美麗的秋天幼兒園教案(集合15篇)
作爲一名專爲他人授業解惑的人民教師,總不可避免地需要編寫教案,藉助教案可以恰當地選擇和運用教學方法,調動學生學習的積極性。怎樣寫教案才更能起到其作用呢?以下是小編爲大家收集的美麗的秋天幼兒園教案,歡迎大家分享。
美麗的秋天幼兒園教案1
目標:
1、理解散文詩的內容,嘗試仿編散文詩,萌發對秋天的`熱愛之情。
2、感受散文詩的語言美及意境美,嘗試合作繪畫。
準備:
1、掛圖《美麗的秋天》提醒幼兒在生活中注意觀察秋天的變化。
2、大繪畫紙和筆。
過程:
一、播放“秋天多麼美”音樂,帶幼兒進活動室。
1、每名幼兒脖子上都掛上秋天的果實:玉米,花生、大豆、香蕉、桔子蘋果、梨等。
2、進活動室後,教師提問:孩子們,你們脖子上都掛這些東西幹什麼呀?幼兒:這是我們家秋天豐收的果實,我們帶來送給老師們來品嚐。
3、幼兒把果實送給在座老師。
4、教師提問:現在是什麼季節?秋天都有什麼特徵?(幼兒根據自己生活經驗自由發言說秋天特徵)
二、看課件欣賞:美麗的秋天景色。
1、教師:秋天美不美?你們喜歡秋天嗎?老師這裏還有一首讚美秋天的散文詩呢,我們一起來欣賞一下吧。
2、播放鋼琴曲,教師有感情朗誦散文詩。
美麗的秋天幼兒園教案2
活動目標
1、欣賞散文,理解散文內容,感受散文中形象化的語言和整齊的句式。
2、引導幼兒體驗文學活動的快感。
3、理解散文的內容,初步學習朗誦散文。
4、鼓勵幼兒敢於大膽表述自己的見解。
5、萌發對文學作品的興趣。
活動準備
1、課件《秋天真美麗》。
2、豐富幼兒有關秋天的經驗。
活動過程
1、隨歌曲《秋天多美麗》入場。
師:秋天秋天真美麗,你們知道秋天有哪些美麗的東西嗎?
2、學習作品,教師配樂朗讀散文《秋天真美麗》
1)師:老師也帶來了散文《秋天真美麗》,讓我們一起來聽一聽。
2)師:你聽到了什麼?(幼兒回答,教師出示圖標)
3)看圖聽散文錄音《秋天真美麗》。
4)師:老師把散文畫成了美麗的圖片讓我們一起仔細地欣賞一遍。
5)分段欣賞,加深幼兒對作品的理解。
A段:師:爲什麼秋風姐姐快樂地到處跑?秋風姐姐先跑到哪裏呢?
B段:
1)秋風姐姐對着大樹吹口氣,大樹怎麼樣了?
2)大樹上爲什麼會抖落蝴蝶呢?樹葉飄下來的樣子除了像蝴蝶,還像什麼呢?請你學一學。
3)我們一起來做樹葉。(幼兒用身體語言表達對作品的理解)
C段:師:樹媽媽爲什麼要把樹葉送給小樹?
D段:秋風姐姐是個調皮的小姑娘,它又會跑到哪兒去?
1)秋風姐姐對着小河吹口氣,小河怎麼樣了?它的心情怎麼樣?
2)爲什麼說小河象絲巾呢?我們一起來做一做小河抖動絲巾的樣子。
3)爲什麼小河會掀浪花呢?我們一起來做一做小河掀浪花的樣子。
4)小河是怎樣抱着白鵝搖啊搖的?
5)聽音樂來做小河開心的樣子。(幼兒用身體動作表達對作品的理解)
E段:師:小河真能幹,它有哪些寶貝?
