【精品】幼兒園大班健康教案模板彙編7篇

作爲一位傑出的老師，編寫教案是必不可少的，教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。教案應該怎麼寫呢？以下是小編幫大家整理的幼兒園大班健康教案8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

幼兒園大班健康教案 篇1

活動背景：

我班還有個別孩子有挑食的現象，他們主要是不喜歡吃蔬菜，而且飯也吃的很少，在家也這樣。因此我設計了這次活動，目的是讓孩子們養成不挑食的好習慣。

活動目標：

1．知道人體需要各種不同的營養。

2．通過故事，懂得只有又吃蔬菜，又吃葷菜，纔有利於身體健康和生長髮育。

3．養成不挑食的好習慣。

4．幫助幼兒瞭解身體結構，對以後的成長會具有一定的幫助。

5．知道檢查身體的重要性。

活動準備：

三隻小熊的圖片

活動過程：

1．教師出示三隻小熊圖片，引起幼兒觀察，提問：這三隻小熊一樣嗎？什麼地方不一樣？（顏色、胖瘦不一樣。）你知道他們爲什麼會有的胖，有的瘦嗎？

2．教師操作圖片講述故事。

3．組織幼兒討論。

◎白熊爲什麼會那麼胖？（因爲它不吃蔬菜，只吃肉。）

◎黃熊爲什麼會那麼瘦？（因爲它只吃蔬菜，不吃肉。）

◎爲什麼大家都誇棕熊漂亮呢？（因爲它不挑食，身體不胖不瘦。）

◎你願意做哪隻小熊呢？爲什麼？

◎怎樣才能像棕熊那樣漂亮呢？

教師小結：

大家都想做漂亮的小棕熊，那你們就要像小棕熊一樣，又吃蔬菜，又吃肉，這樣身體才健康。

結合三隻小熊，我另外請了三個胖瘦不一的寶寶，我想這樣更利於寶寶們直觀的瞭解胖和瘦，同時對於挑食的、瘦瘦的寶寶來說更是一次直接的教育，所以效果比預期的好。

活動反思：

這節課我先從孩子們喜歡方式看圖片開始，設疑：小熊爲什麼胖瘦不一?結合課文洋洋的故事，從而認識到挑食的危害。

我班有好多孩子有挑食的現象，他們主要是不喜歡吃蔬菜，而且飯也吃的很少，在家也這樣。通過這次活動以後，當天吃飯時，就有孩子吃蔬菜了，而且還一口菜一口飯吃得很好。最可喜的是莫繼凡小朋友還很快吃完了自己的一份飯菜呢?爲了讓他們天天如此，我特地在班裏表揚了他們，讓他們繼續發揚下去。我想在以後的日子裏，我在孩子吃飯時經常提醒他們，以表揚、鼓勵的形式，讓他們養成不挑食的好習慣。

