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防洪防汛幼兒園大班教案

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作爲一名老師,編寫教案是必不可少的,教案有利於教學水平的提高,有助於教研活動的開展。如何把教案做到重點突出呢?以下是小編收集整理的防洪防汛幼兒園大班教案,僅供參考,歡迎大家閱讀。

防洪防汛幼兒園大班教案

防洪防汛幼兒園大班教案1

一、指導思想

爲了進一步增強師幼的防汛意識,提高意外事故的逃生技能,切實掌握洪水來臨時的逃生方法,把洪水災害的影響和損失減少到最低限度,爲本園的教育事業健康、和諧發展提供有效的安全保障,特制定本演練方案。

二、演練目的

1、讓幼兒熟悉逃生的路線、方法,在規定的最短時間內到達集合地。

2、檢驗幼兒園在事件突發時反應是否快速,應急措施是否合理。

三、防汛指揮領導小組

1、總指揮:陳志麗

2、現場指揮:黃燕(負責拉響警報)

3、工作人員:全體教師及員工

四、演練時間:

時間擬定在20xx年3月29日下午3點40分。

五、演練內容

情景模擬:全園師生在教室裏上課,突然聽到廣播裏發出防汛抗洪報警信號,教師立即帶領幼兒轉移到學校教學樓的最高處。

六、演練步驟:

1、進行學習動員。在全園進行一次汛期安全大教育活動,組織師幼生學習,提高師幼的汛期安全意識。在分管領導和安全員的組織指導下,認真學習和模擬演練我園制訂的應急預案,熟悉在突發事件中各自的職責和任務,基本的自救和逃生方法,保障幼兒和公共財產的安全。

2、成立演練領導組織機構,明確責任,嚴格組織實施演練活動,確保演練活動順利完成,達到預期效果。

3、組織演練。講解防汛知識及演練過程中的注意事項,並在總指揮的指導下進行演練。全體師幼都要參加,把演練當成實戰,認真對待。

(1)下午3點40分,聽到警報信號後,帶班老師組織幼兒有序進行疏散,並要求在4分鐘之內到達指定地點。

(2)教師領隊:帶班老師在隊伍前引領學生列隊伍,配班老師在隊伍後面

看護,一、二樓各班級沿着樓梯依次快速、安全地向綜合樓三樓大廳疏散;三樓的班級向綜合樓的四樓疏散。

(3)各班級帶隊向總指揮報告人數,檢查是否缺人。如有缺人,速派老師查找。

4、總結匯報。演練結束後,總指揮和負責人對演練進行總結,針對演練中出現的問題要及時指出並進行整改。

七、演練要求:

1、加強領導,確保演練工作達到預期目的。在總指揮的統一部署下,全校師幼要高度重視,提高認識,積極參加,確保演練效果。

2、各班級調整好工作,確保全員參加。這次演練是全面性的、較大規模的防汛演練,各班級要組織好幼兒積極參加這次演練學習,增強自己躲避災難危險的能力等防汛技能。

防洪防汛幼兒園大班教案2

活動目標:

1、讓幼兒認識、瞭解防洪堤,知道防洪堤是我們麗水的標誌性建築

2、初步培養幼兒的環保意識和創作興趣。

活動準備:

電視機、電腦、多媒體課件;白紙、油畫棒。

活動過程:

一、提問:

小朋友,你們去過什麼公園玩?

二、出示PPT《防洪堤》

1、你們去防洪堤看到過什麼?玩過什麼?

2、觀看PPT防洪堤的各個場景。

3、教師小結:防洪堤的景色好美,每逢週末,爸爸媽媽們都會帶你們到防洪堤玩耍、放風箏,欣賞美麗的景色對嗎?它還是我們麗水的標誌性建築呢!

三、但是,老師在防洪堤拍到了一些不美麗的照片,我們一起來看看!

1、播放PPT(草地上有垃圾、小樹被人折了、被子曬在小樹上、水面漂浮着垃圾、在地上亂塗亂畫、石桌石椅分了家、垃圾桶破了一個大洞)

2、你們覺得這些“風景”好看嗎?

3、那我們應該怎樣讓防洪堤變得更漂亮呢?

