幼兒園秋天的美麗教案15篇

作爲一位無私奉獻的人民教師，時常要開展教案准備工作，教案是教學藍圖，可以有效提高教學效率。那麼問題來了，教案應該怎麼寫？下面是小編整理的幼兒園秋天的美麗教案，僅供參考，大家一起來看看吧。

幼兒園秋天的美麗教案1

活動設計背景

秋天到了，天氣涼了。秋天更是一片優美的景色：菊花開放、樹葉滿天飛。所以我設計了這次活動，讓幼兒感受秋天的優美風景。

活動目標

1、能安靜地傾聽散文並理解散文內容。

2、創編散文內容並加上相對應的動作。

3、發展幼兒的想象創造思維。

4、初步培養幼兒用已有的生活經驗解決問題的能力。

5、體驗明顯的季節特徵。

教學重點、難點

活動重點：能安靜地傾聽散文並理解散文內容。

活動難點：創編散文內容並加上相對應的動作。

活動準備

秋天風景圖一張、小魚、小螞蟻、蛐蛐動物圖片各一隻、樹葉三片

活動過程

一、教師出示秋天風景圖，引出下文

1）、秋天到了，樹上的樹葉怎麼樣了？（掉下來了）

2）、樹葉寶寶從樹上掉下來會遇到誰呢？

二、教師示範講述散文一遍，邊出示想對應的小動物圖片，幼兒安靜地傾聽。

三、提問散文中的問題，以便幼兒更進一步的理解散文內容。

1）、秋天到了，天氣怎麼樣了？樹葉有怎麼了？

2）、飄到草地上，小螞蟻把它當成了什麼？

3）、飄到河裏，小魚把它當成了什麼？

4）、飄到了花叢中，蛐蛐怎麼說？

四、幼兒理解散文後，與教師一起講述散文一遍並加上動作。

五、請幼兒大膽聯想並創編散文的內容：

如：樹葉飄到山坡上，毛毛蟲爬過來把它當作了小牀。

六、可請幼兒把創編好的內容與原文一起講述，並加上相對應的動作。

七、活動延伸

遊戲：兒歌複習

目標：複述已學過的.兒歌，鞏固知識內容。

教學反思

秋天到了，天氣涼了。秋天更是一片優美的景色：菊花開放、樹葉滿天飛。所以我設計了這次活動，讓幼兒感受秋天的優美風景。

在活動中，我先出示一張秋天的風景圖而引出下文，讓幼兒帶着疑問（樹葉寶寶從樹上掉下來會遇到誰呢？）來聽散文。幼兒認真傾聽並積極大膽回答老師的問題。師父認爲在表演過程中，幼兒只模仿教師的動作及兒歌，教師並沒有讓幼兒進行獨立創編，我想也許是自己匡死了幼兒的思路。所以在創編活動中，我讓幼兒大膽聯想並創編，陽陽說：樹葉飄到了馬路上，汽車把她當成了帽子，還有幼兒說樹葉飄到了山坡上，蝸牛把它當成了房子等。這些足已說明幼兒的想象裏很豐富。