幼兒園大班健康教案 篇2

活動目標：

1、讓孩子嘗試繩子的各種玩法，體驗在體育活動中創造性玩繩的樂趣。

2、在動作的靈敏性和協調性得到發展的同時，培養孩子良好的合作意識。

活動準備：

1、音樂《玩具兵進行曲》。

2、幼兒每人一根繩子。

3、幼兒有跳繩和一物多玩的經驗，事先佈置好玩繩比賽場地。

活動過程：

一、幼兒跟着節奏明快的音樂做運動員模仿操。

二、出示繩子，討論玩法。

1、小朋友，這是什麼？繩子除了跳還能怎麼玩？請小朋友拿起繩子來試一試吧！

2、請小朋友來講一講，你是怎麼玩繩的？（可上來做示範動作）

3、請幾個小朋友在一起合作，看看繩子還能怎麼玩？

三、幼兒集體玩繩。

1、繩子的玩法真多，而且幾個小朋友在一起玩會更加有趣。今天，我用很多。

繩子，佈置成了比賽場地，請小朋友來參加玩繩比賽，好不好？

2、分成兩隊，開始比賽（老師做示範），跳繩圈、走鋼絲、鑽過電網。

3、放鬆運動，幼兒整理場地。

幼兒園大班健康教案 篇3

【活動目標】

1、知道人體需要各種不同的營養。

2、通過故事，懂得只有又吃蔬菜，又吃葷菜，纔有利於身體健康和生長髮育。

3、養成不挑食的好習慣。

4、瞭解吃飯對身體健康的影響，能按時吃飯。

5、幫助幼兒瞭解身體結構，對以後的成長會具有一定的幫助。

【活動準備】

三隻小熊的圖片。

【活動過程】

1、教師出示三隻小熊圖片，引起幼兒觀察，提問：這三隻小熊一樣嗎?什麼地方不一樣?(顏色、胖瘦不一樣。)你知道他們爲什麼會有的胖，有的瘦嗎?

2、教師操作圖片講述故事。

3、組織幼兒討論。

◎白熊爲什麼會那麼胖?(因爲它不吃蔬菜，只吃肉。)

◎黃熊爲什麼會那麼瘦?(因爲它只吃蔬菜，不吃肉。)

◎爲什麼大家都誇棕熊漂亮呢?(因爲它不挑食，身體不胖不瘦。)

◎你願意做哪隻小熊呢?爲什麼?

◎怎樣才能像棕熊那樣漂亮呢?教師小結：大家都想做漂亮的小棕熊，那你們就要像小棕熊一樣，又吃蔬菜，又吃肉，這樣身體才健康。結合三隻小熊，我另外請了三個胖瘦不一的寶寶，我想這樣更利於寶寶們直觀的瞭解胖和瘦，同時對於挑食的、瘦瘦的寶寶來說更是一次直接的教育，所以效果比預期的好。

【活動反思】

我班有好多孩子有挑食的現象，他們主要是不喜歡吃蔬菜，而且飯也吃的很少，在家也這樣。通過這次活動以後，當天吃飯時，就有孩子吃蔬菜了，而且還一口菜一口飯吃得很好。最可喜的是夏語晴小朋友還很快吃完了自己的一份飯菜呢?爲了讓他們天天如此，我特地在班裏表揚了他們，讓他們繼續發揚下去。我想在以後的日子裏，我在孩子吃飯時經常提醒他們，以表揚、鼓勵的'形式，讓他們養成不挑食的好習慣。

小百科：健康是指一個人在身體、精神和社會等方面都處於良好的狀態。健康包括兩個方面的內容：一是主要臟器無疾病，身體形態發育良好，體形均勻，人體各系統具有良好的生理功能，有較強的身體活動能力和勞動能力，這是對健康最基本的要求；二是對疾病的抵抗能力較強，能夠適應環境變化，各種生理刺激以及致病因素對身體的作用。

幼兒園大班健康教案 篇4

活動目標：

1、讓幼兒瞭解冬季人們的禦寒方法及人體保健常識。

2、教育幼兒不怕寒冷，鼓勵幼兒積極鍛鍊身體。

活動準備：

1、介紹有關冬季人們活動的故事。

2、準備小型體育活動材料。

活動指導：

1、向幼兒提出啓發性問題，結合問題組織幼兒討論冬季里人們的各種禦寒辦法。引導幼兒積極思考問題。讓幼兒知道除了多穿衣服、多喝水、吃熱的東西、採用多種取暖工具等之外，還要加強鍛鍊、多活動，用運動使自己身體暖和起來 。

2、講述故事《北風爺爺你吹吧》，組織幼兒討論故事內容，讓幼兒懂得冬天要積極鍛鍊身體，參加各項運動，充分活動身體，還要多曬太陽，這樣才能增強抗寒力，保持身體健康，不生病。

3、引導幼兒結合自己的生活經驗，說說冬天人的皮膚會發生什麼變化，以及用什麼方法能防止皮膚乾裂。

4、師生一起到戶外進行體育運動，體驗運動增熱抗寒的感受，並注意提醒幼兒熱了流汗了要脫衣服擦汗，運動後要及時穿好衣服。

活動五：保持環境整潔、美觀（社會）活動目標：

教育幼兒在注意保持環境整潔美觀。

活動準備：

準備一張畫有紙屑滿地、蒼蠅亂飛、桌子剩飯菜的飯廳圖片。

活動指導：

1、教師講故事《小貓的家園》，然後組織幼兒討論:小貓爲什麼傷心地哭了？小朋友要怎麼樣保持環境的美觀清潔。

2、組織幼兒到環境整潔、美觀的公園或賓館參觀，讓幼兒體驗整潔、美觀的環境使人心情愉快。然後讓幼兒觀看圖片，進行對比，談談自己的感受，使幼兒知道保持環境整潔、美觀要靠大家共同努力。