3、在理解的基礎上完整欣賞散文,幼兒輕聲跟念。
師:秋天秋天真美麗,大樹飄落葉,小河掀浪花。
1)你最喜歡散文中的哪些優美句子?你能用散文中的話告訴大家嗎?
2)還有誰也喜歡這一句話,你能來學學嗎?還有誰把它說得更好聽?
3)讓我們一起跟他學一學。
4)爲什麼這些句子那麼美?
小結:因爲連着用了幾個“一會兒”。
4、遷移作品經驗師:秋風姐姐那麼高興,她還會對誰吹口氣?它會怎麼樣?
師:好,我們到教室裏把它畫下來,送給喜歡秋天的人們。(音樂中結束活動)
【附:散文秋天真美麗】
秋天,秋天,真美麗。
天高了,地寬了,秋風姐姐快樂得到處跑……
秋風姐姐對着大樹吹口氣,大樹搖啊搖。一會兒抖落一隻金蝴蝶,一會兒抖落一隻紅蝴蝶,一會兒抖落一隻花蝴蝶。
媽媽說,大樹落葉了,送給小樹作肥料,盼它快長高。
秋風姐姐對着小河吹口氣,小河笑啊笑,一會兒抖動披着的紗巾,一會兒掀起一個浪花花,一會兒抱着白鵝搖啊搖。
媽媽說:小河高興了,它養的鮮魚、螃蟹肥又壯,寶寶吃了有營養。
教學反思:
在活動中,孩子們參與活動的積極性特別高,因爲這是他們感興趣的問題,只是個別孩子對這方面的.知識欠缺,但是在活動中,他們能充分調動自己的各種感官來參與活動,我個人認爲,這節課還是成功的。
小百科:秋天一般指秋季。秋季,是“春夏秋冬”四季之一。從現代氣象學上劃分,北溫帶的秋季在8月23日(處暑)~11月20日(小雪);南溫帶的秋季在2月19日(北半球雨水)~5月21日(北半球小滿)。在我國,傳統上是以二十四節氣的“立秋”作爲秋季的起點,至立冬結束。
美麗的秋天幼兒園教案3
【活動目標】
1、欣賞散文,感受秋天的美。
2、初步瞭解散文中形象化的語言和整齊的句式。
【活動準備】
【活動過程】
一、開始部分:
1、師:今天,有小朋友對我說,大樹落葉了,真美麗,那讓我們一起來感受一下大樹落葉的情景吧!(組織幼兒觀看落葉視頻)
2、提問:
(1)誰能說一說,飄落的樹葉讓你想到了什麼?他像什麼?
(2)誰願意模仿一下樹葉飄落的樣子?
(3)大樹落葉了,那現在是什麼季節到了?
二、基本部分:
1、師:秋天到了,你們知道秋天有哪些美麗的東西嗎?水果怎麼樣了?莊稼呢?
2、師:看來秋天真是一個豐收的季節。今天老師帶來了一篇關於秋天的散文,你們聽一聽,文章裏是怎麼描繪秋天的?(欣賞散文)
3、提問:
(1)你們都聽到了什麼?
(2)秋天到了,誰樂得到處跑?
(3)秋風爺爺對誰吹了口氣?
(4)大樹怎麼樣了?
(5)媽媽怎麼說的?
(6)秋風爺爺還對誰吹了口氣?
(7)小何怎麼樣了?
(8)秋風爺爺幹了淘氣的`事情,媽媽又是怎麼說的?
4、師:秋天多美呀!你們想不想和老師一起大聲朗誦?我們試試吧!
三、結束部分:
1、小朋友,你們喜歡這篇散文嗎?你們覺得哪裏美?喜歡散文中的哪一句話?
2、秋風爺爺那麼高興,他還會對誰吹口氣,他又會怎麼樣?我們一起討論一下。(用“一會兒、一會兒、一會兒”造句)
3、秋風爺爺還會對誰吹口氣,我們一起去外面找找吧!
