突破口，點燃了手中的那本書，火光暴漏了自己，他英勇犧牲了。那時才22歲，他連電燈都沒來得及見過。爲了下一代能在美好的燈光下學習，他的這種崇高的精神。值得我們學習。當我讀到“趕明兒，革命勝利了，咱們也能用上電燈，讓孩子們能在燈光下學習那該多好啊!”我深深的體會到當時舊中國社會條件差，連電燈都沒見過。多麼渴望能在明亮的燈光下學習。郝副營長能讓孩子們能在明亮的燈光下學習，給下一代能在燈下看書，他願早點解放中國。讓人們過上幸福的日子。當我讀到“他把頭靠在牆上，望着天空”時，我深深的體會到郝副營長對未來充滿美好的嚮往。郝副營長有着崇高的思想，他想到的是爲下一代能在等地下看書、學習，給下一代創造一個幸福，美好的環境。正以爲有這樣的精神，郝副營長在部隊千鈞一髮的時刻，他毫不猶豫點燃了那本書。不顧自己的安慰。

今天我讀了這篇課文，深深體會到革命先烈，爲了祖國的未來，他們不惜自己的生命，他們這種偉大的獻身精神，值得我們學習。我明白了今天的和平，幸福的生活都是老一輩，生命與鮮血還來的。我們要好好學習，科學文化知識，不辜負老一輩的期望。把我們的祖國建設的繁榮富強。

讀了《燈光》一文，我的心情就像潮水一般。

　　燈光讀後感 篇7

這篇課文以燈光爲線索，通過郝副營長給後續部隊照亮前進的道路而英勇犧牲的，讚揚了革命烈士爲了理想，爲了下一代的幸福勇於獻身的精神，表達了作者對革命烈士的高度讚揚和紀念。當我讀到“聽說一按電鈕，那玩意兒就亮了很亮很亮。他又划着一根火柴，點燃了煙，又望了一眼圖畫，深情的說：趕明兒勝利了，咱們也能用上電燈，讓孩子們都能在那樣亮的燈光底下學習，該多好啊！他把頭靠在胸牆上，望着漆黑的夜空，完全陷入了未來的憧憬裏。”的時候，我感覺到郝副營長是一心要孩子們在光亮的燈光下學習，就算犧牲自己也在所不惜。也使我明白，我們之所以可以在那麼亮的燈光下學習，是革命烈士拼命戰鬥，用性命換取回來的，所以我們要好好珍惜這些用生命換回來的幸福。

又當我讀到“後來才知道，在這千鈞一髮的時候，是郝副營長划着了火柴，點燃了那本書，舉地高高的，爲後續部隊照亮了前進的道路。可是，火光暴露他自己，他被敵人的機槍打中了”的時候，郝副營長那種勇於犧牲的精神更加使我感到我們的幸福是多麼來之不以的。郝副營長的更是犧牲了自己，奪得了戰鬥的勝利，換得人民的幸福。

現在，差不多每家每戶都有電燈，但卻沒有人想過，現在我們能用上電燈，而其中有多少人爲此而亡，那些革命勇士，名族英雄，爲了祖國的未來，爲了我們這些後輩的明天，不惜用自己的生命做代價。那些英雄是如此英勇，他們換來了我們的今天，所以，我們應該永遠把他們銘記在心中。

　　燈光讀後感 篇8

我們看書、學習 和工作大都離不開燈光，提到燈光，我不猶得想起了大作家王願堅寫的一篇課文-----《燈光》。

這篇課文是一個動人的故事，主要講了，八路軍突擊的事情，讓部隊找到突破口，爲了今後的孩子能在電燈下讀書，他不惜犧牲了自己的生命 。本篇文章有兩處地方，使我又感動又深有體會。

我讀到這裏很感動。郝營長犧牲了，可他的犧牲是爲了孩子，爲了讓他們用上電燈，在燈下學習，所以他的犧牲是光榮和偉大的。他在犧牲前想的還是孩子，關心的還是他人，這種高尚的精神深深的將我折服。同時我又覺得很慚愧，以至一時說不出話來。郝副營長犧牲前還沒見過電燈，真實有點遺憾。

　　燈光讀後感 篇9

提起燈光，大家已經司空見慣了，但是，每一次當我擡起頭仰望那明亮的燈光時，我不由得想起那一篇由王願堅寫的感人肺腑的課文，那就是——《燈光》。

這篇課文是一個動人的故事，主要講了，八路軍突擊的事情。爲了讓部隊找到突破口，也爲了今後的孩子能在電燈下讀書，他不惜犧牲了自己的生命。

1947年，在激烈的圍殲戰開始之前，郝副營長點燃了一根火柴，藉着微弱的亮光看擺在雙膝上的一本破舊的書，書上有一幅插圖，畫的是一盞吊着的電燈，一個孩子正在等下聚精會神的讀書。