3、提問幼兒請小朋友談談應該怎樣做才能保持環境整潔美觀，如：在幼兒看見地上有紙屑、雜物、應主動撿起來；在公園或大街上不隨地亂扔果皮紙屑，不隨地吐痰，大小便……4、自然結束。

幼兒園大班健康教案 篇5

遊戲目標：

鍛鍊幼兒多方位的運動能力。

遊戲準備：

1.地上每組設30個圈，在相應圈內放上運動器械。

2.健康標識多枚。

3.健康大道說明圖。

遊戲過程：

一、介紹健康大道(室內)

1. 根據健康大道說明圖，介紹健康大道，包括起點、終點、各關口、健康標誌。

2. 說明遊戲規則：

(1)從起點出發。

(2)雙腳併攏，屈膝向前一個圓圈一個圓圈地跳。

(3)到達關口1——跳繩，“你們覺得跳幾次好呢?”跳繩10下。

(4)到達關口2——過平衡木。

(5)到達關口3——拋沙袋，向上拋並接住，拋沙袋5次。

(6)到達關口4——舉啞鈴，雙臂向上彎曲舉啞鈴，舉啞鈴5次。

(7)到達關口5——拍皮球，拍皮球10下。

(8)到達終點。

(9)獲得健康標誌，貼在手上。

規則制定完畢，令幼兒重新回憶各關口運動次數，說：“要記住各個關口的次數哦!只有每個關口做正確了，最後纔有健康標誌拿。我會請媛媛老師她們監督的。”

二、進行“健康大道”遊戲(室外)

1. 將幼兒分成2豎列。

2. 進行熱身運動。

3. 每豎列各請1名幼兒在終點將健康標誌貼於過關幼兒的手背上。老師在適當時候請玩好的幼兒代替。

4. 運動開始，每豎列第1個幼兒先出發，當第1個幼兒通過第1個關口時，第2個幼兒出發，以此類推。如果在途中前面的幼兒還沒完成，後面的幼兒應該耐心等待。

5. 到達終點後得到健康標誌的幼兒自動回來排到隊伍的最後。

6. 還沒輪到玩的幼兒可以爲在玩的幼兒加油。

7. 每個幼兒玩2輪。

8. 進行放鬆運動。

三、收拾，場地

請幼兒跟老師一同收拾場地。

幼兒園大班健康教案 篇6

教學目標：

1、增強幼兒的集體榮譽感，培養幼兒愉快的情緒及遵守遊戲規則的習慣。

2、進一步練習雙腳在有間隔的物體上移動踏板交替往前走。

3、培養幼兒健康活潑的性格。

4、願意交流，清楚明白地表達自己的想法。

教學準備：

長30釐米、寬20釐米的地墊，每人2塊

教學過程：

一、故事導入

有一天下雨了，地上可溼了，明明的媽媽剛給他買了新鞋，他怕新鞋弄溼了弄髒了，就哭着嚷着不去上幼兒園了。明明的媽媽很着急，哪個小朋友能幫明明的媽媽想個好辦法讓明明高高興興地去上幼兒園？

二、幼兒討論

三、試一試

每名幼兒手持兩塊地墊，先放一塊地墊在地上，同時兩腳站在地墊上，接着在把第二塊地墊放在第一塊地墊的前面，雙腳踏上第二塊地墊，然後轉身把後面的地墊放前面，連續換地墊前進。直到過完溼地。