幼兒園秋天的美麗教案2

一、活動目標

1、欣賞散文，理解散文內容，感受散文中形象化的語言和整齊的句式。

2、引導幼兒體驗文學活動的快感。

3、發展幼兒的觀察、分析能力、動手能力。

4、養成敢想敢做、勤學、樂學的良好素質。

二、活動準備

1、課件《秋天真美麗》

2、豐富幼兒有關秋天的經驗。

三、活動過程

1、隨歌曲《秋天多美麗》入場。

師：秋天秋天真美麗，你們知道秋天有哪些美麗的東西嗎？

2、學習作品，教師配樂朗讀散文《秋天真美麗》

（1）師：老師也帶來了散文《秋天真美麗》，讓我們一起來聽一聽。

（2）師：你聽到了什麼？（幼兒回答，教師出示圖標）

（3）看圖聽散文錄音《秋天真美麗》

（4）師：老師把散文畫成了美麗的圖片讓我們一起仔細地欣賞一遍。

（5）分段欣賞，加深幼兒對作品的理解。

A段師：爲什麼秋風姐姐快樂地到處跑？秋風姐姐先跑到哪裏呢？

B段

（1）秋風姐姐對着大樹吹口氣，大樹怎麼樣了？

（2）大樹上爲什麼會抖落蝴蝶呢？樹葉飄下來的樣子除了像蝴蝶，還像什麼呢？請你學一學。

（3）我們一起來做樹葉。（幼兒用身體語言表達對作品的理解）

C段師：樹媽媽爲什麼要把樹葉送給小樹？

D段秋風姐姐是個調皮的小姑娘，它又會跑到哪兒去？

（1）秋風姐姐對着小河吹口氣，小河怎麼樣了？它的心情怎麼樣？

（2）爲什麼說小河象絲巾呢？我們一起來做一做小河抖動絲巾的樣子。

（3）爲什麼小河會掀浪花呢？我們一起來做一做小河掀浪花的樣子。

（4）小河是怎樣抱着白鵝搖啊搖的`？

（5）聽音樂來做小河開心的樣子。（幼兒用身體動作表達對作品的理解）

E段：師：小河真能幹，它有哪些寶貝？

3、在理解的基礎上完整欣賞散文，幼兒輕聲跟念。

師：秋天秋天真美麗，大樹飄落葉，小河掀浪花。

（1）你最喜歡散文中的哪些優美句子？你能用散文中的話告訴大家嗎？

（2）還有誰也喜歡這一句話，你能來學學嗎？還有誰把它說得更好聽？

（3）讓我們一起跟他學一學。

（4）爲什麼這些句子那麼美？小結：因爲連着用了幾個“一會兒”。

4、遷移作品經驗師：秋風姐姐那麼高興，她還會對誰吹口氣？它會怎麼樣？

師：好，我們到教室裏把它畫下來，送給喜歡秋天的人們。（音樂中結束活動）

附：散文：秋天真美麗秋天，秋天，真美麗。

天高了，地寬了，秋風姐姐快樂得到處跑……

秋風姐姐對着大樹吹口氣，大樹搖啊搖。一會兒抖落一隻金蝴蝶，一會兒抖落一隻紅蝴蝶，一會兒抖落一隻花蝴蝶。

媽媽說，大樹落葉了，送給小樹作肥料，盼它快長高。

秋風姐姐對着小河吹口氣，小河笑啊笑，一會兒抖動披着的紗巾，一會兒掀起一個浪花花，一會兒抱着白鵝搖啊搖。

媽媽說：小河高興了，它養的鮮魚、螃蟹肥又壯，寶寶吃了有營養。

教學反思：

教學中我主要引導幼兒注意聽，大膽表達。根據《綱要》中讓幼兒想說、敢說的要求，我就從想和敢這兩方面進行具體指導和幫助。首先，在導入後，提問：“你們見到的秋天是怎樣的？誰能用好聽的句子說一說？”讓幼兒帶着問題有目的、有針對性地認真傾聽。藉助圖片，刺激幼兒的各種感官，激發幼兒想說。利用各種教學方法和遊戲，給幼兒提供自己表達的機會，讓幼兒敢說。這節課讓幼兒體會了語言美，達到會用優美語言的目的，這節課下來，我覺得還是有很多不足之處，說話有點？？嗦，語言不夠精煉，以後我一定多注意語言的精煉，多積累精煉、優美的詞語。後面的遊戲時間也有點倉促。

幼兒園秋天的美麗教案3

活動設計背景

《綱要》中明確指出：要引導幼兒接觸優秀的童作品，使之感受語言的豐富和優美，並通過多種活動幫助加深對作品的體會和理解。散文詩《美麗的秋天》運用簡潔、明快的多種修辭手法，生動形象地描繪出一幅豐收的、美麗的秋景圖。這幅秋景圖正好契合的幼兒的心理，不僅能使幼兒結合生活引發無盡的聯想，同時可以陶冶幼兒的性情，喚起幼兒對生活的`熱愛。

　活動目標

1.充分理解散文詩的內容，體驗文學作品的語言美。

2.體驗秋天的美，培養幼兒對自然的熱愛之情。

3.豐富詞彙：分外好看、黃澄澄的。

教學重點、難點

1.體驗文學作品的語言美。

2.充分理解散文詩內容。

活動準備

秋天美景圖片：花園、田園、果園和優美的音樂

　活動過程

1.用優美如詩的語言導入。

“秋天到了，菊花開了，酸酸甜甜的果實掛滿了枝頭，金黃的稻田裏到處都是人們忙碌的身影。這一切告訴我們——秋天來了。今天，老師就與小朋友們一起學習一篇優美的散文詩——《美麗的秋天》。

2.嘗試描述秋天，激發對語言運用的興趣。

(1)提問：你們見到的秋天是怎樣的?誰能用好聽的句子說一說?

(2)老師也很喜歡秋天的美景，我都把它拍下來了，你們想看嗎?