美麗的秋天幼兒園教案4
設計意圖:
秋天是個豐收美麗的季節,在這個季節裏孩子是快樂的,有數不清的發現:形狀各異的秋葉、五顏六色的果實,大街上飄着糖炒栗子的香甜味、菜場上蔬菜鮮嫩欲滴、水產商們在高聲叫賣螃蟹、水果店裏的水果晶瑩透亮……秋天真的好誘人!由此激發了幼兒積極探索、熱愛大自然的情感,所以我和配班老師商議,共同設計了主題活動《秋的暢想》,利用秋天的自然物標本進行剪剪、切切、拼拼、貼貼等各種操作技能,選擇各種材料自由表現,大膽想象、創作秋天豐收的景象、田野的美景,感受秋天的豐富。
教學目標:
1、讓幼兒瞭解秋天是豐收的季節、美麗的季節,感受秋天的豐富性;
2、培養幼兒對自然現象的興趣,熱愛大自然、親近大自然;
3、在與同伴的合作中大膽表現,獲得積極的情感體驗,分享活動的樂趣。教學準備:
1、課前帶小朋友到公園秋遊,讓他們自己拍照,發現秋天的美麗;
2、家長和幼兒共同蒐集各種植物的圖片;
3、剛出鍋的糖炒栗子、烤山芋、冰糖葫蘆等實物;
4、創設秋葉、乾果拼貼區,水果拼盤區三個區域環境;
5、投影儀一臺,農貿市場的錄像。
教學過程:
一、導入活動:
秋天已輕輕地、悄悄地來到我們身邊,你們喜歡秋天嗎?沈老師也喜歡美麗的秋天,因爲秋姑娘給我們送來了許多的禮物:五顏六色的果實、各種各樣的秋葉。
二、話說秋天:
1、秋天的顏色:
(1)昨天,我們班去公園秋遊的,回來以後楊老師送我一沓彩紙,她說這沓彩紙就是秋天的顏色,小朋友,你觀察到的秋天是什麼顏色呢?如果請你們選個顏色送給秋天,你會選什麼顏色呢?能說說你的理由嗎?
(2)出示小草、楓葉、菊花、松樹、大地的圖片,請幼兒談談它們的顏色。
(3)學習詞語:絢麗多彩。
2、秋天的味道:
(1)秋天有一股好聞的味道,這些好聞的氣味是從哪來的呢?
(2)用你們的小鼻子嗅嗅,籃子裏是什麼好吃的?
(3)烤山芋是什麼味道?(香香的)除了烤山芋是香香的,還有哪些吃的也是香香的?
(4)糖炒栗子是什麼味道?(甜甜的`)還有什麼水果的味道也是甜甜的?
(5)冰糖葫蘆是個什麼味?(酸酸的)哪種水果也是酸酸的?
(6)剛纔小朋友說了秋天是香香的、甜甜的、酸酸的,你們誰還知道秋天有哪些味道?(例如辣椒辣辣的,百合苦苦的……)
3、秋天的心情:
(1)那天老師要帶小朋友們參觀農貿市場,請看大屏幕,看完了以後講講大屏幕上都有誰?他們的心情都怎樣?
(2)農貿市場裏看到人們都在賣什麼?
(3)賣水果的,有賣蔬菜的,有賣水產品的,還有賣農副產品的,這麼多的產品,請小朋友說說秋天是個怎樣的季節?人們的心情應該怎樣呢?
(4)秋天是個豐收的季節,棉桃姐姐裂開了小嘴,穀穗姐姐彎下了腰,高粱姐姐壓的竿頭往下垂,我們用一首歌來表達秋天的心情吧,全體合唱《秋天多麼美》這首歌。
4、秋天的美景:
秋天很美,美在哪裏呢?小朋友用照相機拍了許多美麗的秋天,讓我們一起來欣賞你們眼裏的秋天美在哪裏?
