關於幼兒園體育活動教案範文合集5篇
作爲一名專爲他人授業解惑的人民教師,通常需要用到教案來輔助教學,教案是教學藍圖,可以有效提高教學效率。快來參考教案是怎麼寫的吧!下面是小編收集整理的幼兒園體育活動教案5篇,歡迎閱讀與收藏。
幼兒園體育活動教案 篇1
設計意圖:平時孩子們會看到很多會滾的東西,孩子們的興趣也非常大,我發現有些孩子會在地上滾來滾去,很開心,我想提供一個機會,讓他們盡情地滾,從而發展幼兒控制身體的能力。
活動過程:
使幼兒體驗控制身體定向滾動的感覺,體驗滾動的樂趣。
活動準備:
墊子若干或地毯若干,紙棒每人一根
重難點:能控制身體定向滾動
活動過程:
1.小馬得兒駕。
幼兒把紙棒當小馬騎在跨下跑跑跳跳。
2.紙棒骨碌滾。
比一比,誰的紙棒滾得遠。
3.學做滾滾棒。
(1) 紙棒會滾,誰會像紙棒這樣在墊子上滾來滾去?請個別幼兒試一試。
(2) 幼兒依次仰臥在墊子上,兩臂上舉,兩腿併攏,向同一方向側滾動,體會滾動的樂趣。
活動延伸:
滾動較熟練時,可用幾條毛巾,靠墊做成障礙,使幼兒用力滾過去。
活動反思:
幼兒的膽子比較小,不敢將兩臂上舉,教師應鼓勵幼兒用正確的姿勢滾,而且要要求幼兒向右滾動和向左滾動都要練習。
子起示範作用。
幼兒園體育活動教案 篇2
活動目標:
1.利用鞋盒,一物多玩。練習側行助跑跨跳等動作,發展幼兒身體協調性、靈敏性。
2.鍛鍊幼兒手臂肌肉力量,學會動手動腦,解決問題。
3.促進幼兒社會性情感的發展,培養幼兒合作精神、團隊精神及競爭意識。
活動準備:比幼兒人數略多的鞋盒(盒蓋與盒身粘在一起)。
活動過程:
一、複習遊戲:側行1、2、3
活動規則:師幼對面站,幼兒散開,雙手側平舉。老師說1,幼兒向左側行;老師說2,幼兒向右側行;老師說3,幼兒停在原地不動。
二、遊戲:雙人夾鞋盒側行1、2、3
遊戲規則:幼兒自由兩兩組合,拿一鞋盒夾在兩人胸前,雙手同時側平舉,兩人的手可握在一起。聽老師指令,側行1、2、3。
三、遊戲:看誰堆得高
遊戲規則:幼兒分成四組。每小組幼兒合作,看哪一組可用最少的鞋盒,堆得最高。幼兒操作,師指導。
師可引導幼兒在堆到一定高度、手臂舉不上去時,可同時舉起上面的幾個鞋盒,在中間加插鞋盒。
師小結,表揚愛動腦筋的幼兒。總結出大鞋盒放下面,小鞋盒放上面,堆的穩。在堆到一定高度、手臂舉不上去時,可同時舉起上面的幾個鞋盒,在中間加插鞋盒。這樣就可以堆得更高。
四、遊戲:我們來跨欄
師:鞋盒除了堆着玩,還可以做跨欄。
小朋友知道劉翔叔叔嗎?我們今天就來學習劉翔叔叔的本領。
幼兒將鞋盒兩個堆在一起,然後一字排開,在操場上排成四個橫排,每排中間間隔 8――10米。
師示範,助跑跨跳。幼兒練習,先助跑、再擡腿跨。師指導。
分組競賽。
競賽規則:幼兒分成四組。同一組的小朋友在起點一字排開,比一比哪一組用最短的時間全部跨過四排跨欄,到達終點。
師小結,競賽情況。
五、結束活動。
1.師小結:今天我們用鞋盒玩了幾個遊戲。小朋友在遊戲中能互相幫助,團結協作,我真爲你們高興。
2.聽音樂,幼兒做放鬆動作。收拾鞋盒回教室。
幼兒園體育活動教案 篇3
教學目標:
練習用紙球擊目標
發展凝神注視的能力。
教學準備:
用報紙、皺紙做成的紙球若干只(爲幼兒人數的6倍)。
在日常活動中用紙板箱做好“怪獸”。
猴子胸飾與幼兒人數相同。
教學過程:
孫悟空的“火眼金睛”。
――爲什麼孫悟空能很快認出妖魔鬼怪?因爲他看東西的時候,盯着看,仔細地看。我們來學孫悟空那樣“火眼金睛”看東西好嗎?
