【精華】幼兒園體育活動教案4篇
作爲一無名無私奉獻的教育工作者,往往需要進行教案編寫工作,教案有助於順利而有效地開展教學活動。教案要怎麼寫呢?下面是小編幫大家整理的幼兒園體育活動教案4篇,歡迎閱讀與收藏。
幼兒園體育活動教案 篇1
活動目標:
1、初步體驗合作,及遊戲帶來的快樂。
2、發展雙手向各個方向的伸縮能力及協調性。
活動準備:
1、小方巾若干
2、場地準備
活動過程:
一)準備活動:
1、小朋友,現在是秋天了,樹葉寶寶都從樹上飄落下來了,快和老師去追樹葉玩吧!(帶領幼兒進行跑跳活動)
2、玩了那麼久,真熱呀,樹葉寶寶想慢慢走,我們跟着樹葉寶寶走吧。
3、看這裏有個漂亮的澡盆,我們一起洗個澡吧,來我們先伸一隻腳過去,然後再伸一隻腳,小心,別把盆裏的水給灑出來。
二)洗澡過程:
1、小朋友戲水
這裏有好多水呀,真好玩,(各種戲水動作,手腳,互相潑水)
我們身上都溼了,趕快洗洗澡吧,我們從頭上開始洗,先洗洗頭,洗洗臉,洗洗胳膊,再洗洗身子,還有別忘記我們的腿。
還有拿我們沒有洗過呢?(背上)
2、重點介紹洗背環節
小朋友試試自己用毛巾來洗洗背吧!(幼兒自由操作)
我教你們一個洗背的好辦法吧!(教師示範)
幼兒操作,教師巡迴指導。
3、體驗合作
1、我發現自己洗還有地方沒洗乾淨,請小朋友來幫我洗洗吧!(幼兒幫老師洗背)
2、我發現有人幫我洗背可真舒服,你們也去找你的好朋友幫你洗洗背吧!(幼兒合作洗背)
3、我發現躺着洗澡也很舒服呢!你們快試試!(幼兒再次合作)
4、結束部分
今天的澡洗的可真舒服!不但自己會洗澡,還有小朋友幫着洗澡,我來聞聞,那些小朋友洗的香噴噴了,現在我們幫小毛巾也洗個澡吧!(幼兒模仿洗毛巾),並晾曬好!
我們現在洗完澡了,再和我去別的地方玩玩吧!
幼兒園體育活動教案 篇2
活動目標:
學習團圓和壓扁、手腕和手指間的協調活動
活動材料:
彩泥、塑料墊板
活動過程:
1、與幼兒一起回憶玩氣球的情景:說說氣球的顏色、形狀、大小等,激發幼兒學習的動機。
2、教師演示團圓和壓扁的方法。
3、幼兒動手操作,教師巡視幼兒學習情況,適時予以介入。
4、陳列幼兒作品,同伴之間相互交流。
提示:
1、如果幼兒園沒有塑料墊板,可用硬紙替代。
2、幼兒活動結束後要用肥皂洗手。
3、提供的彩泥顏色要豐富,量要充足,滿足幼兒塑造多個氣球的需要。
4、教師可在美術區域中讓幼兒操作泥塑《做個大氣球》。
名稱二:投氣球
目標:練習揮臂投準
材料:氣球、舊報紙、塑料筐、場地佈置
過程:
1、幼兒用舊報紙團成紙球,紙球團得越緊越好。
2、教師演示投準的動作,幼兒模仿學習。
3、幼兒站在白線的後面,對準塑料筐裏的氣球投紙球。
4、隨着活動的深入,幼兒投擲的距離增加,以提高難度。
提示:
1、活動時,教師的`場地設計要注意分散人羣,避免擁擠影響活動和造成不安全。
2、放氣球的塑料筐要淺一些。
幼兒園體育活動教案 篇3
活動目標:
1、會兩手兩膝着地爬,四散爬,向指定方向爬
2、認識烏龜的外形特徵,培養幼兒對烏龜的喜愛
3、能體驗爬行活動的樂趣,並能大膽勇敢地參加活動遊戲
活動準備:
1、烏龜一隻
2、烏龜"貝殼"若干,大樹,猴子、大象等頭飾各一個,音樂磁帶一盒
活動過程: 一、開始部分
放音樂,教師帶領幼兒做準備活動(活動的時候注意膝蓋,手的運動)
教師:"小朋友,今天天氣真好,咱們到草地上去運動好不好?"
