【薦】假如給我三天光明讀後感

【薦】假如給我三天光明讀後感

當品味完一本著作後，大家心中一定有不少感悟，需要好好地就所收穫的東西寫一篇讀後感了。現在你是否對讀後感一籌莫展呢？下面是小編爲大家收集的假如給我三天光明讀後感，僅供參考，大家一起來看看吧。

假如給我三天光明讀後感1

讀完書後，我認爲人只要有信心、恆心與毅力，人類的潛能就能達到我們難以設想的程度。

相信人類的潛能，相信自己的潛能。記得心理學上說：如果一個人的大腦能夠發揮50℅的話，那麼他將能夠輕易的學會十幾種語言，獲得十二個博士學位，背誦整本百科全書……一般人的大腦，一生只開發了不到10℅。可見，人類要相信自己，努力開發自己的潛能。

假如給我三天光明讀後感2

通過在學校裏的努力學習我掌握了大量口腔專業和口腔技術知識，護理操作水平大幅度提高，如:無菌技術，導尿術，灌腸術，下胃管，口腔護理，成人靜脈輸液，氧氣吸入，皮內、皮下、肌肉注射等技術能較爲熟練的操作，有較強的獨立工作能力。醫院的實習經歷，讓我學會了老護士嫺熟的專業技能。各科病房的工作，讓我學會了臨危不亂，耐心護理，微笑待人，用最大的理性對待病情，懷着最赤誠的愛心去面對患者。

在生活中我把自己鍛鍊成爲一名吃苦耐勞的人，工作熱心主動，腳踏實地，勤奮誠實，能獨立工作是我對工作的本分，獨立思維，身體健康，我熱愛口腔護理事業，殷切期盼能夠在您的領導下爲這一光榮事業添磚加瓦，並在工作中不斷學習，進步。

假如給我三天光明讀後感3

讀了《假如給我三天光明》以後，我想：我們每天都對平平淡淡的生活充滿了期待，希望有奇蹟發生。可我們往往忘記了，我們已經擁有的就是最好的，只是不知珍惜，不知道有效的利用。生活中不是缺少美，而是缺少發現美的眼睛。同樣，生活中也不是缺少有意義有價值的事情，而是我們認識不到事情的價值和重要。是我們的感官太麻木了，使我們習慣於平淡的生活。

假如給我三天光明讀後感4

讀到書名時，我還單純的以爲它僅僅只是寫自己的生活，可讀後的感受並非那麼簡單，讓我心中更充滿了勇敢去接受生活的困難，去挑戰生命極限的勇氣，讀懂了要用愛心去擁抱世界！春風化雨的沙莉文老師，經歷了各種各樣的災難，頑強不屈的她堅持到了最後。回想起這本書，沒想到19世紀的生活是如此的艱辛，我決定，長大後一定要做一個像沙莉文的老師，哺育更多的人才！

假如給我三天光明讀後感5

今天，我讀了《假如給我三天光明》介紹了海倫·凱勒的一生。

寫了她一歲半的時候，一場病奪去了他的聽力和視力，接着她又喪失了語言表達能力。七歲時，安妮。沙利文小姐擔任了她的家庭教師，從此沙利文小姐便爲她教了許多知識，在她的幫助下，1898年她竟然進了哈佛大學劍橋女子學校。讓我佩服。

海倫·凱勒你太棒了，我要向你學習。

假如給我三天光明讀後感6

見習的日子結束，說實話這次見習很辛苦，每天都是天不亮就走，天黑纔到學校，天氣又很冷，這是第二次見習，我覺得這次比上次見習收穫多很多。這次我是在骨科見習的，和上學期的呼吸內科見習相比，我換一個節奏比較快的外科環境，見識的也多。

說到這次的收穫，首先是我知道自己都應該幹什麼，每天來到醫院，我都會有自己的事做，不會像上學期那樣，整天都感覺沒事做，這次覺得自己有流程。每天早上到科室，先參加老師們的交接班，然後和老師一起查房，從這些過程中，我學會老師們的細心，他們會很認真的檢查每一個病人，以防壓瘡以及其他異常情況的發生。然後參加晨間護理，做一些力所能及的事，掃牀，鋪牀，幫病人整理物品，忙完這些後，我們開始測量病人的生命體徵，雖然這些都是很瑣碎的小事，但是熟能生巧，從這一系類的操作中我能發現自己的缺點和不足。之後是協助老師們一起做輸液治療，這學期學輸液治療，觀看的過程中算是對所學過知識的複習，有時還會幫老師掛液，有時還會幫助排氣，這是我最喜歡做的事，我覺得很有成就感，很像那麼回事，很感謝老師給我這些機會。之後我們會轉一轉病房，觀察輸液情況，發現沒液及時通知老師，並看病人有沒有什麼需要，在這過程中我觀看骨科的一些牽引，打石膏的病人，複習課本上的知識。

