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關於幼兒園小班夏天教案五篇

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作爲一名爲他人授業解惑的教育工作者,就難以避免地要準備教案,教案有助於順利而有效地開展教學活動。教案應該怎麼寫纔好呢?下面是小編幫大家整理的幼兒園小班夏天教案5篇,希望對大家有所幫助。

關於幼兒園小班夏天教案五篇

幼兒園小班夏天教案 篇1

活動目標: 1、讓幼兒通過多種感官感知夏季的來臨,掌握夏季的季節特徵。

2、引導幼兒初步懂得夏季炎熱、乾燥要注意防曬,不在烈日下玩耍、要多喝水。

3、幫助幼兒認識幾種常見的降溫工具,並簡單瞭解人們夏季防暑降溫的方法。

活動準備: 趣味練習:夏天的物品

活動過程: 一、導入老師給小朋友講《小狗不熱了》的故事。

二、展開

1.認識夏天的基本特徵小朋友們,剛纔老師故事中講的小狗一會兒戴涼帽、搖扇子,一會又喝桔子水,吃西瓜、吃雪糕,這是說的什麼季節的事呀?(夏季)(1)你們知道現在是什麼季節了嗎(夏季)(2)你們是怎麼知道夏季來到了,夏天有什麼感覺呀?

夏天比起春天、秋天、冬天有什麼不同?

(自由討論)小結:夏季十分炎熱,穿的衣服比以前少了,吃的水果的種類比以前多了,昆蟲多了,樹葉也更茂密了。

2.讓幼兒知道夏天天氣炎熱,人們在這麼熱的天該怎麼辦。

(1)如果我們現在出去跑一圈,就會滿頭大汗的,夏天這麼熱,我們該怎麼辦呀?誰能想出一些好辦法,讓我們在外面玩的時候不會這麼熱?

(2)小結:在戶外時要注意防曬,不在烈日下玩耍,外出長時間在烈日下行走要打太陽傘,下午2點鐘太陽最熱,在很熱的夏天,要儘量減少這個時間外出。

3.引導幼兒討論:有什麼辦法能使自己涼快?

(1)小朋友們,你們有什麼辦法能使自己過一個涼快的夏天呢?比如你吃什麼能涼快一些?你怎樣做能使自己涼快一些?和你旁邊的小朋友商量一下,我們比一比誰想的辦法有多又好。”

(2)幼兒講述想出的涼快的辦法。

三.結束

1.引導幼兒交流,知道夏天要怎樣過才涼爽。

2.趣味練習:夏天的物品讓幼兒瞭解夏天的物品有什麼。讓幼兒知道在游泳的時候,一定要爸爸媽媽跟着,一定要注意安全呀!

附:故事《小狗不熱了》 小狗黃黃去旅行,心裏高興極了。黃黃起了一個大早,背上自己的旅行箱九出發了。哎呦,今天的天氣可真熱啊,沒走一會,黃黃頭上的汗珠就滴答滴答落下來了,把黃黃穿着的小背心都溼透了,這可怎麼辦呢?黃黃忽然記起自己的旅行箱裏還有一頂太陽帽呢,趕快拿出來帶上,哇,涼快多了。可是沒走一會兒,又熱了起來,黃黃又從旅行箱裏拿出了自己的小扇子,上下一扇,真涼快。走着走着,黃黃覺得口渴難耐,又拿出了自己帶着的桔子水,哇冰涼的桔子水喝下去真痛快,黃黃覺得自己舒服多了,聰明的黃黃已經不熱了。

幼兒園小班夏天教案 篇2

設計思路:

本次活動,源於我班正在開展的《夏天真熱啊》的主題,在這一主題開展過程中,孩子們通過尋找涼快等系列活動,體驗到了夏天的炎熱以及夏天裏找涼快的許多經驗。隨着夏天的氣候越來越炎熱,孩子們着裝也在發生變化,穿上了使自己涼快的`短袖、背心、裙子等,美麗的裙子背心也是孩子們常常互相炫耀和談論的內容。本着活動要來源於幼兒生活的教育理念,我設計了本次活動。嘗試利用水粉顏料裝飾背心,從繪畫的形式上有了新的挑戰。同時創設同伴間互相合作裝扮的環境,讓幼兒體驗同伴合作裝扮的樂趣。在說說做做秀秀中,大膽表現。使活動真正體現生活即情境,創作即表現,展示既收穫。讓幼兒成爲學習和遊戲活動的主人。

內容與要求:

1、大膽交流夏天的服裝,知道在夏天穿上背心會很涼快。

2、大膽運用水粉顏料裝飾背心,體驗自主合作裝扮的樂趣。

3、在說說、做做、秀秀中,體驗活動的樂趣。

重點與難點:

重點:大膽運用水粉顏料裝飾背心。

難點:初步體驗合作的快樂。

活動準備:

1、物質準備:千畫紙做的背心人手一份(活動前,師生穿上紙背心);水粉顏料,水粉筆,廢紙團,抹布等。

2、前期活動經驗:找涼快。

3、幼兒經驗:有關夏天的瞭解(找涼快等),繪畫操作技能

活動流程:

交流導入——操作體驗——展示表現

1、交流導入:

(1)師:“現在是什麼季節?”(夏天)

師:“你們說說,夏天我們應該穿什麼衣服呢?”(裙子,背心等)

師:“爲什麼?”(穿上會很涼快。)

(2) 過渡:師:對啊,到了夏天,穿上短袖、短褲、裙子就會覺得很涼快。今天我們就穿了件背心,感覺涼快嗎?那喜歡這件背心嗎?(引導幼兒討論背心)你們以前穿的背心什麼樣的?

2、操作體驗:

(1)出示另一背心(師事先裝飾好的),師:“你們喜歡這件背心嗎?這件背心和你們身上穿的背心有什麼不一樣?(引導幼兒討論裝飾好的背心。)

(2)師:“這件背心很漂亮,可我們的背心不漂亮,怎麼辦呢?(也來打扮一下)

(3)師示範操作(背心前面),引導背心後面請朋友幫忙操作。

(4)師請個別幼兒介紹:“你準備怎麼打扮這件背心。”

(4)引導背後的裝飾請朋友幫忙,體現合作性。

(5)幼兒自主選擇材料操作(提供材料:水粉,水粉顏料,廢紙團等)。

3、展示表現:

師:“你們的背心真漂亮,想不想給客人老師看看?讓我們來表演給客人老師看,來個服裝表演吧。”

播放音樂,幼兒自主走秀。

幼兒園小班夏天教案 篇3

活動目標

1、理解故事內容,推測太陽生病的原因。

2、知道吃冰激凌、汽水等冷飲不能過量。

活動準備歌曲《我給太陽唱支歌》、掛圖、課件、太陽生病的圖片活動過程我們小一班的小朋友都是最有禮貌的,跟我們後面的老師打個招呼吧。

一、播放歌曲《我給太陽唱支歌》,孩子們一起做律動。

師:小朋友們,剛纔我們做的這個律動是什麼呀?

幼:......

師:對,是《我給太陽唱支歌》,現在老師請小朋友們觀察圖片(出示太陽生病的圖片),提問:

請小朋友們仔細觀察,這是誰?你看看它怎麼了?它爲什麼會這樣呢?我們一起來看看吧!

二、出示課件,提問:

師:請觀察,你看到了什麼?

幼:......

師:對,畫面上都有,小朋友們,根據我們的經驗和觀察,我們可以推測出現在是什麼季節?對,因爲夏天的太陽公公是紅紅的、大大的、射出的光芒也是熱熱的,小朋友們穿上了漂亮的裙子,喝汽水,吃冰激凌,好不好?看看圖畫上的小朋友們吃的好開心呀,我也想吃冰激凌了,你們想吃嗎?請小朋友們仔細觀察,看看誰還想吃?看到了太陽公公也張着大大的嘴巴,它現在很熱、很饞,也想吃冰激凌了,我們猜一猜小朋友們會滿足它的願望嗎?我們一起來看一看吧!

出示課件師:你看到了什麼?哦,太陽公公也喝上汽水,吃上冰激凌了,你看它現在的表情,高興嗎?請小朋友來模仿一下太陽公公吃冰激凌高興的樣子!太陽公公的冰激凌喝汽水是誰送給它的?你看它手裏的冰激凌多不多?對呀,它手裏的冰激凌多得都快拿不過來了,但是小朋友還在不停的往它手裏送呢!現在的太陽公公吃得可高興了,可是它吃完後會變成什麼樣子呢?

出示課件師:請小朋友們仔細觀察現在的太陽公公怎麼了?