3.逐一播放花園、果園、田園的圖片。

(1)提問：你們能用好聽的詞句形容這些景物嗎?

(2)提問：你們知道這些景物都分別長在什麼地方嗎?

4.教師朗讀散文詩“美麗的秋天”，體會作品的語言美。

提問：請你們閉上眼睛聽，散文詩中都描寫了哪些景物?

用多種教學方式朗讀散文詩，比如：播放優美的音樂，圖片等，激發幼兒的學習興趣，從而加深幼兒對散文詩內容的熟悉和理解。

5.遊戲

幼兒帶上秋天景物的頭飾，讓“景物”找自己的家(花園、果園、田園)。

6.自然結束活動。

老師：你們喜歡秋天的美景嗎?那我們現在就一起到外面欣賞這美麗的秋景吧!

幼兒園秋天的美麗教案4

活動目標：

1、願意根據動物耳朵的特點大膽猜測動物。

2、在聽聽念念中學會兒歌，體驗問答兒歌的樂趣。

活動重難點：

重點：根據動物耳朵特點進行猜測。

難點：能嘗試進行完整的問答兒歌。

活動準備：

經驗準備：幼兒常見的'動物。

物質準備：PPT課件、兒歌音頻。

配套課件：小班語言課件《誰的耳朵》PPT課件

活動過程：

一、導入

師：小朋友們上午好，我們每個人有幾隻耳朵呀？用我們的小手摸一摸，我們的耳朵在哪裏？

三、播放兒歌，幼兒學會兒歌，體驗問答兒歌的趣味。

1、播放兒歌和圖片，幫助幼兒理解兒歌內容。

師：是不是我們剛纔猜的這樣呢？兒歌裏是怎麼說的？

2、出示圖譜，帶領幼兒學念兒歌。

3、幼兒分組念兒歌。

（1）老師問幼兒回答

（2）幼兒分成兩組，一組問一組答。

（3）兩組交換回答。

四、課後延伸。

師：老師還準備了一些小動物的耳朵，請小朋友們去我們的區域裏面去找一找他們的耳朵是什麼樣的。

課後反思：

通過本節課的教授讓幼兒體會到秋天的美麗並願意去發自內心的熱愛大自然及用自己的獨特方式加以讚美。幼兒們很享受這樣輕鬆愉悅上課氛圍。

幼兒園秋天的美麗教案5

目標：

1、重點是讓幼兒理解秋天的美麗景色，而體會對勞動人民鍀讚揚。

2、通過對錶示顏色的學習豐富幼兒的表現能力

準備：幼兒用書

活動過程：

1、談話，引出課題。

教室組織幼兒根據各自的有關季節的認識，談談秋天的特徵以及豐收的景象。並請幼兒用詞語形容秋天的美麗。

2、師範朗誦，幼兒欣賞。

師富有感情的地朗誦散文，幼兒一邊欣賞一邊看圖。之後，師向幼兒講解散文的內容，幫助幼兒熟悉作品，並對個別詞句加以解釋。

3、幼兒朗誦散文

師採用多種形式教幼兒朗誦作品。

中秋賞月

目標：1、讓幼兒瞭解中秋節的來歷及風屬喜歡，並瞭解中秋節的別名。知道中秋節晚上是月亮最圓的時候。

2、激發幼兒對民族文化的興趣和愛國主義情感。

準備：1、月餅、各種水果。

2、有關月亮變化掛圖一張。

3、兒歌《天空真好玩》

活動過程：

1、出示月餅，引出主題。

提問：這是什麼？這是什麼節日的'特製食品，它的形狀像什麼？中秋節是哪一天。

2、介紹中秋節的來歷。

中秋節是我國傳統的三大節日之一。

秋天是豐收的季節，農民爲了慶祝豐收，於是在秋高氣爽的農曆八月，做了月餅互相贈送，所以中秋節又叫豐收節。八月十五這天，月亮最圓最亮，人們看到圓月就會想到一家人團聚，所以又把中秋節叫團圓節。講述完讓幼兒說說中秋節有哪些別名。

3、師生團團圓圓過中秋節。

師生一道品嚐月餅與水果；學習兒歌《天空真好玩》並請幼兒表演。

幼兒園秋天的美麗教案6

活動由來：

在和孩子們的交談中瞭解到秋天是最美的，秋天是收穫的季節。和孩子們的遊戲中發現幼兒喜歡捉蟲子，他們很想了解秋天的動物、植物。因此我們設計了主題活動“美麗的秋天”。

活動目標

問題板塊