骨科的病人手術的病人比較多，我有機會解手術病人手術前後的一系列的完整流程，從心理護理到術前準備到健康教育到術後病情監測我學習很多知識，我意識到心理護理的重要性，手術的病人有一個安心輕鬆的心情是非常重要的，這不僅影響到術前準備，更影響到病人的術後康復。

在這過程中我認真的完成一份病歷，病人做的是髖關節置換術，我認真的與病人進行溝通，收集病人的信息，解病人的心理及身體情況，其中我還參考護士老師們的護理記錄和醫生們的診斷，在閱讀的過程中，我認真思考，有不明白的積極問老師，老師很好，會很認真的回答我們不明白的問題，還鼓勵我們又不明白的積極提問，最後在老師的指導下我完成一份完整的病歷，老師還幫我們打分在見習的兩週內我參加老師爲實習學生組織的講課，學習打石膏病人的護理和做髖關節置換術的病人的健康指導。

在見習過程中也發現有幾個問題是特別值得注意的。角色轉化問題，見習剛開始，很多東西都不解，幹事情總是縮手縮腳，我覺得角色轉化是個坎，我一定要努力克服這一點。方法主要是靠主動吧，我發現，只要主動提問，主動提出操作的要求，老師都是很樂意教的。無菌觀念和規範化操作，在外科實習這段時間，每個老師都強調無菌觀念，因次，我深刻認識無菌觀念，操作中便不自覺地去遵守。而規範化操作也實在是個很保守和安全的做法！微笑服務。在這裏，我看到的是護士和病人笑容可掬的臉孔，看到他們和諧的關係，從中我認識到溝通的重要性，微笑是世界上最美的語言，它能讓病人感到溫暖，放鬆的接受治療。

見習過程中接觸幾個實習學生，解一下實習情況，現在對於實習，我還是又憧憬又惶恐的。憧憬是因爲實習是一次理論聯繫實際的機會，將學三年的理論去應用於臨牀，實在是非常新鮮而有意思。然後，要在病人身上操作，要想真正地透過症狀看到疾病本質，心中卻沒底，便難免惶恐起來。也曾問過不少實習同學，各說紛紜。總之是如人飲水，冷暖自知。但有一點是明確的使用懂得知識的真正掌握是把它用於實踐，用實踐來驗證及鞏固所學。

在以後的學習中，有見習的經驗，我就可以重點學習自己的不懂的地方，有利於我更好的完善自己。

假如給我三天光明讀後感7

回顧半年來的工作，緊張中伴隨着充實，忙碌中伴隨着堅強，團結中伴隨喜悅。在院領導、科領導的正解帶領下，在同志們的互相幫助下，圓滿地完成了自己所承擔的各項工作任務。

時間過的很快，在過去的一年裏，本人立足護士本職崗位，善於總結工作中的經驗教訓，踏踏實實做好護理工作。具體工作總結如下：

思想道德方面：遵紀守法，認真學習法律知識；愛崗敬業，具有強烈的責任感和事業心，積極主動認真的學習護士專業知識，工作態度端正，認真負責。在醫療實踐過程中，嚴格遵守醫德規範，規範操作。

專業知識、工作能力方面：我本着 把工作做的更好 這樣一個目標，開拓創新意識，積極圓滿的完成了以下本職工作：認真接待每一位病人，把每一位病人都當成自己的朋友，親人，經常換位思考別人的苦處。認真做好醫療文書的書寫工作，醫療文書的書寫需要認真負責，態度端正、頭腦清晰。我認真學習科室文件書寫規範，認真書寫一般護理記錄，危重護理記錄及搶救記錄。遵守規章制度，牢記三基（基礎理論、基本知識和基本技能）。護理部爲了提高每位護士的理論和操作水平，經常進行理論及操作考試，對於自己的工作要高要求嚴標準。工作態度端正。我希望所有的患者都能儘快的康復，於是每次當我進入病房時，我都利用有限的時間不遺餘力的鼓勵他們，耐心的幫他們瞭解疾病、建立戰勝疾病的信心，當看到病人康復時，覺得是非常的事情。

