關於幼兒園大班教案範文彙編五篇

作爲一名教師，總歸要編寫教案，教案是教學活動的依據，有着重要的地位。我們應該怎麼寫教案呢？下面是小編爲大家整理的幼兒園大班教案5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

幼兒園大班教案 篇1

活動目標

1.鼓勵幼兒充分表達自己的意見。

2.激發幼兒“保護地球母親”的意識和樹立發展綠色科技的遠大理想。

3.鼓勵幼兒敢於大膽表述自己的見解。

4.鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、動動。

教學重點、難點

1.保護地球從我做起，從生活中愛護環境、節水節電等做起。

2.激發幼兒保護地球的意識。

活動準備

DVD、資料

活動過程

一、老師介紹地球目前的嚴峻情況。

二、引導幼兒討論，充分表達自己的的意見。

三、總結，教育幼兒擔負起小主人的職責，愛護地球，保護地球。

教學反思

在本次活動中，我利用電視及講故事，激發幼兒的興趣。幼兒的興趣非常濃，參與性高，能在老師的引導下積極發言並暢談自己的理想，但在幼兒樹立理想上，我應該創設一些人類保護地球的成就情景，讓幼兒有更豐富的體驗。我會不斷地總結和努力，讓以後的教學活動能夠更好。

小百科：地球赤道半徑6378.137千米，極半徑6356.752千米，平均半徑約6371千米，赤道周長大約爲40076千米，呈兩極稍扁赤道略鼓的不規則的橢圓球體。地球表面積5.1億平方公里，其中71%爲海洋，29%爲陸地，在太空上看地球呈藍色。

幼兒園大班教案 篇2

教案目標：

1、培養學生對自己進行階段性小結的習慣。

2、鼓勵學生主動了解自己進步情況，接收別人對自己的客觀評價，正確對待自己的憂缺點。

教具學具：組織學生利用課餘時間自制小卡片。

教案難點：初步掌握全面地看待自己和看待別人的方法。

教案重點：引導學生學校自我解剖，自我認識，自我總結的技能。

教學過程：

一、你的眼睛裏有個我，我的眼睛裏有個你。

1、以小組活動形式進行，讓學生相互在自制的小卡片或自備的日記本上寫上一句話。

2、小組中依次有一位學生站立，然後由每位學生說一句評述他最突出的某一點的話。

3、讓學生說說自己對同學評價的感受。

二、你聽我說

組織學生自由地上臺說“XX眼中的我”的話語，並說說自己的體會和打算。在學生介紹父母等家人的“新年寄語”時。可讓學生同時展示父母送的小禮品。

三、照鏡子

1、老師分發根據課文內容設計的“填寫表”。

2、學生自填。

3、學生介紹“誇誇我自己”。

4、老師結合發言的對象分別送上“新年寄語”。

四、放飛希望

組織學生尋找好朋友，互寫“新年寄語”。

幼兒園大班春節教案：幼兒園的新年對聯比賽

前言：新年到，春節都會寫對聯（春聯），今天幼兒園的小朋友們要學習的就是對春聯，哈哈！這些小傢伙都難爲住了，小傢伙們聽的可認真了，我們想通過本次幼兒園教案讓孩子們瞭解更多的中國傳統文化，感受自己國家的文化底蘊深厚。

教案目標：

1、理解對聯要點。

2、瞭解對聯、窗花的含義。

教案准備：民間藝術品、剪紙、花炮、“稿”字、對聯。

教案過程：

1． 引導幼兒觀察過年時各家門前、窗上增添了什麼。

2． 簡要介紹窗花的含義：表示喜慶，希望在新的一年裏生活得更好?

3． 出示剪紙、花炮、“福”字。講解這些民問藝術品豐富的內涵，如在家中懸掛花炮是希望未來的日子紅紅火火，倒貼“福”字是期望新的'一年裏福氣來到，生活富裕。

4． 出示對聯，講解對聯的來歷、含義，重點講解對聯的要點(上聯、下聯、橫批)。幼兒園大門對聯集錦

5． 幼兒試着編對聯。教師在鼓勵、肯定的基礎上幫其整理。

6． 分組出對聯：小組商量確定後請老師寫出來

幼兒園大班教案 篇3

一個偶爾的機會，在網上看了《帶進酒桶的老鼠》故事錄像，故事中，當饞嘴的小老鼠掉進酒桶裏時，跑來的卻是老鼠的死對頭小貓，小老鼠怎麼辦？小花貓會救小老鼠嗎？被救後小老鼠會被小花貓吃掉嗎？故事中充滿矛盾的故事情節引人入勝，給人以豐富想象的空間，這使我產生了靈感,對於想象力豐富的幼兒來說，這不單單是一個非常好聽的故事，還是一個極好的語言想象創編活動素材，於是，我設計了這次大班創造性講述活動，通過讓幼兒看一看、想一想、講一講，發展幼兒的創造性講述能力，激發孩子的想象力，知道在危險的情況下用智慧戰勝困難，做個聰明勇敢的孩子。

活動目標

1、能借助畫面內容創編“救鼠”和“逃生”故事情節。

2、能用連貫的語言大膽地講述，發展語言能力及想象力。

3、體驗創造性講述的快樂。

活動準備

1、故事《掉進酒桶的老鼠》錄像帶、電視、VCD機一臺

2、鼠、兔、鳥、狗、羊、鴨、雞、猴、貓、牛、裝有許多酒的酒桶圖片各一張，佈置在黑板上：酒桶圖片在中間，豬、兔、鳥、狗、羊、鴨、雞、猴、貓、牛圖片呈圓形翻貼在酒桶圖片外圈。

