幼兒園社會活動教案：製作棉花

作爲一名老師，常常要寫一份優秀的教案，教案有助於順利而有效地開展教學活動。我們該怎麼去寫教案呢？下面是小編整理的幼兒園社會活動教案：製作棉花，希望能夠幫助到大家。

活動目標：

1、觀察，比較棉花的特性與其用途之間的關係。

2、初步瞭解棉花加工爲棉製品的過程。

活動準備：

1、各種棉製品；裝有各種材料的小枕頭；

2、未涼幹大盆子，棉花，積木，紙，塑料袋等；

3、錄像；

4、曾外出參觀棉花種植地。

活動過程：

一、引發興趣

1、教師講述故事

小云是個丟三拉四的小男孩，每一次需要東西，都是由別人幫忙找到。在一個冬天的早上，他出去跑步。跑了剛一會兒，看見前面有一隻小花狗叼着東西，於是他就跟隨着小狗跑。突然起風了。小云感到很冷，仔細一看，身上的衣服不知什麼時候丟了。

2、提問：冬天小云會穿什麼樣的衣服呢？

二、討論活動

1、幼兒幫助小云尋找合適的衣服

2、啓發提問：

（1）找了什麼樣的衣服？爲什麼找這種衣服？這是由什麼材料做成的？（引導幼兒說出一些用棉花製成的棉製衣服及其保暖，輕柔特點。）

（2）用棉花還可做成哪些棉製服裝呢？（棉襖，棉褲，棉手套，棉皮鞋等。）

三、感知操作

1、感知棉花輕，柔軟的特點

（1）出示裝有各種材料的小枕頭幼兒嘗試尋找出哪些枕頭裏面有棉花？

（2）提問：你是怎麼找到的？（啓發幼兒說出根據棉花輕，柔軟的特點來尋找棉花的方法。）

2、感知棉花吸水性強的`特點

（1）（出示沒晾乾的盆子）請幼兒用工具擦乾盆內的水。

（工具有：棉花，積木，紙，塑料袋，杯子等。）

（2）幼兒嘗試使用，感知哪一種工具最合適？爲什麼使用這種工具最合適？（引導幼兒說出棉花吸水性強的特點。）

（3）利用這種特點，還可做什麼東西？（棉籤，水彩筆芯，紗布等）

3、小結：棉花作用有很多，因爲它保暖，輕，柔軟，可以做成各種棉製品。吸水性強，可以在生活中運用。

四、觀看錄像

1、棉花是怎麼樣加工成棉織品的？

2、觀看錄像：棉花加工成棉織品的過程（棉花——紗——布——棉織品）

五、延伸活動

繼續尋找其它的棉織品，並學着設計一種方便人們生活使用的棉織品。