――引導幼兒定眼看物,模仿孫悟空的“火眼金睛”。
我是小悟空。
――幼兒扮演小猴子,教師扮演孫悟空。孩子們,我得到一個消息,猴山上來了許多怪獸,我們該怎麼辦?
――教師帶領幼兒邊念“張大眼睛看,看得清,投得準”,邊做投擲動作。
――幼兒兩人一組,互相分散自由地進行拋接、投擲練習。
火眼金睛打怪獸。
――在練習的.基礎上,教師和幼兒一起玩“火眼金睛”的遊戲。每個幼兒手拿紙球,跑步投向自己隊的“怪獸”,比一比哪隊投得又多又準。
幼兒園體育活動教案 篇4
活動目標:
1、練習拖物倒退走,雙腿能較協調地向後挪動。
2、提高判斷能力和控制能力。
活動準備:
1、"磚塊"(用積木或小紙盒代替),大報紙與幼兒人數相等。
2、在場地一端將"磚頭"堆放成3-4堆,另一端畫三個圓圈。
3、鈴鼓,小松鼠的胸飾每人一個。
活動過程:
一、練本領
1、幼兒佩戴小松鼠胸飾進入場地,做上肢、下肢、彎腰、跳躍等動作。
T:我們先來做些準備活動,等會我們一起來做遊戲。動動手,踢踢腳,扭扭腰,跳一跳。
2、介紹材料並幼兒嘗試T:老師這有一些東西,我們一起來看看是什麼?(報紙,積木)你們來試一試,玩一玩,看看這些報紙和積木能怎麼玩?
每人會發一張報紙,一塊積木,看看能怎麼玩?
玩的很棒的,我們一起來學一學。
3、T:今天我們來玩一個叫小松鼠運轉忙的遊戲,一起來當一當小松鼠。
4、T:小松鼠今天要練習一個新本領,等會老師會搖鈴鼓,聽到鈴聲搖一次,小松鼠就要向前走,再搖一次,就要往後走。清楚了嗎?
好,預備,開始!(反覆練習幾次)
二、運轉忙
1、T:這個新本領有沒有學會啦?嗯,小松鼠們想造一間漂亮的房子,需要許多磚塊,他們是用什麼方法運磚的啊?
2、T:我們一起來看看小松鼠是怎麼來運轉的(教師示範)先把一塊"磚塊"放在報紙上,然後雙手拉着地上的報紙,倒退着向後走。看清楚了嗎?(不清楚在做一次示範)
3、T:我們一起來試試,每人拿一張報紙,放上一塊"磚塊",倒着走,來運一下"磚"。
三、誰是運轉高手
1、T:我們小朋友都掌握了運轉的本領,接下來我們就來比一比,看哪一組的小朋友先把磚運完。
2、T:我們一共分成6組,等會我說開始,第一排的小朋友就在報紙上放上一塊"磚塊",雙手拉起報紙,倒着走到前面的終點,把"磚塊"放在地上,那好報紙走回來,用手拍一下第二個小朋友的手,然後就可以出發了,清楚了嗎?(邊說邊演示)四、總結T:今天我們小朋友都很棒,又學會了一個新的本領,表揚一下自己。
坐在原地休息一下。
幼兒園體育活動教案 篇5
活動目標
1.練習幼兒的手臂肌肉力量,提高幼兒全身的協調性。
2.幼兒喜歡與同伴玩遊戲,體驗合作遊戲的樂趣。
3.提高動作的協調性與靈敏性。
4.幼兒能自主結隊進行遊戲,學會與他人協作,提高團結協作能力。
活動過程
一、熱身運動
適當加入了一些模仿開車、推車的動作。
二、讓幼兒自由討論、探索如何“推小車”
根據幼兒探索情況,我請一名幼兒配合,邊講解邊示範:前面的小朋友兩手支撐地面,後面的小朋友抱起前面小朋友的雙腿夾在腋下,前面的小朋友的雙手學腳走路,與後面的小朋友同時向前進。
三、講解完後請小朋友自由選擇自己的好朋友,兩人一組,在空地上嘗試練習
四、“推小車”接力比賽
講解遊戲規則:兩個人一組,一人當“小車”,一人當“推小車”的人。聽到哨聲後,開始往前推,到達終點後兩人換角色,再回到起點,然後換另外一組小朋友。
活動反思
幼兒在分組遊戲時發現個別幼兒還不能很好的推車,在集體講解,觀看其他幼兒成功的祕訣。後面推的幼兒要站在兩腳的中間提前面同伴的兩腳腳踝處,慢慢向前推。在最後部分比賽遊戲時,要求幼兒在比賽後互相交換位置。讓他們更好的得到鍛鍊。
小百科:車,是漢語詞彙,漢語拼音爲chē。車輛指的是代步工具,古代車有四條車轍印,這說明當時已有"交通規範",兩車相向而駛,與中國現在的”靠右行駛“異曲同工。