“多好啊！”郝副營長自言自語說“趕明兒勝利了，咱們也能用上電燈，讓孩子們都在那樣亮的燈光下學習，該多好啊！”他把頭靠在土牆上，望着漆黑的夜空。

戰鬥打響了，黑暗之中，郝副營長用火柴點燃了手中的那一本書，火光暴露了他自己，郝副營長被敵軍的機槍打中了。

郝副營長，這位年輕的戰士，爲了能讓孩子們能在明亮的燈光下讀書，不惜犧牲自己，他自己卻沒來得及見電燈一面。他的犧牲是光榮和偉大的。他在犧牲前想的是孩子，關心的還是他人，這種高尚的精神使我起了深深地敬佩、崇拜之情！

　　燈光讀後感 篇10

我做在牀桌旁,在明亮的燈光下看書.不過書中的一字一句我都沒能記住,我擡頭看了看電燈,又陷入了沉思中……

“趕明兒勝利了,咱們也能用上電燈,讓孩子們都在那樣亮的燈光底下學習，該多好啊!”這是《燈光》一課中郝副營長髮自內心的感嘆。《燈光》一課便是我們前幾天學習的課文。這篇課文講述了在1947年的初秋，再一次攻破守敵圍牆的戰役中,郝副營長爲了讓後續部找到突破口，點燃了那本書，爲後續部隊照亮了前進的道路,保證了戰鬥的勝利，自己卻犧牲了。當我讀完這篇課文後，一股莫名的感覺涌上了心頭……

今天，我們生活在幸福的新中國，可是，每一箇中國人永遠都不會忘記，不會忘記祖國過去受到的屈辱，但正是有無數個像郝副營長這樣的革命烈士，纔會有今天的幸福生活。他們不怕流血、不怕犧牲;在二萬五千多公里的漫漫長征路中，翻雪山、過草地，歷盡千辛萬苦,排除萬難，終於取得了成功;狼牙山五壯士爲了掩護部隊與人民羣衆，不惜縱身跳下了懸崖……正是他們這種無私的獻身精神，是多麼值得我們學習呀!我最難忘的，是那一件從新聞中看到的一件事……

那是很久以前了，那一年的夏天，“碧麗斯”風暴吹襲了我國。一個寧靜的夜晚，洪水如同一匹匹脫繮的野馬，從山谷裏狂奔而來，勢不可擋。人們被洪水發出的`巨大怒吼聲從美夢中驚醒了，顧不及一切，衝出家門。屋外，雨嘩嘩地下着，爲洪水助威，洪水越來越兇猛，沖垮了這座村莊唯一的橋樑。人們被困住了，洪水則發出了令人恐懼的笑聲。就在這時，抗洪的部隊趕到了，一位位抗洪戰士們駕駛着衝鋒舟，在兩岸來回穿梭着，解救被困的人民羣衆。李戰士便是其中一位，在駕駛衝鋒舟把最後一批羣衆送上岸時，衝鋒舟超載了，停在河中間，一動不動，這時，一個大浪向他們打來，望着人們焦急而恐懼的臉，李戰士沒有再多想縱身跳下河，把衝鋒舟推了一把……人們都得救了，可他，卻被無情的洪水吞噬了……大雨，還在嘩嘩地下着，似乎在感概，感概一個二十多歲年輕的生命就次逝去;又似乎在唱歌，爲李戰士奏響了一曲英雄讚歌……

我來到窗前，看着窗外萬家燈火，燈光璀璨，不由得替郝副營長沒能看見電燈一眼而感到惋惜。不!我心頭爲之一震，心裏想：郝副營長等千千萬萬的革命先烈正是因爲熱愛祖國，熱愛人民，才擁有這種大無畏、無私的獻身精神，他們不就正是我生活，學習的明燈嗎?我回到書桌前，拿起那本書：今天的幸福生活來之不易，是無數擁有獻身精神的英雄們用鮮血，用生命凝聚成的。我們要珍惜今天的幸福生活，努力學習，將來報效祖國。我深信，有這盞“明燈”的指引和照耀下，我們的未來一定會更美好。中華，也會因我們的一份力量而更加美麗!

