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精選幼兒園體育活動教案範文集合6篇

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作爲一名優秀的教育工作者,常常要根據教學需要編寫教案,教案是教學藍圖,可以有效提高教學效率。那要怎麼寫好教案呢?下面是小編收集整理的幼兒園體育活動教案6篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

精選幼兒園體育活動教案範文集合6篇

幼兒園體育活動教案 篇1

活動目標:

1、幼兒在探索和實踐活動中,逐漸掌握投擲的基本方法。

2、通過活動,培養幼兒勇於克服困難的精神,體驗成功的快樂。

活動準備:紙飛機、塑料圈若干等。

活動重點:投擲的方法------手臂彎曲在肩上,兩腳前後分開放,身體後仰,用力蹬地投向前方。

活動流程:活動身體------分散探索------集體遊戲------放鬆活動

一、活動身體:

1、隊列訓練

2、準備操練習:運動模仿操

二、分散探索:

1、自由嘗試

帶領幼兒到“飛機場”,告訴大家:今天老師做指揮官,你們做飛行員,請大家拿起飛機練習一下,看看誰的飛機飛得遠。

2、介紹方法:

根據觀察,請幼兒說說“你的飛機爲什麼遠”。教師示範,邊用兒歌的形式總結。(手拿飛機放肩上,身體往後靠一靠,預備開始向上飛。)

再次分散練習。

3、飛行員特技表演:

前面出現了“三個山洞”,讓我們想想辦法穿過它。(想到要射得高、對準目標)

4、競賽活動:

小飛行員們的本領真大,現在我們分兩隊進行比賽。

介紹規則:前面有三條不同顏色的繩子,分別代表着不同的分數,等會兒我們比賽時要記分的。如果你的飛機飛在了紅繩內,就是一分------(分兩組進行)並請6分、5分------的幼兒出列,教師給予鼓勵。

根據幼兒投擲情況,再次鞏固方法,請投得遠的幼兒示範,並幫助分數低的幼兒。

第二次比賽。

5、集體遊戲:打怪獸

你們的本領練得真棒,司令員知道了就派我們去火星執行重要任務,打敗怪獸。這裏旅程很遠,要經過太空隧道、銀河、火山,有一定的危險,你們要注意。走,跟着指揮官行動吧!(利用休閒區進行)

火星到了,瞄準目標,準備射擊,打!

三、放鬆活動:

1、怪獸被我們打敗了,說說我們爲什麼會勝利的?

2、自由結伴遊戲。

幼兒園體育活動教案 篇2

體育活動:《小動物找家》

活動目標:

1、練習聽信號向指定方向走、跑、跳,發展幼兒的基本動作。

2、能找到空的位置,不推他人。

活動準備:

在場地的四角擺放小貓、小雞、小兔、小鴨的標記,表示小動物的

活動過程:

一、開始部分。

幼兒跟着教師隨音樂一起做模仿操。

二、基本部分。

1、新授遊戲。

幼兒四散站在場地中間,教師說:“輕輕走,輕輕跑,我的小貓喵喵喵”,幼兒邊學小貓邊向小貓家走去;教師說:“愛吃蟲子,愛吃米,我的小雞嘰嘰嘰”,幼兒邊學小雞邊向小雞家走去;教師說:“黃黃嘴巴大腳丫,我的小鴨呷呷呷”,幼兒邊學小鴨邊向小鴨家走去;教師說:“長長耳朵三瓣嘴,我的小兔”,幼兒邊學小兔邊向小兔家走去

2、幼兒遊戲1-2次後改爲跑。(提醒出汗多的幼兒注意休息)

3、表揚遵守遊戲規則和能找到空位置的幼兒。

三、結束部分。

遊戲:狡猾的狐狸在哪裏

幼兒能唸完兒歌再跑。

小班體育活動《貓和老鼠》

活動目標:

1、 通過遊戲讓幼兒感受戰勝困難的喜悅心情。

2、 結合幼兒鑽、爬和跑多種玩法,發展幼兒的動作的協調性、敏捷

性。

3、 萌發幼兒相互合作的精神。

活動準備:

