【精華】三年級安全作文合集7篇

在學習、工作、生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編爲大家收集的三年級安全作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

三年級安全作文 篇1

爲了在地震、火災等緊急情況來臨時，我們能夠很好的保護自己，防患於未然，學校組織了一次地震應急疏散演練。

坐在敞亮的'教室裏，我的心情就像既興奮又害怕。鈴聲響起，我們班的同學蹲下，第二個鈴聲響起，這時，老師大聲說：“同學們，有秩序的往下走，不要慌！”我們走下了樓，整個隊伍魚貫而出，飛速逃離了“險象環生”的教學樓。“哎，終於成功脫險了。”我長吁一口氣。在老師的指導下，整好隊伍，並全體下蹲，校長宣佈“演練”結束。學校將定期組織逃生演練。

此次“應急疏散演練”，我們掌握了緊急避險的方法，提高了對突發事件的應急反應能力和逃生能力。

三年級安全作文 篇2

在我們日常的生活中，安全意識是必不可少的。隨着社會的飛速發展，生活、工作的節奏也越來越快，汽車成了人們的主要的交通工具，它給我們帶來了前所未有的方便，但造物主是公平的，也是吝嗇的。在所有人感嘆社會進步、享受社會進步的同時，它也給我們帶來了一些災難，在這些極速奔馳的車輪下，一個個鮮活的生命被無情的`摧殘，釀成了一個又一個的悲劇，原本幸福美滿的家庭在一瞬間變的支離破碎。我們這些還沒有踏上社會的學生，基本每天都要去上學，不是乘車就是騎自行車，或者就是走路。不管怎樣我們幾乎每天都要穿過繁忙的馬路去到達目的地。但這時的馬路已經是“殺機四伏”，變成了一個沒有硝煙的戰場。

那是一個晴朗的日子，我正騎着自行車回家，突然，一輛自行車車“唰”地一下和我擦肩而過，我定睛一看，原來是一個男孩騎着自行車，不知要去哪兒，他騎得很快，臉上不時露出慌張而急促的神情。我想：這個男孩可能是有什麼急事吧！要不然他怎麼會騎得那麼快呢！我往前騎了兩個路口，看見許多人圍在馬路中央，我就帶着好奇心走了過去。“啊，天啊！”我不禁驚叫起來。我心裏想：“這不是剛纔騎“飛車”的那個男孩嗎，他怎麼被車撞了？”我聽見旁觀者議論紛紛，“唉！這孩子可真可憐啊！剛纔不小心撞上了一輛大卡車，連人帶車一起飛了出去。”“如果這個孩子車騎得慢一點，如果那個開車的開慢一點，如果……”可是，再多的“如果”也不能使這朵已經完全凋謝的蓓蕾重新開放。這個男孩的父母不知爲這個倒在血泊中的孩子操了多少心，可現在只能眼睜睜地看着自己的孩子離去，讓父母悲痛萬分。像這種事情層次不窮，近幾年來，全國平均每年發生道路60萬起，死亡10萬餘人，並且死亡人數呈遞增趨勢。基本每天都會有，每當我聽着廣播說：在哪裏又有，請大家繞行。有可能會使這個世界少一個人，也讓那些急着去辦事的人，堵在那條道上，可謂害人害己。已成爲當今世界的第一殺手，我們能怎樣保護自己的生命呢？首先，我們一定要遵守交通規則，一定一定不能因爲趕時間而去闖紅燈。翻越路兩旁的防護欄杆。而且在乘車的時候，一定要繫好安全帶。就有關部門調查，系與不繫安全帶竟會相差70%的死傷率。此外，我們還要走人行橫道。不要在馬路上追逐打鬧。也許正是你的一個不小心，就會使無辜的人失去幸福。

同學們，讓我們多等一分的紅燈，多一分安全。讓我們多一分責任少一分犧牲。讓我們多一分意識，做個有責任心的信息學校的一員。爲了你和他人的人身安全不受損害，爲了社會上不會再有因違反交通規則而造成親人哀傷的呼喚，年輕生命的斷送，爲了不再出現因爲交通意識淺薄而造成白髮人送黑髮人的慘狀，讓我們一起遵守交通規則，做個珍愛生命的信息人吧！

三年級安全作文 篇3

本週四是我們“安全伴我行”研學活動、一大早我就起了牀，盼望着老師與同學們的相聚，可是天公不作美，雨滴滴答答下不停。到了七點多鐘，老師傳來好消息，研學活動照常進行！

懷着興奮與激動的心情，我和同學們在老師的帶領下登上了大巴車，來到了我期盼中的勝地——童話小鎮。

一下車，我就張開雙臂像小鳥一樣在這美麗的草地上飛翔。擡頭看着藍天白雲；與小鳥兒一起歡聲笑語，我的心情無比快樂！

稍作休息，老師帶我們進入了一個大禮堂，桌上擺放着紗布，剪刀各種用具，我懷着好奇的心情聽完了老師的講解——原來我們要學習自救知識。在老師們的`指導下，一個個“傷員”在我們幼小的手掌上誕生了。有頭部受傷的，有眼睛受傷的、有胳膊受傷的、有腦部受傷的……每個“傷員”與“醫者”碰面，大家都相視而笑，在這笑聲裏，我們學到了課堂外的新知識。