幼:難受師:你是怎麼看出來的?請小朋友來模仿太陽公公難受的表情!那你們再觀察一下現在小朋友們的表情!小朋友們都很擔心的看着太陽公公!請你想一想小朋友們會怎麼做呢?他們會對太陽公公說什麼呀?你看,太陽公公感冒了,它感冒了難受所以就不能出來放射光芒了,那我們前面也說了,萬物生長靠太陽,沒有太陽公公小花小草能生長嗎?

幼:不能......

師:有一次老師吃冰激凌也吃多了,肚子疼,就跟現在的太陽公公一樣,可難受了,然後上了醫院,醫生告訴我說是吃冰激凌吃多了,出示課件師:看看現在的太陽公公怎麼了?現在的太陽公公好了,它又能從雲彩裏鑽出來和小朋友們一起玩了,你看他們現在的表情高興嗎?他們現在又能高興的在一起玩了!

三、請幼兒安靜傾聽故事,教師結合故事內容提問,然後教師結合課件講故事。

四、教師總結:夏天天氣很熱,我們吃冰激凌、雪糕等來降溫降溫是可以的,但是吃的時候注意不能吃的太多,吃得太多會引起很多疾病,所以小朋友們吃東西要注意,不能吃很多太涼的東西五、小朋友們,你們現在想吃冰激凌嗎?那我們現在一起來做冰激凌吧。

幼兒園小班夏天教案 篇4

一、設計思路:

隨着天氣一天比一天熱,幼兒在着裝上發生了明顯的變化,每天的戶外活動都會留許多的汗,冷飲也變成孩子們鍾愛的食品,在家裏要開空調、電風扇等等,這些都是引起孩子們注意的問題。根據教育要順應兒童的自然發展,要有效地將兒童的發展納入社會發展需要,要促進幼兒全面發展的要求,我們在設計組織主題活動時從孩子們的興趣和發展需要出發,以人類的變化、動物、植物和生活環境四個方面進行制定主題網絡的線索和依據,目的是讓孩子快樂、安全、舒適地度過夏天。於是主題活動"夏天真熱啊"就這樣產生了。

二、主題目標:

1、鼓勵幼兒積極主動的思考,用探索的眼光看事物。

2、讓幼兒能夠知道幾種避暑的方法,並能用自己喜歡的方式表達對夏天的感受。

3、引導幼兒初步感知夏天的特徵,培養他們熱愛大自然的情感。

4、培養幼兒樂觀開朗的性格。

5、培養幼兒思考問題、解決問題的能力及快速應答能力。

主題相關活動(一)集體

教學活動:

活動一:毛巾操(音樂活動)

活動目標:

1、初步瞭解毛巾的用途。

2、欣賞歌曲《嚕啦啦》,隨着樂曲跳毛巾操。

活動準備:歌曲《嚕啦啦》、毛巾

活動過程:

一、談話:我的毛巾真漂亮

1、請幼兒介紹毛巾(顏色、圖案、形狀等)

2、教師:毛巾摸上去有什麼感覺?毛巾可以用來做什麼?

二、欣賞歌曲《嚕啦啦》

1、教師:洗澡時,我們要用毛巾洗哪些部位?

2、播放歌曲,幼兒欣賞

3、幼兒跟唱歌曲

三、動一動:毛巾操教師播放歌曲,模擬洗澡的過程。

教學反思:

因爲夏天的炎熱孩子們在太陽下都能感受到,所以能夠較好地理解故事的內容。學習故事時,孩子們邊做動作邊說非常的感興趣,通過本次活動使幼兒對怎樣進行防曬有了更清楚的認識,對度過夏天有很大的幫助。

幼兒園小班夏天教案 篇5

有益的學習經驗:

知道過年的時候,人們有擺放糖果、瓜子、糕點等供別人來拜年的時候食用的習俗,加深對過年風俗習慣的瞭解。

準備:

舊糖紙、糖塊狀泡沫塑料或橡皮泥、紙碟子。

活動與指導:

1、請幼兒交流一下過年時自己到別人家拜年主人是如何招待自己的,引導幼兒說出:主人會擺出糖果給自己吃、倒茶等。教師把幼兒討論的話題集中到糖果擺放上,提問幼兒:家裏過年時會在什麼地方擺放糖果?如何擺放?

2、佈置幼兒學習包糖果。發給幼兒舊糖紙、泡沫塑料若干(如果是用橡皮泥代替泡沫塑料的,要先教幼兒學習用橡皮泥搓糖果)。示範指導幼兒用舊糖紙、泡沫塑料包糖果。

3、發給幼兒紙碟子,讓他們把自己包好的糖果擺放在碟子裏,供佈置活動室時使用。