貓、鼠頭飾若干、糧倉一個、鼠洞二個、獨木橋、山洞等。

活動過程:

一、開始部分:

1、 幼兒聽音樂開汽車進場地。

2、 遊戲前的活動準備。

3、 啓發幼兒講出貓、鼠的作用及特徵,交待遊戲名稱及規則。

二、基本部分:

1、 貓保護糧倉巡邏,鼠乘虛而入找糧吃,沒吃到。

2、 在鼠媽媽的帶領下,小老鼠們乘貓巡邏時,在路上設障礙,搬來跳圈等,鼠獲得偷 糧的成功。

3、 貓找出失誤的原因,卸下鈴鐺,排除除路障,想辦法給鼠一個錯覺,終於抓住了老鼠,

減少了糧倉的損失。

三、結束部分:

1、 表揚角色扮演得好的幼兒。

2、 幼兒開汽車離開場地。

幼兒園體育活動教案 篇3

活動目標

1.能鑽過60~70釐米高的障礙物,並樂意鑽來鑽去。

2.能聽指令做遊戲,遵守遊戲規則。

3.讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質,體驗健康活動的樂趣。

4.鍛鍊幼兒手臂的力量,訓練動作的協調和靈活。

活動準備

1.60~70釐米高的拱形門或者鑽圈若干,沙包若干,貓頭飾一個。

2.遊戲音樂。

活動過程

1.遊戲——小老鼠鑽洞。

(1)幼兒扮小老鼠,教師扮鼠媽媽帶領“小老鼠”練習鑽圈的動作。

(2)幼兒展示自己鑽圈的方法。

(3)教師小結鑽的動作要領:雙膝彎彎,腰彎彎,低着頭兒鑽鑽鑽。

(4)引導幼兒去鑽多個“洞”反覆練習鑽的動作技巧。

2.遊戲——貓和老鼠。

(1)將鑽圈圍成一個大圓圈,“小老鼠”站在圈裏,圈外放若干“糧食”(沙包),教師扮貓,在圈外做睡覺動作。

(2)遊戲開始,“小老鼠”鑽圈出來搬糧食(一次只能搬一袋),再鑽圈回到大圈內。提醒幼兒動作要輕,不要驚動“大花貓”。“大花貓”“喵喵喵”,站起來抓“小老鼠”,“小老鼠”要趕緊鑽回到大圈裏。

3.放鬆遊戲——小老鼠吹氣球。

教師和幼兒手拉手圍成一個大圓圈,說兒歌,:小老鼠,吹氣球,吹了一個大氣球,呼呼呼,呼呼呼,嘭!所有幼兒鬆開手蹲在地上或者坐在地上。

幼兒園體育活動教案 篇4

目標:

1、探索椅子的各種玩法,充分練習跳、平衡、跨等動作。

2、喜歡與同伴合作,體驗合作遊戲帶來的挑戰與快樂。

3、提高幼兒身體的'協調能力,體驗玩遊戲的樂趣。

4、鍛鍊幼兒的團結協作能力。

準備:

人手一把椅子、音樂、安全教育。

過程:

一、熱身運動,引起幼兒玩椅子的興趣

今天我們要和你的小椅子來玩遊戲,你們想玩嗎?

1、初步探索一個人的玩法那麼你們想跟你的椅子朋友怎麼玩呢?現在就請你們來試試看吧!

幼兒探索、交流玩椅子的方法。

2、聽口令玩椅子原來椅子有這麼多玩法,現在老師要請你們聽口令來完成動作,看看哪個小朋友的反應最快。

好,你們準備好了嗎?開始――舉手、舉腳、拍手、拍腳、手腳同拍……

二、探索合作遊戲

1、剛纔我們都是一個人跟小椅子玩,那我們能不能幾個人一起玩呢?現在就請你們找到自己的好朋友,幾個人商量看看可以怎麼玩椅子游戲。來大家試試看吧!

