關於幼兒園找朋友教案 3篇
作爲一位優秀的人民教師,通常需要準備好一份教案,教案是教學藍圖,可以有效提高教學效率。那麼寫教案需要注意哪些問題呢?以下是小編整理的關於幼兒園找朋友教案 ,僅供參考,歡迎大家閱讀。
關於幼兒園找朋友教案 1
活動目標:
喜歡參與集體活動,豐富幼兒的認知經驗和發展幼兒的觀察能力。
活動準備:
雞媽媽圖片2幅;蛋寶寶若干;熟雞蛋1個,生雞蛋1個;幼兒人手一個馬甲袋;籮筐2個。
活動過程:
環節任務操作要點
集中注意
激發情感
1、教師出示雞媽媽的圖片,問:小朋友,這是誰?這裏有幾個雞媽媽?
2、今天兩隻雞媽媽好着急,她們的孩子蛋寶寶不見了,怎麼辦?
3、我們幫她們找找吧!
1、找尋雞蛋
區分雞蛋
教師分給每個幼兒一隻帶子。我們找到了要把蛋寶寶輕輕地放在袋子裏。(幼兒分頭找尋雞蛋)
2、你們找到幾個蛋寶寶呀?你們看看蛋寶寶長得一樣嗎?猜猜粉紅色的蛋寶寶是哪隻雞媽媽的孩子?
3、粉紅色的是這隻雞媽媽的孩子,綠的是那隻雞媽媽的孩子。趕快把蛋寶寶送回家吧!
1、豐富認知經驗
雞媽媽很高興找回了自己的寶寶,謝謝你們。雞媽媽要送我們禮物呢!
2、(教師出示生、熟雞蛋)這是什麼?哪個能吃?爲什麼?
3、我們要多吃雞蛋,雞蛋營養好。我們到教室裏品嚐一下雞蛋的美味吧!
設計意圖:
1、根據主題《我們愛吃的食物》教師預設了這樣一個活動。通過活動擴大幼兒的.認知經驗和發展幼兒的觀察能力。
2、在活動中環節中設計了區分歸類這一內容,初步融入粗淺的數學內容,做到學科的整和。
3、根據託班幼兒的年齡特點,說一說;找一找;看一看;嘗一嘗來豐富活動,滿足幼兒的好奇心和不同發展。
託班體育:小兔找蘿蔔
活動目標:聯繫雙腳跳的動作
環境和準備:藤圈若干當蘿蔔地,皮球當蘿蔔,放置圈內.
玩法:
一、幼兒當小兔,練習雙腳跳.
二、遊戲開始,教師念兒歌帶小兔往蘿蔔地方向跳:小兔子跳跳,一二一二跳跳跳,跳到蘿蔔地。到了蘿蔔地,模仿拔蘿蔔動作,抱着大蘿蔔,一二一二跳回家。
三、老師用兒歌引導:小兔子跳跳,一二一二跳跳跳,抱着到蘿蔔,一二一二跳回家。
四、教師在幼兒跳的過程要關注鼓勵,不能着急。
關於幼兒園找朋友教案 2
有益的學習經驗:
1、複習認識1―4的點卡。
2、能按其數量從少到多給點卡排序並匹配實物。
準備:
1、貼絨卡片:1―4的點卡一套。
2、每個幼兒1―4的點卡和實物圖片10張。
活動與指導:
1、利用多種感官鞏固對1、2、3、4各數的認識。
(1)複習認識1―4,逐張出示點卡,問幼兒每張卡片上有幾個圓點,讓幼兒點數後說出總數。
(2)聽聲音舉點卡。如:老師學幾聲鳥叫,幼兒舉起相應的點卡或看點卡做動作,如老師舉起一個點卡,幼兒就拍幾下手等等。
2、幼兒操作活動。
(1)將點卡按數量從少到多地排列。
事先讓幼兒思考:4張卡片,要按照圓點由少到多的順序排隊,怎麼排?引導幼兒討論,說出將最少的1的點卡放在最前面,比它多1的2的點卡跟在它的後面。3比2的點卡多1,排在2的`後面,4的點卡比3的點卡多1,排在最後面。幼兒排好後,要求幼兒觀察比較,說出自己發現了什麼? (每一張點卡比前面的點卡多1個圓點)
(2)幼兒對實物圖片分類計數。讓幼兒將實物圖片擺在桌子的另一邊,觀察並操作:實物卡片中哪些東西是相同的,將相同的東西放在一起,數一數,每一種東西有多少?
(3)幼兒給點卡和實物卡片配對。讓幼兒思考:點卡上的圓點是幾,就和數量是幾的東西交朋友,應該怎樣做?指導幼兒在點卡下面擺上相應的數量的實物卡片。
關於幼兒園找朋友教案 3
一、活動目標
1、通過找朋友的遊戲活動,讓幼兒嘗試1—5的各種對應關係,從而感知數的實際意義。
2、鼓勵幼兒在活動中邊說邊玩。
二、活動準備
數字卡1—5,物體卡1—5,每組夾子1—5;點子卡1—5;餐巾紙盒;
三、活動過程
1、主題導入
(1)、我們每個小朋友都有家,家裏有什麼?
(2)、有玩的,吃的,有沒有穿的?喜歡自己的.家嗎?
2、老師介紹材料
(1)、今天老師爲你們準備了許多的玩具,這些玩具都放在紫色的家裏,看看紫色的家裏有什麼?
(2)、出示鞋子、襪子、、杯子等,這麼多的東西,你們家有嗎?
(3)、出示玩具、飛機
(4)、提出要求:紫色說要和小朋友玩個找朋友的遊戲,每個家都有卡片和夾子。
3、介紹粉紅色家
4、介紹摸箱:另外一份有三個家,看看他們是誰的家?
5、幼兒操作
6、交流
剛纔玩過家裏的東西,這些東西你們家裏都有嗎?