護理事業是一項崇高而神聖的事業，我爲自己是護士隊伍中的一員而自豪．在今後工作中，我將加倍努力，爲護理事業作出自己應有的貢獻。

在半年的工作中，堅持愛崗敬業，貫徹 以病人爲中心 的服務理念，提高了自身素質及應急能力。

當然，我身上還存在一些不足有待改進。比如在工作上，有時存在着標準不高的現象，雖然基本上能履行自己的職責和義務，但是在主動性方面還有待於進一步提高，這都是我今後需要改進和提高的地方。在已經過去的一年裏，要再次感謝院領導、護士長的教育、指導、批評和幫助，感謝同事們給予的關心和支持。

在半年的工作中，堅持愛崗敬業，貫徹 以病人爲中心 的服務理念，提高了自身素質及應急能力。

當然，我身上還存在一些不足有待改進。

學習方面：堅持把學習作爲自我完善和提高的重要途徑，既積極參加所在單位組織的各種學習，嚴格要求自己 ，要熟練的掌握專科知識和各項專科護理操作，作到了理論聯繫實際。

工作方面：服從安排，認真負責，踏實肯幹，不怕苦，不怕累。

積極配合上級領導和同事，正確執行醫囑及各項護理技術操作規程，做好基礎護理，嚴格執行無菌操作和三查七對制度。

自身還是有很多缺點和不足，要適應社會的發展，不斷提高思想，完善自己，改正缺點，做一名優秀的護理工作者。

假如給我三天光明讀後感8

我很喜歡護士這個神聖的職業，在校我遵守學校的各種規章制度，尊敬師長，團結同學，在校我獲得了計算機一級、二級證書，全國英語考試一級證書，普通話二級乙等證書，在實習期間我遵守醫院及各個科室的規章制度，尊敬領導，能處理好護患關係及醫護人員之間的關係，實習期間表現優秀，獲得各個科室老師的好評，也獲得了優秀實習生的榮譽證書。

假如給我三天光明讀後感9

海倫·凱勒有一個願望——假如我有三天光明。在擁有光明的第一天，她決定看一看她的朋友、莎莉文老師、母親以及所有對她好的人。她想記住她們，她還要看好屋子的每一個角落。第二天，她想去參觀博物館，以前她只能觸摸文物，而今天，她可以觀賞啦！她還想看一場精彩的電影，看一看那美麗的電影明星。第三天，也是擁有光明的最後一天，她決定像平時日常生活中一樣，上街走走，看看櫥窗裏陳列的所喜歡的東西。

假如給我三天光明讀後感10

本人接受過全方位的大學基礎教育，收到良好的專業訓練和能力的培養，有紮實的理論基礎和實踐經驗，並且在06年通過了浙江省高校計算機一級考試，07 年通過CET-4，具備一定的聽，說，讀，寫能力，希望貴公司能給我一次機會，展現自我，實現自我價值和人生價值，我一定會全力以赴不負所望!

假如給我三天光明讀後感11

時光荏苒，就快過去了，回首過去的一年，內心不禁感慨萬千，一年來，在護士長及科主任的正確領導及同事的支持幫忙下。堅持“以病人爲中心”的臨牀服務理念，發揚救死扶傷的革命人道主義精神，立足本職崗位，善於評價工作中的經驗教訓，踏踏實實做好醫療護理工作。在獲得病員廣泛好評的同時，也得到各級領導、護士長的認可。較好的完成了的工作任務。具體情景評價如下：

一、思想政治方面

能夠認真貫徹黨的基本路線方針政策，經過早會、報紙、網絡進取學習政治理論，遵紀守法，愛崗敬業，進取擁護醫院以及手術室的各項方針政策和規章制度，一切以病人爲中心，嚴格以一名優秀護士的標準要求自我，堅持以醫療服務質量爲核心，以病人的滿意度爲標準，牢固樹立團隊合作精神。

