幼兒園立春節氣教案(通用7篇)
作爲一名專爲他人授業解惑的人民教師,總不可避免地需要編寫教案,藉助教案可以讓教學工作更科學化。如何把教案做到重點突出呢?以下是小編整理的幼兒園立春節氣教案(通用7篇),僅供參考,希望能夠幫助到大家。
幼兒園立春節氣教案(通用7篇)1
春芽芽
春天的小草悄悄的露出了頭角,春天裏的小芽長在慢慢生長,這就是春的信號,這就是春天帶給我們的信息。通過本次幼兒園教案讓孩子們明白春天是萬物復甦的季節,是承載一年新希望的開始,激發孩子們積極地發現能力與環保意識。
教案活動目標:
1、初步培養幼兒觀察和發現事物變化的能力;
2、激發幼兒探索大自然的興趣,教育幼兒愛護花草樹木。
3、通過組織幼兒觀察、知道植物發芽是春天的主要特徵;
教案活動準備:
1、種子由播種到發芽、長大的圖片一套;
2、課前儘早在自然角種上種子至發芽。
教案活動過程:
1、觀察自然角中的.種子發生了什麼變化,討論:發出的小芽像什麼?是什麼顏色?
2、出示種子發芽的圖片,鼓勵幼兒大膽說出種子發芽長大的過程並討論:種子長大會變成什麼?
3、看圖片學習兒歌《春芽芽》。
4、帶幼兒到室外尋找植物都發生了什麼變化。
幼兒園立春節氣教案(通用7篇)2
活動要求:
1.結合語文課的內容,仔細觀察,找出立春的特徵,體會到立春是美好的。
2.要求運用立春的知識和觀察結果,訓練有層次、有順序說話的能力。
準備工作:
1.選擇好地點,確定觀察時間和觀察範圍。
2.觀察前,讓學生自己討論,應該從哪幾方面去找立春的特徵?在此基礎上提出觀察要求。
活動時間:
三課時。
活動形式:
野外活動。
活動過程:
1.啓發談話,激發觀察興趣。啓發語:美麗的立春來了,溫暖的陽光照耀着大地,在這美麗的立春,教師將帶小朋友去公園,看看立春的美景,立春的變化,好不好呀?,
2.組織教學,簡要提出要求。分四人小組活動,各小組確定一名組長,服從指揮,明確觀察範圍:天氣、樹、花、草、小蟲、鳥兒、湖水、人們的衣着等方面的變化。
3.分小組活動。組長帶領組員分散去樹叢、小河邊等地方認真觀察,尋找"立春來了"的種種跡象。教師巡迴作適當提示。
4.全班集合交注。
(1)教師提出交流的要求,有順序地回憶,有層次地說:天氣怎樣?一些樹、花、草有什麼變化?有沒有小蟲、鳥兒?湖水的顏色怎麼樣?人們的'衣着有何變化?
(2)分小組討論,互相交流自己所觀察到的特徵。
(3)按小組彙報,比一比哪一組找得最多,說得最清楚,(讓學生一步步)說清楚、說完整,針對學生認識上的偏差和說話中的錯誤,及時指點。(4)有層次、有順序地說一段話。"立春來了"。
5.朗誦《立春來了》(結合課文)。
6.歌曲演唱《立春在哪裏》(結合唱遊課)。
7.活動小結。活動結束後,佈置每人畫一張想像畫"美麗的立春",寫上幾句話,基礎好的同學可寫一篇簡短的觀察日記。
"找立春"活動方案,雖然是圍繞語文科教學而設計的,但就其具體內容而言,它實質上是將語文、音樂、唱遊結合起來而體現的。這種綜合性的活動設計較之單科活動設計有其獨特的作用。首先,它可以幫助學生獲得綜合性知識和能力。第二,可以避免教學形式的單一化,從多方面激發和培養學生的學習興趣。第三,擴大學生與教師、學生與學生之間的交往面。增加交往頻率。第四,活躍教學氣氛,在上述"找立春"的活動中,學生"誦"、"唱"結合,個體觀察與小組討論相配合,從而使整個教學變得豐富多彩,氣氛活躍。中小學很多活動都可按合科活動來設計,如音樂與外語結合,洛扎諾夫的暗示教學就是一例;音樂與體育、美育結合,國外的很多體育學院就是這樣進行教學,只是在提法上不同而已。
幼兒園立春節氣教案(通用7篇)3
活動目標:
1.瞭解立春的含義和有關的習俗,
2.嘗試知道使用黏土製作春捲,
3.在活動中享受動手製作的喜悅。
活動準備:
物質準備:
1.春回大地的有關圖片。
2.黏土製作的圖片。
經驗準備:幼兒對手工製作有一定經驗。
活動過程:
一、導入:
師:小朋友們,你們知道一年有幾個季節麼?