四、遊戲比賽

1、玩法

在溼地內進行該遊戲，當地墊交替前進過完溼地後，撿起地墊，從溼地外跑回，將地墊交給第二排幼兒，第二排幼兒做同樣動作。依次活動，先完成隊爲勝

2、規則

（1）幼兒聽到開始的信號後方可過溼地。

（2）腳必須踏在地墊上，若着地就算失敗。

（3）先玩完遊戲的幼兒要到隊伍的後面給自己隊加油，不能站在隊伍的前面。

遊戲可以根據幼兒情況反覆進行

五、教學延伸

明明的媽媽非常感謝我們小朋友能想出這麼好的辦法，但是如果明明從家裏這樣到幼兒園，肯定會遲到的，所以明明那天就沒有上學。

小朋友說明明的這種做法對不對啊？爲什麼不對？小朋友可以討論一下，下節課告訴我，好不好？

幼兒園大班健康教案 篇7

設計用意：

跳皮筋是中國傳統的民間體育遊戲，把皮筋遊戲與民間兒歌巧妙的融合在一塊兒，恰巧吻合了孩子活潑好動的特徵。融合本幼兒園每週五講杭城杭州話這一個特點，教學中孩子要用杭城杭州話念民間兒歌《馬連開花》，提升孩子對講故鄉話的興致。融合本幼兒園的民間特點，所設計了這節健康教育教學。

教學要點定位於孩子自由探究並能初步領會跳皮筋的方式，以達到鍛鍊的根本目的，從中也培育了小孩們的探究精神。我以孩子爲主體，創造條件讓孩子參與探索研究教學，自由探究，這一次教學使用了：嘗試法、遊戲法，讓小孩在遊戲中學習到知識，體質獲得進一步提高。

教學目標：

1、啓發孩子初步領會跳皮筋的方式。

2、啓發孩子對民間體育遊戲的興致，體會協作遊戲的愉快。

3、鍛鍊孩子的下肢力量，提升孩子肢體動作的協調性與靈敏性。

4、讓幼兒知道愉快有益於身體健康。

5、喜愛參加體育鍛煉，養成愛運動的好習慣。

教學預備：

1。經驗預備：懂得用杭城杭州話念民間兒歌《馬蘭開花》。

2。教學材料預備：7根皮筋，1段跳皮筋的視頻，小鼓一個。

教學過程：

(一)幼兒教師帶着孩子聽Music做熱身運動。

孩子我們聽着Music一塊兒來做一做運動吧

(二)通過遊戲，初步領會跳皮筋的方式。

1。啓發孩子嘗試着探究索跳皮筋的基本方式。

今日餘教師帶來了些許皮筋，請你找一個空地方與好夥伴一塊兒玩玩。

2。融合民間兒歌《馬蓮開花》，練習單腳內外跳皮筋。(孩子圍成圈圈，單腳撐皮筋，另一隻腳練習跳)

3。融合民間兒歌《馬蓮開花》，嘗試雙腳更替繞圈跳。

(1)孩子看視頻，分組練習。

(2)請1組孩子演示。

(3)跳皮筋比賽。

此刻我們要開展跳皮筋比賽啦，看哪一組孩子跟着教師的節拍，跳的又快又齊整。

教學反思：

本課教學主要是學生自編的跳躍方法的跳皮筋，學會基本的雙起雙落動作，加強同伴間的合作。在練習前的準備活動中，引導學生模仿動物的跳，充分活動學生的各關節部位，避免因活動不充分，導致跳躍時扭傷踝關節等意外事故的發生。本課主要以小組形式進行，分組時特別注意了學困生，儘量將不同素質的學生分佈到各個小組，達到互幫互學的教學效果。

但在練習中，還是有部分學生不能很好地與同伴交流合作，表現出排斥同伴、強佔練習次數、不架皮筋等不良行爲，針對這種現象，教師要細心做工作，多教育鼓勵學生，更要正確的引導學生，同學之間要和睦相處，友好合作，共同進步，體驗關心幫助他人的快樂。

跳皮筋是一項民間傳統的遊戲活動，較爲普及。經常參加跳皮筋遊戲活動，不但能夠提高跳躍能力，同時也能發展協調性和靈敏性，跳皮筋的方法很多，有單人跳、雙人跳、多人跳，以及單腳跳、雙腳跳.花式跳等。還可以自己創編一些跳躍方法來跳皮筋。