二、強化理論和業務學習，不斷提高自身綜合素質

加強自我職業道德教育。職業道德的高低、思想品德的好壞直接影響護士的素質和形象，所以，在一年中的各次廉政教育和技能培訓後，我理解了要堅持“廉潔自律、嚴格執法、熱情服務”的方針，把人民羣衆滿意作爲做好工作的根本出發點，做到始終把黨和人民的利益放在首位，牢固樹立愛民爲民的思想，在人民羣衆心目中樹立“白衣天使”形象。加強“四自”修養，即“自重、自省、自警、自勵”，發揮護士的主動精神。我還很注意護士職業形象，在平時工作中注意禮貌禮貌服務，堅持禮貌用語，工作時儀表端莊、着裝整潔、發可是肩、不濃妝豔抺、不穿高跟鞋、響底鞋、禮貌待患、態度和藹、語言規範。在護士長進取認真指導下，我在很多方面都有了提高和提高，堅持危重病人護理查房，護理人員三基訓練，在護理部組織的每次技術操做考試中，均取得優異的成績。在一年的工作中，能始終堅持愛崗敬業，貫徹“以病人爲中心，以質量爲核心”的服務理念，提高了自身素質及應急本事。

三、努力工作，按時完成工作任務

我將以前學到的理論知識與實際臨牀工作相結合，就必須在平時的工作中，一方面嚴格要求自我並多請教科室教師，另一方面利用業餘時間刻苦鑽研業務，體會要領。熱愛自我的本職工作，能夠正確認真的對待每一項工作，工作投入，熱心爲大家服務，認真遵守勞動紀律，保證按時出勤，出勤率高，全年沒有請假現象，有效利用工作時間，堅守崗位，需要加班完成工作按時加班加點，保證工作能按時完成。在開展工作之前做好個人工作計劃，有主次的先後及時的完成各項工作，到達預期的效果，保質保量的完成工作，工作效率高，同時在工作中學習了很多東西，也鍛鍊了自我，經過不懈的努力，使工作水平有了長足的提高，開創了工作的新局面，明確了工作的程序、方向，提高了工作本事，在具體的工作中構成了一個清晰的工作思路，能夠順利的開展工作並熟練圓滿地完成本職工作。

這一年來，我收穫很多，當然，也還存在不足之處，如工作經驗不足等等，我會在以後的學習工作中繼續堅持進取的態度，嚴格要求，與時俱進，逐步改善自我的不足之處，工作中一絲不苟，謙虛謹慎，展望未來，應當發揚自身的優點與長處，克服不足。爲了醫院的完美明天而貢獻自我的一份力量！

假如給我三天光明讀後感12

燃燒自我，照亮別人，每次聽到這句，大多數人認爲是讚美教師的話，其實，這也是近代護理創始人南丁格爾倡導的人道主義精神。

在南丁格爾像前，手捧紅燭，我們莊嚴宣誓；手捧紅燭，我們凝聚赤誠之心；手捧紅燭，我們將給人間一片溫暖明媚。

記得剛踏上崗位的時候，我心裏充滿了對新生活的完美憧憬，規劃着用自我的活力和拼搏去打造完美的未來。可是，現實是殘酷的，並不像伊甸園的菩提果那樣完美和甜蜜。我和同事每一天要應對的是一張張被病痛扭曲的面孔，聽到的是一聲聲痛苦的呻吟……

忙碌的腳步分不清時間的分分秒秒，三小時，六小時，哪怕十幾個小時，腿痠了要站住，肚子餓了要忍住，困了要撐住……

當無數人進入甜美夢鄉時，我們穿梭在各個病房之間；當人們舉家團圓時，我們默默忙碌在工作崗位上；當病魔肆虐橫行時，我們用堅強的身軀組成一道道鋼鐵長城；緊張而勞累的工作，讓我體驗到了作爲一名護士的艱辛，體驗到了其中的壓力。

在神經內科工作的日子裏，雖然疾病導致患者的行動、語言等功能障礙，大多數時間裏他們只能躺在病牀上等待天黑，再等待天亮。可那一雙雙祈望的`眼神，卻期盼着與我們的交流和溝通，常常流露出一絲絲的期望、一絲絲的想念。記得在給他測血壓時，綁着袖帶的手仍然會不自主的亂動。