四、教師設計環保圖標。

五、幼兒設計環保圖標(可一人完成,也可跟小夥伴共同完成)

六、延伸活動:

選擇適當的時間帶孩子去防洪堤,將設計好的圖標放到合適的位置,建議大家共同保護我們的防洪堤。

防洪防汛幼兒園大班教案3

一、指導思想

堅持“安全第一、預防爲主、全力搶險”的防汛方針,落實“安全發展”的理念和“安全第一”的原則,進一步強化措施,落實責任,消除隱患,夯實基礎,着力增強師生安全責任意識,提高師生安全防範能力,遇到特大洪水,領導指揮及時,搶險隊伍跟的上,防汛物料準備齊全,把洪水災害的影響和損失減少到最低限度,爲學校的'教育事業健康、和諧發展提供有效的安全保障,特制定本演練方案。

二、成立防汛演練指揮部

總指揮:園長

成員:各班班主任及科任教師

三、應急小組

1、班級疏散小組:如果是在課堂時間內,誰上課誰負責。如果是在課餘時間班主任負責。

職責:

(1)防汛演練時帶領學生逃生,誰是責任人誰最後一個離開教室,快速有效的組織學生撤離到安全場地;

(2)到達安全場地後迅速清點學生人數及傷亡情況;

(3)班主任及時向統計小組報告學生撤離情況。

2、其他疏散小組:值周人員。

職責:警報響起,迅速到各危險點疏散接應學生,確保學生快速、有序撤離,嚴禁出現擁擠、跌倒、踩傷事故的發生。

3、宣傳小組:由各校確定。

職責:具體負責應急人員撒離現場後的宣傳教育、攝影、照相、報道等。

4、救護小組:由各校確定。

職責:具體負責演練疏散過程中發生的意外事故的應急救護等。

5、統計小組:值周教師。

職責:具體負責安全疏散後的人員(全校)統計工作。

四、演練時間

1、第一週、第十二週以校爲單位組織演練。

2、第三週、第八週、第十三週、第十八週以班爲單位組織演練。

五、演練內容

情景模擬:全校師生在教室裏上課,突然聽到防汛抗洪報警信號,教師立即把學生從教室內疏散到安全地點。

六、演練步驟

防汛演練的階段劃分:

1、進行學習動員。在校領導的組織指導下,認真學習和模擬演練學校制訂的應急預案,熟悉在突發事件中各自的職責和任務,基本的自救和逃生方法,保障學生和公共財產的安全。

2、成立演練領導組織機構,明確責任,嚴格組織實施演練活動,確保演練活動順利完成,達到預期效果。

3、組織演練。講解防汛知識及演練過程中的注意事項,並在總指揮的指導下進行演練。全體師生都要參加,把演練當成實戰,認真對待。

學生演練:

A、演練前,由各班班主任安排時間對學生進行一次防汛知識教育。

B、演練時,聽到信號,任課教師安排學生有序進行疏散,帶領學生有次序疏散。總指揮發出撤離口令:“各班注意,現在把學生撤離到校門口外的安全地帶,各班迅速撤離,不要驚慌和大聲喧譁”。現場的教師聽到口令後馬上組織學生準備撤離併發出口令,“起立,準備撤離!打開前後門”學生聽到口令後,前幾排學生面向前站,後幾排學生面向後站,最前面的同學迅速把課桌凳移開,打開疏散通道,便於撤離。

要求:

1、教師要冷靜、果斷下達口令。學生不要驚慌,更不要大聲喧譁。

2、學生要聽從老師的口令,動作要做到快靜齊。

C、根據具體情況,教師要果斷的發出口令:“開始撤離!”學生聽到撤離口令後,前幾排學生從前門出,後幾排學生從後門出,出門後再合併成兩路縱隊迅速到達安全地點。

4、總結匯報。演練結束後,總指揮或負責人對演練進行總結,針對演練中出現的問題要及時指出來並進行整改,總結情況整理後存檔。

六、演練要求

1、加強領導,確保演練工作達到預期目的。在總指揮的統一部署下,全校師生要高度重視,提高認識,積極參加,確保演練效果。

2、各班級調整好工作,確保全員參加。各班級要組織好學生積極參加演練學習,增強自己躲避災難危險的能力等消防技能。

3、完善規章制度,強化責任制的落實。演練結束後,要對演練活動進行認真的總結,針對演練中出現的問題要及時進行整改。