幼兒園體育活動教案範文合集6篇
作爲一名專爲他人授業解惑的人民教師,就不得不需要編寫教案,編寫教案有利於我們科學、合理地支配課堂時間。我們該怎麼去寫教案呢?以下是小編整理的幼兒園體育活動教案6篇,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。
幼兒園體育活動教案 篇1
活動目標
1.提高幼兒手的靈敏性和身體動作的協調能力。
2.使幼兒體驗球在身上滾動、轉動的感覺。
活動準備
墊子或席子,適合幼兒玩的大皮球。
活動過程
1.教師帶領幼兒在墊子上做基本體操動作,如墊上操。
2.幼兒在墊(席)子上學習摸索沿身體上下滾球的動作。方法是:坐在墊(席)上,兩腿伸直併攏,將球放在腳背上,用手慢慢將球向身體上部滾動,一直滾到頸部,當球滾到腹部時,上身要順勢向後躺下;然後再將球由頸部滾回腳背,當球滾到腹部時,上身也要順勢擡起成坐姿。幼兒動作熟練以後,比賽誰的動作做得既快又正確。
3.幼兒學習環繞身體滾球。方法是:仰臥在墊上,將球從腹部繞到後腰、再繞到腹部。動作熟練後,可進行個人比賽。
4.讓幼兒想出在身上滾球的其他方法,並進行實踐和交流。
活動建議
1.活動以在身上滾球爲主,可根據具體情況增加活動內容。活動也可不在墊子上進行。
2.注意對幼兒個別指導與幫助。
活動結束
讓幼兒一起收拾活動用品。
幼兒園體育活動教案 篇2
活動目的:
1、練習用雙腳傳物,發展幼兒腹部肌肉的力量,培養合作意識和能力。
2、鍛鍊幼兒手臂的力量,訓練動作的協調和靈活。
3、體驗人多力量大,同伴間應該相互合作的情感。
4、能根據指令做相應的動作。
活動準備:
大海綿包,小椅子。
活動玩法:
把椅子擺成一個圓圈,幼兒坐在椅子上,用雙腳夾住大海綿包,傳給下一名幼兒。要求儘量不讓大海綿包掉在地上。建議:遊戲可以脫掉鞋子進行。幼兒熟練掌握了遊戲的玩法以後,可以組織分組比賽。
活動反思:
課堂上,當音樂一響起的時刻,學生就能立刻隨着音樂而搖擺起來,表現出了濃厚的興趣,而熱情的跟着歌曲哼唱。我看到學生表現這樣熱烈,就及時的領着孩子們用小表演來配合演唱,讓學生對東北大秧歌的動作有個初步的實踐感受,也提升了對音樂情緒的理解。而此時課堂上也出了一個小高潮,隨後我就拿出了鑼、鼓、鑔三種打擊樂器,學生的興趣更加濃了,我爲學生演示→讓學生跟着我模仿動作→找個別學生敲擊、其他有跟着模仿有表演的,這樣將這首歌曲的氣氛推向了新的高潮,達到了審美的要求,也讓學生親身參與了、感受了,整個課堂內容完成的非常好。
幼兒園體育活動教案 篇3
體育活動:《小動物找家》
活動目標:
1、練習聽信號向指定方向走、跑、跳,發展幼兒的基本動作。
2、能找到空的位置,不推他人。
活動準備:
在場地的四角擺放小貓、小雞、小兔、小鴨的標記,表示小動物的
活動過程:
一、開始部分。
幼兒跟着教師隨音樂一起做模仿操。
二、基本部分。
1、新授遊戲。
幼兒四散站在場地中間,教師說:“輕輕走,輕輕跑,我的小貓喵喵喵”,幼兒邊學小貓邊向小貓家走去;教師說:“愛吃蟲子,愛吃米,我的小雞嘰嘰嘰”,幼兒邊學小雞邊向小雞家走去;教師說:“黃黃嘴巴大腳丫,我的小鴨呷呷呷”,幼兒邊學小鴨邊向小鴨家走去;教師說:“長長耳朵三瓣嘴,我的小兔”,幼兒邊學小兔邊向小兔家走去
2、幼兒遊戲1-2次後改爲跑。(提醒出汗多的幼兒注意休息)
3、表揚遵守遊戲規則和能找到空位置的幼兒。
三、結束部分。
遊戲:狡猾的狐狸在哪裏
幼兒能唸完兒歌再跑。
幼兒園體育活動教案 篇4
【設計意圖】