每次遇到這種情景，我便主動地握住那隻手，我的手被緊握住了，安靜了，不動了，直到我測完血壓，手仍然被緊握着，不經意間會看到他開心的笑容，像一個小孩子拿到想要的糖果—————有一次，爲一位奶奶翻身時，奶奶看到瘦弱的我，開玩笑地說“我有一百公斤，你翻不動，會把你壓跨的”，我明白奶奶這是在心疼我。常常地我們要哄病人喝水、吃飯、吃藥，他們就會像羣小孩一樣應答我們“好，我聽話”……

我感覺，做好工作中的點點滴滴，一個微笑、一次握手、倒一杯水————，都能帶給病人帶去溫暖；一盞燭光雖然微弱，但仍然能溫暖一顆心，盞盞燭光凝聚，就能照亮生命。

一次夜班，一位急性腦梗塞的病人經會診後送來我們科室，當時病人發病3小時左右，正是溶栓的黃金時機，而科裏住院病人猛增，唯一僅剩走廊上一張加牀，我們克服困難，給病人調配好牀位，立即吸氧、上心電監護、抽血、建立靜脈通道，一系列措施井然有序，因爲我們明白，時間就是生命。溶栓順利進行了，而後續的病情觀察、護理更重要，15分鐘測一次血壓，到半小時一次，再到一小時一次，病人生命體徵穩定了，左側肢體肌力由1級，逐漸地升到3級。

當焦急等候的家人流下了熱淚時，一剎那間，從未有過的激動驀然涌上心頭，所有的勞累和滿身的汗水無法掩飾我們真心的笑容。我們的工作雖然是那麼的辛苦，日常護理是那麼的繁瑣，卻爲醫生的治療供給了重要的依據，保證了每次搶救的順利進行，對病人的順利康復發揮着巨大的作用，維繫着病人的健康乃至生命。

這平凡的工作正如那盞盞微微燭光，雖然不是世界上最美麗的光芒，也沒有耀眼閃爍的美麗，但不可否認，我們工作的重要性，爲患者送去溫暖，送去光明。我也明白了：在平凡的護理崗位上，同樣能夠爲社會作出應有的貢獻，施展才華，創造業績。

冰心老人曾說“愛在左、同情在右，走在生命的兩旁，隨時撒種，隨時開花，將這一徑長途點綴得香花瀰漫，使穿杖抖葉的行人，踏着荊棘，不覺得痛苦，有淚可落，卻不悲涼”，我願意做照亮生命的燭光，守護生命，讓青春煥發出絢麗的光彩。

假如給我三天光明讀後感13

一、認真落實各項規章制度

嚴格執行規章制度是增高護理質量，確保醫療的安全。

1。遵守各級護理人員職責，明確了各類崗位責任制和護理工作制度，如責任護士、巡迴護士各盡其職，杜絕了病人自換吊瓶，自拔針的不良現象。

2。認真落實骨科護理常規及顯微外科護理常規，堅持填寫了各種信息數據登記本，配備五種操作處置盤。

二、堅持了查對制度

（1）要求醫囑班班查對，每週護士長參加總覈對1—2次，並有記錄;

（2）護理操作時要求三查七對;

（3）堅持填寫輸液卡，從未發生大的護理差錯。

三、加強管理

加強質量控制，嚴格落實制度，認真檢查。

護理部每週一次不定期檢查、同質檢科密切配合，每月一次護理工作全面檢查，並及時反饋信息，每週一次科室工作質量檢查並記錄。

四、較出色的完成護理工作

1、堅持了以病人爲中心，以質量爲核心，爲病人提供優質服務的宗旨，深入開展了以病人爲中心的健康教育。

2、在三病區開展整體護理模式病房，除了向病人講授疾病的防治及康復知識外，還深入病房與病人談心。

3、陪病人辦入院手續，送病人到手術室，三個病區固定了責任護士、巡迴護士，使病員得到了周到的服務。

在這短暫的11年上一階段中，在歲月的長河裏它漸行漸遠，新的一年一種嶄新的姿態出現在我們面前，新病房大樓正在規劃實施中。

面對新的階段我充滿了信心。在肯定成績的同時，我也清醒地看到存在的不足，在意識上還應該大膽創新，持之以恆。

假如給我三天光明讀後感14

範例一

經過多年的學校學習,使我掌握相關的人文社會科學、基礎醫學、預防保健的基本理論知識;掌握護理學基本理論、基本知識、基本技能;掌握護理急、慢性和重症病人的護理原則、操作技術，專科護理和監護技能，並能夠應用護理程序對服務對象實施整體護理;具有社區健康服務、護理管理和護理教育的基本能力;熟悉國家衛生工作方針、政策及法規;瞭解護理學的學科發展動態。