二、引出二十四節氣及其中的立春。
師:我們古代的勞動人民,爲了能夠更好地耕田農作,將一年四季的氣候變化分成了二十四個節氣,每一個節氣都寓意着不同的氣候變化,而每年的2月3日或者4日就是第一個節氣,立春。你們知道立春的含義麼?
三、介紹立春的含義以及民間習俗。
師:立春作爲第一個節氣,代表着春天的到來,立春的立是開始的意思,春代表着春天,每年這一天,就代表着春天的到來,從這一天開始,我們的白天時間會慢慢變長,冰雪開始漸漸融化,小草也開始冒出新芽,我們的周圍慢慢從白色變成了綠色。知道了立春的含義,你們知道這麼重要的.節日,有什麼傳統習俗麼?
幼兒討論思考。
師:立春這天,我們有些地方會有打春的習俗,大家用泥塑捻成一個泥牛,用小皮鞭抽打泥牛,寓意祈求莊稼豐收。立春這一天還有一個習俗,叫做“咬”春。你們知道什麼叫咬春麼?
幼兒討論思考。
師:咬春便是吃,有些地方會買白蘿蔔回來吃,北方的人們也會用麪餅裹新鮮的蔬菜吃,叫做“春餅”,南方人則會吃“春捲”,都是寓意五穀豐登,企盼莊稼豐收。人們也會將做出來的春捲相互贈送,共慶這美好的時節。
師:小朋友們你們想不想也來做一做春捲呢?
四、幼兒嘗試用黏土做春捲。
五、互贈春捲。
師:我們的春捲做好了,你們想送給誰呢?我們一起去送給她吧。
幼兒園立春節氣教案(通用7篇)4
1.活動目標
(1)讓幼兒從活動中感知立春節氣特徵。
(2)通過立春的活動培養幼兒各方面能力。
(3)增進線上家園共育和線下親子溝通。
(4)豐富詞彙:立春、節氣。
2.活動內容
活動一:和孩子說說立春
立春,爲二十四節氣之首,亦稱“打春”、“咬春”,又叫“報春”。
“立”是“開始”的意思,“春”表示季節,故立春有春之節氣已開始之意,也就是春季的起始。
活動二:和孩子講一講立春三候
一候東風解凍:到了立春意味着寒冬已經過去東風送暖,大地開始解凍。
二候蜇蟲始振:立春五日後蜇居的蟲類慢慢在洞中甦醒。
三候魚陟負冰:立春十日後河裏的'冰開始溶化,魚開始到水面上遊動。
活動三:讓孩子瞭解立春的習俗
中國古代是個務實又溫柔浪漫的年代,按節氣起居勞作,把生命與自然緊密地聯繫在了一起。
立春既是一個古老的節氣,也是一個重大的節日。因此在歷史上便演化出了許多圍繞立春而舉辦的活動及民俗,如“打春”、“咬春”、“踏春”等活動。
幼兒園立春節氣教案(通用7篇)5
一.活動目標
1、通過活動讓學生進一步感受立春的美麗,感受立春的生機盎然,瞭解立春各種可愛動物的活動,激發學生熱愛立春,熱愛大自然的情感,增強環保意識。
2、用朗誦、歌曲、演講、舞蹈等多種形式鞏固並拓展學生對課本內容的理解,培養學生語文綜合表達能力,自主創造能力和羣體合作能力。
二.活動準備
1、閱讀叢書,每位學生自選一本。