　　燈光讀後感 篇11

今天上了《燈光》這一課，讓我受到了啓發。課文主要講了郝副營長爲了讓戰士們知道前進的路，點燃了書。照亮了別人犧牲了自己，他想讓孩子們在燈光下學習，自己卻早早地犧牲了。

在生活中有千千萬萬像郝營長那樣在燈光下默默奉獻的人們數也數不盡。

春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹，就是我們敬愛的老師。老師是辛勤的園丁，不論颳風、下雨、炎熱，他都早早來到學校爲同學們批改作業，教育同學們怎樣做人，讓我們學到更多的知識。他拖着疲憊的身子來教我們，傍晚他便在燈光下批改我們的作業。老師是一跟蠟燭，照亮了別人，點燃了自己，他爲我們付出了這麼多，我們要感謝他。

城市的美容師——清潔工，也是城市的環保衛士。他們經過城市的每一個角落，哪裏就會煥然一新、一塵不染。每天不辭辛勞，默默地工作着沒有多少人會注意他。夏天，太陽把大地給烤熟了，人們熱得汗如雨下，但是清潔工不待在空調房裏，而是在馬路邊冒着炎熱的天氣在打掃；冬天，他們的手凍得通紅，比胡蘿蔔還要紅。

警察爲了人民的安全，每天辛苦地站在馬路中間，手左右比劃着，一刻也沒停過似的， “辛”苦的辛字爲什麼這樣寫呢？因爲只有站着才累，才辛苦！人們的安全，警察格外重視，經常提醒開車的司機：開車不喝酒，喝酒不開車。

在燈光下默默奉獻的人，還有許多許多……

　　燈光讀後感 篇12

今天我看了《燈光》這篇文章。它的我們講述了這樣一個故事：

1947年初秋。戰鬥開始以前郝副營長正在看着一本書。他憧憬着書中的一切，並想讓以後的孩子也過上這生活。不一會兒戰鬥開始了，守敵的圍牆被炸開了一個缺口。在後續部隊進入的時侯，卻遭到了炮火的猛烈阻擊。在黑暗裏找不到突破口。在這千鈞一髮之際郝副營長，用火柴點燃了那本書。爲部隊指明瞭方向，卻暴露了自己，犧牲了。

這篇文章給了我很深的感觸。首先我想要稱讚一下郝副營長。郝副營長是一位年輕、勇敢、優秀、熱愛生活的戰土。他是多麼羨慕書中的一切啊。他是多麼的想讓孩子們也在這種環境下學習，也讓他們過上幸福的生活啊。但是爲了戰爭的勝利，他不惜將自己的生命化作燈光，指引後續部隊前進的方向。他雖然沒能親眼看到孩子們在電燈下學習，在電燈下生活。但是他的這種精神是一筆巨大的財富，它永遠留在人們的心中，想航燈一樣，指引着人們人生道路的方向。

　　燈光讀後感 篇13

今天我們學習了《燈光》這篇課文，講的郝副營長看到書上有一個孩子在燈下學習，希望自己祖國的孩子也能在燈下學習。戰鬥開始了是郝副營長把書點燃，炸的缺口照明瞭，可是暴露了自己，而犧牲了，結果消滅了敵人的一個整編師。

我被郝副營長他爲了讓孩子們能在燈光下學習而犧牲了自己的性命，這種偉大的精神怎能不令我感動。我們這一代的好時光是上一代人用生命和鮮血創造的，我們應該好好珍惜現在的時光，好好學習長大報效祖國，報效人民。

我們大家要好好感謝上一代的人，如果不是你們，我們就沒有這麼好的條件。

　　燈光讀後感 篇14

燈光是多麼光明，多麼溫暖，我們所有人對燈光都非常熟悉，從沒覺得這燈光有什麼特殊，但當我讀完《燈光》這篇文章後，我才知道，人們是多麼渴望能見到燈光。

這篇課文以燈光爲線索，通過郝副營長給後續部隊照亮前進的道路而英勇犧牲的事蹟，讚揚了革命烈士爲了理想，爲了下一代的幸福勇於獻身的精神，表達了作者對革命烈士的高度讚揚和紀念。當我讀到“聽說一按電鈕，那玩意兒就亮了很亮很亮……他又划着一根火柴，點燃了煙，又望了一眼圖畫，深情地說：趕明兒勝利了，咱們也能用上電燈，讓孩子們都能在那樣亮的燈光底下學習，該多好啊!他把頭靠在胸牆上，望着漆黑的夜空，完全陷入了未來的憧憬裏”的時候，我感覺到郝副營長是一心要孩子們在光亮的燈光下學習，就算犧牲自己也在所不惜。也使我明白，我們之所以可以在那麼亮的燈光下學習，是革命烈士拼命戰鬥，用性命換回來的，所以我們要好好珍惜這些用生命換回來的幸福。