二、基本活動
(一)引起幼兒興趣觀察烏龜,瞭解外形特徵及運動方式
1)教師"小朋友跳得真棒,有一位客人也想和大家玩,它是誰?"(出示烏龜,引導幼兒觀察起外形和運動方式)
2)你發現小烏龜身上有那些祕密?
3)小烏龜在地上是怎樣走路的?
(二)幼兒練習兩手兩膝着地爬
1、教師:那誰願意上來爬一爬呢?(請幾個幼兒上來爬)小朋友們,你們可要看仔細了,看看他們是怎樣爬的?
2、對那幾個小朋友的爬行,並示範講解爬的要領
教師:這幾個小朋友爬得真棒,我要問問你們剛纔他們爬的時候膝蓋在什麼地方,小手在什麼地方?
對了,他們的膝蓋在地上,小手也在地上,頭要擡一點,眼睛向前看,準備好了開始爬(教師邊見解邊示範)小朋友也來試一試吧!
3、幼兒自由練習四散爬,教師巡迴指導
教師:小烏龜們,咱們爬到那棵大樹下去玩好不好?跟着媽媽一起爬過去吧!
媽媽爬不動了小朋友自己爬到草地上去玩吧,一會兒媽媽來叫你們.
小烏龜比一比看誰先爬到媽媽這裏來
(三)遊戲--會爬的小龜,讓幼兒背上做好的"烏龜殼",用遊戲的口吻組織幼兒在地毯上向指定方向爬
教師:
1)媽媽給你們準備了一樣禮物,有了它就會變成漂亮的烏龜,想知道是什麼嗎?咱們快行動起來變漂亮吧!(指導幼兒背上背察邊)殼)
2)漂亮的烏龜要爬過草地到猴子家去玩----(邊練習邊觀察邊)
三、結束部分,做放鬆運動
教師:今天我們不僅學會了爬的本領,還到小猴、大象家去玩了,你們高興嗎?讓我們隨音樂跳起來吧!
幼兒園體育活動教案 篇4
預定目標:
1、體會單雙腳跳的動作要點,進一步提高跳躍能力。
2、提升腿部的耐肌力。
3、培育積極參加教學的態度,啓發運動的興致。
教學資源:
1、錄音機,明快的Music。
2、呼了圈。
預定程序:
一、幼兒教師諮詢孩子,有沒看過池塘裏或田間的青蛙,青蛙的動作是怎麼樣的。
二、播放Music,與孩子一塊兒安排場所,指定一個區域爲池塘,於池塘中擺放呼了圈。
三、幼兒教師請孩子當青蛙,勉勵孩子踊躍嘗試跳躍的創新練習。
四、觀測和察看孩子的跳躍動作,找到孩子演示的有創新的跳躍動作,轉身跳、直線跳、變換方向跳、接連跳等,併爲其動作起名字。
五、幼兒教師講,每一隻青蛙都非常棒,努力學了許多的本事,此刻,要瞅瞅大夥兒的本事怎樣,請依命令做出跳躍的動作。比方說:
1、青蛙跳上岸:原地雙腳朝上跳。
2、青蛙跳荷葉:雙腳接連向前跳。
3、青蛙比跳遠:孩子分組,數名孩子聽哨聲,於幼兒教師指定的原點處立定跳遠。
4、青蛙跳房屋:雙腳接連向前側跳。
5、青蛙跳下水:雙腳朝下跳。
六、2人1組,1人負責變換動作,另1人則跟着變換動作。培育協作、注意力,及動作變換間身體的靈敏性與協調性。
七、整理場所、用具,收拾儀容,做好課程。