愛好廣泛，是學校的文藝骨幹，性格踏實肯幹，工作認真，責任心極強。

範例二

我是一個微笑、自信心且具有高度責任感的女孩。在工作期間我跟隨醫生主任專心學習護理技能，理論與實踐結合讓我不斷提高，深入病房工作，讓我學會臨危不亂，耐心護理，微笑服務，用最大的理性面對患者，讓生命之花永遠綻放!我相信自己一定能行!

願順從，能以謙虛的態度讚揚接納優越者。

身體健康有充沛的精力，不以自我爲中心，熱衷活潑與工作。

忠誠、耐心、信心、不怕苦、不怕累、不怕髒是我對護理事業用於永遠不變的誓言。

範例三

本人性格開朗、爲人誠懇、吃苦耐勞、樂觀向上、興趣廣泛、擁有較強的組織能力和適應能力、敢於面對挑戰，具有良好的適應性和做事情認真負責的態度。通過臨牀實習掌握了臨牀護理的相關常規操作和初步具備了從事臨牀護理的工作能力。培養了敏銳的觀察力，正確的判斷力，獨立完成工作的能力，嚴謹、踏實的工作態度。並以細心、愛心、耐心、責任心對待患者。適應整體護理的發展需要。在大學期間我成功地組織了多次班集體校內外活動，工作得到同學的認可與老師的好評，我相信有了這些工作經歷，我一定能夠協調各種關係、處理好日常工作中遇到的問題。因此我對自己的未來充滿信心。我熱愛護理事業，並希望將自己所學所得都奉獻給護理事業這片熱土!我將用心去對待每一個人,用愛去感染每一個人,爲護理事業注如自己的能量和智慧!

範例四

本人富有愛心和耐心、做事細心、具有較強的溝通能力，具備高度的責任心，這是護理工作所必需的。在工作上能夠認真負責，積極主動，善於團隊工作，能夠服從領導的安排，能夠積極主動完成各項工作，努力做到最好。在工作中能夠不斷的進行學習，努力提高自己的護理技能。通過在校期間的刻苦學習,掌握了紮實的醫療知識和專業技能。實習期間，在不同的工作崗位上恪盡職守，踏實、認真的完成每一項任務，抱着對自己、對患者負責態度，工作中更加加深了對醫療行業的認識，同時也鍛鍊了專業技能，豐富了閱歷，爲以後更好的工作打下了比較堅實的基礎。我熱愛護理這個職業，如果我有幸成爲一名貴院的員工，我將會用我的知識和能力踏踏實實工作，爲單位的發展盡職盡責，做一名合格的白衣天使。用自己最大的力量去減輕病人的痛苦，病人的健康和微笑是對我最大的回報。

範例五

本人護理專業畢業,對待工作負責，善於溝通，協調力有較強的組織能力與團隊精神;活潑開朗，有愛心並善於施教並行，上進心強勤於學習能不斷提高自身的能力與綜合素質，在未來的工作中;我將以充沛的精力，刻苦鑽研的精神來努力工作;穩定的提高自己的工作能力，與貴院同步發展，自學能力很強，在校自學了很多的理論知識與操作，懂得如何較好的與病人溝通。謝謝!

假如給我三天光明讀後感15

在《假如給我三天光明》裏有2個主人公，一個是作者本人，海倫·凱勒她是一個又盲又聾又啞的好學聰明的女孩，另一個是安妮·沙利文，是海倫的教師，也是她的啓蒙老師她用極大的愛心、耐心和毅力，在沒有任何教育經驗可以遵從的情況下，從尊重孩子的天性，引導孩子的興趣出發，在摸索中成功的講海倫從一個心智未開，任性無知的小女孩逐漸培養成一位知書達理、才華橫溢的傑出女性，爲了海倫，她默默地奉獻自己的青春，她寧可犧牲的一切，也要用自己的生命之光，引燃海倫·凱勒，那一個又盲又聾又啞的小女孩的生命之火。