又當我讀到“後來才知道，在這千鈞一髮的時候，是郝副營長划着了火柴，點燃了那本書，舉得高高的，爲後續部隊照亮了前進的道路。可是，火光暴露了他自己，他被敵人的機槍打中了”的時候，郝副營長那種勇於犧牲的精神更加使我感到我們的幸福是多麼的來之不易。

課文中，郝副營長是多麼希望能見一面真的電燈，他是多麼嚮往，他非常想讓未來的孩子們用上電燈，讓他們能在明亮的燈光下學習，長大後成爲有用之才。正是這種信念，讓他心中產生了不惜性命而要革命勝利的念頭，最後，戰士們靠着郝營長點燃的一點亮光，使戰鬥勝利了，而郝副營長卻犧牲了。

現在，差不多每家每戶都有電燈，但卻沒有人想過，現在我們能用上電燈是因爲有許多人爲此而犧牲。那些革命勇士，民族英雄，爲了祖國的未來，爲了我們這些後輩的明夭，不惜用自己的生命作代價。那些英雄是如此英勇，他們換來了我們的今夭，所以，我們應該永遠把他們銘記在心中。

　　燈光讀後感 篇15

學完《燈光》這篇文章後，我深深地被郝副營長那種爲了下一代的幸福勇於獻身精神所感動。

這篇課文通過記敘郝副營長親自點燃自己心愛的那本書，照亮了戰士們前進的道路而英勇犧牲的事蹟。表達了作者對烈士的緬懷和紀念的感情。

當讀到：趕明兒勝利了，咱們也能用上電燈，讓孩子們都在那樣亮的燈光下學習，該多好啊！這句郝副營長說的話時，我們可以想到，這是郝副營長的願望，也是他對未來的憧憬，更是他爲了戰鬥的勝利不惜犧牲自己的強大動力。而廣場上千萬盞燈靜靜地照耀着天安門廣場周圍的宏偉建築，使人心頭感到光明，感到溫暖這句話裏的感到光明，感到溫暖是作者看到天安門廣場夜空裏的千萬盞燈時的感受。就是這種感受才能表達出作者幸福、自豪的心情和對偉大祖國深摯的愛。

雖然現在我們都用上拉電燈，天天都在明亮的環境中學習；但是還有一些貧困山區暫時時還用不上電燈，那裏的孩子們都在黑暗的環境裏學習。希望到不久的以後，那些貧困山區的人們也能用上電燈，而着也不是願望，而是現實。

現在，我們能在這麼好的環境中學習，不能忘掉像郝副營長那樣爲下一代着想的革命先烈們。要好好學習，珍惜時光，爲祖國爭光。

　　燈光讀後感 篇16

今天，我讀了《燈光》這一篇課文。這篇課文給了我很多感受，我深深地被郝副營長偉大的獻身精神感動了。《燈光》這篇課文主要講的是“我”對一件關於燈光的往事的回憶：年輕的郝副營長爲了讓孩子們能夠在電燈下學習，自己卻被敵人的機槍打中的故事。

當我讀到“書上有一幅插圖，畫的是一盞吊着的電燈，一個孩子正在燈下聚精會神的讀書。他注視着那幅圖，默默的沉思着。”時，我從“默默的沉思”體會到了郝副營長想讓孩子們都用上電燈的決心，像插圖裏的孩子一樣，能在電燈下聚精會神的讀書。郝副營長當時可能在想：電燈多亮啊！要是孩子們都在這樣明亮的環境下學習，那有多好啊！我感受到了當時生活的艱苦，對於現在的我們來說，每家每戶都安着電燈，可在原來，電燈卻是一種奢侈。所以我們應該好好珍惜今天來之不易的幸福生活。當我又看到這一處時，我的心裏已是波濤起伏。

原來突擊連突圍的時候，周圍一片漆黑，大家找不到突破口。在這千鈞一髮的時刻，郝副營長點燃了那本書，爲突擊連照亮了前進的路。可郝副營長卻被敵人的機槍打中了。郝副營長那勇於犧牲的精神令我感動，是啊，郝副營長年僅22歲，爲了讓孩子們能夠在電燈底下學習，他奉獻出了自己年輕的生命！郝副營長是多麼的無私奉獻！說到這裏，我真是慚愧。我就不像郝副營長，別人用了我一點東西，我就斤斤計較。郝副營長的願望終於實現了，現在家家都有電燈，我們都可以在明亮的燈光下學習了！總之，我們現在應該好好學習，纔不能辜負這些革命先烈的付出！

像郝副營長那樣的革命先烈還有很多：黃繼光、邱少雲......這些革命先烈都付出了自己寶貴的生命。我們應該好好珍惜現在的一切東西，因爲一切都是用革命先烈的血肉身軀換來的。他們那高貴的精神，崇高的品格永遠牢記在我的心中！