2、有關介紹立春景色的錄像、歌曲、。
3、學生準備各種讚美立春的活動,如繪畫、書法、舞蹈、歌曲等。
4、排練小話劇。
5、學生收集關於立春的資料圖片,描寫立春的優美詞句及詩文等。
三.活動時間
1、活動過程時間爲40分鐘。
2、學習完小學語文第十冊這篇課文後安排本次活動。
四.活動過程
⒈導入
同學們,上節課我們學習了這篇課文,這是一篇散文,課文描寫了燕子的外形和它在爛漫無比的立春從南方趕來,在天空中、湖面上飛行,在電線上休息的情景。燕子活潑可愛的外形特點、輕快靈活的飛行姿態、文靜優雅的休息場面給美麗的立春增添了無數的生機。今天,我們要再次步入立春,在進一步認識立春,瞭解立春萬物生活的基礎上歌頌立春。
⒉深入瞭解立春各種動物的生活
⑴課前,同學們收集了許多關於立春各種動物生活的資料,閱讀了叢書,那你們知道“立春哪些動物最可愛,最能給立春增添生機呢?”
⑵播放立春各種動物活動的錄像,再次瞭解各種動物的生活。
⒊讚美立春
⑴同學們,立春各種小動物開心地覓食,盡情地嬉戲,它們在美好的春光裏自由地生活,立春可真好!立春真是美好的季節,讓我們趕快出發,投入立春的懷抱。
⑵作者用筆描繪、讚美了美麗的.立春,學了這篇課文,看了剛纔的錄像,同學們,你們想用什麼方式來讚美立春呢?
⑶剛纔,大家發表了不少意見,有的同學願意寫一段描寫立春的話或一首小詩,有的同學願意畫一幅讚美立春的畫,有的同學願意揮毫潑墨寫一份讚美立春的書法作品,還有的同學自編了舞蹈和小品來抒發自己對立春的喜愛。
⑷接下來就請同學們用不同的方式來讚美立春,你可以單獨準備,也可以集體合作,兩個人、三個人都可以,可以根據需要進行組合,給大家10分鐘的時間作準備。
⑸學生以不同的形式讚美立春。
①演唱歌曲;
②鋼琴伴奏,學生舞蹈;
③展示書法作品“立春,你是一幅精美的圖畫”;
④學生朗誦自己創作的小詩;
⑤學生繪畫立春美景的圖畫展覽,並配上解說詞。
⒋還立春一片綠色
⑴同學們,立春是美好的,但善於觀察、研究的同學一定發現如今的立春同往日的立春有不少不同之處了?
⑵是的,現在立春裏動物的種類少了,清澈見底的河水不見了,大地的綠裝也沒有昔日的翠綠了,同學們,你們可知道這是怎麼回事呢?
⑶同學們,破壞生態環境就等於破壞人類自己的家園,長此以往,留給人類不再會有生機勃勃的立春,留給人類的只能是一片荒漠。作爲新世紀的我們,能熟視無堵嗎?同學們,你們說該怎麼辦?
⑷大家討論的真熱烈,告訴大家,咱班有的同學已經行動起來了?
⑸同學們,保護環境是我們全人類的事,作爲我們還要向我們身邊的人呼籲,讓他們和我們一起投入到植樹造林之中去,所以,我希望大家能向身邊的同學倡議,請大家寫一份環保倡議書。最後讓我們高歌一曲,用歌聲祝願立春更美好!