自從幼兒園的養殖區裏來了兩個小客人小白兔之後,引起了孩子們極大的興趣,小班體育教案:小白兔蹦蹦跳。每天都有很多幼兒圍着小白兔看看、說說,還有很多幼兒從家裏拿來菜葉喂小白兔。動物是人類的朋友,與人們的生活密切相關,而喜愛動物又是孩子們的天性。在活動中讓幼兒通過看看、講講小白兔,從中瞭解小白兔的外形特徵和生活習性。 小班幼兒年齡小,獨立性差,常常愛模仿別人,他們的思維仍帶有直覺行動性,主要依靠動作進行,需要在親身體驗、探索中去發現事物的特徵,爲此,在活動中我設計了“喂小白兔,模仿小白兔蹦、跳、爬等”讓幼兒喜歡小白兔,願意親近小白兔,在模仿的同時也鍛鍊了幼兒的雙腳跳能力,發展了幼兒的大肌肉,使幼兒從中體會到集體遊戲的快樂。整個活動符合幼兒年齡特點和學習特點,正如《綱要》中所述:既符合幼兒興趣和現有經驗,又有助於形成符合教育目標的新經驗;既貼近幼兒的生活,又有助於擴展幼兒的經驗。
【活動目標】
1、認識小白兔的外形特徵,瞭解小白兔的生活習性。
2、喜歡小白兔,願意親近小白兔。
【活動準備】
1、一對小白兔及小白兔愛吃的食物。
2、小白兔頭飾每人一個、竹籃一個、木頭一塊、玩具小白兔一隻。
3、兔寶寶的圖片。
4、呼啦圈做的山洞。
5、音樂《拔蘿蔔》。
【活動過程】
一、組織幼兒談話,講講小白兔的外形特徵。
出示玩具小白兔,引起孩子們的興趣。
師:寶貝們,今天咱們班來了一位小客人,我們歡迎它出來吧——它是誰啊?(出示玩具小白兔)你們喜歡小白兔嗎?那你們見過真的小白兔嗎?誰能告訴老師真的小白兔長的什麼樣子? 幼兒根據已有經驗講述小白兔的外形特徵,教案《小班體育教案:小白兔蹦蹦跳》。
2.出示真的小白兔,讓幼兒觀察它的外形特徵並講講它的生活習性。
師:寶貝們說了這麼多,想不想看看真的小白兔長的什麼樣——我們一起來看一看。
分別介紹小白兔白白的絨毛、長長的耳朵、紅紅的眼睛、三瓣嘴、短短的尾巴、四條腿。
師:爲什麼小白兔跑的那麼快?(幼兒根據想象自由回答)
小結:因爲小白兔的兩條前腿短,兩條後腿長,它的後腿肌肉發達,所以跑起來特別快。
師:(兔籠裏有一塊木頭)小朋友猜一猜老師爲什麼在兔籠裏放了一塊木頭?(幼兒根據想象自由回答)
小結:木頭是給小白兔磨牙用的,因爲小白兔的門牙長的特別快,需要經常磨牙,如果不磨就會長的`很長很長,把小白兔的嘴給封住了,就不能吃東西,慢慢的就會被餓死了,只有經常磨牙,它的牙齒纔不會長長,這樣吃起東西來纔會香香的。 3.簡單介紹小白兔的生長過程,請幼兒說說小白兔愛吃哪些食物。 師:兔媽媽生了一窩可愛的兔寶寶,你們見過剛出生的兔寶寶嗎?(幼兒根據已有經驗說說兔寶寶的樣子)。 放圖片(兔寶寶的照片)讓幼兒觀察兔寶寶的外形特徵,老師講解。 師:兔寶寶長大了,它喜歡吃什麼食物啊?(幼兒根據已有經驗回答)
二、請幼兒喂喂小白兔,模仿小白兔的動作。 師:老師準備了很多小白兔愛吃的食物,誰想來喂一喂小白兔啊?(請幼兒喂喂小白兔)小白兔吃的真香啊!可是老師準備的食物都讓小白兔吃完了,到明天小白兔沒有東西吃該餓肚子了,怎麼辦啊?(幼兒想辦法)老師這兒有一個好辦法,我們去菜地拔蘿蔔給小白兔吃好不好?現在老師扮兔媽媽,你們扮兔寶寶,我們一起去菜地拔蘿蔔了!(和幼兒一起學小白兔跳)一邊跳着一邊說兒歌:“小白兔,白又白,兩隻耳朵豎起來,愛吃蘿蔔愛吃菜,蹦蹦跳跳真可愛。”(設障礙物山洞)寶寶們,要過山洞了。跟着媽媽一起爬過山洞吧。菜地到了,寶貝們,去拔蘿蔔吧!(孩子們拔蘿蔔時,放音樂《拔蘿蔔》) 師:寶寶們真厲害,拔了這麼多蘿蔔,讓我們回家把蘿蔔洗乾淨,明天再來喂小白兔吧。寶貝們,跟着媽媽回家嘍!