活動過程實錄

一、出示小老鼠圖片，激發幼兒觀賞興趣。

教師：“小朋友，你們看誰來了？”“這是一隻聰明勇敢的小老鼠，今天讓我們聽一聽、看一看這隻小老鼠的故事吧！”（教師用一種神祕的口吻介紹幼兒即將看到的錄像）

二、分段播放錄像，幼兒欣賞並創編故事。

1、播放錄像第一部分：從故事開始到小老鼠掉進酒桶裏等着有人來救它。

教師出示事先佈置好的黑板，把小老鼠圖片放在黑板上的酒桶圖片中。教師提問：“小老鼠爲什麼掉進酒桶裏？”“小老鼠在酒桶裏怎麼樣？”

教師引導幼兒創編“救鼠”情節：“誰會來救小老鼠呢？”“怎樣救的？”幼兒每說出一種動物，老師就把相應的圖片反過來，用粉筆畫線把動物與酒桶連起來。如果黑板上沒有幼兒創編的動物，教師就用粉筆畫出來，幼兒沒有提到的動物老師最後把它反過來，並引導幼兒進行創編。（教師給幼兒一定的思考時間，鼓勵幼兒大膽想象，用連貫的語言大膽講述）

2、播放錄像第二部分：從來了一隻小花貓到小老鼠同意小花貓救自己上來。

教師：“小花貓和小老鼠是好朋友嗎？”“小花貓爲什麼要救小老鼠？”“小老鼠爲什麼同意小花貓救自己？”通過提問幫助幼兒理解故事內容，爲下面的創編打下基礎。

3、播放錄像第三部分：從小花貓把小老鼠救上來到張開嘴巴要吃小老鼠。

教師引導幼兒創編“逃生”情節：“小老鼠被小花貓吃了嗎？”“它是如何逃脫的？”幼兒用連貫的語言大膽創編小老鼠“逃生”過程。

幼兒園大班教案 篇4

　　活動目標：

1、理解《三隻小豬》的故事內容，初步掌握故事情節。

2、讓小朋友初步理解勤快和懶惰的含義。

3、豐富小朋友的詞彙：呼呼、嚕嚕、嘟嘟、勤快、懶惰。

　　活動準備：

《三隻小豬》的動畫片；故事圖片；詞彙字卡。

　　活動重點：

豐富小朋友的詞彙：呼呼、嚕嚕、嘟嘟、勤快、懶惰。

　　活動難點：

引導小朋友初步理解勤快和懶惰的含義。

　　活動過程：

1、以音樂進場，組織小朋友觀看多媒體電教。

2、教師讓小朋友坐好，並讓小朋友欣賞《三隻小豬》的故事。

教師提問：小朋友看故事《三隻小豬》時，看到了故事中都有誰？它們都做了什麼事？後來又發生了什麼事？

3、發散思維。

（1）看故事時，故事中有那些動物？（三隻小豬，呼呼、嚕嚕、嘟嘟……）三隻小豬中怎麼做的？做了那些房子？（草房子、木房子、磚房子……）

（2）做好房子時，發生了什麼事情？

（3）後來爲什麼草房子、木房子倒了，而磚房子沒有倒？

（4）最後大灰狼怎麼樣了？

4、教師逐步出示《三隻小豬》的圖片，進行創造性講述。

教師引導幼兒對圖片進行邏輯性排序、討論，並進行講述，教師進行指導，分三個步驟進行：

（1）教師根據故事情節，逐步出示圖片。

（2）讓幼兒觀察圖片說己的想法，然後討論，最後排序。

（3）豐富小朋友的詞彙：呼呼、嚕嚕、嘟嘟、勤快、懶惰。

5、教師完整講述故事。

6、結合現實教育小朋友做勤快的人。

7、教師：

通過這個故事，告訴我們小朋友，嘟嘟是一個非常勤快的小豬，我們小朋友要向它學習，做一個勤快的好孩子，教師引導幼兒隨《勤快人和懶惰人的音樂做遊戲，

　　活動延伸：

蒐集有關勤快人的動作圖片，在區域中展示，並學習，讓幼兒學習做一個勤快人。

幼兒園大班教案 篇5

活動目標：

1、學習運用剪、貼、撕、捏的方法裝扮教室。

2、能與同伴合作完成任務，並與他人分享快樂。

活動準備：

各種有關新年環境佈置所需的材料。

活動過程：

1、激發幼兒裝扮教室的願望。

（1）教師：“新年快到了，我去商場買東西，看見商場佈置得漂漂亮亮的，非常有新年氣氛，你們在哪裏看見也有新年佈置的？它們是怎樣佈置的？”

（2）幼兒自由發言。

（3）我們的教室怎樣才能也有新年氣氛呢？

2、討論裝扮教室的方案。

（1）討論：什麼能最代表新年？哪些東西佈置在教室裏最喜慶、最有新年氣氛？

（2）確定裝飾教室的設計方案。

（3）提出在設計中裝飾所需要的材料。

（4）請幼兒說一說自己能承受哪一部分工作。

指導幼兒根據個人能力合理分工。

3、製作並裝扮教室。

（1）幼兒動手剪貼、繪畫、摺紙、製作、吹氣球等。

（2）教師指導幼兒完成作品，以及裝飾過程，幫助有困難的幼兒。如：懸掛、粘貼、剪撕等。

（3）互相欣賞裝飾效果，並可以提出自己的修改意見。

活動結束：

教師小結。