室內救護工作結束，我們又投入了室外擔架的搶救工作中。我們在老師的指導下用衣服，牀單做成簡單擔架，讓“傷員”躺在上面，四人一組擡着跑向安全區，雖然我感到有點累，但是我十分開心，因爲我是“光榮的醫護人員”。

後來我們參加了各種娛樂活動。在這次“安全伴我行”研學活動中。我們學到了許多安全知識，我相信在今後的生活中，我一定會用上我所學到的新知識。

三年級安全作文 篇4

今天，我們學校發生了一場“大地震。

當然，地震不是真的地震，只是一場安全演習。

在此之前，老師先簡要說明了一下演戲的要求，話音剛落，就從廣播裏傳來”嗶嗶“的聲音。

”喂，喂？現在我宣佈……“大家屏住呼吸，靜靜的等待着老師的宣佈。教室裏靜得出奇，似乎連一根針掉在地上也能聽得。被風吹得翩翩起舞的窗簾靜止了；被風颳的左搖右晃的樹枝靜止了；我們的神經，似乎也因爲緊張和興奮繃得緊緊的。

”開始倒計時，10、9、8……“我們緊張的望着廣播，等待着”地震“的來臨。有的人在活動他們的手腕腳踝，可他們因爲怕錯過”逃走“的機會，竟沒有發現自己的`手臂已經像瘋了的章魚似的揮動了起來；有的人悄悄把自己的椅子向外移了移，好方便出入，可卻發出了”嘎吱嘎吱“的難聽刺耳的聲音。如果這是在以前，我們都會皺着眉頭望向他，可現在我們大概是太緊張興奮了，竟連聽也沒聽見。

”3、2、1！演習開始！“我雖然也做好了準備，但還是不免嚇了一跳。我迅速站了起來，跨過幾張椅子，直奔後門。

我跑到外面，那裏說話聲、抱怨聲、嬉笑聲、嘆息聲不絕於耳。整個樓道就像是下鍋的餃子一樣，亂哄哄的。我上學這麼多年也沒看見學校有這麼多人！恐怕動根腳趾頭都很困難。這真是”低年級看後背，高年級看腦袋“啊！

也有人扯着嗓子嚷道：”排好隊，越擠越跑不出去。“他的話馬上有了迴應：”到真正地震的時候，你能保證排在後面麼？“第一個喊話的人竟不再出聲，只是默默地走着自己的路。

終於跑到操場上了，我吁了口氣，掰着指頭想了想，我們”逃脫“的時間肯定超過半分鐘了。在地震裏最好12秒之內逃脫，可現在已經過去了大約40秒，如果是真的地震……

我不再去想這個後果，也不敢去想。可我那可惡的大腦又想到：”如果我們排着隊，鎮定而又迅速地下來，是不是就可以在12秒之內‘逃脫’？

我不知道，真的不知道，因爲現在還沒有真的地震，但等到真的地震時，就已經晚了……

三年級安全作文 篇5

不論在哪個學校門口，同學們都會發現多多少少有一些賣小食品的，今天，我就和大家談談食品安全。

相信每個同學都有在門口吃小零食的經歷吧？當時吃的.時候，同學們光顧着嘴上香，根本沒有想到它對身體的危害，如辣條，方便麪，關東煮……這些東西不但沒有營養，反而會對身體有很大的傷。裏面放的有：食品添加劑，瓜爾膠，牛磺酸……所以，以後大家不要再吃小食品了。

三年級安全作文 篇6

今天我們進行了消防演習。

首先李老師給我們講解了消防演習的內容，就是聽老師的指揮，走指定的路線，到指定的`地方集合。接着，我們就根據老師的要求，進行了演習，指定的集合地點就是操場。然後，老師讓我們排隊，數了人數。最後，樑校長進行了講話，告訴我們消防演習，是爲了讓我們知道，當我們萬一遇到緊急情況，比較火災的時候，應該怎麼做……

對了，消費演習時，看到二年級的哥哥姐姐們有不少用毛巾，捂住了嘴巴和鼻子，我不知道這是爲什麼，回家後問了媽媽，原來儘量少吸入有害的氣體，煙霧等等……

三年級安全作文 篇7

“紅燈停，綠燈行……”想必這首兒歌大家並不陌生，沒錯，這就是《交通安全歌》。交通規則，大家都知道，可有的人卻明知故犯，完全不把交通規則當回事。

我們在開展交通安全活動周時，老師擺出了許多照片讓我們看，看着照片上那一起起交通事故，有許多都是因違反、無視交通規則而發生的，被撞傷的人中，有小孩、有老人、有青年、有婦女，看到這裏，我不禁爲他們感到惋惜，也痛恨那些違反、無視交通規則的人，如果他們遵守交通規則，就不會發生這類事情了。看到這裏，我想起了一件事。

那是我還上一年級的時候，由於趕時間，爺爺不小心闖了紅燈，撞到了一位騎摩托車的叔叔，爺爺再三道歉，最後還賠了200元錢。通過這件事，爺爺教育我和哥哥：“無論怎樣趕時間，都不能闖紅燈。”

每個人的`生命都是寶貴的，應該要珍惜生命，讓我們將交通規則銘記於心。這樣，就能少一起車禍，多一份和諧！