【活動反思】
整個活動,我圍繞目標,層層遞進,特別關注活動中細節的把握,致使孩子們在老師的引導下參與活動熱情高漲。在活動的最後一個環節,孩子們模仿小白兔去菜地拔蘿蔔的過程中,有幾名幼兒在活動室來回跑,“孩子們,外面危險,快到媽媽身邊來”老師的一句話把所有孩子的目光吸引過來,起到了很好的引導作用。我覺得,教學細節的把握就決定着教學活動的成敗,願我們做幼兒教師的都來關注教學、把握細節,孩子們將會收穫更多。
幼兒園體育活動教案 篇5
活動目標
1.大膽嘗試穿着大鞋在不同器械上行走。
2.敢於挑戰有難度動作,培養勇敢精神。
活動準備
長凳、梯子、輪胎、人手一塊墊子、一雙爸爸的大鞋、乾溼毛巾。活動前,換好大皮鞋,小鞋子“靠岸”。
活動過程
一、熱身運動
1.在地面初步體驗穿大鞋走路的感覺。
師:朋友們,今天我們很特別,穿上了爸爸的大皮鞋,可一定要小心,別讓它離開小腳哦。
師:走,穿上大皮鞋,散步去嘍。(慢慢走、快快走、小步走、邁開大步往前走。)
師:穿上爸爸的大皮鞋有什麼感覺呢?(大大的,好像要掉了……)
師:那有什麼好方法,可以讓大鞋跟着我們的小腳呢?(用力用腳尖勾住走……)
師:是嗎?我們一起來試試。腳尖勾住,走嘍,跑一跑嘍,再來跳一跳吧,跑跑,跳跳,走走。
2.幼兒聽教師指令,嘗試穿大鞋與同伴合作在一定高度的長凳上進行簡單運動。(活動過程中,教師可由慢到快、由易到難發指令)
師:朋友們,長凳邀請我們穿着大鞋,兩人一起站到長凳上。(當心哦,踩在它的肚子上,它就不會傷害到我們了。)
師:哦,長高了,變矮了;好朋友,抱一抱;做個小風車,轉起來了;變矮了,長高了;跳下來了,跨一跨;坐上小馬駒,駕,駕……
二、“走小路”遊戲
1.引發活動興趣。
師:開心嗎,還有好多朋友也想和我們一起遊戲,看看這裏還有些什麼?(輪胎、竹梯)
師:器械寶寶請我們穿着大鞋和朋友一起把它們鋪成幾條小路,別忘了,長凳也想參加哦。
2.幼兒自由鋪路,教師觀察、提醒。如:這樣鋪,穿着大鞋走,行嗎?
3.交流分享(邊參與邊提問)師:朋友們,你們用什麼材料鋪了什麼路?(輪胎路、梯子路……)
4.遊戲“走小路”。(重難點:穿着大鞋在不同難度的路上行走)
師:你們鋪了這麼多的路,請你穿好大鞋在各種路上走走吧。讓我也來感覺一下。
5.師:朋友們,來,我們到墊子上休息一下。(提醒幼兒擦汗、脫衣。)
師:剛纔你們在那條路上走,有什麼感覺呢?
師:原來每條路走的時候感覺都不一樣,你們剛纔每條路都走過嗎?請你們再去走走。這回請你走走剛纔沒走過的路。
教師小結並鼓勵幼兒敢於嘗試走不同難度的小路。
6.幼兒再次活動,互換玩法。
三、放鬆運動
1.師:朋友們,大皮鞋玩累了,小腳丫也該休息一下了,來墊子上坐坐吧。小腳丫,出來透透氣嘍,你來揉揉我,我來揉揉你,小腳小腳彎彎腰;腳尖腳尖碰碰;腳跟腳跟碰碰;腳底腳底親親。來找好朋友嘍,(與幼兒互動)嗨,你好你好!咱倆親一個吧!換個小腳親親!來,對對腳好嗎?(念童謠,玩遊戲。)
2.師:小腳舒服了,好,跟爸爸的鞋拜拜。現在我們先換上自己的小鞋子,爸爸鞋靠靠岸,然後一起幫忙把器械送回家,好嗎?
幼兒園體育活動教案 篇6
託班體育活動:走腳印
目標:發展幼兒平衡能力,體驗遊戲的樂趣。
準備:
1、用泡沫塊或硬紙板剪成20釐米長,10釐米寬的大腳印多個,塗上好看的顏色。
2、一封信,並佈置一個小白兔的家。
過程:
1、引出課題。
師:小朋友,你們瞧,老師這裏有封信呢,我看看,是寄給誰的?(師念信)誒?是寄給誰的啊?誰寄來的?
2、看看信的內容。
師念信後,提問:小朋友,小白兔想請我們去她家幹嗎呀?爲什麼要請我們過去?(因爲小白兔今天過生日)
3、遊戲:走腳印。
(1)師:瞧,那裏就是小白兔的家了,可是這裏有一條河呢,我們怎麼過去呢?(幼兒自己想辦法。)
(2)師示範走腳印。(引導幼兒慢慢的走過河中間的石子路。並提出要求:能一個一個踩過去。)
(3)請一個幼兒先示範,然後一個接着一個排着隊一起走到河對面。
4、跟小白兔一起過生日,唱生日歌。
5、回家按原路返回。