三、創作秋天,分組活動:
1、老師爲小朋友準備了秋葉、乾果拼貼區,水果拼盤區三個區域,小朋友任意選一個區域,大夥合作,共同完成一幅秋天的創作。
2、你們利用樹葉、乾果、水果創作一幅畫,籃子裏有剪刀、雙面膠、勾線筆,油畫棒等等,每個小組把畫創作到大白紙上,你們商議一下作品的主題,分工合作,我們看哪組合做的又快又好。
3、展示介紹作品,對幼兒的創造意識給予肯定,增強幼兒的自信心與成功感,體驗合作給自己、別人帶來的快樂。
四、結束教學:
剛纔我們小朋友創作的作品非常有創意,這麼美的畫我們去佈置教室外的廊檐吧。在歡快的音樂聲中帶孩子走出教室。
五、活動延伸:
小朋友佈置廊檐,討論一下怎樣佈置會更美。
美麗的秋天幼兒園教案5
秋天到了,眼前的一切都變成了金色。
一陣秋風吹來,一片片樹葉飄飄而落。
樹上的葉子有的黃,有的綠。站在近處看,便能看出來半黃半綠的葉子。站遠了看,是一棵長滿金子的金樹。秋風吹在樹上,樹葉在空中翩翩起舞。秋姑姑送來了金葉子。
秋天的風格外涼爽。一吹,你會感到一陣舒服。秋天的`風真神奇。一吹,萬物的葉片都落了下來。
在秋日你走進一片小樹林,會發現許多的樹葉都在地上,腳踩在地上很舒服。
秋天的水果別樣多,有西瓜、葡萄、香蕉、梨……在秋天裏,那麼多水果準會讓你吃個夠。
秋天是金色的;秋天是花開富貴的。金色的秋天多麼美麗呀!
秋風爺爺
天高了,地寬了!樂得秋風爺爺到處跑……
秋風爺爺對着大樹吹口氣,大樹搖啊搖,一忽兒抖落一隻金蝴蝶,一忽兒抖落一隻紅蝴蝶,一忽兒抖落一隻花蝴蝶。
媽媽說,大樹落葉了,送給小樹做肥料,盼它快長高!
秋風爺爺對着小河吹口氣,小河笑啊笑,一忽兒抖動披着的紗巾,一忽兒掀起一個個浪花花,一忽兒抱着白鵝搖啊搖。
媽媽說,小河高興了,它養的鮮魚、螃蟹肥又壯,好讓寶寶吃了營養好!
秋天,秋天,真美麗。天高了!地寬了!莊稼豐收了,一抹金,一抹銀,畫出一幅好風景:秋風爺爺到處跑,樂得孩子們掀掉頭上的太陽帽……
謎語
不是白糖不是鹽,
一粒一粒鋪地面。
春天夏天都不見,
秋冬夜裏要出現。
(霜)
小露珠不見了
小露珠,貪玩耍,
跳上荷葉滑呀滑。
太陽公公升起來,
小露珠卻不見啦!
小荷葉,問太陽:
“你說露珠躲在哪?”
太陽公公忙回答:
“它變白雲上天啦!”
謎語
又像輕紗又像煙,
飄飄蕩蕩在眼前。
要想抓它抓不住,
太陽一出就不見。
(霧)
落葉
秋風起了,天氣涼了,
一片片的樹葉從樹枝上飄落下來。
樹葉落在地上,小蟲爬過來,
躺在裏面,把它當做屋子。
樹葉落在溝裏,小魚游過來,
藏在下面,把它當做小傘。
樹葉落在院子裏,小燕子看見了說:
“來信了,催我們快到南方去。”
美麗的秋天幼兒園教案6
活動由來:
在和孩子們的交談中瞭解到秋天是最美的,秋天是收穫的季節。和孩子們的遊戲中發現幼兒喜歡捉蟲子,他們很想了解秋天的.動物、植物。因此我們設計了主題活動“美麗的秋天”。
活動目標
問題板塊