讀《論語》有感初中範文

讀了君子不器的《論語》，我感受到了儒家學蘊含着豐富的普世價值，也瞭解到了論語的深刻奧祕。

《論語》主要包括哲學、歷史、經濟、藝術、宗教等方面。孔子思想體系的核心概念是“仁”。對於孔子來說，天明和鬼神的確存在，不過，他又對其充滿了懷疑。主張“敬鬼神，而遠之”

孔子說：“學而時習之，不亦說乎？”是啊，學了爲人處事的道理，並在適當的時候學以致用，不也是一件快樂的事嗎？我認爲在現實生活中，也應該把學習看作一件快樂的事，這就是好學者的做法。其實，在現實生活中，也有很多愛好學習的人，比如說我們班的小明同學，他對學習的渴望比天高比山重。他非常愛好讀書，每到讀書時間，他都高興得與衆不同，就像岩漿從火山裏迸發出來，他看書時總是全神貫注的，眼睛瞪得直冒火光，好像充滿了殺氣。此時此刻，彷彿他獨自一人在書的世界裏，欣賞著書上燦爛的文筆和瑰麗的詞語，看書入了迷，自然誰在同他說話也不會答理。就是因爲他入了迷，才導致被老師批評，不過被老師批評後，，他總是笑嘻嘻的。有一次，我實在忍不住了，就去問他，他的回答讓我大吃一驚，我也被他的所作所爲感動了，“看一本書，就像嬰兒在吮吸着母親身上的奶，對長大的渴望就像一個太陽，閃閃發光，看了有益的書，吸收了有益的知識，入了迷，自然而然的，就忘了世界，忘了大家，此時，被老師批評也是值得高興的，沒有吃虧，更沒有犯錯。”只就是他的回答。

“三人行，必有我師焉。”這就是《論語》中給我感觸最深的一句，它不僅教會了我“人外有人，天外有天”的含義，還讓我學會了做人要懂得謙虛。這句話的意思是，幾個人一起走路，其中必定有人可以作爲我的老師。是啊，人生隨時可以見到自己的老師，只看你有沒有一雙善於發現的眼睛，我就是個謙虛的人，不過，我的謙虛還有一番來歷。本來我是個自大驕傲的人，就因爲我有一雙明亮而善於發現的眼睛，纔有今天的謙虛。記得那時我剛上一年級的時候，我還不懂什麼是驕傲和謙虛，每次考出了好成績，我都非常高興，以爲自己是世界上最了不起的，而不去最求上進，永遠停留在一個地方。正當我成績越來越差時，就發現有問題出現了。於是我就開始尋找問題。經過兩個星期的努力，終於得出結論了，原來，我的努力程度越來越少，才導致我的成績越來越差，終於，經過兩個多星期的調整，我的學習狀態又恢復了正常。

“弟子入則孝，出則弟，謹而信，泛愛衆而親仁。”青少年在家要孝敬父母，出外要敬重兄長，行爲謹慎而說話信實，普遍關懷別人並且親近有善行芳表的人。在家裏，我們要把孝順看在第一，因爲父母不怕苦，不怕累，把我們養大，如果對父母不敬的話，那樣不但恩將仇報，而且是件非常無恥的事。說到孝順，就讓我回想起以前的我，回頭又想了想，又對我的所作所爲感到憤怒，那是一年冬天，我和媽媽回老家。當時環境非常惡劣，窗外大雪紛飛，只要把頭伸出去，就會被凍成冰，此時，碳是少不了了，因爲農村人是用碳來取暖的。媽媽叫我拿碳來取暖，可能是冷的原因，不想動身，所以懶洋洋地說：“要取暖自己燒，不少就拉倒。”於是媽媽就自己動身，燒了一爐碳。回想起這件事，我總是垂頭喪氣，感到非常無恥。

現在讀《論語》的人越來越多，我相信，只要懂得仁，我們的祖國將會更加富強，更加美好，更加幸福，生在祖國的人也會越來越團結，越來越友好。