幼兒園立春節氣教案(通用7篇)6
活動目標:
1.欣賞歌曲《立春來了》,嘗試學唱歌曲
2.感受歌曲歡快的旋律
活動準備:
歌曲錄音
活動過程:
1.欣賞歌曲《立春來了》
教師包房歌曲,讓幼兒聽傾聽。
通過看圖片再次欣賞。
2.討論
歌曲裏唱了些什麼呢?
小鳥們聚在一起幹什麼呢?
(討論着立春的來臨、愉快的歌唱)小鳥們的心情怎樣?
(感受歌曲描述的歡樂的景象)小鳥們還送給我們祝福呢,他們都說了些什麼呢?立春來了,你們開心嗎?
教師帶領幼兒有節奏的`朗誦歌詞。
3.初步學唱歌曲
幼兒再次傾聽錄音,幼兒簡單討論聽歌曲的感受。
跟着歌曲拍手,熟悉旋律。
幼兒跟着錄音唱、跟着伴奏唱。
活動反思:
立春是萬物復甦的季節,孩子們對立春裏的自然世界充滿了好奇心。因此,我們班結合季節在四月份開展了《立春來了》的主題活動,讓孩子們在大自然中觀察立春,瞭解立春,感受立春裏植物的生長變化……
幼兒園立春節氣教案(通用7篇)7
一、主題說明:
來自於幼兒的日常生活與活動。通過觀察活動,進一步加深對立春的認識,發現植物在不斷地變化,體驗立春的美麗;要求幼兒能運用鮮豔的色彩和手工製作、舞蹈、歌聲、語言來表達立春的自然美。
二、環境創設:
1、牆面佈置:
立春美麗的景色:柳樹、桃花、蜜蜂、蝴蝶、小蝌蚪、小朋友放風箏等。
2、心理環境創設:
帶幼兒去戶外感受,立春的來到,感受大自然的美,感受自然帶給孩子的驚喜,通過春遊等活動,進一步培養幼兒熱愛立春,熱愛大自然的美好情感3、活動區域創設(區域名稱、材料提供及指導與建議)美工區油畫棒、水彩筆、彩色紙、培樂多、剪刀、固體膠等。指導幼兒利用多種材料畫出“立春的祕密”。
語言區各種看圖講述的材料,準備一個故事讓幼兒進行表演,自制材料指導幼兒進行故事表演,讓幼兒在外出遊玩時多注意身邊的變化音樂區歌表演春姑娘的道具,可以讓幼兒自己製作,教師提供基本的材料教師指導幼兒經常進行更換道具,把演員們打扮的更加漂亮主題區在自然角飼養小蝌蚪;舉辦“立春花卉展”、“風箏展”等。引導幼兒仔細觀察,瞭解青蛙等動物的生長過程。
三、集中教育活動活動一:按物體的顏色分類(小班數學活動)(科學)
一、活動目標。
1、學從多種顏色的'物體中找出同一種顏色的物體,並進行歸類。
2、促進幼兒比較,綜合能力的發展。
二、活動準備。
1、環境創設:創設立春花園的情景,花園裏有紅、黃、白、三種顏色的花若干朵。
2、物質準備:花籃若干個,紅、黃、白蝴蝶頭飾各幼兒人數的三分之一,錄音機,音樂磁帶。
三、活動過程。
(一)幼兒伴隨着輕柔的音樂,自由地到立春的花園裏參觀。提問:花園裏有幾種顏色的花?都有哪幾種顏色?
(二)教師講訴故事《三隻蝴蝶》(經過改編)提問:
1、故事裏有幾隻蝴蝶?她們是什麼顏色的?
2、她們喜歡什麼顏色的花?
(三)引導幼兒進行按顏色分類。
1、以“送花”的遊戲,引導幼兒進行顏色的分類,並請幼兒自行檢查是否送對了花。
(1)請幼兒給紅蝴蝶送它喜歡的花。
(2)請幼兒給黃蝴蝶送它喜歡的花。
(3)請幼兒給白蝴蝶送它喜歡的花。