【精選】幼兒園大班教案合集十篇

作爲一位傑出的教職工，常常需要準備教案，教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。那麼問題來了，教案應該怎麼寫？下面是小編幫大家整理的幼兒園大班教案10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

幼兒園大班教案 篇1

一、活動目標

（一）在互相比較的過程中，關注自己與他人身體的異同。

（二）初步瞭解尺和秤的使用方法，感知數字大小與高矮輕重的關係。

（三）快速積極思考，嘗試使用各種方法獲勝。

二、活動準備物質準備：

木製長桌子2張、PPT、稱、尺子三、活動過程:

（一）比較的遊戲1.師: 我們今天來比賽，比比你們的身體，身體可以比什麼？高和……？

還能比什麼？胖和……？或者可以說是重和……？

你們已經把今天比賽的項目都猜出來了，我們今天一共有四項比賽，分別是高矮重輕。

（二）比賽規則：

規則一，每一項比賽每一組只能派一名選手來參賽。

規則二，比賽的選手必須是你們組裏的人自己商量選舉出來的，不是我選的，也不是他自己說的算的，是組裏都同意的，明白了嗎？就這兩個比賽規則，我們現在可以開始了嗎？

（三）身體的比較1.出示ppt（高）比誰高師: 商量一下，看誰上來比高？你們商量一下！爲什麼派他？告訴我該怎麼比高？

（幼兒背靠背比高，選出最高者）2.誰能更高師：這樣比沒有什麼意思，今天所有的比賽，老師允許你們賴皮。想想，有什麼方法可以比他更高?

3.測量高度師: 請一個工具我們判斷誰獲勝了。(出示捲尺)4.: 關於長短，尺子能告訴我們一個更準確的答案。

5.出示ppt（矮）比誰更矮師: 這次商量一下比矮你們選誰，怎麼樣能變得比別更矮。給你們兩分鐘時間。

（幼兒嘗試並進行比賽）6.出示ppt（重）誰更重師: 該怎麼比重呢?

（第一遍嘗試，幼兒站上去比賽）師：有什麼方法可以讓自己的身體變得更重呢?

（第二遍可以帶上物品去稱重）7.: 秤可以告訴我們一個物體具體有多重。

8.誰更輕師: 有什麼方法可以讓自己在秤上"變輕"呢?

9.: 可以使自己的重量轉移到其他地方去來讓秤上的數字變小。

（三）還能怎麼比

幼兒園大班教案 篇2

主題的由來：

在日常生活中，我發現孩子們對音樂區的“小樂器”很感興趣，很多小朋友天天帶有關樂器的圖書、光盤、還有各種小樂器玩具等等。活動區時候他們到音樂區來開個人的“音樂會”，還有很多捧場的小觀衆呢，很是熱鬧！最近他們談論的話題大多也是“小樂器”。於是，我就以幼兒的興趣爲主，開展了以下的主題活動—————樂器。

活動目標：

1、通過幼兒對樂器的興趣，引發幼兒求知探索的慾望。

2、培養幼兒用完整話表達自己的想法，鼓勵幼兒大膽表達。

3、發展幼兒的觀察力，動手能力，和協調的能力。

4、願意交流，清楚明白地表達自己的想法。

5、教幼兒養成細心、認真的學習態度。

問題板塊：

幼兒：

曲鵬法：笛子有多少的小孔？

周新博：

古箏有多少根弦？

孫瑞琪：古箏和古琴有什麼不同？他們一樣嗎？

陳艾倫：二胡爲什麼就兩根弦？

教師：

你們知道樂器包括幾種嗎？他們都是什麼？

你們知道他們是怎麼演奏出好聽的聲音的嗎？他們是從哪裏發出聲音的？

主題牆板：

主題牆板分爲：

1、問題板

對幼兒所提出的問題進行公開。

2、展示板

隨時對幼兒學到的知識經驗加以展示（如：幼兒製作的小樂器，活動中幼兒的一些語言，家長的及時反饋）

3、成果板