2、幼兒探索、討論、遊戲。

教師巡迴觀察指導並參與遊戲活動,同時提醒幼兒注意安全。

3、集中展示,如何玩椅子。

4、集中練習。

三、遊戲:奪紅旗

1、下面遊戲開始了,請全體小朋友一起來玩椅子游戲。

2、教師示範動作,幼兒分組練習。

3、兩組進行比賽。

幼兒跨過跨欄、走過獨木橋、越過小山,奪取紅旗。

四、放鬆運動。

教學反思:

新課程的理念是讓每個幼兒都能在原有的基礎上得到發展。活動中,我緊緊把握這個理念,使幼兒在積極愉快的氣氛中以遊戲的形式,讓幼兒輕鬆地認識、理解了學習內容。課上的氣氛也是很活躍的,發言也很積極,較好地達到了預期設計的活動目標。

小百科:

椅子是一種日常生活傢俱,一種有靠背、還有扶手的坐具。現代的椅子追求美觀時尚,一些椅子不再單單是坐具賦予更多科技,使人類更方便。

幼兒園體育活動教案 篇5

設計意圖

秋冬、入春季節,爲了保暖防風,孩子們大都在脖子上圍一條紗巾來幼兒園。紗巾色彩鮮豔,質地柔軟,圖案漂亮,深受孩子們喜愛,也成了我們戶外活動時經常選用的遊戲材料。選取紗巾作爲遊戲材料,一方面是遵循孩子的興趣和現有經驗,一方面是想借助紗巾改變現在戶外遊戲中“下肢動作發展多於上肢動作發展”的現狀。本次活動,將紗巾的玩法與語言、藝術領域的培養目標巧妙融合,以遊戲情境貫穿始終,其難易程度適合小班,能有效地引領孩子快樂地參與遊戲,在多元化的戶外活動中提高身體動作的協調性、靈活性。

活動目標

1.練習拋、接、甩等動作,鍛鍊手臂部大肌肉力量。

2.探索紗巾的多種玩法,增強手眼協調能力。

3.樂意與同伴合作參加戶外體育活動。

活動準備

1.大紗巾一條、小紗巾人手一條(紅、黃、藍、綠若干),空氣棒一根。

2.“神祕紙盒”:事先將大紗巾、長紗巾(將小紗巾用“粘刺”一塊一塊連接起來)裝在紙盒內,紙盒上方掏一個圓孔,便於紗巾的抽取。

3.音樂磁帶。

活動過程

一、感知紗巾的顏色

1.抽紗巾。

玩法與指導用語:

在輕鬆歡快的音樂聲中,孩子們一邊做開火車的動作一邊圍成圓圈,教師出示“神祕紙盒”。

“小朋友看,今天老師給你們帶來了什麼?”教師慢慢從盒子中抽出一條紗巾,“這是什麼?它是什麼顏色的?”請一幼兒抽出長紗巾,教師將長紗巾分解成一條條小紗巾,分給幼兒每人一條。

(評:在美妙的音樂聲中,讓孩子們做開火車的動作圍成圓圈,既能有秩序地展開遊戲,又能激發小班孩子參與遊戲的興趣。“神祕紙盒”與“長紗巾”的設計,有利於吸引孩子的注意力,幫助他們建立遊戲認知與行動的聯結,從心理和生理上都進入狀態。此環節,教師需要注意兩個細節:一是長紗巾的設計,在每塊小紗巾的一角縫上“粘刺”,一公一母,注意連接性;二是將長紗巾分解成一條條小紗巾分發至每個孩子時,要注意節奏的把握,避免時間的隱性浪費。)

2.找朋友。

玩法與指導用語:

