幼兒園大班科學優秀教案《蜘蛛網的祕密》含反思
作爲一位傑出的老師,常常要根據教學需要編寫教案,編寫教案助於積累教學經驗,不斷提高教學質量。那麼應當如何寫教案呢?以下是小編精心整理的幼兒園大班科學優秀教案《蜘蛛網的祕密》含反思,歡迎閱讀與收藏。
活動目標:
1、認識蜘蛛及蜘蛛的各種本領。
2、培養幼兒的好奇心及對周圍事物的探究及觀察能力。
3、樂意大膽地把自己的想法告訴大家。
4、遵守社會行爲規則,不做“禁止”的事。
活動準備:
1、關於蜘蛛結網的影像資料
2、蜘蛛網的圖片、仿真玩具蜘蛛
3、毛線若干條
活動重難點:
活動重點:
認識蜘蛛及蜘蛛織網的'特點,促使幼兒養成對周圍事物的探究和觀察能力。
活動難點:
延伸活動——幼兒用毛線織網
活動過程:
一、開始部分。
穩定情緒,律動《小蜘蛛》。(這一環節是爲了引出主題。)
二、基本部分。
1、觀察玩具蜘蛛,提問:你們知道蜘蛛的絲從哪裏來的?"讓幼兒猜想,發表不同的看法。
(這一環節是引發猜想,激發幼兒參與活動的興趣。)
2、觀看一段蜘蛛結網的錄像,讓幼兒在這一過程中通過眼、耳自已尋找答案。
(這一環節是調動幼兒的各種感官,帶着問題自己尋找答案。)
3、通過層層遞進的提問:
1、蜘蛛的絲是從哪裏吐出來的?
2、平日裏你從哪裏看到蜘蛛結的網?
3、蜘蛛是怎樣捕捉獵物的?
4、蜘蛛是益蟲還是害蟲?(幼兒自由發表意見。)
(這一環節是擴展幼兒的思維,培養幼兒熱愛大自然的情感。)
三、結束部分。
分組用毛線學習蜘蛛織網。(把幼兒分成四組,分發毛線,學習蜘蛛織網)
活動反思:
活動結束後,我認真反思了這節課,教育活動應以幼兒的需要、興趣,尤其是幼兒的經驗來進行,學決定教,在活動中我對自己角色的定位是一個參與者,我希望和孩子共同發現、探討、尋找,讓孩子在觀察時享受探索的快樂。一節課下來,我個人認爲,我設計的這節課符合幼兒的年齡特點。
在活動中,孩子們參與活動的積極性特別高,因爲這是他們感興趣的問題,只是個別孩子對這方面的知識欠缺,但是在活動中,他們能充分動自己的各種感官來參與活動,我個人認爲,這節課還是成功的。
拓展:蜘蛛網的祕密四年級作文
清明節就快到了,我們一家在這春暖花開的日子到墓地掃墓。在墓碑旁的兩棵松柏樹之間,我看到了一張蜘蛛網。
我仔細觀察,發現在蜘蛛網上有一隻小蟲子正在垂死掙扎,它一定是不小心被蜘蛛網粘住了。這時,一隻蜘蛛小心翼翼地從那隻小蟲子的斜角慢慢地爬了過來,用蛛絲將那隻小蟲子包起來,然後又按照剛纔的路線返回,我心想:它一定是已經填飽肚子或者是累了,回去休息。可是,爲什麼蜘蛛自己不會被網粘住,而小蟲子卻被粘住了呢?
回到家裏,我迫不及待地打開電腦查詢資料。原來,蜘蛛的肚子裏有許多的絲漿,尾端有很小的孔眼,結網的時候。它就把這些絲漿噴出來,這些絲漿遇到空氣就凝成了細細的絲線,它就用這些絲線結成網,這些絲帶有黏性,不論什麼飛蟲,只要碰到網都逃不掉。而蜘蛛的身上和腿上經常分泌出一層油質,粘絲是不粘油的,可是一般蟲子沒有這層油質,所以蜘蛛網可以粘住飛蟲,卻粘不住蜘蛛,難怪蜘蛛可以在蜘蛛網上自由行走,而且不會被粘住。
蜘蛛網的謎底給我找到了。其實生活中還有許多的謎題我們也要多觀察,多記錄,多思考,多查找資料,那樣謎題很快就可以解開。