“和你旁邊的小朋友說一說,你的紗巾是什麼顏色的。”說說紗巾的顏色。

“請你找紗巾顏色相同的小朋友做朋友。”讓紗巾顏色相同的幼兒站在一起。

(評:“找朋友”是孩子們經常玩也很喜歡玩的遊戲。因此,本環節我追隨孩子的“最近發展區”,追隨孩子的興趣,在遊戲中融入了新要求——“找紗巾顏色相同的小朋友做朋友”。由於以往對遊戲的玩法有切身體驗,對顏色分類也都有實踐操作,所以孩子們興趣很高,既享受到了分類成功的快樂,又在與好朋友的親親抱抱中得到了情感上的滿足。此環節需要注意的是:教師在交代遊戲規則時要細緻一些,避免孩子出現“心中沒規則”的亂跑。)

3.頂紗巾。

玩法與指導用語:

①“紗巾真漂亮呀!”教師將紗巾頂在頭上,邊朗誦詩歌邊做示範動作:

綠色的天空,(雙手從胸前打開上舉)

綠色的草地,(下蹲)

綠色的老師,(雙手抱胸)

綠色的小朋友,(雙手打開)

這兒一片綠,那兒一片綠,(左右手輪流向前指)

到處都是綠綠綠,(雙手側平舉轉圈)

當我把綠色的紗巾拿掉,(雙手拉下紗巾)

綠色的世界忽然不見了。

②“小朋友,我們也來說一說,好嗎?注意哦,你的紗巾是什麼顏色,就要念什麼顏色的詩歌。”帶領幼兒邊做動作邊朗誦詩歌。(1~2遍)

(評:小班孩子的感知覺具有明顯的直覺性、形象性、情境性。本環節,我藉助了兒歌《綠色的世界》這個“支架”,簡練概括、節奏明快的兒歌,適合小班幼兒學習特點.便於孩子在“頂紗巾”“說兒歌”的過程中,獲得動作的視覺形象。此環節的難點是——根據自己的紗巾,改編兒歌中的顏色,教師的“引”在這裏就起着關鍵作用,能幫助孩子在原有水平上獲得發展和提高,拓展幼兒的原有經驗。)

二、探索紗巾的玩法

玩法與指導用語:

1.“小朋友,紗巾還可以怎樣玩呢?請你找一個空地方,試一試,玩一玩。”幼兒自由探索。

2.教師逐個指導,並引導周圍幼兒模仿練習。

3.提醒幼兒注意安全。

(評:只有讓孩子們感覺到他們有新發現,是自己得到結果和找到答案的,他們才能真正體驗到發現的樂趣、成功的快樂。因此,本環節我通過自由探索——個別示範——集體練習等一系列活動,幫助幼兒遷移一物多玩等遊戲的玩法和經驗,體驗了探索的樂趣。)

三、練習拋接紗巾

玩法與指導用語:

1.組織幼兒站在圓圈上。“剛纔我們把紗巾變成了龍、蛇,變成了小鳥、蝴蝶的翅膀,玩得真高興。”小結幼兒的玩法。

2.拋接紗巾。

①揉紗巾。“紗巾還可以變成什麼呢,看,老師把它變成了什麼?”教師將紗巾揉成球。

②拋接紗巾。“小紗巾呀,揉成球呀,拋呀,接呀,看誰拋得高呀!看誰接得住呀!”教師示範拋接紗巾。

(重點討論與探索:雙手拋紗巾、如何拋得更高、如何接住紗巾等)

③互相拋接紗巾。“找一個好朋友,你拋給我.我拋給你。”引導幼兒兩人一組互相拋接紗巾。

(評:本環節的活動重點是雙手拋紗巾、如何拋得更高、如何接住紗巾等,而在戶外開展活動,難免會出現風吹跑紗巾的現象,如何更好地接住紗巾,自然成了遊戲的一個難點。“心中藏着目標”這是組織好活動的關鍵,因此,遊戲中我適時地提出“手眼一致”“腳步要跟隨紗巾飄動的方向”等目標要求,讓孩子在探索拋接的過程中又建立了新經驗。)

四、聽音樂,舞紗巾

玩法與指導用語:

1.組織幼兒站在圓圈上,請幼兒自由探索舞動紗巾的動作。

2.教師講解遊戲玩法:音樂響起,開始在圓圈上邊走邊舞動紗巾(注意在身體不同部位舞動.用不同的舞動動作,在圓圈上內外分合等,力求動作形式豐富多彩),聽到音樂中出現“叮”的聲音時,停止走動,立即拋接紗巾。

聽音樂,遊戲反覆進行。

3.幼兒自由玩,鼓勵幼兒將紗巾用力往上拋,並手眼一致接住紗巾。

(評:本環節,音樂元素的融入,緩解了幼兒動作練習的疲勞,幼兒始終保持濃厚的活動興趣。在這個音樂遊戲中.教師的“支架”作用顯現,個體的、零散的舞蹈動作經驗在教師“導”的作用下得到歸納和提升,提高了活動的有效性。)

五、放鬆遊戲“大雨小雨”

玩法與指導用語:

1.圍紗巾。

“寶寶們,紗巾跟我們做了那麼多的遊戲,有點累了,讓它待在我們的脖子上休息休息吧。”幫幼兒將紗巾圍好,進行安全教育。

2.出示大紗巾,“看,好大的一一條紗巾呀!”然後與配班老師拉着紗巾,將全體幼兒矇住,“下雨了,我們都躲起來!”教師用空氣棒輕輕敲打幼兒。

創設下雨與天晴的情境,“下小雨啦,下大雨啦”“太陽出來了”,將大紗巾蒙起、拉開,感受遊戲的快樂。

3.活動在孩子們的歡笑聲中結束。

(評:從小紗巾過渡到大紗巾,目的是增強孩子對紗巾玩法多元化的認知。“大雨小雨”的遊戲,也讓孩子們在教師“空氣棒”的調控下,通過敲敲小腿、敲敲胳膊,幫朋友敲敲背等運動,達到了放鬆的目的。)

幼兒園體育活動教案 篇6

玩法:

1、一起叫口令:"我們都是木頭人,不許說話不許動,不許走路不許笑!"

2、口令完畢,立即保持靜止狀態,無論本來是什麼姿勢,都必須保持不動。

3、如果有一人先忍不住說話,或者笑,或者行動,則這個人是遊戲失敗者。暫停一次遊戲,然後再開始下一輪木頭人遊戲。

4、教師可創編各種口令,讓幼兒單腳站立不動、下蹲不動、一手着地不動等。

《切西瓜》

【活動目標】

1、願意參與體育遊戲,體驗在遊戲中奔跑、追逐的樂趣。

2、能根據指令做相應的動作。

3、喜歡幫助別人,與同伴友好相處。

【活動準備】

1、已認識西瓜,瞭解西瓜的外形特徵。

2、吃過西瓜。

3、毛毛蟲的頭飾。

【活動過程】

1、帶領孩子做熱身運動。

2、討論西瓜的外形特徵。

猜謎語導入課題。

師:西瓜長得什麼樣?我們想一個什麼好辦法,讓大家變成一個大西瓜?(幼兒手拉手,圍成一個大圓圈,現在我們變成大西瓜了)

師:我們用什麼辦法能變成小西瓜?(幼兒手拉手,小碎步朝圓心走,變成一個小西瓜)

3、遊戲:切西瓜

幼兒圍成圓圈,教師示範講解遊戲規則,師幼共同有節奏地念兒歌:“切切切西瓜,我們的西瓜香又甜,要吃西瓜切開來。”教師邊走邊有節奏的在幼兒拉手處做切西瓜狀。兒歌唸完時,教師的手停留在哪兩位小朋友中間,這兩位小朋友就把手放開,拉着其餘小朋友的手往圓心跑,表示西瓜被切開了。

4、教師扮演毛毛蟲來吃西瓜練習切西瓜遊戲。

5、請2名幼兒扮演毛毛蟲的朋友練習從三處切西瓜進行遊戲。

6、放鬆活動。

帶領幼兒在音樂伴奏下做放鬆活動。

師:毛毛蟲和他的朋友們高興的說:“謝謝大家,謝謝大家,我也給你們準備了好吃的水果,咱們一起到我家裏去吧。